三年級上科學(xué)教案人與植物首師大版

1、第二單元：人與植物本單元結(jié)構(gòu)：本單元共三課，每課分為兩課時。第2課：植物世界，認(rèn)識植物的多樣性，認(rèn)識植物的共同特征（都有根、莖、葉、花、果實和種子等器官。）第3課：栽培的植物，主要是了解人與農(nóng)作物之間的關(guān)系。第4課：保護植物，認(rèn)識植物與人類的關(guān)系，認(rèn)識一些名木古樹和珍稀植物，了解怎樣才能保護植物。第2課：植物世界教學(xué)背景分析：學(xué)生對于植物世界有一定的認(rèn)識，了解身邊的一些常見植物，它們每天與植物接觸，但對于植物的總體情況不太了解，本課主要試圖通過認(rèn)識植物的數(shù)量和一些特殊的植物，幫助學(xué)生走進神奇的植物世界，了解植物的多樣性。第一課時教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能：了解植物的概況，認(rèn)識植物多樣性，培養(yǎng)初步

2、的搜集資料、整理信息、交流信息的能力。2、 過程與方法：體會搜集整理交流信息的方法和過程。3、 情感、態(tài)度與價值觀：發(fā)展學(xué)生研究植物的興趣，認(rèn)識大自然的神奇。教學(xué)重點目標(biāo)1、2、3教學(xué)難點目標(biāo)2材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 植物圖片分組材料： 課前搜集的資料教 學(xué) 過 程教學(xué)意圖提 出問 題通過課前搜集資料、觀察生活中的植物，你都認(rèn)識了哪些植物？（“我認(rèn)識的植物有”）檢查課前預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)生現(xiàn)狀自 主探 究1、認(rèn)識常見的植物：（1）你知道地球上有多少種植物嗎？（已發(fā)現(xiàn)的有30多萬種）（2）、首先讓我們?nèi)フJ(rèn)識幾種植物。（書P9）師：你認(rèn)識它們嗎？說說你對它的了解。（師生互動，教師做適當(dāng)講解）2、認(rèn)識一些

3、特殊的植物師：地球上的植物千奇百怪，讓我們?nèi)フJ(rèn)識一些特殊的植物吧。（1）、提要求：默讀書第10至11頁內(nèi)容，思考：通過閱讀，你認(rèn)識了哪些植物（名字），它們有什么特點？（2）、學(xué)生活動（3）、匯報。（“通過閱讀，我知道了”） （教師板書）（4）、教師小結(jié)（5）、師：你還認(rèn)識哪些特殊的植物？（學(xué)生發(fā)言）（6）、教師做補充介紹鞏 固延 伸1、請你談?wù)勆贤赀@節(jié)課后的收獲。檢驗學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。培養(yǎng)良好的語言表達習(xí)慣。評價說說你今天的表現(xiàn)如何？你覺得今天誰的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？為什么？學(xué)習(xí)評價自己，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。總結(jié)作業(yè)雖然這些植物千奇百怪，但它們都是植物，許多植物還有相同的身體組成，課下觀察一下

4、你身邊的植物，看它們有什么相同的地方？板 書設(shè) 計 植物世界 最高的植物30多萬種 最粗的植物 壽命最長的植物 壽命最短的植物吃蟲的植物第二課時教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能：認(rèn)識常見種子植物的幾個部分，培養(yǎng)初步的觀察植物的能力（按一定順序觀察）。2、 過程與方法： 學(xué)習(xí)觀察植物的方法。3、 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生研究植物的興趣。教學(xué)重點目標(biāo)1、2、3教學(xué)難點目標(biāo)1、2、材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 植物圖片分組材料： 無教 學(xué) 過 程教學(xué)意圖提 出問 題（1）、提問：植物的身體包括哪些部分？根、莖、葉、花、果實（種子）（若學(xué)生說不出，教師邊板書邊做講解：一棵大樹，要想在地上牢固的站住，只靠地上的樹干行

5、嗎？（不行）還要有什么？（樹根）對（板書根），大部分植物都有根，根是植物的一個重要部分，有吸收水分和固定植物的作用。植物除了根，地上還有哪些部分？（樹干、樹枝）樹干和樹枝和起來，叫做植物的莖（板書莖），莖可以運輸水分和養(yǎng)料。另外，莖上長著什么？（葉）（板書葉）除了根莖葉，你還知道植物有什么部分？（花、果實，果實里有種子）了解學(xué)生現(xiàn)狀自 主探 究1、研究鳳仙花的身體：師：我們已經(jīng)認(rèn)識了植物身體的幾個部分，接下來我們?nèi)フJ(rèn)識一種新的植物，看看它的身體是由幾部分構(gòu)成的?？磮D觀察討論：鳳仙花的植株由幾部分構(gòu)成？（按一定順序觀察）（1）、學(xué)生觀察、討論（2）、匯報（按一定順序說。教師板書）根 莖 鳳仙花

6、葉 花 果實（種子）2、研究植物在組成方面的共同特征：看圖觀察討論：（1）、分別觀察，每種植物的植株由哪些部分構(gòu)成？（學(xué)生回答）（2）、它們的植株構(gòu)成有什么共同的地方？ A、學(xué)生活動、討論 B、教師小結(jié)：許多植物的植株都由根、莖、葉、花、果實（種子）幾部分構(gòu)成。（但不是所有的植物）由個別到一般鞏 固延 伸1、請你談?wù)勆贤赀@節(jié)課后的收獲。檢驗學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。評價說說你今天的表現(xiàn)如何？你覺得今天誰的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？為什么？學(xué)習(xí)評價自己，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點?？偨Y(jié)作業(yè)調(diào)查：人們栽培了哪些植物？栽培的植物有什么用途？板書設(shè)計第3課 栽培的植物教學(xué)背景分析：學(xué)生每天都與農(nóng)作物有著各種接觸，知道農(nóng)作物

7、與人們的生活關(guān)系密切，但對于這些植物的生長和栽培過程并不了解。本課主要讓學(xué)生了解人與農(nóng)作物之間的關(guān)系，了解農(nóng)作物都有什么用，農(nóng)作物是怎樣種植、管理、收獲和加工的，同時教育學(xué)生愛惜糧食和了解世界糧食日。第一課時教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能： 知道幾種常見的農(nóng)作物，認(rèn)識一些本地的土特產(chǎn)。2、 過程與方法： 學(xué)習(xí)搜集和分析資料的方法。3、 情感、態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學(xué)生對栽培植物的興趣。教學(xué)重點目標(biāo)1、2、3教學(xué)難點目標(biāo)2、材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 常見的農(nóng)作物圖片、北京的土特產(chǎn)資料、房山的土特產(chǎn)資料分組材料： 無教 學(xué) 過 程教學(xué)意圖提 出問 題（1）、檢查完成作業(yè)情況：人們都栽培了哪些植物？栽培的植物有什

8、么用途？（學(xué)生發(fā)言）（2）、你知道我們吃的白面、大米是從哪來的嗎？（3）、教師介紹什么是農(nóng)作物。（農(nóng)業(yè)上栽培的各種植物，包括糧食作物、油料作物、蔬菜、果樹和做工業(yè)原料的棉花、煙草等。）了解學(xué)生知識現(xiàn)狀為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)作鋪墊自 主探 究1、認(rèn)識常見的農(nóng)作物（水稻、玉米、小麥、甘薯、棉、大豆、白菜、西紅柿、蘋果、梨等）師：讓我們一起來認(rèn)識幾種常見的農(nóng)作物（1）、看圖：它們叫什么名字？干什么用？（學(xué)生回答）（2）、教師小結(jié)，做適當(dāng)講解。2、認(rèn)識北京特有的農(nóng)作物（1）、默讀課文第14頁第一段話，思考：通過閱讀，你知道了什么？（2）、學(xué)生發(fā)言（“通過閱讀，我知道了”）（3）、教師小結(jié)（重點板書）良鄉(xiāng) 板

9、栗 大興 西瓜 密云 金絲小棗 平谷 仙桃 豐臺 鮮花 3、認(rèn)識房山的農(nóng)作物特產(chǎn)（1）、談?wù)摚耗阒牢覀兎可接惺裁崔r(nóng)作物特產(chǎn)嗎？（學(xué)生發(fā)言）（2）、教師小結(jié) （磨盤柿、中華獼猴桃、夏場葡萄、良鄉(xiāng)板栗、“上方山三寶”黃精、拐棗、香椿）認(rèn)識常見的農(nóng)作物鞏 固延 伸1、請你談?wù)勆贤赀@節(jié)課后的收獲。檢驗學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。評價說說你今天的表現(xiàn)如何？你覺得今天誰的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？為什么？學(xué)習(xí)評價自己，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點?？偨Y(jié)作業(yè)調(diào)查：1、選擇一種栽培的植物，調(diào)查它的栽培構(gòu)成。 2、你家一年大約需要多少千克糧食？ 板書設(shè)計栽 培 的 植 物良鄉(xiāng) 板栗 大興 西瓜 密云 金絲小棗 平谷 仙桃 豐臺 鮮花

10、第二課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能： 了解一種栽培植物的播種、管理和收獲的過程。知道制作糧食標(biāo)本的方法。2、過程與方法： 初步學(xué)會制作糧食標(biāo)本的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀： 教育學(xué)生愛惜糧食。教學(xué)重點目標(biāo)1、2、3教學(xué)難點目標(biāo)1材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： “小麥的一生”掛圖分組材料： 無教 學(xué) 過 程教學(xué)意圖提 出問 題上節(jié)課我們知道了，許多糧食、蔬菜、水果都是農(nóng)民們辛苦種出來的，那么，你了解它們的栽培過程嗎？檢查作業(yè)：說出一種栽培植物的栽培過程。了解學(xué)生知識現(xiàn)狀自 主探 究1、了解小麥的一生同學(xué)們說的都很好，接下來我們就以小麥為例，來了解一下糧食是怎樣種出來的。（1）、教師結(jié)合掛圖講解小麥的一生（2）

11、、體會：農(nóng)民耕種的辛苦（小麥：0.7元/斤 畝產(chǎn)：300公斤以上）2、節(jié)約糧食下面我們來做一個統(tǒng)計：A、 你家一年大約需要多少千克糧食？B、 如果每人每天浪費50克糧食，全班一天浪費多少千克糧食？一年呢？（教師板書演算，數(shù)字很大）夠一個成年人吃多長時間？（兩年左右）C、 教師介紹我國的人口與產(chǎn)糧情況，以說明我國的糧食短缺現(xiàn)象。（文字資料）D、 通過剛才的分析，加上老師的介紹，你有什么想法？（節(jié)約糧食）4、 介紹世界糧食日（10月16日）5、 介紹制作糧食標(biāo)本的方法用數(shù)字說明問題，更加直觀。鞏 固延 伸1、請你談?wù)勆贤赀@節(jié)課后的收獲。檢驗學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。評價說說你今天的表現(xiàn)如何？你覺得今天

12、誰的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？為什么？學(xué)習(xí)評價自己，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點?？偨Y(jié)作業(yè)1、 制作糧食種子標(biāo)本2、 調(diào)查北京的名木古樹。板書設(shè)計栽 培 的 植 物每人每天：50克（掛圖）全班每天：50×402000克2千克全班一年：2×365730千克 第4課 保護植物教學(xué)背景分析：學(xué)生已經(jīng)知道了我們的生活中到處離不開植物，但對于一些珍稀植物不太了解，保護植物的意識不強，所以本課是對前幾節(jié)課關(guān)于植物的重要性和學(xué)生已有知識現(xiàn)狀的一個總結(jié)，以討論為主，重點介紹珍稀植物，培養(yǎng)學(xué)生保護植物的意識。第一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：了解人類與植物的關(guān)系，體會人與植物和諧相處的重要性。2、過程與方法：學(xué)習(xí)

13、搜集、整理資料的方法。 3、情感、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)對植物的保護意識。教學(xué)重點目標(biāo)1、2、3教學(xué)難點目標(biāo)2、3材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 分組材料： 教 學(xué) 過 程教學(xué)意圖提 出問 題我們的身邊處處都有植物，它們與我們有著十分密切的關(guān)系，今天，我們就來研究植物與人類的關(guān)系。了解學(xué)生知識現(xiàn)狀自 主探 究1、植物與人類的關(guān)系提問：植物與人類有什么關(guān)系？（1）、學(xué)生發(fā)言（“植物可以”）（2）、教師小結(jié)(凈化空氣、美化環(huán)境、保持水土、提供資源、防風(fēng)固沙、提供氧氣、)3、 認(rèn)識植物的光和作用（1）、師：閱讀書P19的一段話，思考：通過閱讀，你知道了什么？（2）、學(xué)生活動（3）、匯報（4）、教師小結(jié)體會植物對人

14、的重要性鞏 固延 伸1、請你談?wù)勆贤赀@節(jié)課后的收獲。檢驗學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。評價說說你今天的表現(xiàn)如何？你覺得今天誰的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？為什么？學(xué)習(xí)評價自己，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。總結(jié)作業(yè)調(diào)查：我國的珍稀植物板書設(shè)計保護植物凈化空氣 美化環(huán)境保持水土 提供資源防風(fēng)固沙 提供氧氣第二課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：認(rèn)識北京的名木古樹，了解我國的珍稀植物。2、過程與方法：學(xué)習(xí)搜集、整理資料的方法。 3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對植物的保護意識。教學(xué)重點目標(biāo)1、2、3教學(xué)難點目標(biāo)2、3材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 北京名木古樹的資料、我國珍稀動物的資料分組材料： 課前準(zhǔn)備的材料教 學(xué) 過 程教學(xué)意圖提 出問 題植物與

15、我們有什么關(guān)系？自 主探 究1、認(rèn)識北京的名木古樹師：我們的生活中是不能沒有植物的，事實上，幾億年以前，地球上就有植物了，有些植物的壽命很長，就在我們北京，就有許多植物有幾百甚至上千年的歷史，讓我們先去認(rèn)識一下它們。（1）、說一說，你知道北京有哪些名木古樹？（學(xué)生發(fā)言）（2）、教師小結(jié)2、了解我國的珍稀植物（1）、你知道我國有哪些植物珍稀植物？（學(xué)生發(fā)言）（2）、教師介紹我國的珍稀植物：國家一級保護植物：人參、金花茶、珙桐、銀杉、水杉、桫欏、禿杉、望天樹國家二級保護植物：銀杏3、保護植物（1）、由于自然環(huán)境的變化和人類的活動，許多植物遭到的破壞，有些已經(jīng)遭到了滅絕。說一說，植物被破壞，對人類有什么影響？（洪水、