二年級音樂上冊歌曲《酸棗刺》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十一課先輩們唱過的歌歌曲酸棗刺教學(xué)設(shè)計(jì)1 、播放錄音，學(xué)生整體感受。2、教師簡介作品：（ 1 ） 、這首歌選自冼星海寫作的生產(chǎn)大合唱 。全歌系樂段結(jié)構(gòu)的分節(jié)歌形式。歌曲共十一段歌詞，曲調(diào)洗練明快、活潑天真，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 熱情歌頌了在敵后的兒童團(tuán)白天站崗放哨， 配合游擊隊(duì)抗擊日本侵略者的英勇事跡， 表現(xiàn)出中華名族與自己的敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概和勇往直前的斗爭精神。（ 2 ） 、 酸棗刺是一首對唱歌曲，同學(xué)們再仔細(xì)地聽一遍錄音，學(xué)習(xí)它的演唱方法。3、學(xué)唱歌曲。（ 1 ） 、教師彈琴或范唱一遍歌曲。（ 2 ） 、學(xué)生跟琴學(xué)唱。4、參與表現(xiàn)。（ 1 ） 、學(xué)生齊唱歌曲。（ 2 ） 、 學(xué)生分

2、組分角色表演唱， 體會歌曲所表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作、 共同抗日的戰(zhàn)斗場景。二、課堂小結(jié)1 、師：同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，你對音樂家冼星海了解了多少？請大家以小組為單位，說說自己所收藏的有關(guān)冼星海的內(nèi)容。2、生：自由討論。歌曲共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)3 、 通過介紹共產(chǎn)兒童團(tuán)以及小英雄們的故事對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感、使命感。2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音。充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。4 、 學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。5 學(xué)情分析二年級的學(xué)生對于音樂符號的作用沒有認(rèn)識， 學(xué)習(xí)這節(jié)課后可以初步掌握附

3、點(diǎn)音符的作用及效果。6 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定.有力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。7 教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入組織教學(xué)，觀看革命電影片段紅孩子活動(dòng)2【講授】新課新歌教學(xué)節(jié)奏練習(xí)圖片導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，看到這些照片上的孩子們，他們呀，是保衛(wèi)祖國的小戰(zhàn)士， 他們是一個(gè)有組織有紀(jì)律的隊(duì)伍， 叫共產(chǎn)兒童團(tuán)， 是革命抗戰(zhàn)時(shí)期由各地少年兒童所組織的革命戰(zhàn)士， 后轉(zhuǎn)變成為少年先鋒隊(duì)， 凡是愿意為黨為人民貢獻(xiàn)自己力量的少年兒童都可以加入兒童團(tuán)， 擔(dān)負(fù)站崗、 放哨、 送信等任務(wù)。同學(xué)們覺得我們的小戰(zhàn)士怎么樣？生： （答）師： 在那個(gè)年代連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭。

4、你們想和兒童團(tuán)員一樣和敵人做斗爭嗎？現(xiàn)在就交給你們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)， 你們愿意接受嗎？生：愿意師：紅軍要開會，為了防止有敵人混進(jìn)來，邀請兒童團(tuán)員站崗，每位來開會的紅軍都有一個(gè)口令，只有拍對、唱對口令的紅軍才能進(jìn)去開會。出示節(jié)奏譜： X X- X X X嘀嘀嗒嘀嗒XX X X X一嘀嘀嗒嘀嗒2.練一練.唱一唱遇到緊急情況要號召紅軍就要吹起鼓號，小戰(zhàn)士要模仿鼓號聲。5 5 5 1 3 1 5 1 3 1 5嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒3 3 1 3 5 3 5 5 3 5 1嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒3.學(xué)唱歌曲（ 1 ）生聆聽歌曲師： 同學(xué)們， 你們勝利的完成了任務(wù)， 已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了，讓

5、我們一起來聽聽我們的團(tuán)歌。（播放歌曲）a.學(xué)會用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽歌曲中學(xué)會歌曲。提示：用手擊節(jié)拍.踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中記住歌曲的旋律。（ 2 ）說一說，歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音來唱（ 3 ）有感情地讀歌詞b.有感情地朗讀歌詞。注意咬字準(zhǔn)確.吐字清楚。（ 4 ）學(xué)唱歌詞三、律動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)做兒童團(tuán)員動(dòng)作：踏步、敬禮、吹號，演唱與動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。四、拓展升華，聆聽中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 ：師： 同學(xué)們， 兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭時(shí)期的少年兒童組織， 那么這個(gè)組織發(fā)展到今天是什么組織？生： （中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)）1 .播放中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 ，學(xué)生完整地聆聽歌曲。提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒 ?唱出了哪些內(nèi)容? 作為今天的少先隊(duì)員我們應(yīng)該怎樣做呢？2 .復(fù)聽歌曲。小聲跟唱。五、結(jié)束語同學(xué)們今天做了一回出色的小戰(zhàn)士， 大家擔(dān)負(fù)著的是保衛(wèi)家園、 建設(shè)祖國的偉大使命。 最后， 讓我們乘著歌聲一起離開教室， 今天的課到此結(jié)束。教學(xué)后記：“X X.X X X” 是本課的節(jié)奏型， 為了讓學(xué)生很快的掌握這一節(jié)奏， 我編了一個(gè) “口令接頭” 的游戲， 學(xué)生們?yōu)榱四茼樌耐瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)，就