一年級上美術教案鮮花送老師_人教新課標

1、. 課題：鮮花送老師學習領域：設計*應用課時：2課時教學目的：1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現美的意識。2、培養(yǎng)學生豐富的想象力。3、培養(yǎng)學生對師長的親愛之情。教學重點：設計漂亮的花瓣造型。教學難點：把一片片花瓣組成一朵花。教學準備：老師課前帶著學生觀察各種植物，并能對各種植物的外形、顏色等特征進展簡單的描繪。師生共同搜集各種用來表現植物的廢舊材料，如舊掛歷、吸管等。教學活動過程：第一節(jié)一、引導階段：放音樂：?每當我走過老師窗前?問：每年的9月10日是什么節(jié)？老師教我們學習各種知識很辛苦，我們應該尊敬老師、熱愛老師，那你想怎樣來感謝老師呢？鼓勵學生通過討論來找出感謝老

2、師的方式，強調假如自己動手制作禮物，老師會更快樂。出示范例：我們親手制作一束美麗的鮮花送給老師更有意義。二、發(fā)展階段：1、引導學生觀察各種花的圖片，分析其外形、顏色，主要是花瓣的形狀，可以讓學生到黑板上來畫一畫各種形狀的花瓣。2、試著用各種紙材畫畫、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，設計出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時鼓勵學生使用重疊剪的方法。3、花瓣設計好了，怎樣才能組合在一起成為一朵花？并讓花莖站立起來？小組討論，并試著組合一下，看你一組想的方法最多、最巧妙。4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。三、講評：讓學生談談創(chuàng)作的體會，介紹一下本組是怎樣合作發(fā)揮集體力量制作

3、出這么好看的花的。布置回家搜集合適表現植物的廢舊材料。觀察更多的植物造型。 第二節(jié)一、引導階段：出示老師制作的各種形式的，各種廢舊物品制作的植物，這些與我們上節(jié)課看到的花有哪些不同？利用了哪些材料？觀摩一些造型比較奇特的植物圖片，根據其外形、顏色等，討論用哪些廢舊材料可以將它表現出來?？稍谶m當分析植物構造時，示范幾種根本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。老師還可通過示范仙人球等構造較為特殊的植物，讓學生領會多角度折，折紙成球等特殊表現法。二、開展階段：1、奇思妙想：啟發(fā)學生在現有植物根底上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進展組合或創(chuàng)造，制作一棵與眾不同

4、的植物。幾個需要在制作之前討論的方面：本組準備的廢舊物品的形狀合適表現什么植物？為了表現好這種植物，須對原料進展怎樣的改造？還可以利用哪材料對其進一步加工？本組同學如何發(fā)揮各自專長進展合作?2、情感升華階段：引導學生懂得老師就像辛勤的園丁一樣照顧同學們的成長，鼓勵學生將最美的花兒獻給自己的各位老師。并向老師說一句感謝的話。三、拾掇與整理：催促學生拾掇工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生和整潔。四、課后拓展：在生活中，我們引仔細觀察，將各種材料變廢為寶，用更多的材料和表現方法表現植物。札記：在上第一課時，我發(fā)現許多學生將剪下來的皺紋紙碎片扔掉了，但這些被遺棄的碎片堆在垃圾桶里卻很好看。于是我布置學生在第二課時每人帶一個透明的礦泉水瓶子，將剪下來的彩