五年級(jí)語文上冊S版《我家門前的?！氛n件

1、我家門前的海我家門前的海 認(rèn)讀詞語羞羞怯怯 芭芭蕉蕉 海海藻藻 碩碩大大飛飛馳馳 駿駿馬馬 愈愈來來愈愈美美用下面的句式把本文三部分內(nèi)容概括出來用下面的句式把本文三部分內(nèi)容概括出來在漁家孩子的眼里，大海像在漁家孩子的眼里，大海像_，像，像_，像，像_。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、默讀課文，了解默讀課文，了解“我家門前的海我家門前的海” 是什么樣子的，在是什么樣子的，在“我我”眼中為什么眼中為什么是這些樣子的；體會(huì)作者與大海之間是這些樣子的；體會(huì)作者與大海之間的感情。的感情。2、了解文章比喻、擬人和排比修辭的、了解文章比喻、擬人和排比修辭的寫法，理解難懂的詞語和句子。寫法，理解難懂的詞語和句子。自

2、主合作研讀課文自主合作研讀課文 默讀課文，想一想：作者怎樣寫默讀課文，想一想：作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場和畫的？出海是多變的臉、牧場和畫的？為什么是這些樣子？為什么是這些樣子？ 小組合作，完成下面的表格。小組合作，完成下面的表格。大海像什么大海像什么 為什么像為什么像 要告訴人們什么要告訴人們什么 我喜歡我喜歡寧靜安恬的臉。寧靜安恬的臉。慈祥溫柔的臉。慈祥溫柔的臉。我也喜歡我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。嚴(yán)肅冷峻的臉。 寧 靜 安 恬 的 臉 慈 祥 溫 柔 的 臉嚴(yán) 肅 冷 峻 的 臉牧牧 場場 （1）“望不透的綠草望不透的綠草”“”“開不敗的白花開不敗的白花”指什么？指什么？ （2）為什么說）為

3、什么說“海上牧場，放牧著漁海上牧場，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼家人今日的歡欣，明日的希翼”？ 海里的資源豐富，人們?nèi)ζ饋淼暮ＫB(yǎng)殖場更海里的資源豐富，人們?nèi)ζ饋淼暮ＫB(yǎng)殖場更是珍品無數(shù)，貽貝、扇貝、盤大鮑、蛤蜊等等是珍品無數(shù)，貽貝、扇貝、盤大鮑、蛤蜊等等水產(chǎn)品會(huì)為漁家?guī)斫?jīng)濟(jì)效益，使?jié)O家人的生水產(chǎn)品會(huì)為漁家?guī)斫?jīng)濟(jì)效益，使?jié)O家人的生活越來越好?；钤絹碓胶?。海海 上上 放放 牧牧大海像什么大海像什么 為什么像為什么像 要告訴人們什么要告訴人們什么多變的臉多變的臉 有時(shí)寧靜安恬有時(shí)寧靜安恬 有時(shí)慈祥溫柔有時(shí)慈祥溫柔 有時(shí)嚴(yán)肅冷峻有時(shí)嚴(yán)肅冷峻 大海變化多，大海變化多， 有豐富的感情有豐富的感

4、情牧場牧場畫畫 樣子像：海像牧場；海水像綠草；浪花像白花。作用像：養(yǎng)殖業(yè)，使?jié)O家人收獲今日的歡欣與明日的希冀。大海與漁家人的大海與漁家人的生活息息相關(guān)。生活息息相關(guān)。 畫畫 我家門前的海是我家門前的海是一幅什么樣的畫？一幅什么樣的畫？ 有動(dòng)有靜、有動(dòng)有靜、包羅萬象、包羅萬象、夢幻神奇夢幻神奇島上人，都是畫中人。島上人，都是畫中人。島上人，又都是畫師。島上人，又都是畫師。我家門前的海日新月我家門前的海日新月異，帶來這些變化的異，帶來這些變化的正是島上的人們，他正是島上的人們，他們發(fā)展生產(chǎn)，建設(shè)海們發(fā)展生產(chǎn)，建設(shè)海島，在這里畫出了美島，在這里畫出了美麗的圖畫。麗的圖畫。清晨的海面（安恬）清晨的海面（安恬）有風(fēng)的海面（弧紋）有風(fēng)的海面（弧紋）漲潮的海（跳吼）漲潮的海（跳吼）看，那海是多變的，就像人多變看，那海是多變的，就像人多變的臉；那海是富饒的，是漁家人的臉；那海是富饒的，是漁家人的牧場；那海是日新月異的，就的牧場；那海是日新月異的，就像一幅美麗的畫。從這篇課文中，像一幅美麗的畫。從這篇課文中，我們真切地感受到了漁家人對(duì)大我們真切地感受到了漁家人對(duì)大海的無限深情和無比熱愛。海的無限深情和無比熱愛。 放聲朗讀課文的最后三個(gè)自然段，放聲朗讀課文的最后三個(gè)自然段，把作者的憧憬讀出來把作者的憧憬讀出