人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)_整理和復(fù)習(xí)_課件

1、84116看見這兩個(gè)分?jǐn)?shù)你想起了什么？我們這個(gè)單元都學(xué)看見這兩個(gè)分?jǐn)?shù)你想起了什么？我們這個(gè)單元都學(xué)習(xí)了一些什么內(nèi)容？習(xí)了一些什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分約分通分通分小數(shù)化成分?jǐn)?shù)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)分?jǐn)?shù)大小比較分?jǐn)?shù)大小比較分分 數(shù)數(shù)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位分子、分母的意義分子、分母的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)的分類分?jǐn)?shù)的分類真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)性質(zhì)約分約分通分通分最大公因數(shù)最大公因數(shù)最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)分?jǐn)?shù)大小比較分?jǐn)?shù)大小比較同分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)同分子分?jǐn)?shù)同分子分?jǐn)?shù)

2、分子、分母都分子、分母都不同的分?jǐn)?shù)不同的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)和小數(shù)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的互化小數(shù)化成分?jǐn)?shù)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)14240.512真真分分?jǐn)?shù)數(shù)假假分分?jǐn)?shù)數(shù)假假分分?jǐn)?shù)數(shù)真真分分?jǐn)?shù)數(shù)假假分分?jǐn)?shù)數(shù)真真分分?jǐn)?shù)數(shù)帶帶分分?jǐn)?shù)數(shù)403240351841830.2 =210=15150.24 =24100=6256250.035=351000=720072000.125=1251000=1818203=0.15409=0.225512=2.41580.5335、化一化，練一練。、化一化，練一練。把把 、 化成帶分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù) 6、把下列各數(shù)約分、把下列各數(shù)約分 4581525106142418487、將下列每組分?jǐn)?shù)通分、將下列每組分?jǐn)?shù)通分. 和和 和和 和和說一說取公分母的方法。說一說取公分母的方法。537241125125167 8 8、五年級三班有男生、五年級三班有男生2525人，人，女生女生1515人，男生是女生人數(shù)的人，男生是女生人數(shù)的_，女生占班人數(shù)的，女生占班人數(shù)的_。83359填空填空 （1）的分?jǐn)?shù)單位是（）的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它含有（），它含有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。 （2）7個(gè)個(gè) 是（是（ ）。（）。（ ）個(gè)）個(gè) 是是 。 （3）20分（分（ ）時(shí)（填分?jǐn)?shù)）時(shí)（填分