人體對外界環(huán)境的感知(第1課時(shí))(生物教案)

1、 第四單元 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況；眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能； 近視的成因； 導(dǎo)致耳聾的各種因素；能力目標(biāo)：掌握預(yù)防近視的方法； 掌握預(yù)防耳聾的方法； 嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并做出解釋；練習(xí)觀察和測量的技能；情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同視覺衛(wèi)生和聽覺衛(wèi)生；關(guān)愛和幫助有視覺和聽覺障礙人士；教學(xué)重點(diǎn)：眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能；近視的成因；嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并做出解釋；練習(xí)觀察和測量的技能；導(dǎo)致耳聾的各種因素；掌握預(yù)防近視和耳聾的方法；教學(xué)難點(diǎn)：眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功

2、能；近視的成因；嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并做出解釋；導(dǎo)致耳聾的各種因素；掌握預(yù)防近視和耳聾的方法；教學(xué)方法：演示法、討論法、分析法；教學(xué)準(zhǔn)備：眼球模型、耳模型、掛圖、多媒體電子課件；課時(shí)安排：2課時(shí)；第1課時(shí)：【復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容】師：上堂課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了泌尿系統(tǒng)。泌尿系統(tǒng)由哪幾個(gè)部分構(gòu)成？生：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。師：尿液是如何形成的？生：血液流至腎小球，在腎小球和腎小囊的過濾作用下，進(jìn)入到腎小囊中的液體已轉(zhuǎn)變?yōu)樵?；原尿在流?jīng)腎小管的過程中，由于腎小管的重吸收作用，在到達(dá)腎小管末端時(shí)，最終轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛞海ńK尿）?！拘抡n講授】師：今天我們接著學(xué)習(xí)人的神經(jīng)系統(tǒng)。師：神經(jīng)系統(tǒng)可以幫助我們感受來自外

3、界的信息，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。師：大家五一節(jié)一定去了不少地方玩吧。想想看，置身于一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，我們是如何接收到來自于環(huán)境中的各種信息的？學(xué)生討論。師：我們接收的信息中，大多數(shù)都來自于視覺(約80%？)。視覺讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處疾馳而來的汽車，及早避讓；視覺讓你看到周圍物體的形狀、大小、距離和色彩；視覺讓你能夠讀書、看報(bào)、看電視、看電影。師：視覺是如何形成的呢？生：通過人的眼睛形成的。師：眼睛包括眼球、眼瞼、淚器等等。視覺主要是通過眼球形成的。師：眼球的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？請同學(xué)們看書P89觀察與思考。觀察與思考(眼)1照相機(jī)成像的原理就是物理學(xué)中的透鏡成像原理。拍照時(shí)鏡頭起調(diào)節(jié)物距(像距)的作用，光圈

4、起控制光線的作用，膠卷起感光的作用。2眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈；眼球的脈絡(luò)膜相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁；眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷。師：請同學(xué)們看書P89圖-46 眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能。師：視覺形成的大致過程：外界物體反射過來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的反射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了感覺。師：最初在視網(wǎng)膜上形成的像為倒像，但是傳到大腦之后，大腦會綜合其他的信息，將物像轉(zhuǎn)換到正常方位。所以，即使一個(gè)人戴上一種特殊的眼鏡，使得他看到的物

5、體變?yōu)榈瓜?，但?jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)之后，他看到的物像又會恢復(fù)為正立的像。師：瞳孔是光線的通道。瞳孔所起的作用，就相當(dāng)于顯微鏡中遮光器所起的作用：它能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，光線過強(qiáng)時(shí)，瞳孔縮小；光線太弱時(shí)，瞳孔擴(kuò)大。 “患者瞳孔散大，光反射、角膜反射、睫毛反射均消失，疼痛刺激無反應(yīng)，沒有自主呼吸，但心跳維持。征得患者家屬同意，醫(yī)院神經(jīng)科專家組對病人先后進(jìn)行了兩次腦死亡檢測，證實(shí)腦干反射全部消失，無自主呼吸，進(jìn)一步檢查確認(rèn)，患者腦電圖平直，經(jīng)顱多普勒呈腦死亡圖形，最終診斷結(jié)果為腦死亡?！蓖追瓷淇勺鳛榕袛嗖』际欠衲X死亡的標(biāo)志之一。師：現(xiàn)在，患近視眼的人越來越多，特別是青少年。我們班有多少位同學(xué)是近視眼啊

6、？學(xué)生活動(dòng)。師：為什么會有越來越多的青少年患上近視眼呢？生：長時(shí)間的不正確的用眼，導(dǎo)致晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球前后徑過長，那么，遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會落到視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的則是一個(gè)模糊不清的像。師：如何矯正呢？生：通過佩戴近視鏡凹透鏡加以矯正。師：凹透鏡可以使得平行光線變得發(fā)散，最終是所成物像恰好落在視網(wǎng)膜上。得了近視眼后，應(yīng)佩戴近視鏡，防止近視進(jìn)一步加深。未得近視眼的同學(xué)，為了預(yù)防近視眼，要做到“三要”和“四不看”。近視會給人造成許多不方便，也影響你對周圍環(huán)境的觀察，影響你的學(xué)習(xí)和生活，特別是對于青少年來說，必須主要時(shí)刻保護(hù)

7、眼睛的健康。師：老年人由于晶狀體過于松弛，而導(dǎo)致近處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，會落到視網(wǎng)膜的后方，看到一個(gè)模糊不清的像。也就是我們常說的老花眼。得了老花眼的患者，可以通過佩戴老花鏡凸透鏡加以矯正。師：課后練習(xí)1、2和3。練習(xí)答案1左圖顯示無障礙通道，盲人有優(yōu)先通過的權(quán)力。無障礙通道為盲人的出行提供了方便和保障。右圖顯示電視節(jié)目中的手語欄目，可幫助聾人看懂電視畫面，感知有關(guān)的信息。2有的人眼球的前后徑過短或角膜與晶狀體的凸度過小，致使光線到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)，沒有聚成焦點(diǎn)，形成的物像落在視網(wǎng)膜的后方，因此看不清近處的物體，這叫做遠(yuǎn)視。矯正的方法是佩戴適合的凸透鏡，使光線正好成像于視網(wǎng)膜上。3角膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜、鞏膜、脈絡(luò)膜和視神經(jīng)等部位受損，都可能導(dǎo)致失明。師：下課。板書設(shè)計(jì)：第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知一 眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能 鞏膜：保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) “眼白”； 脈絡(luò)膜：有微血管循環(huán)系統(tǒng)； 視網(wǎng)膜：能感受光的刺激； 角膜：無色、透明； 虹膜：有色素； 瞳孔：虹膜中央的小孔； 晶狀體：透明，有彈性，能折射光線； 玻璃體：二 近視眼 成因：晶