六年級(jí)語文附加題

1、六年級(jí)語文附加題一、基礎(chǔ)題1、中國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇于拼搏，碩果累累。你能寫出四形容他們的成語 嗎？2、我知道中國古代四大名著是 » «» «»«»0 2%3、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意，看看你能讓每一句生出 幾種詩情。例：小溪匆匆走下山崖。3%陽光 大海 黃昏 村莊 春天小鴨 4、下面語句可以運(yùn)用哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充完整。3%(1)這件事終于有了()。(2)她是班里的文藝()。(3)她倆互相關(guān)心，互相幫助，親如()。5、按要求寫句子(各一句)。4%(1)表示學(xué)習(xí)方面的諺語： (2)你最喜歡的一句

2、歇后語：(3) 你最喜歡的一句名言警句： (4) 你最喜歡的一句古詩： 6、詞語解釋不完全正確的一項(xiàng)是()2%A、可望不可即一一只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即，靠近，接觸。B、納罕一一驚奇，詫異。C、花枝招展一一比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。D、瘦骨嶙峋一一形容山勢險(xiǎn)峻，陡峭。7、魯濱遜漂流記的作者是()2%A、柯南道爾B、笛福C、狄更斯D、莎士比亞8、有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了雙腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高 興的繼續(xù)跟導(dǎo)游繼續(xù)登山觀景了。 根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說 的是下面的哪句話？ ()2%A、我們

3、仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C、我們仙女山的荊棘多么好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。9、下面九句話排列順序正確的是()2%(1)每天吃過晚飯，她便開始抄書。(2)他就上山砍柴，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。(3)他抄書的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書都抄。(4)晉代人葛洪，從小熱愛學(xué)習(xí)，但家里很窮，無書可讀。(5)后來，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。(6)可是，有時(shí)書借來后還來不及仔細(xì)讀就要?dú)w

4、還了。(7)他只好背上空箱子，到處去借。(8)而要抄書，一是沒有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。(9)唯一的辦法，就是把書抄下來。A、(4)(6)(8)(1)B、(4)(2) (1) (3) (5)C、(4)(6)(8) (1)(3)D、(4)(6) (8)(1)二、 閱讀(') 8%讀書最大的樂趣無過于挑剔了。能將一本書讀出破綻來，可算是讀得入 門了，小到找出個(gè)錯(cuò)字，大到將一本書據(jù)理否決了。我曾當(dāng)過幾天鄉(xiāng)下教師, 學(xué)校不太正規(guī)，上課就可以隨意發(fā)揮。邊教課文，邊以小人之心將科文的字 詞句段改上一改，自以為得計(jì)，心中有了幸福之感。我改過杜甫的詩，他寫 李白：“李白斗灑詩百篇，長安市上酒家眠。天

5、子叫來不上船，自稱臣是酒 中仙”(飲中八仙歌)歷來都說寫出李白的神韻。我想，段末句中的“臣” 換作“爺”就更好了。 “自稱爺是酒中仙”，那醉意，那神氣，全出來了。1、下列成語中比較適合這一語段中心意思的一項(xiàng)是()1%A、書讀百遍，其義自見。B、讀萬卷書，行萬里路。C、讀書破萬卷，下筆如有神。D、盡信書，不如無書。2、第一句話中，“挑剔”是帶有貶義的詞語，在文中，從讀書人來說是一種 謙虛，對(duì)書中的缺點(diǎn)也是顯得寬容。下文中還有兩個(gè)類似的詞語，請(qǐng)找出來 2%(1) (2) 3、“學(xué)校不太正規(guī)，上課就可以隨意發(fā)揮”這句話所含的另一方面的意思請(qǐng) 寫在下面。2%最怪的人2最高的巨人頂天立地3最大的嘴&am

6、p;最深的呼吸氣吞山河4最長的腿一步登天5最大的手一手遮天6最吝嗇的人一毛不拔7最寬闊的胸懷胸懷若谷8最長的壽命萬壽無疆9最寶貴的話金玉良言10最厲害的賊 偷天換日11最寬的嘴巴 口若懸河12最貴的話一語千金13最難的話 一言難盡14 最快的話一言既出駟馬難追15 最重的話一言九鼎16 最準(zhǔn)的話一言為定17 最有價(jià)值的話一諾千金18 最誠的忠言金玉良言19 最大的誓言?？菔癄€20 最廣的話一言千里21 最有學(xué)問的人無所不知最怪的動(dòng)物虎頭蛇尾最大的容量包羅萬象最大的差別&最懸殊的區(qū)別天壤之別最難做的飯無米之炊最大的變化天翻地覆最快的速度風(fēng)馳電掣三、 下面的故事分別出自哪部書，請(qǐng)寫出書名，

7、并寫出作者。（ 5 分）過五關(guān)，斬六將 （ ）西天取經(jīng) （）劉姥姥進(jìn)大觀園 （ ）逼上梁山 （）負(fù)荊請(qǐng)罪 （）三、看上句，補(bǔ)下句。（ 3 分）星星之火，麻雀雖小，逆水行舟，國家興亡，嚴(yán)以律已，只許州官放火，陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號(hào)。如：我游覽了長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號(hào)。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號(hào)，有時(shí)也用感嘆號(hào)。如：油庫重地，請(qǐng)勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號(hào)。如：我們的生活多幸福??！1 、 把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆

8、句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否定詞：不不”或 非不可 ”等。（答案）我不得不去圖書館看書。例：這個(gè)書包是王強(qiáng)的。這個(gè)書包怎能不是王強(qiáng)的呢？誰也不能否認(rèn)這個(gè)書包是王強(qiáng)的。、將陳述句改為反問句。1 、在南極考察隊(duì)員面前，沒有克服不了的困難。2、種子的力是世界上最大的。3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。4、人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。5、游覽了長城，我受到了教育。6、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。7、人的身軀不能從狗洞子里爬出。成

9、份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清等。（1 ）學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一課，使我受到了深刻的教育。2 2）2） 我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。3 3）（3）秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。4 4）（4）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。5 5）（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。6 6）（6）一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。、多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。（）7 、爺爺經(jīng)常想起許多過去的往事。（）8 、 為人民服務(wù)這篇文章的作者是毛澤東寫的。（）9 、改革開放以來，

10、我國人民的生活水平不斷地改善。（）10 菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（）11 參加會(huì)議的同學(xué)基本上都到齊了。（）12 我上完五年級(jí)了，還有一年沒有畢業(yè)。（）13 從這件普通的小事中，卻說明了深刻的道理。（）14 春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（）15 、我國人口是世界上最多的國家。（）16 、一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰?。（?7 、我肯定今天可能會(huì)下雨。（）18 、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（）19 、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。（）20 、李老師的關(guān)懷，我一輩子終生難忘。（）21 、我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕。（）22 、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有

11、保障。（）23 、世界四大文明古國是中國。（）24 、望著鄧奶奶的遺像，同學(xué)們不禁忍不住放聲痛哭。（）25 、兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。。ǎ└杪暣蚱屏顺良哦?、判斷下列縮句是否正確，對(duì)的打“V”錯(cuò)的打 X”。1、 、 “這不是偉大的奇觀嗎？ ”縮寫為 “這不是奇觀?！保ǎ?、 “紅軍的主力渡過了天險(xiǎn)大渡河， 浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線?！笨s句為 “主力奔赴最前線。 ”（）3、 “高大挺拔的白楊樹像一排衛(wèi)兵似的的，在寬闊而又筆直的公路兩旁排列。”可縮寫為“白楊樹在公路排列。 ”（）4、 “風(fēng)景如畫的桂林山水，吸引了成千上萬的中外游客來此觀光?！笨煽s寫為“游客觀光。三、擴(kuò)寫句子。1 、微風(fēng)吹拂

12、著柳絲。2、月亮升起來。3、雨花石像翡翠。4、游客登上了長城。5、屋里走出老人。6、湖面上漂著霧。7、時(shí)間溜走了。8、小女孩賣火柴。9、小鳥唱歌。2、 依照例句寫一句話。（ 3 分）報(bào)紙有這么大的魔力嗎？回答是肯定的。五、給下列場所設(shè)計(jì)（選擇）合適的名言。（ 6 分）學(xué)校運(yùn)動(dòng)場：我們的教室：七、口語交際（6 分）我們班有的同學(xué)不太喜歡某些科目。如有的不喜歡語文，有的不喜歡數(shù)學(xué)，有的不喜歡英語等。如果你身邊有這些同學(xué)，你怎么去勸告他（她）。3、四、判斷下列句子是否用了修辭手法，如果運(yùn)用了，在括號(hào)里注明類型；沒有運(yùn)用則在括號(hào)里劃“x1、 、如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯。（）2、人群在歡

13、躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。（）3、曠野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不見。（）4、我好像在哪兒見過你。（）5、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）6、他是在介紹白楊嗎？不是的，他是在表白自己。（）7、清清的溪水，照著藍(lán)天的影子、照著彩霞的影子、照著山上松樹林的影子、照著行人來往的影子。（）8、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（ 8 ）綜合練習(xí)。2、 、 厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）3、 同學(xué)們回答問題。（擴(kuò)句）4、 藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保〒Q成間接引語）5、 馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成 “被 ”字句）6、 外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中