一年級(jí)道德與法制早睡早起教案反思

1、早睡早起教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生情況分析一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚。剛走出 幼兒園的他們，雖然對(duì)學(xué)校生活已經(jīng)有了一定的了解，但是還沒(méi)有完全適應(yīng)相 對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)嚴(yán)格的小學(xué)生活。因此如何適應(yīng)小學(xué)生活是其面臨的生活問(wèn)題也 是其成長(zhǎng)的需要。在幼兒園可能時(shí)間比較靈活，課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，進(jìn)入小學(xué) 以后，對(duì)于兒童的身理心理都是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣-按時(shí)起床按時(shí)睡覺(jué)很好地應(yīng)付一天的學(xué)習(xí)生活非常的必要。教材分析道德與法治一年級(jí)上冊(cè)主要是以學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題或者重 要事件來(lái)編寫(xiě)教材。通過(guò)時(shí)間（日常的，季節(jié)的，文化的）空間（自然，家庭，社會(huì)，民族，世界）以及自我的心理空間為線索

2、編排。目的是讓兒童更好地解決 發(fā)展中的問(wèn)題，適應(yīng)小學(xué)生活。第十二課早睡早起課題正符合剛上小學(xué)的兒童 遇到的生活困難，幫助他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。本課以插畫(huà)的形式將小學(xué)生要 睡足十個(gè)小時(shí)，晚睡的壞處呈獻(xiàn)給給學(xué)生，并且讓學(xué)生自己獨(dú)立思考想辦法如 何做到早起不遲到，最后鼓勵(lì)學(xué)生自己一個(gè)睡覺(jué)。從而培養(yǎng)學(xué)生早睡早起的良 好生活習(xí)慣，努力適應(yīng)小學(xué)生活。教學(xué)目標(biāo):1 .知識(shí)與技能：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)掌握小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時(shí)。2 .行為與習(xí)慣：讓學(xué)生了解何為早睡早起以及早睡早起的意義，并且樹(shù)立應(yīng)該 早睡早起的意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣 -早睡早起以及一個(gè)人勇敢 睡覺(jué)。3 .情感與態(tài)度：珍愛(ài)生命，保持健康。

3、4 .過(guò)程與方法：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起的好處以后，自己結(jié)合自己的生活實(shí)際 和日常觀察尋找辦法做到早睡早起。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)到早睡早起的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:1 .課件2 .早睡早起調(diào)查表教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四幅不良的生活習(xí)慣的圖片進(jìn)行描述，并且得出結(jié)論我們應(yīng)該 對(duì)這些不良的生活習(xí)慣說(shuō)不。進(jìn)而引出本課的課題早睡早起（板書(shū)課題并且齊 讀課題）?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片的導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力，同時(shí)圖片內(nèi)容貼近學(xué)生生 活實(shí)際，容易引起共鳴迅速引入本課主題。二、新授：1由調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間進(jìn)行談話引入.結(jié)合書(shū)上的我一般睡覺(jué)，一起 床，晚上總

4、共睡 小時(shí)。調(diào)查學(xué)生的睡覺(jué)情況。針對(duì)沒(méi)有早睡的同學(xué)詢(xún)問(wèn)原因。預(yù)設(shè)一：父母還沒(méi)有睡覺(jué) 師說(shuō)：應(yīng)該提醒父母早睡，或者應(yīng)該自己獨(dú)自睡 覺(jué)。【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)學(xué)生當(dāng)前的睡覺(jué)情況有一個(gè)基本了解。2出示小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時(shí)。（板書(shū)）（齊讀一遍）并且提示沒(méi)有 睡足十小時(shí)的同學(xué)應(yīng)該早點(diǎn)睡覺(jué)。嬰兒的睡眠時(shí)間是二十小時(shí)，因?yàn)閶雰旱纳眢w還沒(méi)發(fā)育完全；成人應(yīng)該至 少睡足八個(gè)小時(shí)。提示學(xué)生回去提醒父母?！驹O(shè)計(jì)意圖】補(bǔ)充不同年齡段的睡眠時(shí)間，強(qiáng)化了小學(xué)生應(yīng)該睡足十小時(shí)，突出了本課的第一個(gè)重點(diǎn)。讓學(xué)生初步樹(shù)立應(yīng)該早睡早起的意識(shí)。3 師說(shuō)：那么我們應(yīng)該幾點(diǎn)睡覺(jué)幾點(diǎn)起床才是早睡早起呢？ 出示幻燈片，早上我們七點(diǎn)半上學(xué)，那么我們

5、晚上應(yīng)該八點(diǎn)到九點(diǎn)睡覺(jué)。早上六點(diǎn)到七點(diǎn)起床。小朋友們，我們應(yīng)該記住這個(gè)時(shí)間，早睡早起！【設(shè)計(jì)意圖】具體給出學(xué)生睡覺(jué)區(qū)間，便于他們更好的執(zhí)行。4 現(xiàn)在我們做個(gè)游戲： “早睡早起” a 、老師出示月亮手偶或圖片，小朋友蹲下做睡覺(jué)狀。老師出示太陽(yáng)手偶或圖片，學(xué)生起立伸懶腰。 b 、老師出示生字卡“早睡”，學(xué)生蹲下做睡覺(jué)狀。老師出示生字卡“早起”，學(xué)生起立伸懶腰?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)游戲用兒童的方式使得早睡早起的觀念植入學(xué)生心中。5 師說(shuō)：但是小明昨天晚上沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)，大家想想小明第二天早上可能會(huì)發(fā)生什么呢？不早睡有什么壞處呢？我們一起幫小明想想然后告訴他：a ，賴(lài)床不起，上學(xué)可能會(huì)晚b ，沒(méi)時(shí)間吃早飯c

6、,肚子餓的咕咕叫師說(shuō):大家想想除了這些壞處還會(huì)有什么壞處呢？（在 PPT上給出一些圖片提 示）a. 睡晚了不利于消除疲勞； b. 產(chǎn)生頭暈； c. 精神不振；d. 身體抗病能力下降，可能會(huì)生?。?e. 記憶力減退； f 著急趕路可能 會(huì)出交通意外。6 師說(shuō)：小明收到了大家告訴他晚睡的壞處，第二天小明早早的上床就睡 覺(jué)了，但是他卻怎么也睡不著，我們應(yīng)該怎樣做好早睡準(zhǔn)備呢？學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際談方法（ 1. 睡前不吃零食； 2. 不看刺激性的電視和書(shū)籍；3. 洗手、洗腳排便；4. 脫掉外衣，蓋好被褥； 5. 室內(nèi)光線柔和；6. 室內(nèi)保持安靜，睡前不得多說(shuō)話或吃零食，閉上眼安安靜靜的睡覺(jué)。）7 師

7、說(shuō)：有時(shí)候可能爸爸媽媽還有事情要忙，需要我們自己睡覺(jué)，現(xiàn)在我們來(lái)調(diào)查一下誰(shuí)可以晚上一個(gè)人睡覺(jué)呢？自己睡覺(jué)的同學(xué)有什么方法分享給別的小朋友怎么做到自己睡覺(jué)呢？（ a 小臺(tái)燈陪我b 玩具熊陪我c 爸爸媽媽給我講故事d 看會(huì)兒書(shū)）第三天小明照著大家方法睡覺(jué)了果然睡得很好，第二天早早的就起床了。小明感覺(jué)早起感覺(jué)真的很好?，F(xiàn)在大家來(lái)想想早起有什么好處呢？學(xué)生討論：早起的好處1. 有充裕的時(shí)間吃早餐； 2. 空氣好有利身體發(fā)育； 3. 可以保持良好的精神狀態(tài)； 4 預(yù)習(xí)課文，上課聽(tīng)課更有效率?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)編制一個(gè)虛擬的情境，讓學(xué)生幫忙小明思考，使得學(xué)生明確了不早睡的壞處以及如何早睡，更進(jìn)一步明確了我們

8、應(yīng)該早睡。8 但是現(xiàn)在冬天了，有的同學(xué)覺(jué)得太冷了，怎么才能做到早起呢？小組討論如何做到早起？ （1 鬧鐘 2 父母叫我 3 用冷水洗臉）大家都非常地棒，早上起床困難戶(hù)可以試試上面的一些方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際想辦法早起，更具有操作性，使得早起能夠得到的很好的實(shí)踐。三 拓展：1 師說(shuō)：出示玲玲的早晨漫畫(huà)圖，讓小組分析玲玲的早晨中哪些行為是正確的，并說(shuō)明原因?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用本科所學(xué)分析玲玲的早晨，鞏固了所學(xué)，同時(shí)增加了知識(shí)的運(yùn)用，有助于將本課所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。2 一起填調(diào)查表：周一幾點(diǎn)睡覺(jué)幾點(diǎn)起床總共睡了幾個(gè)小時(shí)。如果達(dá)到十個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)就畫(huà)一顆星。禮拜二開(kāi)始每天自己監(jiān)督看看是不

9、是能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。下周收齊看哪位同學(xué)得的小星星最多?！驹O(shè)計(jì)意圖】使得課堂講授的知識(shí)通過(guò)填調(diào)查表的形式督促學(xué)生實(shí)踐到生活中，并最終形成早睡早起的良好生活習(xí)慣。四、學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容早睡早起身體好五，家庭作業(yè)：完成調(diào)查表六 板書(shū) :12 早睡早起小學(xué)生應(yīng)該每天睡足10 （標(biāo)紅） 小時(shí)。早睡早起教學(xué)反思健康、安全的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。通過(guò)“養(yǎng)成生活好習(xí)慣”這個(gè)主題活動(dòng)旨在使兒童從小懂得珍愛(ài)自己，養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力，為其一 生身體健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。本主題以健康安全的生活為切入 口，圍繞兒童自己的生活需要，通過(guò)觀察、操作、調(diào)查、游戲 等具體實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，體驗(yàn)到養(yǎng)成良好生活 習(xí)慣是非常愉快的，認(rèn)識(shí)好的習(xí)慣能讓自