五年級信息技術教案

1、五年級信息技術教案第一單元了解電腦老朋友一、單元概述本單元是信息技術學科的計算機基礎知識部分，旨在讓學生了解計算機及其應用，掌握計算機的基礎知識和技能，為后續(xù)單元的學習及提升信息素養(yǎng)奠定基礎。本單元共7課時，每課1課時，其中“創(chuàng)建個性化桌面”一課為附加內(nèi)容，“綜合實踐”一課為綜合課。二、教學目標1、知識目標：了解計算機的發(fā)展歷程；了解計算機在日常生活中的廣泛應用了解計算機的硬件及各部分功能；了解本單元相關概念（如硬件、軟件、壓縮、復制、粘貼、刪除、剪貼板等）；了解常用計算機軟件；了解Windows桌面、窗口的組成；了解文件夾的樹狀結構及資源管理器的窗口界面及作用。2、技能目標：掌握窗口的基本操

2、作；掌握文件/文件夾的選定、建立、重命名、復制、移動、刪除等操作；掌握文件的壓縮和解壓縮操作。能理解任務的要求，根據(jù)既定任務對計算機進行操作；能根據(jù)事物的屬性和特征進行分類（如計算機輸入、輸出設備的區(qū)分、文件資料的分類整理）；能比較、鑒別、闡明事物之間的類似之處和不同之處（如復制、移動等）；能闡明自己對事物的看法（如概念的理解）；能熟練使用Windows98操作系統(tǒng)，完成基本操作。3、情感目標：知道并遵守機房的操作規(guī)則，形成正確的使用習慣；感受相關的計算機文化和道德規(guī)范；逐步增強自律意識，能進行自我保護。三、重點和難點1、重點：Windows資源管理器的使用、文件及文件夾的管理。2、難點：對本

3、單元相關概念的理解與區(qū)分。四、教學方法理論部分可采用“先學后教”的方法（如先欣賞相關內(nèi)容的學習課件與學生閱讀課本相結合的方式進行自學，后采取練習題的方式檢測所學知識，可將課本練習、練習與評價手冊中的內(nèi)容制作成電子版的，這樣理論知識仍然可以在機房完成），用“自己學得”的知識解決“實際問題”，提供給學生“各抒己見”的機會。實踐部分，以建構主義理論為指導，使用課件創(chuàng)設情境（如文件與文件夾的操作可以利用文件內(nèi)字符的操作為切入點），以電腦為意義建構工具，通過動手實踐、合作探索、交流反饋、總結規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學中，可靈活運用“任務驅(qū)動”、“講練結合”等方式，設計適合學生學習的任

4、務，提高課堂效率。綜合實踐可采取“打擂臺”的方式，鞏固所學的單元知識，增強競爭與合作意識。第一課飛速發(fā)展的電腦一、教學目標1、知識目標:了解計算機的發(fā)展歷程；能列舉計算機在學習生活、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天領域的應用；知道計算機硬件組成；識別常見計算機外存、輸入設備、輸出設備；了解計算機軟件的概念；能列舉計算機常用軟件。2、技能目標:嘗試在課件或課本的引導下自學知識點；熟練使用計算機（開/關機、窗口、課件操作）。3、情感目標:感受信息技術給我們生活帶來的變化；培養(yǎng)正確的操作習慣。二、重點和難點（一）重點：計算機的硬件組成及作用。（二）難點1、計算機名詞的記憶與區(qū)分。2、計算機硬件分類。三、

5、知識點1、計算機的發(fā)展歷程（主要元器件、速度和體積的變化）。2、計算機的應用（計算機在日常生活、工業(yè)、醫(yī)療、航空航天、軍事領域的應用）。3、計算機硬件（硬件組成、中央處理器簡稱和常見型號、存儲器的分類、容量單位、常見外存、輸入設備、輸出設備）。4、計算機軟件（計算機軟件的主體是程序，是計算機的靈魂；常見軟件）。5、能根據(jù)事物的屬性和特征進行分類。四、課時安排：建議1課時。 第二課使用電腦的平臺一、教學目標1、知識目標：知道Windows98桌面組成；描述窗口元素的組成；了解文件與文件夾概念；了解菜單的分類、對話框的開啟和組成元素及“幫助”系統(tǒng)的應用；識別不同類型文件的不同圖標表示；理

6、解計算機中文件資料的樹狀結構。2、技能目標：熟練窗口的基本操作；嘗試對話框、菜單、“幫助”系統(tǒng)的操作。3、情感目標：在學習中體驗Windows98操作系統(tǒng)的操作原則；養(yǎng)成正確的操作習慣。二、重點和難點（一）重點1、Windows98桌面組成。2、窗口的操作。3、區(qū)別不同類型文件的圖標表示。4、理解計算機中文件資料的樹狀結構。（二）難點1、文件與文件夾的概念。2、區(qū)別不同類型文件的圖標表示。3、樹狀結構的理解。三、知識點1、Windows98的基本操作。桌面的組成：桌布（桌面背景）、圖標（開啟方式）、任務欄（“開始”按鈕、快速啟動工具欄、任務顯示區(qū)、系統(tǒng)托盤區(qū)）等。窗口的組成：窗口名稱、標題欄（

7、功能）、窗口控制按鈕、菜單欄（功能）、地址欄、垂直/水平滾動條、工具欄（調(diào)整）、工作區(qū)、狀態(tài)欄（功能）等。窗口的操作：移動、窗口滿屏、隱藏窗口、改變窗口大小、關閉窗口。菜單的分類：“開始”菜單、窗口菜單、快捷菜單。對話框的打開：菜單中帶有“”的項目表示執(zhí)行后會打開一個對話框。對話框的使用：單選標記、復選標記、命令按鈕、列表框、文本框、下拉列表框幫助：“幫助”的啟動和功能。2、文件和文件夾（不同類型的文件用不同的圖標表示、文件夾的功能、文件夾與文件的關系）。四、課時安排：建議1課時。第三課管理電腦的資源一、教學目標1、知識目標：理解文件夾的樹狀結構；了解文件與文件夾的命名規(guī)則；比較“資源管理器”

8、與“我的電腦”異同。2、技能目標：熟練啟動資源管理器；嘗試文件夾的展開、折疊操作；熟練文件與文件夾的新建、重命名。3、情感目標：在學習中體驗Windows98的操作規(guī)則；提高動手操作能力。二、重點和難點（一）重點1、文件與文件夾的新建、重命名。2、資源管理器的基本操作。（二）難點1、文件與文件夾的命名規(guī)則。2、對文件夾樹狀結構的理解。三、知識點1、資源管理器的啟動。2、資源管理器的窗口界面（工作區(qū)、文件夾的展開與折疊、文件文件夾的四種查看方式及四種圖標的排列方式）。3、新建文件和文件夾（窗口菜單、快捷菜單兩種建立方式，強調(diào)建立前選定位置）。4、文件和文件夾的命名規(guī)則。5、“資源管理器”和“我的

9、電腦”的區(qū)別。四、課時安排：建議1課時。 第四課文件多了要管理一、教學目標1、知識目標：了解文件與文件夾的查找、選定、復制、移動、刪除等概念；知道回收站的功能；了解剪貼板的功能；比較文件與文件夾的移動、復制、刪除的異同。2、技能目標：嘗試文件與文件夾的查找操作；熟練對文件與文件夾的選定、復制、移動、刪除操作。3、情感目標：提高動手操作能力，養(yǎng)成規(guī)范、嚴謹、有序的學習態(tài)度。二、重點和難點（一）重點1、文件與文件夾的選定。2、文件與文件夾的復制。（二）難點1、文件與文件夾復制、移動、刪除概念及操作的異同點。2、剪貼板的概念。三、知識點1、查找文件和文件夾。2、選定文件和文件夾（單個選定、

10、多個連續(xù)選定、多個不連續(xù)選定）。3、復制文件和文件夾（單個復制、多個復制）。4、移動文件和文件夾（單個移動、多個移動）。5、刪除文件和文件夾（刪除、還原、清空回收站）。6、移動與復制的區(qū)別。7、剪貼板的功能。四、課時安排：建議1課時第五課我給文件減減肥一、教學目標1、知識目標：了解壓縮、解壓縮的概念及意義。2、技能目標：嘗試壓縮軟件的安裝；熟練文件壓縮與解壓縮操作（單個文件與多個文件）；實現(xiàn)壓縮效果的查看。3、情感目標：親歷軟件的安裝過程，提高動手能力。二、重點和難點（一）重點1、文件的壓縮。2、文件的解壓縮。（二）難點：多個文件的壓縮。三、知識點1、安裝壓縮軟件。2、壓縮文件（壓縮的概念、壓

11、縮的意義、單個文件的壓縮、多個文件的壓縮、壓縮效果的查看）。3、文件的解壓縮（解壓縮的含義、步驟）。四、課時安排：建議1課時。第六課創(chuàng)建個性化桌面一、教學目標1、知識目標：知道不同狀態(tài)下鼠標的不同形狀；了解窗口的層疊、平鋪、桌面背景等概念。2、技能目標：熟練桌面背景的設置；熟練屏幕保護程序的設置；熟練窗口外觀的設置；嘗試窗口的層疊和平鋪操作；嘗試改變桌面圖標的排列。3、情感目標：在學習中體驗計算機的個性化功能設計，提高審美情趣和動手能力。二、重點和難點（一）重點1、設置桌面背景。2、設置屏幕保護程序。3、桌面圖標的排列。（二）難點：窗口的層疊、平鋪操作。三、知識點1、設置桌面背景。2、置屏幕保

12、護程序。3、修改窗口外觀。4、調(diào)整系統(tǒng)日期和時間。5、任務欄的隱藏、移動。6、層疊窗口和平鋪窗口。7、桌面圖標的自動排列和按項目（日期、大小、名稱、類型）排列。8、鼠標指針的形狀。四、課時安排：建議1課時第七課綜合實踐一、教學目標1、知識目標：理解計算機硬件與軟件之間的關系；描述計算機的發(fā)展史；進一步了解計算機的應用。2、技能目標：熟練利用“資源管理器”或“我的電腦”對文件、文件夾進行管理。3、情感目標：提高綜合運用知識的能力，增強競爭與合作意識，提高操作能力。二、重點和難點（一）重點1、資源管理器的基本操作。2、文件與文件夾的管理。（二）難點：根據(jù)任務，能正確理解任務要求，完成既定任務操作。

13、三、知識點1、計算機的發(fā)展史。2、計算機的應用。3、計算機硬件和軟件的關系。4、用“資源管理器”或“我的電腦”對文件、文件?第二單元用網(wǎng)絡交流信息一、單元概述本單元在第一冊網(wǎng)絡學習的基礎上，引導學生學會使用和管理電子郵箱，了解BBS和網(wǎng)絡聊天等知識，為適應信息社會的學習、生活打下必要的基礎本單元共7課時，每課1課時，其中“綜合實踐”一課為綜合課。二、教學目標1、知識目標：了解電子郵件的概念；掌握電子郵箱地址的組成；了解“附件”的概念及郵件安全；了解賬戶、BBS、貼子及網(wǎng)絡電話的概念；掌握電子郵箱的申請、登錄；掌握電子郵件的撰寫、收發(fā)；掌握郵件附件的查看、下載、刪除和郵件附件的發(fā)送；掌握Outl

14、ook或Foxmail的賬戶設置及郵件的發(fā)送、管理；掌握BBS中貼子的發(fā)表、閱讀、回復；掌握QQ的注冊申請及使用。2、技能目標：在利用網(wǎng)絡進行信息交流的過程中，能熟練使用常見網(wǎng)絡通訊工具；增強獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。3、情感目標：正確認識和理解網(wǎng)絡文化、道德規(guī)范；養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡禮儀；提高網(wǎng)絡安全意識，自覺抵制不良網(wǎng)絡信息。三、重點和難點1、重點：電子郵箱的申請、登錄；電子郵件的撰寫、收發(fā)；郵件附件的查看、下載、刪除和郵件附件的發(fā)送；Outlook或Foxmail的賬戶設置及郵件的發(fā)送、管理；BBS中貼子的發(fā)表、閱讀、回復；QQ的注冊申請及使用。2、難點：本單元相關概念的理

15、解（如電子郵件、BBS等）；網(wǎng)絡禮儀、道德、安全教育。四、教學方法以建構主義理論為指導，利用網(wǎng)絡的虛擬情境，采取任務驅(qū)動教學法，讓學生在愉快的學習情境中，帶著具體的學習任務對新知識進行主動探究學習。BBS、QQ兩部分內(nèi)容科采取主題討論的學習方式，在討論中滲透網(wǎng)絡安全、禮儀、道德教育。第八課我有電子郵箱了一、教學目標1、知識目標：理解電子郵箱、電子郵件、電子郵件安全、電子郵件地址的概念及電子郵件地址格式。2、技能目標：嘗試申請免費電子郵箱。3、情感目標：培養(yǎng)網(wǎng)絡安全意識。二、重點和難點1、重點：申請電子郵箱。2、難點：電子郵件地址的組成及含義。三、知識點1、概念：電子郵箱（電子郵件地址、電子郵件

16、信箱）。2、電子郵件地址格式：用戶名+郵件服務器主機名。3、申請免費電子郵箱（記住用戶名和密碼）。4、電子郵件的安全。四、課時安排：建議1課時。第九課特快專遞沒我快一、教學目標1、知識目標：了解電子郵箱的軟件界面。2、技能目標：熟練登錄電子郵箱的操作，實現(xiàn)電子郵件的撰寫、發(fā)送和接收；嘗試“通訊錄”的使用。3、情感目標：體驗網(wǎng)絡中信息交流的快捷方便，增進師生、生生之間的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強網(wǎng)絡安全意識。二、重點和難點1、重點：電子郵件的撰寫及發(fā)送。2、難點：網(wǎng)絡信息的甄別能力和網(wǎng)絡安全意識的提高。三、知識點1、打開電子郵箱。2、接收電子郵件。3、撰寫、發(fā)送電子郵件（轉發(fā)、抄送）。4、在“

17、通訊錄”中添加好友的E-mail。四、課時安排：建議1課時。 第十課想要傳啥就傳啥一、教學目標1、知識目標：理解“附件”概念；了解電子郵件病毒的預防。2、技能目標：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練“附件”的查看、下載操作；嘗試郵件的刪除操作。3、情感目標：體驗信息交流的豐富多彩；增進師生、生生之間的交流；提高網(wǎng)絡安全意識。二、重點和難點（一）重點：“附件”的使用。（二）難點1、“附件”概念的理解。2、網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng)。三、知識點1、為電子郵件添加附件（單個附件、多個附件）。2、附件的查看與保存。3、刪除電子郵件（刪除與徹底刪除）。4、電子郵件病毒的預防。四、課時安排：建議1課時。第十一

18、課郵件多了要管理一、教學目標1、知識目標：了解“賬戶”的概念。2、技能目標：嘗試對Outlook Express或Foxmail進行賬戶設置；熟練使用電子郵件軟件管理電子郵箱。3、情感目標：在學習中增進師生、生生之間的交流；養(yǎng)成良好的信息交流習慣，增進生生間的合作意識。二、重點和難點（一）重點1、“賬戶”的設置。2、電子郵件的收發(fā)和管理。（二）難點：“賬戶”的設置。三、知識點1、概念：賬戶。2、設置郵件賬戶。3、收發(fā)電子郵件。4、管理電子郵件（刪除、附件的保存）。5、Outlook Express或Foxmail窗口工具欄按鈕、狀態(tài)欄圖標的含義。四、課時安排：建議1課時。第十二課你說我講大家談一、教學目標1、知識目標:理解“BBS”、“貼子”概念。2、技能目標:熟練操作BBS（閱讀、回復、發(fā)表貼子）。3、情感目標:形成良好的網(wǎng)絡禮儀，增強網(wǎng)絡安全意識，遵守網(wǎng)絡道德二、重點和難點1、重點:BBS的使用。2、難點:網(wǎng)絡禮儀、道德、安全教育。三、知識點1、概念：電子公告板（BBS）、貼子。2、閱讀貼子。3、回復貼子。