《先秦諸子百家》第一單元第一課《天下有道丘不與易也》

1、弋陽(yáng)二中高二年級(jí)（上）集體備課教案課題先秦諸子百家第一單元第一課天下有道，丘不與易也主備邵國(guó)祥輔備周世佳、李文強(qiáng)、鄭輝庭課時(shí)安排2課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)與技能疏通文意，積累并掌握文中常見的文言詞語(yǔ)、特殊句式。過(guò)程與方法反復(fù)誦讀，積極思考，踴躍展示，達(dá)到對(duì)文本內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解孔子的勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的精神，理解孔子的積極入世。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，通過(guò)“知其不可而為之”這樣的話題，探討孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，通過(guò)“知其不可而為之”這樣的話題，探討孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的精神的現(xiàn)實(shí)意義。重要文言詞句的落實(shí)翻譯第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：疏通文意，積累并掌握文中重要的文言詞語(yǔ)、特殊

2、句式一、根據(jù)預(yù)習(xí)，課前自主完成以下預(yù)習(xí)檢測(cè)題1指出下列詞語(yǔ)的意義和用法子路從而后后：名詞作動(dòng)詞，落在后邊止子路宿止：使留宿殺雞為黍而食之食：給吃（飼）見其二子焉見：使拜見欲潔其身，而亂大倫潔：使保持純潔2解釋下列各句中的通假字是魯孔丘與（）而誰(shuí)以易之？（）且而與其從辟人之士，豈若從辟世之士哉？（）（）植其杖而蕓（）使子路反見之（）3、翻譯下面的語(yǔ)句，注意補(bǔ)出省略的部分子路行以（之）告（子）鳥獸不可與（之）同群（接輿）趨而辟之，（子）不得與之言（子路）至，（丈人）則行矣4、在預(yù)習(xí)過(guò)程中還有哪些字詞句你不理解，請(qǐng)列在下面。二、課堂解疑：1、儀封人請(qǐng)見引見吾未嘗不得見也拜見從者見之引見子見夫子乎看見

3、見其二子焉介紹，引見使子路反見之拜見2、是魯孔丘與判斷詞是知津矣這個(gè)人是魯孔丘之徒與判斷詞滔滔者天下皆是也這樣是知其不可而為之者與判斷詞3、重要句式而誰(shuí)以易之賓語(yǔ)前置且而與其從辟人之士，豈若從辟世之士哉？固定句式吾非斯人徒與而誰(shuí)與？賓語(yǔ)前置君臣之義，如之何其廢之？固定句式晨門曰：“奚自？”4、文中“而”的意義和用法列舉長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕修飾關(guān)系而誰(shuí)以易之通“爾”你耰而不輟承接關(guān)系歌而過(guò)孔子修飾關(guān)系已而，已而！殆而！語(yǔ)氣詞趨而辟之修飾關(guān)系子路從而后轉(zhuǎn)折關(guān)系植其杖而蕓承接關(guān)系子路拱而立修飾關(guān)系殺雞為黍而食之承接關(guān)系欲潔其身，而亂大倫轉(zhuǎn)折關(guān)系是知其不可而為之者與轉(zhuǎn)折關(guān)系三、誦讀鞏固四、課堂鞏固1、解釋

4、下列各句中的“見”字。吾見相如必辱之看見項(xiàng)伯即如見沛公會(huì)見亮見權(quán)于柴桑拜見陽(yáng)貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚使往見秦王坐章臺(tái)見相如接見子墨子曰：胡不見我于王？墨子推薦，介紹，可以引申為引見。北邀當(dāng)國(guó)者相見會(huì)晤汝真女子之見見識(shí)，見解圖窮而匕首見出現(xiàn)軍無(wú)見糧項(xiàng)羽本紀(jì)現(xiàn)成的2、解釋下列各句中的“殆”字。已而，已而！今之從政者殆而！危險(xiǎn)多見闕殆，慎行其余，則寡悔。論語(yǔ)為政疑惑軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。大概學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆危險(xiǎn)（也有解釋為“迷惑”）且燕趙處秦革滅殆盡之際近，接近管夷吾親射寡人中鉤，殆于死，乃今用之，可乎？近，接近，幾乎知己知彼，百戰(zhàn)不殆。危險(xiǎn)3、解釋下列各句中“而”的意義和

5、用法長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕修飾關(guān)系而誰(shuí)以易之通“爾”你耰而不輟承接關(guān)系歌而過(guò)孔子修飾關(guān)系已而，已而！殆而！語(yǔ)氣詞趨而辟之修飾關(guān)系子路從而后轉(zhuǎn)折關(guān)系植其杖而蕓承接關(guān)系子路拱而立修飾關(guān)系殺雞為黍而食之承接關(guān)系欲潔其身，而亂大倫轉(zhuǎn)折關(guān)系是知其不可而為之者與轉(zhuǎn)折關(guān)系4、解釋下列各句中的“是”字。覺(jué)今是而昨非對(duì)，正確是我而當(dāng)者，吾友也認(rèn)為正確，肯定滔滔者天下皆是也這樣是魯孔丘之徒與判斷詞是知津矣這個(gè)人5、翻譯下列句子。滔滔者天下皆是也，而誰(shuí)以易之？鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也。往者不可諫，來(lái)者猶可追。已而，已而！今之從政者殆而！止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。長(zhǎng)幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？吾嘗終日而思矣(勸學(xué))吾恂恂而起(捕蛇者說(shuō))二、用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語(yǔ)，譯為你的；偶爾也作主語(yǔ)，譯為你。例如：而翁長(zhǎng)銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。(記王忠肅公翱事)而誰(shuí)