山東省聊城市外國語學(xué)校2013屆高三歷史一輪復(fù)習(xí) 歷史上重大改革回眸單元檢測（含解析）

1、山東省聊城市外國語學(xué)校2013屆高三（新課標(biāo)歷史）一輪專題檢測（含詳解）：歷史上重大改革回眸專題檢測1閱讀材料，回答問題。材料一(司馬光)批評青苗法的執(zhí)行，令“貧富相兼，共為保甲”，貧者得錢后無力償還，“吏督之急”則逃散四方，“富者不去則獨(dú)償數(shù)家所負(fù)”。推行青苗法的提舉官以多貸為有功，不問民之貧富，強(qiáng)行“抑配”，各級(jí)官吏則假新法之名而徇私舞弊，與民爭利，搞得“紛紛擾擾，莫安其居”。李存山王安石變法的再評價(jià)材料二中國傳統(tǒng)士大夫?qū)蹟恐妓厮p視，至于政府經(jīng)商(均輸、市易)、放利(青苗)，更認(rèn)為不成體統(tǒng)。一般地主奸商，因奸利被奪，亦推波助瀾，更增反對的聲浪。當(dāng)時(shí)所有的名臣或被告排斥，或自動(dòng)求去。他

2、(指王安石)全力提拔的呂惠卿卻是暗中傷他、只求得保一己權(quán)位的奸人。李定一中華史綱材料三(青苗法)與今世銀行所營之業(yè)相近，青苗則農(nóng)業(yè)銀行之性質(zhì)也，夫籠天下之貨而司以官吏，以國家為唯一之資本家，為唯一之企業(yè)家，更無第二者以與之競爭。然其果可行與否，猶未敢斷言也?，F(xiàn)今之經(jīng)濟(jì)社會(huì)，惟有聽其供求相調(diào)劑，而自至于平。所謂自由競爭者，實(shí)其不可動(dòng)之原則也。國家為唯一之兼并者而莫與抗焉，則民之憔悴，更安得蘇也。梁啟超王安石傳(1)青苗法的實(shí)施產(chǎn)生了怎樣的積極作用？據(jù)材料一、二指出，青苗法為什么會(huì)招致社會(huì)議論和反對。(2)據(jù)材料一、二，你認(rèn)為確保社會(huì)改革措施順利貫徹的主要因素有哪些？(3)據(jù)材料三，梁啟超認(rèn)為青苗

3、法有什么缺陷？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析梁啟超提出這些言論的主要目的。答案(1)作用：增加政府財(cái)政收入。原因：青苗法在推行過程中，富戶為貧者擔(dān)保，損害地主的利益；各級(jí)官吏強(qiáng)行攤派，徇私舞弊，增加農(nóng)民的負(fù)擔(dān)；統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部認(rèn)識(shí)不一；王安石用人不當(dāng)。(2)改革要兼顧各方利益；執(zhí)政者要廉潔奉公、團(tuán)結(jié)一心；用人要德才兼?zhèn)洌淮胧┞鋵?shí)要到位。(3)缺陷：國家把持借貸，與民爭利。目的：借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，宣傳維新變法。2閱讀下列材料：材料一太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將昂，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事

4、相類。卒受惡名於秦，有以也夫！司馬遷史記材料二商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)。王充論衡請回答：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為司馬遷對商鞅的評價(jià)是否客觀公正。為什么？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，王充為什么說商鞅“為秦開帝業(yè)”。答案(1)公正。原因：司馬遷發(fā)現(xiàn)了商鞅變法中存在的一些問題，比如，以法家之道治理國家等。不公正。原因：司馬遷用道德評價(jià)代替了對商鞅變法的歷史作用的評價(jià)。(2)原因：促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)了新興地主階級(jí)的中央集權(quán)制度，使秦國成為六國中實(shí)力最強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。3閱讀下列材料：材料一(485年魏孝文帝下詔)富強(qiáng)者并兼山澤，貧弱者望絕一廛(屋舍)，致令地

5、有遺利，民無余財(cái)，或爭畝釁以亡身，或因饑饉以棄業(yè)。而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉！今譴使者，循行州郡，與牧守(地方官)均給天下之田，還受以生死為斷。勸課農(nóng)桑，興富民之本。材料二正光(521年)以前，時(shí)惟全盛，戶口之?dāng)?shù)，比夫晉(西晉)之太康，倍而已矣。材料三(正光以后)四方多事，加以水旱，國用不足，預(yù)折(預(yù)先折算)天下六年租調(diào)而征之，百姓怨苦，民不堪命。(注：北魏分裂于534年)以上材料均摘自魏書請回答：(1)請根據(jù)以上材料，概括北魏孝文帝實(shí)施均田制的原因、結(jié)果。(2)有的史學(xué)家認(rèn)為北魏的衰落根源于孝文帝“深慕華風(fēng)，銳意模仿改革崇尚文治之風(fēng)，消滅雄武之風(fēng)”。結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)，說明上述觀點(diǎn)是

6、否正確。答案(1)原因：為解決豪強(qiáng)兼并土地和百姓貧饑流亡問題，孝文帝下令均田，以農(nóng)為本。結(jié)果：農(nóng)業(yè)發(fā)展，編戶增加。(2)不正確。北魏后期，政府預(yù)征六年租調(diào)，加重對農(nóng)民的剝削，使階級(jí)矛盾尖銳；加快了北魏封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北魏社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；北魏衰落是封建化的統(tǒng)治階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)矛盾發(fā)展的結(jié)果。4下列是一組與1861年俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。閱讀材料，回答問題。圖14描繪了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情景。一個(gè)目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時(shí)說，“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高”。1876年，一位地主說：“解放法令頒布十五個(gè)月后，當(dāng)我在看到農(nóng)民時(shí)

7、受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失的無影無蹤?！?1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明俄國廢除農(nóng)奴制的必要性。(2)關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的描述？你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并說明理由。答案(1)農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義發(fā)展；農(nóng)奴制激化了俄國社會(huì)矛盾；農(nóng)奴制造成了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事的落后。(2)描述者的立場不同。若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實(shí)施，農(nóng)民只能被動(dòng)接受等角度來回答。(若回答農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民，使農(nóng)民獲得了“自由”，農(nóng)民對此表示感激也可給分)若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底，農(nóng)民依然受到奴役和剝削，農(nóng)民對此表示不滿等角度回答。若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位，改變了

8、農(nóng)民的精神面貌等角度回答。5閱讀下列材料，回答問題。材料一1大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。3天皇神圣不可侵犯。4天皇為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)5天皇在帝國議會(huì)協(xié)贊下，行使立法權(quán)。6天皇裁可法律 7天皇召集帝國議會(huì)11天皇統(tǒng)率陸海軍。大日本帝國憲法(1889年)材料二43國王人身神圣不可侵犯45執(zhí)行權(quán)屬于國王一人。他任免大臣。他下令頒布法律46國王對軍隊(duì)發(fā)布最高命令。47國王任命全部軍官以及其他國家其他部門官員51國王召集兩院開會(huì)，他可同時(shí)解散兩院普魯士憲法(1850年)(1)根據(jù)材料一、二，概括日本仿效普魯士確立近代憲政的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較日本與英國的君主在近代憲政中的權(quán)力差異。(2)

9、日本在明治維新后迅速走上對外擴(kuò)張道路。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對此加以評析。答案(1)天皇作為國家元首總攬統(tǒng)治權(quán)；在議會(huì)協(xié)贊下行使立法權(quán)；統(tǒng)率陸海軍。天皇權(quán)力至高無上；英國王權(quán)受限制。(2)日本雖確立了近代君主立憲制，但保留了濃厚的專制主義色彩，走上軍國主義道路；隨著資本主義發(fā)展，為了獲取海外市場和殖民地對外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來災(zāi)難。6閱讀材料，回答問題。材料一盡管當(dāng)時(shí)很閉塞，嚴(yán)家弄又在鄉(xiāng)下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道，可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了，“地保”打著小鑼挨家挨戶地通知。(注：嚴(yán)家弄，作者故居所在地，原為杭州城郊)夏衍懶尋舊夢錄材料二維新黨的計(jì)劃太輕率了，太危險(xiǎn)了，每一個(gè)步驟都需要一位強(qiáng)者的勇氣皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其它人等都缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，他們簡直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。(美)馬士中華帝國對外關(guān)系史(1)材料一中“這樣的大事，我們也不知道”反映了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的什么情況？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析為什么說