中年級(jí)法制教案

1、中年級(jí)法制教案第一課教學(xué)內(nèi)容：保 護(hù) 篇 - 司 法 保 護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法保護(hù)。 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入一、司法保護(hù) 對(duì)未成年人的司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動(dòng)改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)。 二、辦理未成年人犯罪案件的特殊制度 未成年人犯罪和成年人犯罪都對(duì)社會(huì)、對(duì)他人造成了危害，都應(yīng)該受到法律制裁一比如拘留、審判、勞動(dòng)教養(yǎng)等。但是，考慮到未成年人在生理和心理上與成年人有所不同，另外，他們 年齡小，今后的人生道路還很長(zhǎng)，要給他們悔過自新

2、、重新做人的機(jī)會(huì)、因此，在對(duì)未成年人的案件進(jìn)行審理時(shí)，教育、感化、挽救工作是十分重要的。 根據(jù)未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定和其他法律的具體規(guī)定，辦理未成年人犯罪案件主要采取以下措施：（1）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和指定專人負(fù)責(zé)（2）審理未成年人犯罪案件一般不公開 （3）對(duì)未成年人犯罪案件判決前，不許進(jìn)行新聞報(bào)道（4）未成年人罪犯與成年人分開關(guān)押、看管 三、對(duì)違法犯罪未成年人的教育改造 在未成年人保護(hù)法第38條中，規(guī)定了司法機(jī)關(guān)教育改造未成年人的指導(dǎo)思想和原則，即實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。教育，就是對(duì)違法犯罪未成年人進(jìn)行有組織的政治學(xué)習(xí)、文化知識(shí)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)，使他們提高覺悟

3、，改正惡習(xí)，成為合格的公民。感化，就是要求從事勞改、勞 教、少管的人員以情感、道義的力量去感動(dòng)違法犯罪的未成年人麻木的心靈。挽救，就是要求司法人員，還有從事勞改、勞教、少管的人員運(yùn)用多種方法啟發(fā)違法犯罪的未成年人深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和危害，樹立改過從善的決心。教育挽救違法犯罪的未成年人，不僅是少年犯管教所的責(zé)任，同時(shí)也是家庭、學(xué)校及社會(huì)備界的責(zé)任和義務(wù)。未成年人保護(hù)法第43條明確指出了這一點(diǎn)。家長(zhǎng)、教師應(yīng)多和違法犯罪的未成年人聯(lián)系，溝通感情和思想，多從正面鼓勵(lì)，使他們接受教育和管教。同時(shí)，也應(yīng)多聯(lián)系一些社會(huì)團(tuán)體、先進(jìn)人物、教育工作者、離退休干部到少年犯管教所，和他們交談、聯(lián)歡、舉行報(bào)告會(huì)，這對(duì)于配合做

4、好教育改造工作也具有較好的效果。根據(jù)未成年人保護(hù)法第44條的規(guī)定，對(duì)經(jīng)人民檢察院免予起訴、人民法院免予刑事處罰或宣告緩刑的未成年人，他原來所在的學(xué)校，一般不得開除他的學(xué)籍，應(yīng)該讓他繼續(xù)上學(xué)。經(jīng)考試合格的，應(yīng)允許他們升級(jí)、升學(xué)，有關(guān)學(xué)校不能因?yàn)樗麄冇羞^失就歧視他們，也不能無故拒絕錄取。符合就業(yè)條件的，有關(guān)部門應(yīng)妥善安置他們的工作。這是全社會(huì)的責(zé)任，也是預(yù)防未成年人重新違法犯罪的好辦法。四、對(duì)未成年人繼承權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人民事權(quán)利的保護(hù)也有規(guī)定，特別指出，人民法院在審理繼承案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年入的繼承權(quán)。在審理離婚案件時(shí)，如果離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不能達(dá)成協(xié)議時(shí)

5、，法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況進(jìn)行判決。在未成年人保護(hù)法第6章中，還規(guī)定了侵害未成年人合法權(quán)益，被害的未成年人及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)訴諸法律，侵權(quán)者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任、行政責(zé)任，侵權(quán)者的侵權(quán)行為構(gòu)成犯罪的，應(yīng)追究他們的刑事責(zé)任。 第 二 課教學(xué)內(nèi)容：孩子在學(xué)校被同學(xué)打傷怎么辦? 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 案件簡(jiǎn)介1999年11月3日，蓬萊市王某有一男孩，今年九歲，上小學(xué)一年級(jí)，在學(xué)校期間被另一學(xué)生 在玩耍時(shí)將左眼砸傷。經(jīng)住院治療一個(gè)多月，花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)五千余元，現(xiàn)在左眼視力只能達(dá)到O.3。

6、請(qǐng)問， 應(yīng)由誰承擔(dān)民事責(zé)任? 律師的話中華人民共和國(guó)民法通則第一百三十三條規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任?！?最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國(guó)民法通則>若干問題的意見(試行) 第一百六十條：“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力人或者精神病醫(yī)院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償?！?本案中，兩學(xué)生都是無民事行為能力人，應(yīng)根據(jù)雙方兒童過錯(cuò)大小由雙方監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又因損害是在校期間發(fā)生的，學(xué)校也有一定過錯(cuò)，也應(yīng)承擔(dān)適當(dāng)賠

7、償責(zé)任。 第 三 課教學(xué)內(nèi)容：保 護(hù) 法教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫保護(hù)法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 1991年9月4日，中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（以下簡(jiǎn)稱未成年人保護(hù)法）正式頒布，1992年1月1日起正式施行，這是全國(guó)未成年人的一件大喜事，是黨和國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)懷和愛護(hù)。哪些人屬于未成年人呢？未成年人保護(hù)法規(guī)定，凡年齡不滿18周歲的我國(guó)公民，都屬于未成年人。在我國(guó)，未成年人人口大約有4億，占全國(guó)人口的34%。未成年人正在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體，處在人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期，自我保護(hù)能力比較差。為了保障青少年的身心健康，立法是一

8、個(gè)重要手段。有了未成年人保護(hù)法，所有侵害青少年利益、危害青少年健康成長(zhǎng)的行為，將受到法律的制裁 第 四 課教學(xué)內(nèi)容：大公雞啄瞎小孩眼睛由誰負(fù)責(zé)賠償？ 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入方某領(lǐng)著兩歲的兒子到鄰居陳家聊天。方的小孩獨(dú)自玩耍，被鄰居陳家的大黑公雞撲上，將小孩左眼眼后處和下巴頜各啄了一個(gè)小口子。第二天小孩左眼角紅腫、充血，經(jīng)市兒童醫(yī)院檢查未確診，即送往省醫(yī)院診斷為“左眼球外傷、角膜血染。小孩左眼失明。方某為小孩花去治療費(fèi)800多元，方要求陳賠償，未達(dá)成協(xié)議，即起訴于法院。審理結(jié)果法院判處陳承擔(dān)主要

9、賠償責(zé)任，方某自己因監(jiān)護(hù)不周，承擔(dān)少部分責(zé)任。律師點(diǎn)評(píng)我國(guó)民法通則第一百二十七條規(guī)定，“飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；由于受害人的過錯(cuò)造成損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔(dān)責(zé)任；由于第三人的過錯(cuò)造成損害的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?！笨梢?，動(dòng)物加害于他人的，動(dòng)物的所有人或管理人應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任，只有由于受害人的過錯(cuò)或第三人的過錯(cuò)造成的損害，才可以免責(zé)。因此，陳某應(yīng)為大公雞傷人負(fù)主要責(zé)任。方某作為監(jiān)護(hù)人，有疏于監(jiān)護(hù)的過失，承擔(dān)小部分責(zé)任是合理的。第 五 課教學(xué)內(nèi)容：保 護(hù) 篇 - 社 會(huì) 保 護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難

10、點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 一、社會(huì)保護(hù) 社會(huì)保護(hù)是指各社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 二、保護(hù)未成年人的安全與健康 未成年人保護(hù)法第26條規(guī)定：“兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的安全和健康?！边@一條主要是針對(duì)一些工廠、商店和公共場(chǎng)所說的。就拿玩具來說吧，它能給我們帶來歡樂和幸福，但是如果玩具的質(zhì)量低劣，也會(huì)威脅我們的健康和安全。長(zhǎng)毛絨玩具是非常簡(jiǎn)單的玩具，也是我們見到最多的玩具，它有各種各樣的動(dòng)物造型，看起來十分可愛，可是如果動(dòng)物的鼻子、眼睛釘?shù)貌唤Y(jié)實(shí)，被不懂事的孩子放到嘴里卡進(jìn)喉嚨，就容易引起窒息，嚴(yán)重的還會(huì)死亡。動(dòng)

11、物肚子里需要填一些海綿之類的東西，它才能鼓起來，看起來栩栩如生。如果這些填充物不干凈，細(xì)菌太多，就會(huì)沾到孩子的手上、身上，造成細(xì)菌感染而生病。玩具身上的灰塵被吸進(jìn)肺里，也會(huì)引起疾病。 這個(gè)例子講的是小型玩具，那么大型游藝機(jī)有沒有質(zhì)量問題呢？也有。如果游藝機(jī)的關(guān)鍵部位焊接不合格，就容易引起斷裂，發(fā)生人身事故。所以，國(guó)家特別重視兒童用品的質(zhì)量問題，每年都要進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量抽查，凡是產(chǎn)品不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，都要對(duì)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行處罰，限期改正，嚴(yán)重不合格就要勒令停產(chǎn)。這些措施都是為了保證未成年人的健康和安全。 國(guó)家還特別重視本成年人的疾病預(yù)防工作。1990年6月，國(guó)家教委和衛(wèi)生部發(fā)布了學(xué)校衛(wèi)生工作條例，對(duì)學(xué)校

12、提出了13條要求，其中要求學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案，以便發(fā)現(xiàn)疾病時(shí)，及時(shí)配合家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。 同時(shí)，我國(guó)政府對(duì)兒童實(shí)行“計(jì)劃免疫”，就是通過定期打預(yù)防針、吃預(yù)防藥，增強(qiáng)兒童對(duì)疾病的抵抗能力，使少年兒童少生病或者不生病。比如有一種病毒，叫脊髓灰質(zhì)炎病毒。它侵入人體后，能使天真活潑的孩子變成瘸腿，留下終身的殘疾?？墒侨绻崆胺昧诵郝楸蕴峭?，就不會(huì)生這種病了。 1949年以前，我國(guó)的衛(wèi)生保健事業(yè)極為落后，免疫接種工作基本沒有開展。那時(shí)，每年有1000萬兒童因染上各種疾病而死亡，兒童死亡高達(dá)千分之二百。 新中國(guó)成立后，兒童的預(yù)防接種工作得到了重視和加強(qiáng)，特別

13、是從1978年開始，我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)普及計(jì)劃免疫工作，少年兒童患各種傳染病的人數(shù)大大減少。以白喉、百日咳、麻疹、小兒麻痹4種病的統(tǒng)計(jì)為例， 1978年患病人數(shù)是360.6萬，1996年是7.9萬，減少352.7萬人，1978年死亡人數(shù)為12766人，1996年是173人，減少了12593人。到 1995年，我國(guó)兒童計(jì)劃免疫接種率實(shí)現(xiàn)以鄉(xiāng)為單位達(dá)到85，從1994年10月以來，全國(guó)未發(fā)現(xiàn)新的由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的小兒麻痹的病例。 此外，為了保護(hù)未成年人的健康，未成年人保護(hù)法還規(guī)定：“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙?！边@一規(guī)定，可以使未成年人

14、避免被動(dòng)吸煙，保證身體健康不受侵害。三、保護(hù)未成年人的榮譽(yù)權(quán) 未成年人的榮譽(yù)權(quán)，是他們?cè)趯W(xué)習(xí)或社會(huì)生活中做出優(yōu)異成績(jī)后獲得精神獎(jiǎng)勵(lì)而產(chǎn)生的權(quán)利。比如，被選為“十佳少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“見義勇為好少年”等。任何組織和個(gè)人不得非法剝奪未成年人的這些榮譽(yù)稱號(hào)。 對(duì)未成年人智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán)利的保護(hù)，可以激發(fā)未成年人蓬勃向上的進(jìn)取心，鼓勵(lì)未成年人從小樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，將來對(duì)國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。 四、 保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) 智力成果權(quán)，又叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)。人們通過創(chuàng)造性的勞動(dòng)，獲得成果后，可以享有專有的權(quán)利。比如一位技術(shù)員搞了一個(gè)小發(fā)明，并且申請(qǐng)了專利，這位技術(shù)員就有了專利權(quán)。別人如果把他設(shè)計(jì)的

15、東西生產(chǎn)出來去賣，就必須經(jīng)過他的同意，他沒同意就生產(chǎn)了，這種行為就是侵犯專利權(quán)，或者說侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)。未成年人能否享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)呢？按照有關(guān)法律規(guī)定，公民無論年齡大小，只要?jiǎng)?chuàng)作完成了符合著作權(quán)法規(guī)定的作品，比如文字作品、美術(shù)或攝影作品等等，就自動(dòng)享有著作權(quán)，搞出了符合專利法規(guī)定的發(fā)明創(chuàng)造，并履行了法定的手續(xù)，經(jīng)過國(guó)家專利部門審查、授權(quán)，就可以獲得專利權(quán)。 四川江油市長(zhǎng)城特鋼一中有位叫曾蕓蕓的同學(xué)，她在小學(xué)念書時(shí)，一次，不小心把鉛筆芯弄斷，耽誤了測(cè)驗(yàn)時(shí)間，影響了成績(jī)。于是，她就想制遣一種不斷芯、可裝很多筆芯的筆。 后來，她經(jīng)過多次研究試驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了自動(dòng)鉛筆多芯器”，并且將設(shè)計(jì)圖紙、模型和專利申請(qǐng)書

16、寄送到國(guó)家專利局。經(jīng)過審查驗(yàn)證，“自動(dòng)鉛筆多芯器”，完全符合“新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性”的專利原則。1995年12月，曾蕓蕓獲得了國(guó)家專利局頒發(fā)的實(shí)用新型證書。 曾蕓蕓同學(xué)的專利權(quán)依法受到保護(hù)，一旦受到侵犯，她就可以向人民法院起訴，侵權(quán)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。 五、保護(hù)有特殊天賦和突出成就的未成年人 未成年人保護(hù)法既充分保障大多數(shù)未成年人的權(quán)利，又考慮到一些特殊情況的未成年人的特殊需要，第36條規(guī)定：“對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！碧厥馓熨x是指人生來就有的，一般人所不具有的才能，這樣的人十分難得，因此，應(yīng)采取特殊的教育培養(yǎng)方式，使

17、他們的聰明才智充分發(fā)揮，早日成才。對(duì)那些經(jīng)過努力取得突出成就的未成年人，也進(jìn)行充分表彰和特殊愛護(hù)，并為他們今后的健康發(fā)展，提供、創(chuàng)造良好的條件。比如，有些學(xué)生在小學(xué)階段就學(xué)完了初中和高中的課程。這樣的學(xué)生就可以直接考入大學(xué)的少年班深造。還有的學(xué)生在體育、音樂、繪畫、書法等方面有突出成就，國(guó)家就提供條件讓他們發(fā)展特長(zhǎng)，給他們安排有專業(yè)知識(shí)和技能的老師，對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，讓他們參加各種比賽活動(dòng)，為國(guó)爭(zhēng)光。這些做法，顯示了國(guó)家對(duì)未成年人保護(hù)的精心和周到。 六、公共場(chǎng)所優(yōu)惠開放 未成年人除了在家庭和學(xué)?；顒?dòng)之外，還有不少時(shí)間是在社會(huì)上活動(dòng)，比如到電影院看電影、到博物館參觀、到科技館參加活動(dòng)。到這些公

18、共場(chǎng)所活動(dòng)，可以使他們的生活豐富多彩，充滿樂趣，又能開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。所以，國(guó)家特別重視這些文化設(shè)施的建設(shè)，讓它們?yōu)榍嗌倌杲】党砷L(zhǎng)提供服務(wù)。 未成年人保護(hù)法第22條規(guī)定：“博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)（館）、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放?！痹谄綍r(shí)，未成年人進(jìn)入這些場(chǎng)所，票價(jià)一般都比成年人票價(jià)低，每逢節(jié)假日和寒暑假，各場(chǎng)所還要舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)和競(jìng)賽，吸引廣大青少年參加，培養(yǎng)他們廣泛的興趣和愛好。 那么，是不是所有的公共場(chǎng)所都對(duì)未成年人優(yōu)惠開放呢？不是。有些場(chǎng)所不僅不能優(yōu)惠，而且還要禁止未成年人進(jìn)入。比如營(yíng)業(yè)性歌舞廳，一般在晚上開放，是供成年人交誼和娛樂的地

19、方，收費(fèi)也比較高，不適合未成年人。還有錄像廳，可能會(huì)播放一些武打、偵探片，出現(xiàn)一些兇殺、格斗的鏡頭，青少年看后大腦會(huì)受刺激，如果盲目模仿，還會(huì)發(fā)生意外。因此，這些場(chǎng)所禁止未成年人進(jìn)入，是國(guó)家對(duì)未成年人的關(guān)懷和愛護(hù)。 國(guó)家要求，在這些營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，要有明顯的標(biāo)牌標(biāo)志，寫上“禁止未成年人進(jìn)入”等字樣，營(yíng)業(yè)員不許向青少年出售門票。對(duì)于那些違反規(guī)定的經(jīng)營(yíng)者，有關(guān)部門要責(zé)令改正并處以罰款，屢教不改的還要受到法律制裁。 七、好書未成年人的精神食糧 閱讀課外讀物，是未成年人業(yè)余生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著文化市場(chǎng)的繁榮，各種書、報(bào)、刊物、電子讀物大量涌現(xiàn)，其中不免良莠混雜。一部好作品，可以陶冶青少年的。心靈，使他

20、們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)??；而內(nèi)容庸俗，格調(diào)低下，充滿兇殺、恐怖的作品又可使思想還沒定型的青少年不思學(xué)業(yè)，想入非非，或模仿作品中主人公行為，做出違法的事情。 1995年12月18日，人民日?qǐng)?bào)刊登了一位母親的呼吁。寫信的是江蘇省蘇州市的一位普通女工，他的兒子16歲，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。為了支持孩子學(xué)習(xí)，她在家境并不富裕的情況下，花8000多元給兒子買了電腦?？墒撬龥]有想到，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，老師也反映孩子上課聽講不認(rèn)真，精神恍館，還有好幾個(gè)下午沒上學(xué)。后來她才發(fā)現(xiàn)，兒子購(gòu)買了蘇州寶碟公司生產(chǎn)的黃色電子光盤，并沉湎其中。 這位母親痛心不已，她向全社會(huì)提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：在我們的社會(huì)主

21、義國(guó)家里，難道能夠坐視那些黃色出版物侵蝕毒害我們的青少年一代嗎？ 這位母親的呼吁在社會(huì)上引起了極大反響，人們紛紛譴責(zé)黃色光盤的生產(chǎn)者，要求政府懲處他們。很快，江蘇省廣播電視廳對(duì)蘇州寶碟公司做出了停業(yè)決定，蘇州市公安局經(jīng)過立案?jìng)刹椋諏徚藢毜居嘘P(guān)涉案人員。 為了凈化文化市場(chǎng)，為青少年創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)家新聞出版管理部門和公安、檢察、工商等有關(guān)部門，加大了打擊力度，多次出動(dòng)人力，清理整頓圖書音像市場(chǎng)，摧毀了一批黑窩點(diǎn)，收繳了大批非法出版物。 國(guó)家一方面大力開展掃黃打非活動(dòng)，一方面提倡各新聞出版單位，作家、藝術(shù)家創(chuàng)造或提供有益于未成年人健康成長(zhǎng)的作品。從1991年起，由黨中央倡導(dǎo)，中宣部組織

22、實(shí)施了精神文明建設(shè)“五個(gè)一”工程，要求各省、市、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部，抓好精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，每年推出一本好書，一臺(tái)好戲，一部?jī)?yōu)秀影片，一部?jī)?yōu)秀電視?。ㄆ黄驇灼袆?chuàng)見、有說服力的好文章。 “五個(gè)一”活動(dòng)的開展，促進(jìn)了藝術(shù)的繁榮，優(yōu)秀的文藝作品不斷涌現(xiàn)。這些作品內(nèi)容健康、格調(diào)高雅，為廣大人民群眾所喜聞樂見，也有益于青少年的身心健康。 第 六 課教學(xué)內(nèi)容：爸爸能推卸責(zé)任嗎教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 吳強(qiáng)的父母離婚了，吳強(qiáng)跟著媽媽生活。爸爸每月給吳強(qiáng)100元撫養(yǎng)費(fèi)。一天，吳強(qiáng)騎自行車上街，不小心

23、撞倒了一位老奶奶，造成老奶奶骨折，醫(yī)藥費(fèi)花了3000多元。吳強(qiáng)的媽媽沒有這么多錢，讓吳強(qiáng)去找爸爸要，可爸爸說：“你現(xiàn)在和你媽媽一起過，惹了禍應(yīng)該由她管，我不能出這份錢?！?請(qǐng)問：這錢到底應(yīng)該由誰出呢？ 我國(guó)婚姻法第29條規(guī)定：“父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父方或母方撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女?！贝送?，最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行（中華人民共和國(guó)民法通則）若干問題的意見（試行）第158條規(guī)定：“夫妻離婚后，未成年子女侵害他人權(quán)益的，同該子女共同生活的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；如果獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任確有困難的，可以責(zé)令未與該子女共同生活的一方共同承擔(dān)民事責(zé)任?！?根據(jù)上述規(guī)定，吳

24、強(qiáng)給老奶奶造成傷害，吳強(qiáng)的媽媽獨(dú)立承擔(dān)此責(zé)任又確有困難，那么吳強(qiáng)的爸爸理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)和媽媽共同承擔(dān)賠償責(zé)任。二、總結(jié)全文，全體討論 第 七 課教學(xué)內(nèi)容：繼承人不履行被繼承人的遺囑義務(wù)怎么處理?教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白繼承法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入案件簡(jiǎn)介今年春，何某的父親因病去世。他父親生前有一位至交好友，曾在一次意外事故中救過他父親的生命，如今他父親的這位好友是孤寡一人，無人照料，他父親在去世前立下了一份遺囑，由何某額外多繼承3萬元的遺產(chǎn)，幫助他照顧這位好友。但是，何某在照料了這位老人幾個(gè)月后，就再也不管了。請(qǐng)問：繼承人可以不

25、履行遺囑義務(wù)嗎？ 律師的話何某應(yīng)當(dāng)履行遺囑義務(wù)，幫助他父親照顧老人。 我國(guó)繼承法第二十一條規(guī)定：“遺囑繼承或者遺贈(zèng)附有義務(wù)的，繼承人或者受遺贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)。沒有正當(dāng)理由不履行義務(wù)的，經(jīng)有關(guān)單位或者個(gè)人請(qǐng)求，人民法院可以取消他接受遺產(chǎn)的權(quán)利?！蓖瑫r(shí)，最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)繼承法若干問題的意見第四十三條明確指出：“附義務(wù)的遺囑繼承或遺贈(zèng)，如義務(wù)能夠履行，而繼承人、受遺贈(zèng)人無正當(dāng)理由不履行，經(jīng)受益人或其他繼承人請(qǐng)求，人民法院可以取消他接受附義務(wù)那部分遺產(chǎn)的權(quán)利，由提出請(qǐng)示的繼承人或受益人負(fù)責(zé)按遺囑人的意愿履行義務(wù)，接受遺產(chǎn)?！?依照以上法律規(guī)定，何某不履行照顧老人的義務(wù)，經(jīng)受益人或

26、者其他繼承人的請(qǐng)求，人民法院可以取消他繼承附義務(wù)的遺產(chǎn)的權(quán)利。如果其他的繼承人、受益人愿履行遺囑指定的義務(wù)，則可以接受這部分遺產(chǎn)。第 八 課教學(xué)內(nèi)容：玲玲能住在生母家嗎教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白收養(yǎng)法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 玲玲從小就被楊老漢收養(yǎng)。前不久，玲玲去看望親生父母，生母見玲玲又懂事又會(huì)干活兒，十分喜歡，就讓玲玲留在身邊，不讓她回楊老漢家。楊老漢幾次催促都遭到拒絕。 請(qǐng)問：楊老漢能將玲玲領(lǐng)回去嗎？ 為了保護(hù)合法的收養(yǎng)關(guān)系，維護(hù)收養(yǎng)關(guān)系當(dāng)事人的權(quán)利，我國(guó)于1991年12月公布了收養(yǎng)法。收養(yǎng)法第22條規(guī)定：“自收養(yǎng)關(guān)系成立之

27、日起，養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于父母子女關(guān)系的規(guī)定；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用于法律關(guān)于子女與父母的近親屬關(guān)系規(guī)定。養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除?！?楊老漢收養(yǎng)了玲玲，并對(duì)她盡了撫養(yǎng)和教育義務(wù)，已經(jīng)形成了養(yǎng)父母與養(yǎng)子女的關(guān)系，這種關(guān)系不能隨隨便便就被解除。因此，玲玲的生母阻撓楊老漢領(lǐng)回養(yǎng)女是違法的。如果她繼續(xù)堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤，楊老漢可以到人民法院起訴，請(qǐng)人民法院依法保護(hù)這一收養(yǎng)關(guān)系。 法律規(guī)定，收養(yǎng)關(guān)系建立后，任何一方都不得自行解除。如果收養(yǎng)關(guān)系的一方或雙方希望解除收養(yǎng)關(guān)系，應(yīng)該協(xié)商解決或訴請(qǐng)人民法院解決。二、總結(jié)全文，分

28、組討論第 九 課教學(xué)內(nèi)容：保 護(hù) 篇 - 家 庭 保 護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 第八條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。 第九條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想，品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙

29、。酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。 第十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。 第十二條父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人有前款所列行為，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格；依照民法通則第十六條的規(guī)定，另行確定監(jiān)護(hù)人。 第 十 課教學(xué)內(nèi)容：保 護(hù) 篇 - 家 庭 保 護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入一、家庭保護(hù) 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)

30、行的保護(hù)。這種保護(hù)包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。 二、家庭保護(hù)中對(duì)家長(zhǎng)的限制性要求 前面我們講的是家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)該做什么，那么他們不應(yīng)該做什么呢？未成年人保護(hù)法對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人提出了限制性的要求。主要有3條： （1）不許虐待、遺棄未成年人 虐待是指用打罵、凍餓、捆綁、限制自由、強(qiáng)迫干重活、有病不給治等手段，對(duì)他人進(jìn)行迫害。有些父母認(rèn)為，孩子是我的，想打想罵，別人管不著。他們遇到孩子做的事不隨自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到嚴(yán)重摧殘。還有個(gè)別家長(zhǎng)為了自己的快樂，把未成年的孩子扔掉或趕出家門，迫使孩子在外流浪，導(dǎo)致孩子受傷甚至死亡，這些都是觸犯法律的。 1987年

31、12月，在我國(guó)青海省果洛州大武鎮(zhèn)，發(fā)生了一件震驚全國(guó)的事：瑪沁縣第一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生夏斐，被親媽媽打死了。 那年期末考試，夏斐數(shù)學(xué)得了82分，全班第二，語(yǔ)文79分，名列第五。當(dāng)媽媽問他考試成績(jī)時(shí)，夏斐怕挨打，就說都在90分以上。后來，媽媽知道了真情，就扒光他的衣服，用鐵制的三角挫一頓猛打，直到夏斐咽了氣。 夏斐的媽媽“望子成龍”，但是她采用了不正確的方法，鬧出人命，觸犯了法律，最后被依法逮捕了。 在我國(guó)，小孩子同成年人一樣，享有人身自由，父母對(duì)子女，不管是親生的，還是抱養(yǎng)的，都不得虐待。 （2）不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人 這一條規(guī)定是對(duì)特殊未成年人的保護(hù)，也就是說，女孩子和男孩子是平等的

32、，殘疾孩子和健全孩子是平等的，誰也不許歧視他們看不起他們，更不允許侵害他們的權(quán)益。在我國(guó)長(zhǎng)期的封建社會(huì)中，婦女的地位很低，她們的人格得不到尊重。這種重男輕女的思想至今還存在一些人的頭腦中。特別是一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)、農(nóng)村，女 孩子在家中備受歧視，一些父母認(rèn)為，女孩子早晚要嫁人，能燒水做飯、生兒育女就行了，念不念書沒關(guān)系，所以失學(xué)的青少年中，大多數(shù)是女孩子。 我國(guó)政府對(duì)女童教育問題十分重視，要求各地采取措施，逐步降低、消除女童失學(xué)現(xiàn)象，使每年女童失學(xué)率不得超過2。 各地在大力宣傳義務(wù)教育法的基礎(chǔ)上，還針對(duì)實(shí)際，解決女童入學(xué)問題，有的地方開設(shè)女童班、女子中小學(xué)，有些地方允許女童帶弟妹上學(xué)，允許中途插班，

33、允許晚來早走等，有效地控制了學(xué)齡女童失學(xué)。 我國(guó)政府對(duì)殘疾兒童也給予了特別的關(guān)注，殘疾兒童教育是我國(guó)義務(wù)教育的一部分。 國(guó)家興辦了各類殘疾人學(xué)校，如盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智學(xué)校，或者在普通學(xué)校開設(shè)特教班，并要求普通中小學(xué)招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童，不得將他們拒之門外。到1996年底，全國(guó)殘疾人特殊教育學(xué)校共有1426所，比1980年增加4倍，在校學(xué)生32.1萬人，比1980年增加了8倍，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到60，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)達(dá)到80。殘疾兒童的合法權(quán)益得到了保障。 （3）不得迫使未成年人結(jié)婚和訂婚 我國(guó)婚姻法規(guī)定了結(jié)婚的年齡，男子不得早于22周歲，女子不得早于20周歲?？墒?，有些地區(qū)至今仍

34、保留著訂“娃娃親”的風(fēng)俗。孩子一生下來，父母就給他們訂了親，子女長(zhǎng)大后，不管愿不愿意，都得履行婚約。這種陋俗給未成年子女帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)，使他們不能專心讀書學(xué)習(xí)，有的甚至毀了孩子的一生。 未成年人保護(hù)法第11條規(guī)定，父母或者監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。這一規(guī)定是為了保護(hù)未成年人的身心健康，也有利于家庭幸福和社會(huì)的安定。 三、監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)家長(zhǎng)的基本義務(wù) 未成年人保護(hù)法第8條規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。 這里說的監(jiān)護(hù)人，是指對(duì)未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)以及其他一切合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督和保護(hù)的人。父母是青少年子女法定的監(jiān)護(hù)人。如果父母不能

35、履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，那么，未成年人依靠誰生活，依靠誰照顧，誰就是監(jiān)護(hù)人。爺爺奶奶、姥姥姥爺、哥哥姐姐或其他成年人，都可以成為未成年人的監(jiān)護(hù)人。 監(jiān)護(hù)人的義務(wù)有兩項(xiàng)，一是監(jiān)護(hù)，二是撫養(yǎng)。 監(jiān)護(hù)就是要對(duì)未成年人的生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，不讓他們的權(quán)益受到侵犯。二是幫助未成年人管理財(cái)產(chǎn)。三是幫助未成年人解決他們自己解決不了的事情。例如，有一個(gè)不滿6歲的男孩，他的父母在一次車禍中雙雙身亡，由于他父母生前參加了人壽保險(xiǎn)，出了事故可以向保險(xiǎn)公司提出索賠要求。像這么大的事情，小孩子是辦不了的，所以，他的監(jiān)護(hù)人奶奶就幫助他找保險(xiǎn)公司，經(jīng)過交涉，這個(gè)孩子得到了應(yīng)得到的賠償。在這件事中，孩子的奶奶就履行了監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。

36、 監(jiān)護(hù)人的另一個(gè)義務(wù)是撫養(yǎng)。未成年人從一出生到長(zhǎng)大成人，需要吃飯、穿衣。需要上學(xué)，生了病需要去醫(yī)院做這些事情需要花錢，這些錢應(yīng)該由誰來出呢？理所當(dāng)然地應(yīng)該由父母或其他的監(jiān)護(hù)人來承擔(dān)。如果父母以各種理由不盡撫養(yǎng)義務(wù)，那就是違犯了法律，未成年子女有權(quán)要求父母給予支付，協(xié)商不成時(shí)，可以由 人民法院來裁決。 雖然父母對(duì)子女有撫養(yǎng)義務(wù)，但是這種撫養(yǎng)不是無限期的。父母不能養(yǎng)子女一輩子，子女長(zhǎng)大成人，參加工作，有了自己的收入，能獨(dú)立生活時(shí)，父母就不再承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)。反過來，在父母年邁，生活困難時(shí)，子女還必須盡一份義務(wù)，贍養(yǎng)父母，照顧他們的生活。 四、尊重、教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)不可忽視的責(zé)任 父母撫養(yǎng)子女，是不是讓子

37、女吃好喝好就行了呢？不行。保障衣食，是最基礎(chǔ)的要求，父母最重要的責(zé)任是對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好、健康的品行，成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。 接受學(xué)校教育，是未成年人的權(quán)利是憲法、義務(wù)教育法明確規(guī)定的。父母不能以任何理由不讓子女上學(xué)，否則，就是侵犯了未成年人的合法權(quán)益。 在我國(guó)農(nóng)村或城鄉(xiāng)個(gè)體戶家庭中，未成年人失學(xué)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有些父母目光短淺，只顧賺錢，不管孩子的前途。他們不讓孩子上學(xué)，或者讓在校的子女退學(xué)，回家務(wù)農(nóng)或經(jīng)商。有的家長(zhǎng)對(duì)不愿意上學(xué)的孩子過分遷就，任他們?cè)谏鐣?huì)上閑逛。這些做法是做家長(zhǎng)的失職，實(shí)際上是害了孩子，也是法律所不允許的。 1996年春季開學(xué)時(shí)，遼寧丹東市第31中學(xué)的學(xué)生

38、流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，多達(dá)50人。于是，學(xué)校所在地蛤膜塘鎮(zhèn)政府向各村發(fā)出通知，要求輟學(xué)學(xué)生返校上課。負(fù)責(zé)教育的同志挨門挨戶宣傳義務(wù)教育法，動(dòng)員家長(zhǎng)讓孩子復(fù)學(xué)，但仍然有9名學(xué)生沒去學(xué)校報(bào)到。 在秋季開學(xué)前夕，鎮(zhèn)政府在多次說服教育無效的情況下，一紙?jiān)V狀告到振安區(qū)人民法院。法院經(jīng)過依法審理，向這9名學(xué)生的家長(zhǎng)下達(dá)了民事裁定書和執(zhí)行通知書，對(duì)每位輟學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)罰款300元至500元，并強(qiáng)令他們?cè)谝?guī)定期限內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。由于法律的有力干預(yù)，這9名學(xué)生在新學(xué)期開始便回到了學(xué)校。 父母還應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，包括他們的個(gè)人隱私。有的家長(zhǎng)不與孩子商量，偷看孩子的日記，有的私拆孩子的信件，造成家長(zhǎng)與子女的感情隔

39、閡。孩子認(rèn)為自己“長(zhǎng)大了”，辦事喜歡自己拿主意，而家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子年紀(jì)小，對(duì)孩子處處不放心。應(yīng)該說，家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的。解決這個(gè)矛盾其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母和子女只要多溝通思想就行了。 當(dāng)然，在一些特殊情況下，別人可以代拆信件。我國(guó)民法通則規(guī)定：不滿10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人，對(duì)這些孩子或其他原因不能管理自己的孩子，父母或其他監(jiān)護(hù)人可以代拆信件，這在未成年人保護(hù)法里也是有明文規(guī)定的。 人們常說，父母是孩子的第一任老師。孩子從小生活在父母身邊，父母的一言一行都對(duì)子女有重要影響，因此，未成年人保護(hù)法第10條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行

40、有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫?！贝罅康氖聦?shí)證明，良好的家庭教育對(duì)青少年一生的成長(zhǎng)都起著重要的作用。 第 十一 課教學(xué)內(nèi)容：未成年人的法律援助和咨詢教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白法律援助的咨詢的方法。 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入1.未成年人救助熱線：(010)29299000(24小時(shí))北京市未成年人保護(hù)委員會(huì)依托北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心，提供未成年人保護(hù)、救助、投訴咨詢、法律援助、心理咨詢一條龍服務(wù)。 2.青少年法律援助熱線：(010)64886990、64886998中國(guó)青少年法律

41、援助與研究中心是一家走門從事青少年法律援助和研究的服務(wù)機(jī)構(gòu)，幫助青少年運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益， 促使青少年知法、守法。3.侵權(quán)投訴熱線:(010)66152211一3003(9:00一17:00)受理對(duì)侵權(quán)未成年人的各種違法、犯罪行為的投訴和舉報(bào)。 4.雛鷹熱線:(010)85212200 “雛鷹熱線”，是由全國(guó)少工委主辦，其服務(wù)宗旨是：貼近孩子生活、傾聽孩子呼聲、了解孩子需求、解答孩子困惑、溝通孩子心靈、 提高孩子素質(zhì)、服務(wù)孩子成長(zhǎng)。 5.北京市教育委員會(huì)監(jiān)督投訴熱線:(010)66074866受理孩子及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、學(xué)校及教職工和領(lǐng)導(dǎo)的各種投訴和舉報(bào)。 第十二課教學(xué)內(nèi)容：精神損害賠償應(yīng)該

42、了解什么？教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么精神損害。 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入今年3月8日，最高人民法院公布了最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋（下稱解釋）。它的出臺(tái)，是我國(guó)完善公民人格權(quán)司法保護(hù)制度的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)保護(hù)公民的人身權(quán)利具有極為重要的意義。 哪些情況可以請(qǐng)求賠償精神損害根據(jù)解釋規(guī)定，在下列四種情況下可以請(qǐng)求賠償精神損害： 1、公民的生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)受到侵害時(shí)，可以依法請(qǐng)求賠償精神損害。 2、違反社會(huì)公共利益、社會(huì)公德侵害他人隱私或其他

43、人格權(quán)利的，受害人有權(quán)依法請(qǐng)求賠償精神損害。如宣揚(yáng)別人婚戀生活，在新婚夫妻房間安裝監(jiān)視設(shè)備，私自拆開他人信件了解他人的秘密等都屬于違反社會(huì)公德侵害他人隱私的行為，受害人可以要求侵權(quán)人賠償精神損害。 3、公民去世后，其姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)、隱私、遺體等人格權(quán)利受到非法侵害，使死者近親屬遭受精神痛苦的，死者的近親屬也可以依法請(qǐng)求賠償精神損害。 4、監(jiān)護(hù)權(quán)受到侵害引起精神損害，受害人可以依法要求賠償精神損害。 5、特定紀(jì)念物品遭受滅失或毀損引起精神損害的，受害人可以請(qǐng)求賠償精神損害。 造成他人精神損害，侵權(quán)人承擔(dān)哪些責(zé)任解釋第八條規(guī)定因侵害致人精神損害，但未造成嚴(yán)重后果，受害人請(qǐng)求賠償精神損害的，

44、一般不予支持，人民法院可以根據(jù)情形判令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉。因侵權(quán)人精神損害，造成嚴(yán)重后果的，人民法院除判令侵權(quán)人承擔(dān)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉等民事責(zé)任外，可以根據(jù)受害人一方的請(qǐng)求判令其賠償相應(yīng)的精神損害撫慰金。依此規(guī)定可以看出，造成他人精神損害且后果嚴(yán)重的，受害人根據(jù)侵權(quán)行為的性質(zhì)和造成后果的情況，要求侵權(quán)人承擔(dān)五種責(zé)任：一是要求侵權(quán)人停止侵害；二是要求侵權(quán)人恢復(fù)名譽(yù)；三是要求侵權(quán)人消除影響；四是要求侵權(quán)人賠禮道歉；五是要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。精神損害撫慰金就是我們平常所說的精神損失費(fèi)。在致殘疾的案件中，精神撫慰金叫殘疾賠償金，在致人死亡的案件中，

45、精神撫慰金叫死亡賠償金。 精神損害的賠償數(shù)額如何確定解釋第十條第一款規(guī)定：“精神損害的賠償數(shù)額根據(jù)以下因素確定：（一）侵權(quán)人的過錯(cuò)程度，法律另有規(guī)定的除外；（二）侵害的手段、場(chǎng)合、行為方式等具體情節(jié)；（三）侵權(quán)行為所造成的后果；（四）侵權(quán)人的獲利情況；（五）侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力；（六）受訴法院所在地平均生活水平?！?由此可以看出，解釋對(duì)精神損害的賠償數(shù)額并沒有一個(gè)最高的或最低的限額規(guī)定，也沒有一個(gè)具體的計(jì)算辦法，精神損害的賠償數(shù)額由法官根據(jù)上述六種因素進(jìn)行綜合考慮后確定。受害人在受到精神損害時(shí)，要求的賠償數(shù)額，也應(yīng)結(jié)合上述六種因素，提出一個(gè)適當(dāng)?shù)馁r償數(shù)額，如果要求過高不僅法院不會(huì)支持，還可

46、能承擔(dān)要求過高部分的訴訟費(fèi)用。另外，解釋第十條第二款規(guī)定：“法律、行政法規(guī)對(duì)殘疾賠償金、死亡賠償金等有明確規(guī)定的，適用法律、行政法規(guī)的規(guī)定?！?賠償精神損害的訴訟請(qǐng)求應(yīng)在何時(shí)提出 當(dāng)人身權(quán)利受到侵害時(shí)，賠償精神損害的訴訟請(qǐng)求應(yīng)和其他訴訟請(qǐng)求一并提出，如果沒有其他訴訟請(qǐng)求，也可以單獨(dú)提起賠償精神損害。 第 十三 課教學(xué)內(nèi)容：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白未成年保護(hù)法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入（1991年9月4日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過） 第一章總則 第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康，保

47、障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。 第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。 第三條國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。 第四條保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權(quán)益； （二）尊重末成年人的人格尊嚴(yán)； （三）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)； （四）

48、教育與保護(hù)相結(jié)合。 第五條國(guó)家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。 保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織。未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。 對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自已的合法權(quán)益。 第六條中央和地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。 國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市的人民政府根據(jù)需要，采取組織措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好未成年人保護(hù)工作。 共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會(huì)、工會(huì)、青年

49、聯(lián)合會(huì)、學(xué)生聯(lián)合會(huì)、少年先鋒隊(duì)及其他有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體，協(xié)助各級(jí)人民政府做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。 第七條各級(jí)人民政府和有關(guān)部門對(duì)保護(hù)未成年人有顯著成績(jī)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。 第 十五 課教學(xué)內(nèi)容：中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白收養(yǎng)法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 1991年12月29日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議通過，根據(jù)1998年11月4日第九屆全國(guó) 人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議關(guān)于修改中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法的決定修正）中華人民共和國(guó)主席令第十號(hào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改

50、中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法的決定已由中華人民共和國(guó)第九屆 全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議于1998年11月4日通過，自1999年4月1日起施行。中華人民共和國(guó)主席江澤民 1998年11月4日第二條收養(yǎng)應(yīng)當(dāng)有利于被收養(yǎng)的未成年人的撫養(yǎng)、成長(zhǎng)，保障被收養(yǎng)人和收養(yǎng)人的合法權(quán)益，遵循平等 自愿的原則，并不得違背社會(huì)公德。第三條收養(yǎng)不得違背計(jì)劃生育的法律、法規(guī)。第四條下列不滿十四周歲的未成年人可以被收養(yǎng)：（一）喪失父母的孤兒； （二）查找不到生父母的棄嬰和兒童；（三）生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女。 第六條收養(yǎng)三代以內(nèi)同輩旁系血親的子女，可以不受本法第四條第三項(xiàng)、第五條第三項(xiàng)第九條和被收養(yǎng) 人不滿十四周

51、歲的限制。第八條收養(yǎng)人只能收養(yǎng)一名子女。 收養(yǎng)孤兒、殘疾兒童或者社會(huì)福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的查找不到生父母的棄嬰和兒童，可以不受收養(yǎng)人無子女和收 養(yǎng)一名的限制。第九條無配偶的男性收養(yǎng)女性的，收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人的年齡應(yīng)當(dāng)相差四十周歲以上。 第十一條收養(yǎng)人收養(yǎng)與送養(yǎng)人送養(yǎng)，須雙方自愿。收養(yǎng)年滿十周歲以上未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得被收養(yǎng)人 的同意。第十二條未成年人的父母均不具備完全民事行為能力的，該未成年人的監(jiān)護(hù)人不得將其送養(yǎng)，但父母對(duì) 該未成年人有嚴(yán)重危害可能的除外。第十三條監(jiān)護(hù)人送養(yǎng)未成年孤兒的，須征得有撫養(yǎng)義務(wù)的人同意。有撫養(yǎng)義務(wù)的人不同意送養(yǎng)、監(jiān)護(hù)人不愿意繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)依照中華人民共和國(guó)民法通則的規(guī)

52、定變更監(jiān)護(hù)人。第十七條孤兒或者生父母無力撫養(yǎng)的子女，可以由生父母的親屬、朋友撫養(yǎng)。 撫養(yǎng)人與被撫養(yǎng)人的關(guān)系不適用收養(yǎng)關(guān)系。第十八條配偶一方死亡，另一方送養(yǎng)未成年子女的，死亡一方的父母有優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利。第二十條嚴(yán)禁買賣兒童或者借收養(yǎng)名義買賣兒童。第二十二條收養(yǎng)人、送養(yǎng)人要求保守收養(yǎng)秘密的，其他人應(yīng)當(dāng)尊重其意愿，不得泄露。第二十三條自收養(yǎng)關(guān)系成立之日起，養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于父母子女關(guān)系的 規(guī)定；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于子女與父母的近親屬關(guān)系的規(guī)定，養(yǎng)子女與 生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除。第二十四條養(yǎng)子女可以隨養(yǎng)父或者

53、養(yǎng)母的姓，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商一致，也可以保留原姓。 第二十六條收養(yǎng)人在被收養(yǎng)人成年以前，不得解除收養(yǎng)關(guān)系，但收養(yǎng)人、送養(yǎng)人雙方協(xié)議解除的除外， 養(yǎng)子女年滿十周歲以上的，應(yīng)當(dāng)征得本人同意。 收養(yǎng)人不履行撫養(yǎng)義務(wù)，有虐待、遺棄等侵害未成年養(yǎng)子女合法權(quán)益行為的，送養(yǎng)人有權(quán)要求解除養(yǎng)父母 與養(yǎng)子女間的收養(yǎng)關(guān)系。送養(yǎng)人、收養(yǎng)人不能達(dá)成解除收養(yǎng)關(guān)系協(xié)議的，可以向人民法院起訴。第二十七條養(yǎng)父母與成年養(yǎng)子女關(guān)系惡化、無法同生活的，可以協(xié)議解除收養(yǎng)關(guān)系。不能達(dá)成協(xié)議的， 可以向人民法院起訴。第二十九條收養(yǎng)關(guān)系解除后，養(yǎng)子女與養(yǎng)父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系即行消除，與生父母及其 他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系自行恢復(fù)，但

54、成年養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系是否恢復(fù)，可以協(xié)商確定。第三十一條借收養(yǎng)名義拐賣兒童的，依法追究刑事責(zé)任。 第 十六 課教學(xué)內(nèi)容：母親改嫁女兒未改姓，死亡保險(xiǎn)金如何給付？教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法 2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入案情介紹: 1997年2月陳某攜9歲女兒李某某改嫁朱某，同時(shí)陳某欲將女兒李某某更名為朱某某，但因戶籍部門不同意而未能更名。但日常生活中，其女卻使用新名朱某某。1998年3月陳某為自己投保人壽保險(xiǎn)，在受益人一欄中她將女兒姓名填寫為不具法律效力的朱某某。 2000年1月，陳某意外身故，保險(xiǎn)公司應(yīng)

55、給付保險(xiǎn)金8萬元，可在給付時(shí)遇到了問題：朱某某的繼父朱某以受益人的身份要求代領(lǐng)保險(xiǎn)金，卻又無法提供確認(rèn)受益人身份的有效證明；被保險(xiǎn)人的父親李某則認(rèn)為保單上記載的受益人姓名不具法律效力，應(yīng)視為未記載受益人，保險(xiǎn)金應(yīng)作為遺產(chǎn)處理。 案例分析: 保險(xiǎn)公司認(rèn)為，受益人姓名記載上雖存在問題，但其他記載事項(xiàng)可明顯看出朱某某是保單的真實(shí)受益人。在法律未直接規(guī)定此種記載無效的情況下，從保護(hù)受益人利益角度看，不能簡(jiǎn)單推定無受益人，保險(xiǎn)金仍應(yīng)歸被保險(xiǎn)人女兒所有，又因其與繼父形成撫養(yǎng)關(guān)系，朱某為監(jiān)護(hù)人，保險(xiǎn)金應(yīng)由朱某代領(lǐng)。可在具體給付程序上，公司內(nèi)部存在三種不同意見： 一、直接給付。雖然受益人未能提供有效的身份證明，但其確定為實(shí)際受益人，同時(shí)不存在其他受益人的可能性。因此保險(xiǎn)公司直接給付保險(xiǎn)金不存在風(fēng)險(xiǎn)； 二、依據(jù)受益人身份公證書進(jìn)行