八下道德與法治第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱

1、八下道法第四單元提綱下道法第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱班級(jí) 姓名 第七課尊重自由平等1為什么我們要崇尚法治精神？(1)因?yàn)榉ㄖ问菍?shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。(2)因?yàn)榉ㄖ?，每個(gè)人都會(huì)得到法律的平等保護(hù)，自由地追求自己的人生幸福。(3)因?yàn)榉ㄖ危鐣?huì)弱者也能分享公共資源，獲得公平發(fā)展的機(jī)會(huì)。(4)因?yàn)榉ㄖ危戏ǖ男袨榈玫奖Ｗo(hù)，違法的行為遭受懲罰，正義的陽光灑滿人間。2社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的價(jià)值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是在社會(huì)層面的價(jià)值取向。3什么叫自由？(變題：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。

2、自由是法律之內(nèi)的自由，自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。4自由的重要性。(變題：為什么人們渴望自由？)擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。5如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相對(duì)的：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。(2)必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行使；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。6法治與自由的關(guān)系。(1)法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。(2)一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的

3、紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。(3)另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。(4)法治既規(guī)范自由又保障自由。7從法律的角度，說說平等的含義主要有哪些。平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。8如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。(2)公民在法律面前人人平等的表現(xiàn)：權(quán)利與義務(wù)方面

4、：任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。承擔(dān)法律責(zé)任方面：我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。9自由是珍貴的，也是有限制的。珍視自由，我們?cè)撛趺醋觯?1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。10珍視自由，必須依法行使權(quán)利。為此我們?cè)撛鯓右婪ㄐ惺箼?quán)利？首先，作

5、為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。11踐行平等的要求。(變題：踐行平等，實(shí)現(xiàn)平等，我們應(yīng)該怎么做？)(1)踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。(2)踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。(4)實(shí)現(xiàn)人與

6、人之間的平等，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。12什么是特權(quán)？為什么要反對(duì)特權(quán)？(1)所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(2)特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。這些特權(quán)行為嚴(yán)重踐踏法律，侵犯了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。13如何理解公民在法律面前人人平等？(1)法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”(2)任何公民，都

7、一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。(即權(quán)利上平等、義務(wù)上平等、法律責(zé)任上平等)概念內(nèi)容或含義追求權(quán)利的要求生活中相關(guān)錯(cuò)誤言行自由自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由是法律之內(nèi)的自由，自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利(1) 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利(2) 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作

8、為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)想做什么，就做什么平等(1)任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)(2)我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)(1)踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)(2)踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能

9、聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)(4)要把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度就業(yè)身高歧視、就業(yè)性別歧視第八課維護(hù)公平正義1公平正義與法治有何聯(lián)系？(1)公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。維護(hù)公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。(2)公平正義的實(shí)現(xiàn)，需要法治保障，即通過科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)公平正義。2什么是公平？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。3公平的內(nèi)涵。公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與

10、社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。4為什么要努力維護(hù)社會(huì)公平？(變題：公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么作用？)(1)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。(2)公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長治久安。公平有利于營造更好的競(jìng)爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。5公平與正義的比較 公平正義含義公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處

11、理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為，就是正義的行為內(nèi)容公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等意義公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件要求正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存6什么樣的行為是正義的行為？一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。7為什么要努力維

12、護(hù)社會(huì)正義？(變題：如何理解正義的力量？)(1)正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。(2)正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。(3)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。(4)正義是社會(huì)和諧的基本條件。(5)期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。8正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。為此，它提出了哪些要求？(1)正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。(2)要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。(3)要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。9正義與制度的關(guān)系。(1)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。

13、(2)有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。作為社會(huì)制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。10維護(hù)正義對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有何意義？(變題：如何理解正義是社會(huì)和諧的基本條件？)正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。11公平的實(shí)現(xiàn)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，堅(jiān)守公平該如何做？(1)公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。(2)堅(jiān)守公平的要求個(gè)人維護(hù)公

14、平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。12個(gè)人如何維護(hù)公平？(1)面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。(2)遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，為營造一

15、個(gè)公平的環(huán)境盡我們所能。13制度如何保障公平？(1)對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；(2)對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。14如何才能守護(hù)正義？(變題：如何才能實(shí)現(xiàn)正義？)(1)個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(2)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。15公

16、民個(gè)人守護(hù)正義要注意什么？守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。16司法機(jī)關(guān)如何做到維護(hù)正義？司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。17為實(shí)現(xiàn)司法正義，國家采取了哪些措施？國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。18.為什么要努力維護(hù)社會(huì)的公平正義？公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正

17、義，是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。 堅(jiān)守公平維護(hù)正義總述公民個(gè)人(1)面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世，這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境(2)遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感，自覺維護(hù)社會(huì)公平，做一個(gè)有正義感的人  堅(jiān)守公平維護(hù)正義總述國家(國家機(jī)關(guān))完善法律法

18、規(guī)，從制度上保障公平(1)對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的(2)對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益(1)司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正(2)國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合。完善制度，以制度促公平，以制度守正義 【課本探究活動(dòng)參考答案】課本第90頁結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說

19、說你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，大海和小蕊的觀點(diǎn)不正確，阿梅的觀點(diǎn)正確。課本第91頁掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？風(fēng)箏是借助風(fēng)力才能在空中飛行，線斷了，風(fēng)停了，風(fēng)箏就不能繼續(xù)飛，就會(huì)掉下來。如何理解自由應(yīng)受必要的限制？必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。課本第91頁請(qǐng)查閱我國對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。我國對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定：(1)我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，

20、但是言論自由不是無限制的絕對(duì)自由，濫用言論自由是法律不允許的。(2)言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。(3)誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界是法律。也就是上述的具體規(guī)定。課本第93頁結(jié)合上圖，請(qǐng)用身邊的實(shí)例與同學(xué)分享自己對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。右圖受教育權(quán)反映平等就是同等情況同等對(duì)待，無論是權(quán)利還是義務(wù)。左圖不因少數(shù)民族人數(shù)少就不給代表資格反映了平等的另一種情況是不同情況不同對(duì)待。課本第94頁請(qǐng)你列舉運(yùn)用

21、法律保障男女平等的事例。婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有與男子平等的權(quán)利。如國家保障婦女享有與男子平等的政治權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的文化教育權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的勞動(dòng)權(quán)利。實(shí)行男女同工同酬。在分配住房和享受福利待遇方面男女平等。在晉職、晉級(jí)、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持男女平等。國家保障婦女享有與男子平等的產(chǎn)權(quán)權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的人身權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的婚姻家庭權(quán)利。課本第95頁查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1)田某認(rèn)為“什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)

22、是我的自由”是錯(cuò)誤的。自由不是想干什么就干什么，自由是法律之內(nèi)的自由，要受法律的限制，法律約束自由，同時(shí)也賦予人們享有自由的權(quán)利。法律的約束讓合法的自由得到好的環(huán)境。我國義務(wù)教育法規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利也是公民必須履行的義務(wù)，作為義務(wù)教育階段的學(xué)生，我們必須履行按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。(2)田某認(rèn)為“抽煙喝酒是他的自由”同樣是錯(cuò)誤的。預(yù)防未成年人犯罪法也指出，任何違法犯罪都是從不良習(xí)慣、不良行為開始的，行為一旦脫離法律的約束，必然導(dǎo)致混亂和傷害。課本第96頁請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。唐某的行為是錯(cuò)誤的，是法制意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。辱罵關(guān)某，虛構(gòu)關(guān)某不實(shí)的言行侵犯了關(guān)某的合法權(quán)利。如果你是關(guān)某

23、，面對(duì)此事你會(huì)怎么做？必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。課本第97頁陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。課本第98頁結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。生活中就業(yè)歧視的現(xiàn)象有如圖1的身高歧視和圖2的性別歧視。面對(duì)就業(yè)歧視，我們要敢于抵制不平等行為，不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。課本第101頁假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？四錠黃金應(yīng)給小兒子多一點(diǎn)，兩錠。其他兩個(gè)兒子各一錠。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。課本第101頁依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)