2022高中班主任工作總結

1、高品質文檔2022高中班主任工作總結 作為一名班主任，擔當?shù)呢熑翁貏e之大，既要完成自己的教學任務，還要管理好自己的班級，這是特別辛苦的。以下是由為您整理的“20xx高中班主任工作總結”，僅供參考，盼望能夠關心到您! 20xx高中班主任工作總結(一) 本學期我擔當高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細致的思想工作，關懷每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、班級部的帶領、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當?shù)靡蚤_展，緊急的一個學期過去了，回首過去的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結閱歷教訓，利于今后

2、工作，現(xiàn)總結 一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴厲緊急、樂觀向上的氣氛，防止產生懈怠心情。其次，深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題

3、準時處理。常常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關懷班集體，關懷關心同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生樂觀進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了學生干部。 二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信念 信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育學生的自信念列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信念的培育。其一，利用班會活動關心學生熟悉自己，樹立決心

4、和信念，在剛進入高三的暑期，我班開展了xx班會活動，讓學生對高三的生活有了肯定的熟悉，讓其開頭做好心理預備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參加的月考分析會，有全體任課老師與全體學生的溝通會、有學習方法溝通會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習狀況，方案了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度打算一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓舞。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方

5、面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和嘉獎。其四、樂觀參與了班級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。 三、建立學生成果流淌檔案 為精確為高三學生把脈，從高三第一次月考開頭建立學生考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成果放在一起，然后把全班級前三十名學生的成果放在本班學生成果前面，橫向找差距，并準時告知任課老師和學生本人;一是縱向流淌檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成果，每次考試結束后，比較學生的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進退、單科成果進退、偏科成果進退、優(yōu)勢科目成果進

6、退，并準時告知任課老師和學生本人。消失大的波動時準時實行進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師溝通等措施。 四、培育學生良好的考試習慣，用好考試 細節(jié)打算成敗，規(guī)范成就將來。指導學生考試做題規(guī)范化。注意細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試力量。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導學生擅長反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結合自身學科的教學，特殊是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調細節(jié)的重要以及如何避開在細節(jié)處出錯。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培育學生好的考試習慣，學生在平常的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液

7、等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。 高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力?？荚囋臼菫榱岁P心學生查缺補漏，發(fā)覺問題，強化心理承受力量，引領進步，但在高三的特別時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡單使學生消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化?？荚嚭笾笇W生做四方面的總結：學問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成果，局部調整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱忱，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用

8、。千方百計使學生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學生的溝通談心，和學生一起分析考試狀況，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最終的勝利。正是通過這樣的努力，學生越考越有信念，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。 五、注意對學生的心態(tài)調整，關注學生心理健康 事實證明，許多時候，阻礙學生勝利的主要障礙，不是學生力量的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？迹瑢W生形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，學生的學習越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄

9、教導，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并專心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行為的特別，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經(jīng)受失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)受和美妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向樂觀的體驗，激發(fā)他們的勝利的潛意識。 六、加強與任課老師、家長的溝通合作 對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我常常與任課老師溝通學生的思想、學習狀況，尤其是常常召開班級月考研討分析會

10、，分析學生的成果波動緣由和弱科進步狀況以及特別學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課老師的相互反饋，增加了工作的針對性，也增加了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡進展。科學支配、樂觀協(xié)調應當是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，許多時候比學生和老師還要緊急。而許多家長又不能很好的對子女的學習和心理供應科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關懷子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成果不抱負的時候去勸慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的勸慰反而讓學生無所適從，更加緊急。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的狀況，并為家長供應了近幾年

11、的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。 總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成果和力量，盼望班級每一個同學能在明年x月的蒼穹中展翅飛翔。 20xx高中班主任工作總結(二) 過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結 一、 加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。 為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于學生身心健康進展的活動。例如，“致操場

12、周邊群眾的一分信”、“查找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心訓練，關心學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進行針對性的訓練。 二、 加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 高一班級是學生的世界觀形成、進展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，加強學生的思想工作顯得更加簡單和重要。在

13、這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我訓練，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育學生的自我服務的力量，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，

14、努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。 三、 樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、 樂觀開展好文體活動，做好早

15、操、課間操加強學生體育熬煉，增加學生的體質，提高學生的學習效率。 高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，樂觀參與學校進行的田經(jīng)運動會，綻開班級籃球競賽、乒乓球競賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。 五、 樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。

16、能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 六、存在問題。 1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。 2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常注意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素

17、養(yǎng)在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。 20xx高中班主任工作總結(三) 本學期，我擔當?shù)氖歉咭话嗉?班的班主任工作?；仡櫯c學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們哭過，笑過，勝利過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶! 在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成果：班級量

18、化考核每周都是前三名，本學期的三次月考中，我班兩次第三名與一次第五名。 作為一名班主任，我現(xiàn)將XX年上半年工作總結如下。 一、開學三步曲 1.在新生入校的第一天，我設計了三個活動自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個熬煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。 2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。 3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對學生提出了詳細的要求。 營造家的氛圍 1.

19、學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。 2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝愿;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們的了解他。 3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加喜愛我們的“家”了。 4.寫

20、日記。我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，既可提高學生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。 二、創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。 我給同學們介紹了一篇一位臺灣訓練工的文章-“天下興亡

21、，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關心同學，遵守紀律，愛惜集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的訓練，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到操場上有許多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參與了這次活動，受到了領導的表揚。 特色之二：注意師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓練，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。日記

22、，是我和學生溝通的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告知學生，對工作要投入，仔細，負責。每個星期一我都會在學生的日記上仔細的寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我溝通了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。 我和學生之間，有三個共同-共同感受：感受學習的過程;感受同學的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享學習的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅;共同成長：不停的學習新的學問，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。 三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

23、 后進生的訓練和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、做好高一班主任工作方案，樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見

24、，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 五、為人師表，領先垂范 在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的訓練活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在訓練工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學生;訓練他們喜愛勞

25、動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;訓練學生搞好團結，我首先做到和科任老師，班級同志搞好團結，和學生交知心伴侶。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓練，同時也贏得了學生的愛戴。 六、班主任隨想 當班主任很累，事情許多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你訓練下有了很大的轉變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了 那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服學生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。 班主任工

26、作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的伴侶，要想得到每一個學生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界! 總之，當班主任很辛苦，但也很充實，有許多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到許多感受，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。在以后的工作中，我會做好XX年下半年工作方案，爭取將工作做好更好。 20xx高中班主任工作總結(四) XX年高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成果、不足之處、今后的準備等方面總結 一、班級狀況分析 上一學年結束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時

27、實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人。從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。 二、我所開展的工作 (一)組建和培育班委 開學初，同學之間有的相互熟悉，有的相互不熟悉，班委假如選舉產生，這些班委不肯定情愿干，也不肯定能為全班同學的進展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式-讓學生主動提出擔當何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產生了班長xx、體育委員xx、衛(wèi)生

28、委員xx，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作樂觀、仔細、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們供應關心，這樣他們干工作很賣力! (二)常常幫學校財務室收取各種費用 收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費，有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。 (三)常常開展平安健康訓練 我始終堅持"平安無小事"

29、;，"平安需警鐘長鳴"的原則，每星期天的班會都有平安訓練內容，訓練學生要樹立人身平安意識和財產平安意識，做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟生疏人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生熬煉身體，不定期抽查學生上兩操的狀況，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過訓練，學生已經(jīng)初步樹立了良好的平安健康理念。 (四)常常開展紀律訓練督促學生遵守校紀校規(guī) 我對本班的紀律訓練頗有心得，管學生紀律，一方面，常常宣揚學校的規(guī)章制度，另一方面常常督促學生遵守紀律，例如：深化學生宿舍了解學生就

30、寢紀律;深化教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關注班務日志，準時處理學生消失的課堂紀律問題;重視科任老師發(fā)覺的每一個紀律問題。 (五)常常督促學生搞好衛(wèi)生 我們班不知什么緣由，高一至高二始終都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災區(qū)-教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特殊多，有時學生邊掃，樓上邊有學生扔垃圾下來，很難保持潔凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生，假如沒有按時掃地的學生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學校的要求。 (六)常常督促學生搞好學習 學習是學生的工作重

31、心，學生要想連續(xù)得到深造，就必需學好各科學問，而要學好則必需注意每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，協(xié)作老師的教學，仔細背書，仔細聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間常常訓練學生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習狀況，有不協(xié)作教學的學生，我準時找學生交談，訓練他們協(xié)作老師教學的必要性和重要性，關心他們轉變學習上的惡習。 (七)參加甲流的防控工作 20xx年x月上旬，x消失了甲流確診病例，我于x月x日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當前形勢、預防措施等，引導學

32、生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌"，并根據(jù)學校領導要求發(fā)放宣揚材料，要求學生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤熬煉，不去人口密集和流淌性大的地方，注意睡眠和養(yǎng)分，在班上嚴格執(zhí)行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度"，提倡早發(fā)覺早隔離、早治療。 (八)召開家長會，加強家校合作 本學期期中考結束后，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班于20xx年x月x日召開家長會，這次家長會在學校領導的大力支持和細心指導下，我仔細組織、細心策劃每一個細節(jié)，會上既有我對班級狀況的介紹，又有

33、科任老師和家長代表、學生代表的發(fā)言，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很勝利。 (九)協(xié)作各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務 班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室支配的工作隨時都要"接招"，每次學校領導要求宣揚的事情我都準時去班上宣揚落實，每次各部門、各科室、各處室支配的工作我都準時去按質按量的完成，例如：教務處，班級組、總務處需要一些數(shù)據(jù)我每次都樂觀去統(tǒng)計，準時上交等。 定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣揚黨的政策方針，學校的校紀校規(guī)，關心學生樹立正確的人生觀價值觀，引導學生遵紀守法，刻苦學習，做個良民，做個有抱負、有理想

34、、肯肯奮斗的人。 (十)幫助班級組長管理班級經(jīng)費 班級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以班級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應蔣組長的要求，我負責管理班級組賬務，仔細記錄每一筆賬務，為班級財務的公開透亮盡一份綿薄之力。 三、工作成果與不足之處 通過一學期的努力訓練，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任老師等惡性大事的發(fā)生，為校內和班級增加了一分和諧，高一結束時背著學校處分的5名學生，進過一學期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：xxx。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越潔凈，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學的同學

35、越來越多，期中、期末成果都有肯定進步。當然在取得這些成果的同時也有許多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小，部分同學仍舊偷偷抽煙，極個別同學有戀愛現(xiàn)象，這些麻煩問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在懲罰學生之后被扣上一頂"變相體罰"學生的"帽子"，管理學生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的懲罰制度。 四、對今后工作的展望 班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學期沒做好的事情下學期肯定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作、力

36、爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本班級一個亮點! 20xx高中班主任工作總結(五) XX年高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本29人;體育本科上線1人。 實踐所悟：班主任是鼓風機，助燃學生的熱忱;班主任是充氣筒，增加學生的豪氣;班主任是導航儀，延長學生腳下的路。 本學年度我擔當高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學期繁重的復習備考任務，既要仔細高效組織好本學科教學工作，還要做深化細致的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作 一、為人師表，注意身教，做學生的表率 多年來的訓練教學工作，我很留意提高自身修

37、養(yǎng)，到處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到：要求學生每天早讀5：30到班，上午7：30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學生仔細對待學習，我努力做到了仔細備課、仔細教學、仔細做事。用我自己仔細、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所訓練的學生。 二、關愛學生，注意溝通，做學生的伴侶 作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱忱和關愛。每大周主持召開XX年高考我們在路上的主題班會，關助每一階段學生的思想和心理變化，準時化解學生們的困惑：x同學成果起伏不定，緣由是父母長期在外打工關愛不夠;x同學心情波動比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏溝通;x同學文綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難-。了解到學生的真實狀況后，我急躁查找工作的突破口，在學習上細心引導，生活中熱心關懷，使他們感受到來自各方面的關心，盡快提高了學習成果。以此獲得了訓練的最大功效：確保我班在xx市一二三練中成果穩(wěn)步提升。 三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起： (1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高