五年級主題閱讀[1]

1、真愛無痕單元導(dǎo)讀從我們來到這個(gè)世界上，我們就被濃濃的愛包圍著。真愛無痕，一切都是那么自然美好；至愛無聲，任何表白都是那么蒼白無力。真愛是什么？它就如生命中流動(dòng)的泉水，手指尖流過的歲月，是彼此間心靈的相通。因?yàn)閻?，我們的世界中有花相伴；因?yàn)閻?，我們的生命里浸染綠意！小桔燈。地震中的父與子。慈 母 情 深。小橘燈 作者：冰心這是十幾年前的事了。 在一個(gè)春節(jié)前一天的下午,我到重慶郊外去看一位朋友.她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進(jìn)入一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔著一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說是她臨時(shí)有事出去

2、，叫我等著她。 我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來看，忽然聽見外屋板門吱的一聲開了，過了一會(huì)兒，又聽見有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開簾子，看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器?？匆娢宜坪醭粤艘惑@，把手縮了回去。我問她：“你要打電話嗎?"她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說：“我要XX醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!"我問：你知道XX醫(yī)院的電話號碼嗎?"她搖了搖頭說：“我正想問電話局”我趕緊從機(jī)旁的電話本子里找到醫(yī)院的號碼，就又問她：“找到了大夫，我請他到誰家去呢?&qu

3、ot;她說：“你只要說王春林家里病了，她就會(huì)來的。”我把電話打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問：“你的家遠(yuǎn)嗎?"她指著窗外說：“就在山窩那棵大黃果樹下面，一下子就走到的。”說著就噔、噔、噔地下樓去了。 我又回到里屋去，把報(bào)紙前前后后都看完了，又拿起一本唐詩三百首來，看了一半，天色越發(fā)陰沉了，我的朋友還不回來。我無聊地站了起來，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹下面的小屋，忽然想去探望那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門口買了幾個(gè)大紅橘子，塞在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門口。 我輕輕地叩著板門，剛才那個(gè)小姑娘出來開了門。抬頭看見我，先愣了一下，后來就微

4、笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里倒著，只看見她臉上的亂發(fā)和腦后的一個(gè)大髻。 門邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問：“大夫來過了嗎？”她說：“來過了，給媽媽打了一針?biāo)F(xiàn)在很好。”她又像安慰我似的說：“你放心，大夫明早還要來的?！蔽覇枺骸八赃^東西嗎？這鍋里是什么？”她笑著說：“紅薯稀飯我們的年夜飯?！蔽蚁肫鹆宋?guī)淼拈僮樱湍贸鰜矸旁诖策叺男“郎?。她沒有作聲，只伸手拿過一個(gè)最大的橘子來，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手

5、把底下的一大半輕輕地揉捏著。 我低聲問：“你家還有什么人？”她說：“現(xiàn)在沒有什么人，我爸爸到外面去了”她沒有說下去，只慢慢地從插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣來，放在她媽媽的枕頭邊。爐火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對地穿起來，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧!" 我贊賞地接過來，謝了她。她送我到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似的說：“不久，我爸爸一定會(huì)回來的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了?！彼眯∈衷诿媲爱嬕粋€(gè)圓圈，最后接到

6、我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。 我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！ 我的朋友已經(jīng)回來了，看見我提著小橘燈，便問我從哪里來。我說：“從從王春林家來。”她驚異地說：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他？去年山下醫(yī)學(xué)院里有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說他常替那些學(xué)生送信” 當(dāng)夜，我就離開了山村，再也沒有聽見那小姑娘和她母親的消息。 但是從那時(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。 【賞析引導(dǎo)】小橘燈是現(xiàn)代著名作家冰心的代表作品。

7、冰心的散文小橘燈中的主人公小姑娘，是一個(gè)極為平凡、貧苦的農(nóng)家少女，而她的所言所行卻無處不蘊(yùn)含著內(nèi)在的美心靈美，情操美。文章描述了作者在一個(gè)春節(jié)的一個(gè)下午去重慶郊區(qū)看望一個(gè)朋友。作者在等待朋友的時(shí)候，有個(gè)小姑娘進(jìn)來想打電話救她的媽媽。當(dāng)小姑娘走后，作者不放心，就去看她的媽媽。臨別時(shí)小姑娘送給作者一個(gè)小桔燈，照亮山路。小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀鼓舞了作者。作者通過精巧的、別開生面的藝術(shù)構(gòu)思，十分真實(shí)而生動(dòng)地刻劃了小姑娘這一美好、感人的藝術(shù)形象。 12年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。她有媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?！【閱讀感悟】文學(xué)藝術(shù)的使命在于創(chuàng)造出各式各樣美的形象來滿足人的審

8、美需要。冰心的散文小桔燈中的主人公小姑娘，是一個(gè)極為平凡、貧苦的農(nóng)家少女，而她的所言所行卻無處不蘊(yùn)含著內(nèi)在的美心靈美，情操美。作者通過精巧的、別開生面的藝術(shù)構(gòu)思，十分真實(shí)而生動(dòng)地刻劃了小姑娘這一美好、感人的藝術(shù)形象。朗讀時(shí)要讀出自己的個(gè)性。 小橘燈之“美”，美在選材上能夠“以小見大”，“平中見奇”。作者善于從看似尋常的事物中發(fā)掘出不尋常的意義。冰心把山村小姑娘、不起眼的小橘燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日戰(zhàn)爭的最后階段、在國民黨的陪都重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個(gè)時(shí)代背景上，從而開掘出“人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望著革命勝利的曙光”

9、這一具有深刻思想意義的主題。小橘燈只有一千五百多字的短小篇幅，卻包容著如此深刻的寓意，真可謂是一篇玲瓏剔透、回味無窮的散文佳作。 其二，小橘燈之美，美在立意的深刻新穎。作者選取小姑娘“打電話”、“照看媽媽”、“巧制小橘燈”等三件事，如果僅只表現(xiàn)小姑娘的“早熟、能干、心地善良、珍重感情”這樣一個(gè)主題，也是能夠成立的。然而作者并沒有停留于此，而是站在特定的時(shí)代的高度來挖掘這一平凡題材的深刻含義，揭示生活的真諦。因此，小橘燈的主題提煉得深刻而新穎。小橘燈象征著蘊(yùn)藏在革命人民心中的希望和火種，小橘燈就是光明和勝利之燈，冰心最后那段抒情文字絕不是可有可無的，它是對主題的升華，是對主人公形象的升華，也是美

10、的升華；它給了讀者始料不及的新意。 其三，小橘燈之美，美在其結(jié)構(gòu)處理的明暗相濟(jì)。初讀小橘燈，似覺其結(jié)構(gòu)平淡無奇，但仔細(xì)推敲，則會(huì)發(fā)現(xiàn)它的精妙之處。冰心善于精心地組織材料，把各種材料都放置在最適當(dāng)、最能發(fā)揮其效用的地方。小橘燈結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)，即是明線與暗線的互相交替運(yùn)用，這種結(jié)構(gòu)處理使文章增加了立體感，而不同于那種一般化的平鋪直敘、一覽無余的平面結(jié)構(gòu)?！拔摇迸c小姑娘的交往，小姑娘的音容舉止是明線，作者運(yùn)用正面描寫，始終讓這一明線處于主導(dǎo)地位；小姑娘的爸爸王春林及一家人與醫(yī)學(xué)院的學(xué)生的關(guān)系，則是暗線，作者運(yùn)用了側(cè)面描寫，直到文章收尾，方令讀者恍然省悟其中的奧秘。其暗線對明線起了陪襯和補(bǔ)充說明的作用

11、。明暗相濟(jì)，缺一不可，共同為表現(xiàn)主題服務(wù)。這種立體的藝術(shù)結(jié)構(gòu)使全文平添了美感，使讀者領(lǐng)略到“柳暗花明又一村”的藝術(shù)情趣。 其四，小橘燈之美，美在對人物形象的白描式勾勒。小姑娘是作者傾全部感情、著力表現(xiàn)的中心人物。在全文五分之四的篇幅里，作者運(yùn)用中國傳統(tǒng)的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，由淺入深，以寥寥數(shù)筆，便將一個(gè)早熟、鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀、純真善良、富于內(nèi)在美的中國農(nóng)村貧苦少女的形象展示在讀者面前，宛若塑像一般，很有立體感。她那貧寒的外貌，令人同情；“我”和她攀談，進(jìn)而感到她的懂事、可愛；“我”到她家探訪，她沉靜有禮地接待；她樂觀地“笑談”那寒酸的年夜飯，深思般地解釋爸爸的下落；熟

12、練、敏捷地制作小桔燈；熱情地送客；特別是對光明未來的自信，這一切，衣著、外貌、言談、舉止，都只有在“這一個(gè)”抗日戰(zhàn)爭年代的、飽經(jīng)生活磨難的山村小姑娘的身上才能具備，再不能有第二個(gè)了。她是那樣活生生的、有血有肉的感情，她的形象仿佛開放在荒野中的一朵散發(fā)著清香的野菊花，給人以美的享受。特別是作者那一段充滿象征意味的抒情文字，更把小姑娘的形象升華到新的高度，為她的形象平添了厚度和韻味。那茫茫暗夜里的小橘燈，不恰是對小姑娘的絕好象征嗎？ 其五，小橘燈之美，美在運(yùn)用了相互襯托、交相輝映的表現(xiàn)手法。首先，小姑娘的言行是通過“我”的觀察表現(xiàn)出來的，而“我”的感受也伴隨著對小姑娘的描寫而逐步流露，“我”的感情

13、也伴隨著對她的了解而不斷升華，由初遇的“同情”，到了解后的“可愛”，直到最后告別時(shí)的“敬佩”。“我”的感受有力地襯托了主人公形象的可愛，心靈的美好、高尚。其次，作者著意描繪了小姑娘特定的生活處境，對她的內(nèi)心世界也是有力的襯托。正是在她的生活逆境和磨難中，她那美好的內(nèi)心世界才越煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。其三，用自然景物來襯托小桔燈：陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境，與當(dāng)時(shí)重慶的政治氣候相一致，而小橘燈那微弱的紅光，卻給人們帶來活力和生機(jī)。這一襯托顯示了小橘燈的象征意義，使主題更加鮮明。這種多角度的襯托手法的運(yùn)用，加強(qiáng)了主人公形象的美的魅力?！具呑x邊聊】文章多處地方寫到了小姑娘的行動(dòng)，如打電話被“我”看見后她“

14、吃了一幾驚 ，把手縮了回來”，“一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭”；“我”去她家，她“愣”，“微笑”，“招手”，不住地“打量”；我送橘子，她“用小刀削”，“輕輕地揉捏”，“慢慢地掏出”和“放”；“我”站起來要走，她“拉”“拿”“穿”“挑”“點(diǎn)”“遞”，以及“畫”和“按”。作者對小姑娘制作小桔燈的過程作了生動(dòng)的描寫，你知道這種行動(dòng)描寫起到了什么作用呢？ （語用點(diǎn)：人物的行動(dòng)描寫烘托人物形象）【相關(guān)鏈接】冰心（19001999），原名謝婉瑩，福建省福州人，現(xiàn)代女作家。代表作有散文：寄小讀者，小說：兩個(gè)家庭、分，詩集有：繁星、春水等。她的主要作品收在冰心選集里。為慶祝建國十周年而創(chuàng)作的小橘燈是一篇精美的散文。 作者回憶的是1945年的往事，當(dāng)時(shí)中國社會(huì)正值“黎明前的黑暗”，國民黨政府加緊鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨人和抗日愛國志士，廣大人民身處水深火熱之中，作者“用簡樸的、便于兒童接受的文字，來描述在這一個(gè)和當(dāng)時(shí)重慶政治環(huán)境、氣候，同樣黑暗陰沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事，而一切的黑暗陰沉只是為了烘托那一盞小小的朦朧的橘紅的光，怎樣沖破了陰沉和黑暗，使我感到眼前有無限的光明”。 先用小刀削去上面的一段皮，然后用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏，從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來，再用穿著麻