20XX年四川省成都市中考語文試卷試題(解析版)

1、2017年四川省成都市中考語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A收斂（lin） 重荷（hè） 豁然貫通（huò）B瑣屑（xuè） 媲美（pì） 鍥而不舍（qiè）C簇新（cù） 倔強(qiáng)（jiàng） 長吁短嘆（x）D綺麗（q） 卓越（zhuó） 心會(huì)神凝（níng）2下列語句中書寫正確的一項(xiàng)（）A李公樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨淋漓B蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了C父親覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進(jìn)

2、屋把書拿了出來D你這罕見的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？3下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美B入選“感動(dòng)中國十大人物，的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬C國學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀D正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸，這讓導(dǎo)演喜出望外4下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A四川移動(dòng)和摩拜單車合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題B關(guān)于摔跤吧，爸爸，看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題C隨著“綠滿

3、蓉城，花重錦官，水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國關(guān)注的焦點(diǎn)D為提高節(jié)目的文化特色，朗讀者邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專家參與節(jié)目的策劃與制作二、文言文閱讀（每小題12分，共12分）5閱讀下面文言文，完成 下列各題。河中石獸 紀(jì)昀 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水 中，竟不可得。以為順流下矣，棹。數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去乃 石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛。乎”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，

4、水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激。漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已。，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎” 如其。言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）下面語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 A 棹數(shù)小舟棹：劃船B 不亦顛乎顛：通“癲”，瘋狂C 漸激漸深激：猛烈D 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已：停止（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A 求石獸于水中能謗譏于市朝B 乃石性堅(jiān)重乃不知有漢C 至石之半悵恨久之D 如其言其如土石何（3）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為

5、暴漲攜之去？A你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開的呢？B你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開的呢？C你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著前往呢？D你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著前往的呢？（4）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是 A文章敘述以時(shí)間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最 后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B文章語言簡(jiǎn)潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)

6、斷 句，簡(jiǎn)述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。C文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù) 理臆斷”的深層思考。D 文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思 熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。三、默寫6默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分） ，不舍晝夜。（論語子罕） ，對(duì)影成三人。（李白月下獨(dú)酌）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲秋思）（2）請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的夜雨寄北和龔自珍的己亥雜詩中任選一首，在答題卡上寫出題 目再默寫全詩。 。四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）7閱讀下面

7、文章，完成 下列各 題漫話圍棋圍棋是一個(gè)很有意思的發(fā)明。會(huì)下的人不多，不知道它的人卻很少。圍棋的歷史到底有多久，誰也說不清。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代。 到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。孔子曾經(jīng)談到過圍棋，論語中有一句話非常有名：“飽食 終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已?！泵献釉谵那镏杏脟灞扔?一個(gè)人要學(xué)本事，就一定要用心，這里孟子就沒把圍棋當(dāng)做一種玩樂，而是當(dāng)做一種本事或 一種藝術(shù)來對(duì)待。圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認(rèn)為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說，圍棋 最早是占卜工具。也有人認(rèn)為，圍棋“棋有白黑，陰陽分也”，來自中國傳統(tǒng)文化中的陰陽 文化?？梢钥隙ǖ氖牵?/p>

8、圍棋是古代人們對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的一種理解模式。圍棋中所包含的文化內(nèi)容真實(shí)太多了。圍棋的棋子，棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天國而動(dòng)”；棋盤 是方的，所謂“地方而靜”。圍棋別名很多。根據(jù)圍棋形態(tài)。人們叫它“方圓”。根據(jù)棋子顏色，又叫它黑白、鴛 烏。鴛鴦是白色的鳥，烏鴆是黑色鳥。這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱，這是特別有中國 文化底蘊(yùn)的名字住在深山老林作隱士，寄居棋局之中。圍棋的勝負(fù)也體現(xiàn)了中國式審美。其他棋類的勝負(fù)都是斬盡殺絕，把“老將”殺死， 把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一日是贏，贏十日也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共 處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。棋子一黑一白，沒有任何

9、文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盤橫豎各十幾道線，像地 球的經(jīng)緯線，樸素簡(jiǎn)潔。下棋規(guī)則也最簡(jiǎn)單，比賽中裁判不用解決什么技術(shù)糾紛。圍棋又最 能體現(xiàn)自由和平等。每個(gè)子都是平等的，只有放下去時(shí)才一指千鈞。妙手臭棋立顯。不論外 形或者內(nèi)涵，圍棋都很容易被任何國家和任何民族接受，所以圍棋又是世界的。（選文有刪改）（1）文章介紹了圍棋的哪三部分？請(qǐng)概括作答。（2）下面這句話，是從原文抽取出來的，應(yīng)放在哪兩個(gè)自然段之間 沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國的特色、思想和文化內(nèi)涵，然而它有不僅僅是中國的。（3）第2段中，劃線處的兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。五、作文8“我不由得停住了腳步”，是宗

10、璞文章紫藤蘿瀑布的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸 引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩生活中，你是否有過“不由得停住了腳步” 的經(jīng)歷什么讓你的腳步停住你又有怎樣的感受與思考 請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于 600 字。不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。一、詩歌鑒賞（共4分）9閱讀下面的宋詩，完成12題。山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。（1）本詩描繪了哪兩幅畫面？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。（2）同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩和杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩歌，

11、簡(jiǎn)要分析。文言文閱讀10合江亭記 呂大防 沱江自岷而別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵水，而闊。溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流 者也。沱舊循南隍，與江并流以東。 唐人髙駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地， 名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺 然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙。于其前。鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游 衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請(qǐng)記其事，余以為蜀田仰成官瀆，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝。比他 方為少。倘

12、能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助。古之人多因事以為飾， 俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之?！咀ⅰ繐b：遏制、堵塞。瀆：溝渠。埭：堵水的土堤。陂、潢：積水的池塘。蹲 鴟：植物名，俗稱芋頭。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A沱江自岷而別別：離開B而闊溝以導(dǎo)之闊：使寬闊C與煙林篁竹列峙于其前峙：聳立D故陂湖漢漾之勝比他方為少勝：美景（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。譯文： 茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。譯文： （3）本文于岳陽樓記同是因重修名勝而寫，所繪之景也有相似之處，兩文的寫作意圖是 否相似？請(qǐng)結(jié)

13、合文章簡(jiǎn)要分析。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（一）名著閱讀11名著閱讀：格列佛游記中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸?！闭腔谶@個(gè)理由，格列佛做了一件什么事？12美國女作家賽珍珠將水滸傳翻譯成英文時(shí)，為小說取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面 三個(gè)“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)作出選擇， 并簡(jiǎn)述理由。A 武松醉打蔣門神B 李逵打死殷天賜C 魯智深大鬧野豬林。13現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成 下列個(gè)題。最后的常春藤葉美歐亨利 華盛頓廣場(chǎng)西面的一個(gè)小區(qū)，住著不少畫家，他們尋求朝北的窗戶以及低廉的房租。蘇 艾和瓊珊也在此合租了一個(gè)房

14、間。 年底，肺炎在不斷蔓延，瓊珊也被感染了。她病得很嚴(yán)重，躺在一張鐵床上，一動(dòng)也不 動(dòng)，凝望著窗對(duì)面的空墻。 一天早晨，醫(yī)生對(duì)蘇艾說：“要治好，可能只有一成希望，這全在她自己要不要活，她 是滿肚子以為自己活不成了。人不想活，任何藥都無效?！?醫(yī)生走后，蘇艾傷心地痛哭一場(chǎng)。屋子里，瓊珊一動(dòng)不動(dòng)地躺著，被子底下的身體紋絲 不動(dòng)。蘇艾走進(jìn)來的時(shí)候以為她睡著了。忽然，傳來一個(gè)低微的聲音。重復(fù)著，蘇艾快步走 到床邊，瓊珊的眼睛睜得很大，望著窗外，數(shù)著：“9、8、7” 蘇艾看著窗外，滿是疑惑：有什么可數(shù)的呢？一個(gè)空蕩蕩得到院子，一堵空墻，一顆老 極的常春藤，藤上的葉子幾乎都被吹掉了，只剩下些光禿禿的枝條纏

15、繞在剝落的磚塊上。 “6”瓊珊幾乎已是耳語?！霸铰湓娇炝?，三天前還有一百多片。又掉了！只剩五片了。” “五片什么” “葉子，等最后一片掉下來，我也就要去了。難道醫(yī)生沒有告訴你” “喲，那條破葉子跟你的病有什么相干？不要說傻話了，醫(yī)生今天早晨還說你就快好了，喝點(diǎn)湯吧！” 瓊珊直盯著窗外說：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我 也就去了。” “瓊珊。答應(yīng)我不要瞧窗外行嗎” 瓊珊閉了眼睛，臉色蒼白，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，就像是座橫倒在地上的雕像。 “你睡會(huì)兒，我去把貝爾曼叫來，給我當(dāng)那副老礦工的模特兒?！?貝爾曼是個(gè)畫家。他年過六十，畫畫四十年，總說就要畫他的那副杰作了，可到現(xiàn)在

16、也 沒有動(dòng)筆。他除了偶爾畫點(diǎn)廣告外，什么也沒畫。他喝酒毫無節(jié)制，是一個(gè)火氣十足的小老 頭子，十分瞧不起別人的溫情。蘇艾走進(jìn)樓下他那間光線黯淡的小屋，他滿嘴的酒氣，兩只 發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚。蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因 為那些該死的常春藤葉子落掉就想死？哎，可憐！”他喊道。 他們一起上樓，瓊珊睡著了。他們不由得瞅著窗外那棵常春藤，都默默無言。貝爾曼當(dāng) 完模特就走了。大片的雪花伴著寒冷的雨不停地落下。 “把窗簾拉起來，我要看看?！杯偵旱诙煸绯啃褋砭偷吐暤孛钐K艾。 然而，看呀！一夜的風(fēng)雨吹打，磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子。 靠近莖部仍是深綠色，

17、可鋸齒形的葉子邊緣已枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的 藤枝上?！白詈笠黄?！我以為它不在了。今天它一定會(huì)落，我也會(huì)死的。”瓊珊說。 白天總算過去了。暮色中，那片孤零零的藤葉緊緊地依附在靠墻的枝上。夜里北風(fēng)呼嘯， 拍打著窗戶，雨水從屋檐上流瀉下來。 天剛亮，瓊珊就吩咐蘇艾拉開窗簾。那片枯藤葉仍在那里。瓊珊躺著，盯著看了許久。 “蘇艾，我是個(gè)壞女孩。想死是有罪的，天意讓那片藤葉留著來證明我的壞。你給我拿點(diǎn)湯 來吧！”她突然喊道。 下午，醫(yī)生來了，臨走對(duì)蘇艾說：“她很快會(huì)好的?，F(xiàn)在我得去樓下看另一個(gè)病人，他 叫貝爾曼，也是肺炎。但年紀(jì)太大，病得很重，恐怕治不好了。” 房間里，瓊珊平靜地靠著床織

18、著一條藍(lán)色披肩?！坝屑挛乙嬖V你，親愛的！”蘇艾走 過來抱著瓊珊說：“貝爾曼先生患肺炎今天在醫(yī)院里去世了。他只病了兩天。從我們這兒離 開后的第二天早晨，門房發(fā)現(xiàn)他痛得動(dòng)彈不了，全身也都濕透了。他們不清楚他究竟去做了 什么。后來他們發(fā)現(xiàn)一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動(dòng)過地方的梯子，幾支扔得滿地的畫筆， 一塊涂抹這綠色和黃色顏料的調(diào)色板親愛的，瞧瞧，墻上那最后一片藤葉。再想想，為 什么風(fēng)刮得那樣厲害，它都從來不搖一搖呢？哎，這片葉子才是貝爾曼的杰作，就是在最后 一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的?！保ㄟx文有刪改）（1）小說中的貝爾曼先生是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（2）作者為什么在文中畫

19、線出三次寫到瓊珊躺著“一動(dòng)不動(dòng)”這一細(xì)節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3）小說略去貝爾曼先生畫“最后的常春藤葉”的過程，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）小說最后一句體現(xiàn)了歐亨利小說“在意料之外，又在情理之中”的結(jié)尾藝術(shù)。請(qǐng)結(jié)合 全文進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。四、語言運(yùn)用（共12分）14姓名，不僅代表著我們的身份，更蘊(yùn)含著豐富的文化信息。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。（1）下面三組姓名取自不同年代，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，歸納出第三組姓名命名的用意， 并概括這三組姓名共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象。第一組：（二十世紀(jì)三四十年代）張富貴馮有時(shí)謝滿金 用意：對(duì)物質(zhì)財(cái)富的向往第二組（二十世紀(jì)八九十年代）馬約翰趙安娜杜麗莎 用意：對(duì)外來文化的仰慕第三組

20、（二十一世紀(jì)零零年代）孫多思王篤志劉致遠(yuǎn) 用意： 共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象： （2）下面是一篇有關(guān)“名字”的短文，請(qǐng)聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。古代的名與字分別指，均為一個(gè)人的稱號(hào)。名是一個(gè)人，字則是他成年之后步 入社會(huì)時(shí)的稱呼。古人的名，主要用于自稱；古人的字，主要用于他稱。字獨(dú)立與名之外，又與名有名與字意思相近的，如；也有名與字互為補(bǔ)充的，如岳飛字鵬舉；還有，如宋代理學(xué)家朱熹字元晦。（3）好名字，內(nèi)涵豐富，或寄托期望，或蘊(yùn)含志趣。請(qǐng)仿照示例，按照要求，為下面兩個(gè)小孩取名，并用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言解說所取之名。（所取之名，含姓為三字：解說語不要求句式完全一致）張姓男孩，父母期望孩

21、子心胸寬廣。李姓女孩，父母期望孩子快樂幸福。示例蔣姓男孩，父母期望孩子踏實(shí)努力。姓名：蔣力行解說：與其聒噪不休，不如身體力行。姓名：解說： 。姓名：解說： 。2017年四川省成都市中考語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A收斂（lin） 重荷（hè） 豁然貫通（huò）B瑣屑（xuè） 媲美（pì） 鍥而不舍（qiè）C簇新（cù） 倔強(qiáng)（jiàng） 長吁短嘆（x）D綺麗（q） 卓越（zhuó） 心會(huì)神凝（níng）【考點(diǎn)】12：易誤讀常見字【分

22、析】本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析【解答】A正確，不要把“重荷”的“荷”讀作“hé”；B有誤，“瑣屑”應(yīng)讀作“ suxiè”；C正確，不要把“簇新”的“簇”讀作“zú”；D正確，不要把“綺麗”的“綺”讀作“y”故選：B2下列語句中書寫正確的一項(xiàng)（）A李公樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨淋漓B蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了C父親覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進(jìn)屋把書拿了出來D你這罕見的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致

23、沉入這黑暗的深淵？【考點(diǎn)】14：常見易錯(cuò)字【分析】本題考查字形，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析寫漢字題要注意形近字、同音字辨析此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義【解答】A“疊起”應(yīng)寫作“迭起”；B“沾”應(yīng)寫作“粘”；C正確；D“宄竟”應(yīng)寫作“究竟”故選：C3下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美B入選“感動(dòng)中國十大人物，的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬C國學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀D正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸，

24、這讓導(dǎo)演喜出望外【考點(diǎn)】49：成語【分析】本題考查的是成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選【解答】A使用正確，相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來符合語境B使用正確，肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情C使用正確，開卷有益：讀書總有好處符合語境D使用有誤，喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興與“正如演出前預(yù)料的那樣”矛盾，不符合語境故選：D4下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A四川移動(dòng)和摩拜單車合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁

25、堵難題B關(guān)于摔跤吧，爸爸，看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題C隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國關(guān)注的焦點(diǎn)D為提高節(jié)目的文化特色，朗讀者邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專家參與節(jié)目的策劃與制作【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力【解答】A刪除“為了”；B刪除“關(guān)于”；C“規(guī)劃”改為“方案”；D正確；故選D二、文言文閱讀（每小題12分，共12分）5閱讀下面文言文，完成 下列各

26、題。河中石獸 紀(jì)昀 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水 中，竟不可得。以為順流下矣，棹。數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去乃 石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛。乎”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激。漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已。，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎” 如其。言，果得于數(shù)里外。 然則天下之

27、事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）下面語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是CA 棹數(shù)小舟棹：劃船B 不亦顛乎顛：通“癲”，瘋狂C 漸激漸深激：猛烈D 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已：停止（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是AA 求石獸于水中能謗譏于市朝B 乃石性堅(jiān)重乃不知有漢C 至石之半悵恨久之D 如其言其如土石何（3）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是B爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？A你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開的呢？B你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開的呢？C你們這代人不能推究

28、事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著前往呢？D你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著前往的呢？（4）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是DA文章敘述以時(shí)間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最 后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B文章語言簡(jiǎn)潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)斷 句，簡(jiǎn)述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。C文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù) 理臆斷”的深層思考。D 文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不

29、深思 熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是?！究键c(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀【分析】參考譯文： 滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水里，兩個(gè)石獸一起沉沒了經(jīng)歷十多年，和尚們募集資金重修寺廟，在河中尋找石獸，最終沒找到和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡 一位學(xué)者在寺廟里講學(xué)，聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理這不是木片，怎么能被大水帶走呢石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒于沙上，越沉越深罷了順著河流尋找石獸，不是瘋了嗎”大家都信服地認(rèn)為他的話是精當(dāng)確切的言論 一個(gè)年老的河兵聽說了這個(gè)觀點(diǎn)，又嘲笑

30、說：“凡是落入河中的石獸，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ乙驗(yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定倒在坑穴里 像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是石獸反而逆流而上到河的下游尋找石獸，本來就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸 既然這樣，那么對(duì)于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？【解答】（1）本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字

31、、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷A句意：于是劃著幾只小船；棹：劃船解釋正確B句意：不是瘋了嗎；顛：通假字，通“癲”，瘋狂解釋正確C句意：越?jīng)_越深；激：沖刷、侵蝕解釋不正確D句意：這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)；已：停止解釋正確故選：C（2）本題考查文言虛詞的辨析能力解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可A前句句意為：在河中尋找石獸；“于”，在后句句意為：能夠在集市上、街巷間議論時(shí)事；“于”，在選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同B前句句意為：原來是石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重；“乃”，

32、連詞，因?yàn)?，原來是后句句意為：竟然不知道有漢朝；“乃”，竟然選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同C前句句意為：沖到石頭底部的一半時(shí)；“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的后句句意為：心里頭失意怨忿了好一陣子么；“之”，音節(jié)助詞，不翻譯選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同D前句句意為：人們按照他的話去尋找；“其”，代詞，他的后句句意為：你能拿土石怎么樣呢；“其”，語氣助詞，表反問，難道、怎么選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同故選：A（3）本題考查翻譯語句的能力解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順這句話中要注意：爾輩：你們這些人；究：研究，探求；物理：

33、事物的道理、規(guī)律；為：被；暴漲：暴漲的大水；去：離開因此選B（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解可知，D項(xiàng)不正確，講學(xué)家只是提出了石獸埋在沙里只能越來越深的看法，并未盲目采取行動(dòng)綜上所述，答案為：（1）C（2）A（3）B（4）D三、默寫6默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）逝者如斯夫，不舍晝夜。（論語子罕）舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（李白月下獨(dú)酌）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹漁家傲秋思）（2）請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的夜雨寄北和龔自珍

34、的己亥雜詩中任選一首，在答題卡上寫出題 目再默寫全詩。夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫【分析】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力【解答】答案：（1）逝者如斯夫舉杯邀明月（重點(diǎn)字：邀）燕然未勒歸無計(jì)（2）夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）7閱讀下面文章，完成 下列各 題漫話圍棋圍棋是一個(gè)很有意思的發(fā)明。會(huì)下的人不多，不知道它的人卻很少。圍棋的歷史到底有多久，誰也說不清。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代。 到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達(dá)?？鬃釉?jīng)談到過圍棋，論語中有一句話非常

35、有名：“飽食 終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已。”孟子在弈秋中用圍棋比喻 一個(gè)人要學(xué)本事，就一定要用心，這里孟子就沒把圍棋當(dāng)做一種玩樂，而是當(dāng)做一種本事或 一種藝術(shù)來對(duì)待。圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認(rèn)為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說，圍棋 最早是占卜工具。也有人認(rèn)為，圍棋“棋有白黑，陰陽分也”，來自中國傳統(tǒng)文化中的陰陽 文化。可以肯定的是，圍棋是古代人們對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的一種理解模式。圍棋中所包含的文化內(nèi)容真實(shí)太多了。圍棋的棋子，棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天國而動(dòng)”；棋盤 是方的，所謂“地方而靜”。圍棋別名很多。根據(jù)圍棋形態(tài)。人們叫它“方圓”。根據(jù)棋

36、子顏色，又叫它黑白、鴛 烏。鴛鴦是白色的鳥，烏鴆是黑色鳥。這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱，這是特別有中國 文化底蘊(yùn)的名字住在深山老林作隱士，寄居棋局之中。圍棋的勝負(fù)也體現(xiàn)了中國式審美。其他棋類的勝負(fù)都是斬盡殺絕，把“老將”殺死， 把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一日是贏，贏十日也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共 處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。棋子一黑一白，沒有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盤橫豎各十幾道線，像地 球的經(jīng)緯線，樸素簡(jiǎn)潔。下棋規(guī)則也最簡(jiǎn)單，比賽中裁判不用解決什么技術(shù)糾紛。圍棋又最 能體現(xiàn)自由和平等。每個(gè)子都是平等的，只有放下去時(shí)才一指千鈞。妙手臭棋立顯。不論外 形或者內(nèi)涵，圍

37、棋都很容易被任何國家和任何民族接受，所以圍棋又是世界的。（選文有刪改）（1）文章介紹了圍棋的哪三部分？請(qǐng)概括作答。（2）下面這句話，是從原文抽取出來的，應(yīng)放在哪兩個(gè)自然段之間 沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國的特色、思想和文化內(nèi)涵，然而它有不僅僅是中國的。（3）第2段中，劃線處的兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析?！究键c(diǎn)】A7：說明文閱讀綜合【分析】文章自然段交代了圍棋歷史悠久 的特點(diǎn)；第自然段寫圍棋來源于古人對(duì)世界的理解；自然段寫圍棋的文化內(nèi)容豐富【解答】（1）本道題考察學(xué)生概括相關(guān)信息的能力只要抓住說明文的順序和文章的主題中心句概括一下就可得到答案圍棋歷史悠久 圍棋來源于古人

38、對(duì)世界的理解 圍棋的文化內(nèi)容豐富（2）本題考察學(xué)生對(duì)作者行文思路的掌握根據(jù)文意、語境及段落之間的關(guān)系可以判斷這句話的位置這句話應(yīng)放在自然段之間因?yàn)檫@句話起到承上啟下的作用第段總說圍棋的文化內(nèi)容豐富，第段分說圍棋的“棋子棋盤”、“別名”、“勝負(fù)”等三方面包含的文化內(nèi)涵，摘出來的這句話從三方面照應(yīng)了第段的內(nèi)容，引出第段圍棋所具有的世界性，是全文總說的內(nèi)容所以應(yīng)放在段之間（3）本題考查說明方法及其作用孔子的意思是，下棋和博弈這兩種玩樂總比飽食終日、無所用心要好孟子則認(rèn)為下棋已經(jīng)超過了玩樂的范疇，而是一種本事或藝術(shù)這道題難度較大，首先考查學(xué)生的古文功底，其次考察分析概括辨別兩個(gè)例子的異同，以及舉例說明

39、方法的作用，同時(shí)也是判斷拓展題，需要言之有理不能刪除理由：從歷史演變、舉例豐富、更有說服力等角度，說明圍棋歷史悠久 孔子是春秋人，孟子是戰(zhàn)國人，孔、孟均有關(guān)于圍棋的言論記載，以圍棋技藝代代相傳說明歷史之久另外，孔孟是中國古代的圣人，他們關(guān)于圍棋的言論，更具有說服力答案：（1）圍棋歷史悠久 圍棋來源于古人對(duì)世界的理解 圍棋的文化內(nèi)容豐富（2）這句話應(yīng)放在自然段之間因?yàn)檫@句話起到承上啟下的作用第段總說圍棋的文化內(nèi)容豐富，第段分說圍棋的“棋子棋盤”、“別名”、“勝負(fù)”等三方面包含的文化內(nèi)涵，摘出來的這句話從三方面照應(yīng)了第段的內(nèi)容，引出第段圍棋所具有的世界性，是全文總說的內(nèi)容所以應(yīng)放在段之間（3）不能

40、刪除理由：從歷史演變、舉例豐富、更有說服力等角度，說明圍棋歷史悠久 孔子是春秋人，孟子是戰(zhàn)國人，孔、孟均有關(guān)于圍棋的言論記載，以圍棋技藝代代相傳說明歷史之久另外，孔孟是中國古代的圣人，他們關(guān)于圍棋的言論，更具有說服力五、作文8“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章紫藤蘿瀑布的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸 引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩生活中，你是否有過“不由得停住了腳步” 的經(jīng)歷什么讓你的腳步停住你又有怎樣的感受與思考 請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于 600 字。不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！究?/p>

41、點(diǎn)】L4：材料作文【分析】這是一個(gè)全新的作文題，一改全命題或半命題形式，不定標(biāo)題，只定開頭，這種創(chuàng)新的形式，學(xué)生也容易上手，能讓學(xué)生更容易寫出有感情的內(nèi)容【審題立意】作文題里寫到，可以寫自己停住腳步的經(jīng)歷、原因，還有感受和思考，這實(shí)際是在提醒考生可以怎么寫：通過敘述自己的經(jīng)歷，闡述自己獲得的生活感悟，這很符合初中生下筆的層次，但是這個(gè)作文題想要寫得特別出彩也是有難度的，因?yàn)槭裁磧?nèi)容都能夠融入進(jìn)去，可以寫成長經(jīng)歷、親情感悟、夢(mèng)想追求等，寫景也可以【思路點(diǎn)撥】文章以“我不由得停住了腳步”開頭，因有個(gè)“不由得”設(shè)置了懸念，緊接著可給出“停住腳步”的原因，是因?yàn)橐粋€(gè)熟悉的景物、一個(gè)人，或是某個(gè)令人震驚

42、的場(chǎng)景，然后回憶曾經(jīng)發(fā)生的一件事，或是眼前的正在發(fā)生的事，寫出真情實(shí)感，虛實(shí)結(jié)合，最后道出自己的深刻感悟【文體選擇】對(duì)于初三學(xué)生而言，還是記敘文比較好寫如果選擇寫小小說或者散文題材，應(yīng)當(dāng)比較出彩，當(dāng)然最重要的還是要表達(dá)真情實(shí)感，保證細(xì)節(jié)真實(shí)，寫出感人的東西來可以用上一定的技巧，把文章寫得更為曲折，比如先抑后揚(yáng)、設(shè)置懸念等，不要讓人一看開頭就知道結(jié)尾【解答】例文一：以天空為半徑的圓 我不由的停下了腳步 在寬廣的大地盡頭，它正在不斷地燃燒，它綻放的神圣火焰，帶著前所未有的絢麗，一種最壯麗的姿態(tài)，把一縷縷象征著光明的赤色光輝灑向已經(jīng)暗暗發(fā)黑的天際 我從未見過，也許是從未這樣仔細(xì)地觀察過這平時(shí)最常見的

43、落日景觀已經(jīng)燃燒了一日的金烏，此刻正在天與地的交界處，散發(fā)著只屬于它的光輝令人震撼的是，那圣潔美麗的陽光灑在天空中的一片云海上時(shí)，那所顯現(xiàn)的圣潔景象潔白的云朵，此刻也褪下了晴空碧日時(shí)的懶散，暴風(fēng)雨時(shí)的陰沉，換上了圣潔美麗的朝圣服，莊嚴(yán)的陪伴著疲憊的金烏，襯托著夕陽時(shí)特有的霞光 無論是王侯將相，還是平民布衣，沒有一個(gè)人會(huì)嘲笑此刻的太陽，雖然它已經(jīng)光芒內(nèi)斂，已經(jīng)不能再把光明灑向大地每一個(gè)滄桑的角落但是沒有一個(gè)人會(huì)嘲笑它，沒有一個(gè)人會(huì)為這個(gè)赤紅的老戰(zhàn)士悲哀！它已經(jīng)燃燒的精彩，燃燒的壯烈！這個(gè)承載著希望的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，臨到了也不肯褪下它那用赤炎制成的戰(zhàn)袍，用它最強(qiáng)的武器光明，繼續(xù)在高遠(yuǎn)的天空中，和黑暗進(jìn)行

44、著只屬于它們的戰(zhàn)斗！ 這是天地之間最絢麗的火焰，這是人世間追美麗的色彩！此刻，寧靜的天空也被這慘烈的戰(zhàn)斗所震撼得熱血沸騰！純白的云海更加拼命地幫太陽折射著屬于它的霞光！就連地面的枯藤也被這天空王者之間的戰(zhàn)斗所震撼，在蕭瑟的寒風(fēng)中用力搖動(dòng)著它干枯的手臂，為這最可愛的戰(zhàn)士搖旗吶喊！ 看著此時(shí)那輪殷紅的落日，你就難道僅僅只是在觀賞它那五彩的霞光，在它嫣紅的胸膛上游蕩難道你就沒有想到那些賦閑在家，卻仍心牽祖國，不減虎狼之氣的老戰(zhàn)士難道你就沒有想到抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，那些寧肯讓大火燃燒生命，寧肯讓子彈怒放生命，也要打得漂亮，打得精彩，拼得光輝燦爛，用自己全身的力量去縱橫決蕩，破釜沉舟的光榮戰(zhàn)士，中國軍人

45、人的一生只要能夠頂天立地，活得坦坦蕩蕩，就算壯志未酬身先死，力量已盡忠魂滅，也未必需要長使英雄淚滿襟！ 就算最后它終歸要消失在地平線，但是誰都知道，沒有輸！它已經(jīng)將一個(gè)戰(zhàn)士不戰(zhàn)斗到最后一刻誓死不休的精神顯之于天下！它已經(jīng)用自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈，為第二天的崛起，打下了一支生生不息的強(qiáng)心針！它已經(jīng)用自己所有的光輝為線條，以天空為半徑，畫下了一個(gè)光輝絢麗的圓！它被萬眾矚目，別說殘陽如血，只要它繼續(xù)存在哪怕只是最后一秒鐘時(shí)間，黑暗就不能覆蓋天空！把每一分鐘，每一秒鐘都活出精彩，就算最終消失，也再無所憾，所以，我要說即贊夕陽無限好，何嘆只惜近黃昏！本來人生一世就是草木一春，縱然不能象太陽這樣活得萬眾矚目，至少

46、也要闖得轟轟烈烈！ 這時(shí)我只感到熱血在我的血管里激蕩，我眼中閃動(dòng)著敬佩的光芒，我的手慢慢地滑到了額邊，為這個(gè)老戰(zhàn)士敬上了自己生命中最真摯的軍禮，不管它是否成功，它都是我們需要去敬佩的！ 夕陽的最后一絲光芒消失在天地間，只留下了天際那莊嚴(yán)而圣潔的云彩例文二：奮進(jìn)的龜 我不由的停下了腳步 那是一只龜，一直桀驁的，拼搏的龜 那天是寒假的一天，閑來無事，無意走入花鳥市場(chǎng)，便饒有興趣地看起來，仿佛世間萬種生靈于此刻匯于一處，籠中的鸚鵡生澀地叫著“歡迎光臨”，水中的魚兒爭(zhēng)先恐后的吃著人們?nèi)鱿碌拿牢?，被粗短的繩子拴住的狗伸著腥紅的舌頭向人們乞食當(dāng)我逐漸感到疲倦時(shí)，忽然眼前一亮 那是一只龜，一只被魚缸困住的龜

47、 他沒有向人們賣弄姿態(tài)，也沒有為了一塊干糧而跪地求饒他只是爬，不停地爬，不停的沿著那比他高數(shù)十倍的缸壁一直爬一次次鼓足干勁向上爬，又一次次滿懷遺憾的落下無視了喧囂的賣場(chǎng)，看淡了旁人的嬉笑，他只知道，他要爬出魚缸，爬到他目標(biāo)中那個(gè)自由的，美麗的地方，即使掉了下去，他也從未停下他倔強(qiáng)的腳步，繼續(xù)爬，爬，爬 那是一只龜，一只追求夢(mèng)想，永不言敗的龜 沒有美麗的外觀，沒有可愛的形體，他有的只是一張丑陋的臉，四肢短小的腿，甚至是一個(gè)臨陣脫逃的罵名但我認(rèn)為，他的意志是最堅(jiān)定的，堅(jiān)定地正如他的殼一樣，沒有任何東西可以讓它毀滅，當(dāng)你看慣了那些奴顏婢膝的寵物們后，看到如此一只龜，想必也會(huì)為之震撼吧他是龜，一只有著

48、堅(jiān)定意志的龜看看如今的人們，一時(shí)半會(huì)的坎坷，便選擇自生自滅，一次兩次的低落，便迷失在黑暗之中這些人，還不如一只龜古往今來，多少成大事者，都有著堅(jiān)定的意志，劉邦受盡磨折，卻成了開國皇帝，霍金慘遭厄運(yùn)，卻成為一代科學(xué)巨匠只有向那只龜一樣，為了目標(biāo)，決不放棄，無論前路上有什么他是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，乃至所有人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的只有像那只龜一樣，才可成大器 有人看不起龜，但我卻認(rèn)為烏龜是一種令人尊敬的生物，要知道，一時(shí)的退縮，是為了有余力完成最終的目標(biāo)相比之下，我越發(fā)覺得鳥的愚蠢，狗的軟弱，我要像龜一樣，做一個(gè)永不言敗的人，我偏偏要贊美那看似丑陋的綠毛龜！ 那是一只龜，一只奮進(jìn)的龜 我不由的加快了腳

49、步，因?yàn)槲也荒茌斀o一只龜一、詩歌鑒賞（共4分）9閱讀下面的宋詩，完成12題。山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。（1）本詩描繪了哪兩幅畫面？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。（2）同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩和杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩歌，簡(jiǎn)要分析?！究键c(diǎn)】EG：山水田園詩【分析】翁卷的山雨，不僅描寫了此山星白月朗，他山一霎雨過的奇異景象，而且抒發(fā)了詩人驚異的感情而這情又不是直接抒發(fā)的，而是寓于景中，在跳動(dòng)的景物描寫之中含蓄地抒寫了出來【解答】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象能力這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面

50、的想象解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感此詩前兩句描寫了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣，這是寫雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無云氣亦無雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來”互為因果，前者為果，后者為因這是寫雨后之景（2）本題考查了學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧能力這種題型主要考查我們對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比

51、興等；表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫等；表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情本首詩，寫夏天山中夜雨，寫得含蓄前兩句寫雨前之景：山間的夜晚，星月皎潔，無云無雷，緊扣一個(gè)“晴”字；后兩句寫雨后之景：天亮?xí)r出門，忽然見到溪水流得分外地湍急，緊扣一個(gè)“急”字寫雨，不寫雨中之景、雨本身，而

52、由雨前之景一下子切換至雨后之景，這是典型的側(cè)面描寫詩人借一霎雨過的奇異景象，抒發(fā)了作者驚異的感情，寓景于情之中杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論答案：（1）詩前兩句描寫了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣，這是寫雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無云氣亦無雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來”互為因果，前者為果，后者為因這是寫雨后之景（2）在描寫手法上，翁詩采用側(cè)面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點(diǎn)；杜詩則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，前面敘事，后面抒

53、情，中間夾雜著議論在抒情手法上，翁詩寓情于景，抒寫了詩人對(duì)山雨奇景的驚異之情；杜詩則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合，這首詩表達(dá)了詩人推己及人關(guān)心人民疾苦憂國憂民的博大胸懷 崇高理想和無私的奉獻(xiàn)精神翻譯：整個(gè)晚上，林子里都灑滿了星月的輝光；天上沒有一絲云，也沒聽見有雷震響天亮?xí)r出門，忽然見到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道別的山曾經(jīng)下過大雨，水宛轉(zhuǎn)流到這個(gè)地方文言文閱讀10合江亭記 呂大防 沱江自岷而別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵水，而闊。溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流 者也。沱舊循南隍，與江并流以東。 唐人髙駢始鑿新渠，繚出

54、府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地， 名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺 然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙。于其前。鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游 衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請(qǐng)記其事，余以為蜀田仰成官瀆，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝。比他 方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助。古之人多因事以為飾， 俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。【注】揵：遏制、堵塞。瀆：溝渠。埭：堵水的土堤。陂、潢：積水的池塘。蹲 鴟：植物名，俗稱芋頭。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是AA沱江自岷而別別：離開B而闊溝以導(dǎo)之闊：使寬闊C與煙林篁竹列峙于其前峙：聳立D故陂湖漢漾之勝比他方為少勝：美景（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。譯文：春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。譯文：這（個(gè)想法）或許可以書寫下來給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧（3）本文于岳陽樓