畢業(yè)論文任務(wù)書模版

1、畢業(yè)論文任務(wù)書題目：學(xué)生姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：題目類型：指導(dǎo)教師：一、研究目標(biāo)二、研究?jī)?nèi)容及論文要求研究?jī)?nèi)容1、2、3、4、5、論文要求1、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過程中，應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并遵從教師的指 導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)獨(dú)立完成。不允許抄襲他人的研究成果，更不允許由別人 代作。若有類似情節(jié)，論文不予通過，不能畢業(yè)；2、需要提交的資料包括開題報(bào)告、畢業(yè)論文、論文簡(jiǎn)介、外文資料翻譯；3、必須按照蘭州理工大學(xué)規(guī)定的格式要求撰寫開題報(bào)告、畢業(yè)論文、論文簡(jiǎn)介的格式要求請(qǐng)參考蘭州理工大學(xué)材料學(xué)院網(wǎng)站本科教育導(dǎo)航條“學(xué)生下載”中的規(guī)定，該網(wǎng)站鏈接：http:/cailiao.lut.en/W/Hd

2、ContentDisp-19-887-20161012-845858.htm4、畢論文不少于2萬字；文獻(xiàn)綜述不得少于3000-5000字；5、學(xué)生另需完成10000-30000字符的外文文獻(xiàn)翻譯稿一篇；6、論文應(yīng)論點(diǎn)正確，中心突出，層次分明，論述清楚，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言 準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，文字流暢；7、畢業(yè)論文要求遞交打印稿。三、各階段時(shí)間安排論文內(nèi)容起止周布置研究?jī)?nèi)容及要求，查閱資料秋第6周（或春第1周）開題答辯秋第18周（或春第2周）中期檢查春第7周畢業(yè)答辯春第16周注：1、畢業(yè)論文的時(shí)間是 16周（或29周：提前進(jìn)入畢業(yè)論文的時(shí)間是秋季學(xué)期第6周至18周,春季學(xué)期第1周至第16周，共29

3、周）；2、提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題答辯在秋季學(xué)期第18-19周進(jìn)行，正常進(jìn)入畢業(yè)論文的開題答辯在春季學(xué)期第2周進(jìn)行；3、中期檢查在春季學(xué)期第 7周進(jìn)行；4、畢業(yè)答辯在春季學(xué)期第 16周進(jìn)行。四、主要參考文獻(xiàn)（不得少于10篇，其中至少有兩篇外文文獻(xiàn)）1、2、3、4、5、6、7、8、9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題答辯評(píng)分表評(píng)審項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、問題分析 能力（10分）810分選題有很強(qiáng)的理論意義、實(shí)用價(jià)值，并預(yù)期將獲得重大的經(jīng)濟(jì) 效益和社會(huì)效益；68分選題有較強(qiáng)的理論意義、實(shí)用價(jià)值，并預(yù)期獲得較大的經(jīng)濟(jì)效 益和社會(huì)效益；6分以下選題缺乏理論意義和實(shí)用價(jià)值；2、查閱資料， 歸納、總結(jié)、 表達(dá)工程問 題能力（2

4、0分）1620分文獻(xiàn)閱讀量大，報(bào)告內(nèi)容全面闡述該研究方向的現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng) 態(tài)；1216分文獻(xiàn)閱讀量適中，報(bào)告內(nèi)容基本跟蹤該研究方向的現(xiàn)狀和發(fā)展 動(dòng)態(tài)；12分以下綜述一般，未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)；3、設(shè)計(jì)/開發(fā) 解決工程問 題及創(chuàng)新能力（25分）2025分目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，技術(shù)方案切實(shí)可行,總體上體現(xiàn)出明顯 的創(chuàng)新思路，研究進(jìn)展安排恰當(dāng)；1520分目標(biāo)基本明確，內(nèi)容清楚，技術(shù)方案基本可行，在若干方面有 創(chuàng)新，研究進(jìn)度安排合理；15分以下目標(biāo)不明確，內(nèi)容不具體，方法和技術(shù)方案不明確或有錯(cuò)誤；4、研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方茶制7E 等研究能力（25 分）2025分研究方法合理、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案可行；152

5、0分研究方法基本合理、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案基本可行；15分以下研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案存在問題，或其方案可行性較 差；5、工程與社 會(huì)、環(huán)境健康 意識(shí)（10分）810分研究課題考慮到對(duì)社會(huì)、健康、安全法律以及文化的影響；68分研究課題部分考慮到對(duì)社會(huì)、健康、安全法律以及文化的影響；6分以下研究課題耒考慮到對(duì)社會(huì)、健康、安全法律以及文化的影響；6、表達(dá)交流 能力（10分）810分語言及文字表達(dá)條理清晰，分析嚴(yán)謹(jǐn)，文筆流暢，表達(dá)效果好；68分語言及文字條理較好，層次分明，文筆較流暢，表達(dá)效果較好；6分以下語言及寫作能力較差，表達(dá)不清。總評(píng)分評(píng)價(jià)結(jié)果（注明“同意通過”或者“不同意通過”）答辯組長(zhǎng)簽

6、名：日期：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、進(jìn)度與計(jì)劃 （20 分）1620分任務(wù)按計(jì)劃進(jìn)度完成；1216分任務(wù)按計(jì)劃大部分完成，個(gè)別任務(wù)拖期；12分以下大部分任務(wù)拖期；2、方案執(zhí)行能力（20 分）1620分能清晰把握目前設(shè)計(jì)（論文）狀況，對(duì)進(jìn)一步的計(jì)劃執(zhí)行 方案有清楚的認(rèn)識(shí)；1216分對(duì)目前設(shè)計(jì)（論文）狀況較清楚，對(duì)進(jìn)一步的計(jì)劃執(zhí)行方 案較清楚；12分以下對(duì)目前設(shè)計(jì)（論文）狀況較不清楚，不了解下一步工作方 案；3、已取得實(shí)驗(yàn) （研究）結(jié)果（15 分）1215分取得較好的實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期目標(biāo)；912分取得一定的實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本符合預(yù)期目 標(biāo)；9分以下未取

7、得實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）結(jié)果；4、學(xué)習(xí)態(tài)度（20 分）1620分學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作積極認(rèn)真；1216分學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，工作較積極認(rèn)真；12分以下學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，工作不積極主動(dòng)；5、交流表達(dá)能力 （15 分）1215分表述清楚、準(zhǔn)確、有條理，能正確回答問題；912分表述較清楚、準(zhǔn)確、有條理，基本能正確回答問題；9分以下表述混亂，不能正確回答問題；6、外文翻譯（10 分）810分外文資料翻譯大部分完成，翻譯文字?jǐn)?shù)量符合要求；68分外文資料翻譯部分完成，翻譯文字?jǐn)?shù)量基本符合要求；6分以下外文資料翻譯少部分完成或未進(jìn)行。總評(píng)分險(xiǎn)查意見：學(xué)生該畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度（正常 /基本正常/拖期），對(duì)目前畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

8、狀況（清楚 /較清楚/基本清楚/不清楚），取得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（較好 /有一定/未取得實(shí)驗(yàn)結(jié)果），學(xué)習(xí)態(tài)度（積極認(rèn)真/較積極/不積極主動(dòng)），交流表達(dá)條理（清晰/較清晰/基本清晰/不清晰），外文翻譯（完成/大部分完成/小部分完成/未進(jìn) 行）。險(xiǎn)查組長(zhǎng)簽名：日期：-4 -姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：指導(dǎo)教師評(píng)閱表序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容分值得分1工作量、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率20分2獨(dú)立分析和解決工程問題的能力10分3方案設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)技10分4論文質(zhì)量（表達(dá)、書寫規(guī)范性，邏輯性）30分5溝通交流與表達(dá)能力（含開題報(bào)告、說明 書編寫、外文翻譯）10分6計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息獲取能力5分7團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)5分8設(shè)計(jì)中能夠考

9、慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等因素5分9創(chuàng)新意識(shí)與自學(xué)力5分合計(jì)100分指導(dǎo)教師評(píng)語：該生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間工作（認(rèn)真/較認(rèn)真/一般/不認(rèn)真），積極主動(dòng)地 研究和解決問題的態(tài)度（非常好/較好/T殳/不好），（順利/較順利/基本/沒有）完 成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，取得了（充分/較充分/一般充分/不充分）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析（準(zhǔn) 確/基本準(zhǔn)確/不太準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確），論文格式（完全/總體/基本/不）符合要求，（可 以/、可以）參加答辯。指導(dǎo)教師簽字：日期：專家評(píng)閱表序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容分值得分1論文質(zhì)量（表達(dá)、書寫規(guī)范性，邏輯性）40分2分析和解決工程問題的能力20分3方案設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)技20分4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力10分5設(shè)計(jì)中能夠考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等

10、因素5分6創(chuàng)新意識(shí)5分合計(jì)100分評(píng)閱人評(píng)語：論文格式（規(guī)范/較規(guī)范/不規(guī)范），文字（很/基本/較/不太）通順， 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（很/基本/不太）詳實(shí)，理論分析（很/較/T殳/不太）深入，實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （很/較/基本/不太）止確，（已經(jīng)/基本/沒有）達(dá)到本科生畢業(yè)論文的要求。評(píng)閱人簽字：日期：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)答辯評(píng)分表項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)差分值 （滿分）1、表送交流講述基本概念、基本理論、設(shè)計(jì)（論文）思想的正確性， 沿百表述的邏輯嚴(yán)密性和精煉性等；10論文撰寫規(guī)范（或說明書）；10回答課題相關(guān)問題的準(zhǔn)確性、深入性；162、研究（設(shè)計(jì)） 能力分析和解決工程問題的能力（方案、分析、計(jì)算的正確性）；8論文論證有

11、力，層次分明，邏輯嚴(yán)密性（圖紙質(zhì)量、結(jié)構(gòu) 完整合理，表達(dá)、標(biāo)注的規(guī)范化程度）；30研究（設(shè)計(jì)）中對(duì)環(huán)保、健康、經(jīng)濟(jì)與法律等方面因素的 考慮；43、綜合能力知識(shí)的綜合應(yīng)用能力；4文獻(xiàn)、信息獲取與應(yīng)用能力；4外語應(yīng)用能力；3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；4技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力；34、創(chuàng)新研究（設(shè)計(jì)）中表現(xiàn)出的創(chuàng)新意識(shí)與能力。4答辯總成績(jī)（滿分100分）答辯委員會(huì)評(píng)語:答辯委員會(huì)根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）之材料及學(xué)生答辯做出以下評(píng)語：學(xué)生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定為（優(yōu)/良/中/合格/差）該畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：論文選題（新穎/較新穎/一般），實(shí)驗(yàn)方案制定（合理/ 較合理/基本合理/不合理），論文內(nèi)容（充實(shí)/較充實(shí)/基本充實(shí)/不充實(shí)），數(shù)據(jù)與 實(shí)驗(yàn)結(jié)果（真實(shí)可靠/較真實(shí)可靠/基本真實(shí)可靠/不真實(shí)可靠），分析（正確/較正 確/基本正確/不正確），條理（清晰/較清晰/基本清晰/不清晰），（已/未）達(dá)到本 n畢業(yè)論文的要求。答辯委員會(huì)主任（簽字）：答辯委員會(huì)委員（簽字）：日期:學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè):畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：開題答辯成績(jī)X 10%中期檢查成績(jī)X 10%指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)X 40%專家評(píng)閱成績(jī)X10%答辯成績(jī)x 30%總評(píng) 成績(jī)121234345656平均平均五級(jí)制