音樂九年級上人音版4.3第九(自新大陸)交響曲教案

1、自新大陸交響曲課    題      自新大陸交響曲課    型      欣賞課課    時      一課時教    具      鋼琴  多媒體課件教學目標：（一）   能夠用自然、圓潤的聲音，有感情地演唱念故鄉(xiāng)，并能背唱這一首歌。（二）

2、60;  過欣賞，了解捷克作曲家德沃夏克；了解自新大陸交響曲，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。（三）能夠為第九(自新大陸)交響曲第二樂章第一主題試著填寫歌詞。    教學過程 一、導入播放歌曲念故鄉(xiāng)片段，提問：以前聽過這首歌嗎？由誰作曲？是哪一部著名的交響曲的主題？二、學唱歌曲念故鄉(xiāng) 1簡介：念故鄉(xiāng)由捷克作曲家德沃夏克作曲，選自其著名的自新大陸交響曲。自新大陸交響曲在美國紐約首演一舉成功，轟動美國，從此名揚世界，其中第二樂章的第一主題更為人們喜愛。德沃夏克的學生將這首曲子填詞成獨唱回家去，風行美國，流傳全世界。在我國被譯作念故鄉(xiāng)。 2聆聽范唱

3、，感受歌曲孤獨、悲哀和思念故鄉(xiāng)的情緒。3、全體學生視唱旋律，注意附點音符的正確演唱。4、唱詞。注意唱出歌曲力度的變化。理解、表現(xiàn)歌曲所表達的思念故鄉(xiāng)、痛恨侵略者、愿為民族解放獻身的情感。三、欣賞自新大陸交響曲第二樂章。1、介紹德沃夏克(課件  一組配樂畫像)德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一個貧寒的家庭中。經(jīng)過刻苦的努力，他獲得了奧地利文化部的獎學金，得以全身心地從事音樂創(chuàng)作。他曾九次訪問德國、英國和俄國，并親自指揮樂隊演奏他的作品，備受歡迎。1891年他任布拉格音樂學院院長，并被英國劍橋大學授予名譽博士學位，1892年應邀赴

4、美國任紐約音樂學院院長，1895年回國繼原任，1904年去世，捷克政府為他舉行了隆重的國葬。他一生寫有許多優(yōu)秀的作品，其代表作有自新大陸交響曲、歌劇水仙女)等。他的作品始終貫串了熱愛祖國、熱愛生活、懷念家鄉(xiāng)的深切感情，富有濃郁的斯拉夫民族色彩。2、介紹自新大陸交響曲及第二樂章  自新大陸交響曲是德沃夏克在美國任紐約音樂學院院長時所作。新大陸原指南北美洲大陸，作者在這里指美國。他一踏上美國國土，來到紐約這個新興的工業(yè)城市，腦海里就翻騰著許多新奇、鮮明的印象；他特別關心美國被壓迫的黑人和印第安人的生活和命運；他獨處異國，十分思念自己的祖國和家鄉(xiāng)，百感交集，寫下了這部著名的四個樂章的自新大

5、陸交響曲。其中第二樂章被稱為“一切交響樂慢板樂章中最動人的一個”。其中的音樂形象同詩人朗 費羅的敘事詩海華沙之歌中的第二十章“饑荒”有聯(lián)系，詩中的海華沙是印第安人的一位民族英雄，他的妻子敏妮海哈在饑餓中死去，人們在陰森森的密林里為她掘好墳墓，與她的遺體告別。   3、聽、辨、分析音樂主題    （1）聽引子  分辨是何類樂器、在哪個音區(qū)奏出了幾個和弦?表現(xiàn)了何種情緒?烘托了何種氣氛?(管樂器在低音區(qū)奏出了七個和弦，表現(xiàn)了低沉、憂郁的情感，烘托了故事的悲慘、凄切的氣氛)   （2）唱a主題，講故事

6、    (1)英國管演奏的悲涼、傷感的主題，歌曲念故鄉(xiāng)就是由這個主題發(fā)展而來，現(xiàn)在請同學們再次演唱并感受一下。這個主題既像是揭示海華沙的孤獨和痛苦，又像是奄奄一息的敏妮海哈對海華沙的思念，但更多的是寄寓作者對遙遠祖國的懷念。    （3）聽辨b主題(課件  旋律)  是何種樂器演奏的?其情緒與a是否相同?(是由弦樂加弱音 器演奏的，其情緒與a主題基本相同，只是稍激動些)。    （4）演唱、比較c、d兩個主題(課件  兩個主題和問題)  

7、0; 聽兩個主題的錄音。討論、比較兩個主題在節(jié)奏、旋律、調(diào)式、情緒上有何不同?對比節(jié)奏時讓同學們念兩主題的節(jié)奏；對比旋律時，教師演唱c主題，學生演唱d主題；討論、比較后，表格。（課件）主  題節(jié)  奏旋  律調(diào)式情緒c  主  題緊密、多三連音旋轉(zhuǎn)型大調(diào)激動d主  題較寬、多切分音平穩(wěn)小調(diào)回憶、期待      4、完整欣賞由卡拉揚指揮的自新大陸交響曲的錄像   （課件）    1要求：注意交響樂隊的編制，各主題主要用何種樂器演奏；記錄樂曲的結(jié)構(gòu)(

8、各段的演奏順序)；感受樂曲表達的情感。    2觀看錄像。 （課件）    3討論樂曲的結(jié)構(gòu)和自己的感受。    (1)請同學匯報自己記錄的樂曲結(jié)構(gòu)；    (2) （課件）結(jié)構(gòu)圖，并講解；自新大陸交響曲第二樂章結(jié)構(gòu)圖 復三部曲式    (3)討論樂曲表達了作者何種情感?你自己有何感受?(引導學生理解此作品，既表現(xiàn)作者對新大陸的印象，又表達了他身處“新大陸”，對遙遠祖國的思念，還表現(xiàn)他對美國黑人、印第安人命運的關注和同情。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感)5、布置課外作業(yè)：試為自新大陸交響曲第二樂章的第一主題填寫新的歌詞。當你認為滿意之后，唱給家里的親人們聽。