本溪市中考滿分作文-淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的行為習(xí)慣

1、花都區(qū)教師教育創(chuàng)新論文參賽征文論文題目：淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的行為習(xí)慣作者單位：花山鎮(zhèn)美成小學(xué)姓 名：劉 東 意職 務(wù)：教 師職 稱：小學(xué)一級教師通信地址：花山鎮(zhèn)洛場村美成小學(xué)聯(lián)系手機：電 話：86848391Email: 淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的行為習(xí)慣 【內(nèi)容摘要】：俗話說：“與其給孩子金山、銀山，不如教給孩子良好的行為習(xí)慣?！薄耙环N好的習(xí)慣可以受益終身?！毙W(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。如果學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將來他就能在沒有任何強制因素和外人點撥輔導(dǎo)的情況下，也能非常自覺、饒有興味地去學(xué)習(xí)、去生活。我國著

2、名教育家陶行知先生說過：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。”學(xué)生能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。 【關(guān)鍵詞】：行為習(xí)慣 良好 培養(yǎng) 一年級 學(xué)生 剛剛跨進小學(xué)的一年級學(xué)生基本上是獨生子女，由于他們在家庭中的特殊地位，自我約束管理的能力都較差，有許多學(xué)生存在著以下不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：1、沒有養(yǎng)成記事本記錄每天要做的作業(yè)題的習(xí)慣；2、在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時，不認真，不專心，一邊做作業(yè)，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用；3、家庭沒有制定出嚴格的作息時間表，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)，效率低下。4、審題不嚴，書寫不整潔；5、缺乏自己整理書桌用品和收拾書包的習(xí)

3、慣；6、依賴思想嚴重，缺乏自己獨立思考的解題能力，總是希望老師、家長能告訴他怎么做等等。一年級學(xué)生正處在人生一個嶄新的起點，如何走好這關(guān)鍵的一步呢？作為老師要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使孩子又快又好的發(fā)展。那么，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的行為習(xí)慣呢？結(jié)合自己一些實踐體會，我認為可以從以下幾方面做起： 一、培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。部分家長反映，他的孩子做事特別慢，就早上起來刷牙洗臉，就要折騰半個多小時，寫作業(yè)要磨蹭到半夜才完成。這個“磨蹭、拖拉”的壞習(xí)慣給家長們增添了很大的麻煩，平時班級活動中也總是因為這些拖拉的學(xué)生造成不良影響。而且在成長過程中太拖拉對

4、孩子自身也是不利的。針對這樣的學(xué)生，首先要增強他們的時間觀念。把“一寸光陰一寸金”這句名言，要讓他們貼在床頭邊。其次，與家長配合制定合理的作息時間表，把一天的時間安排詳細列好，比如什么時候起床，什么時候做作業(yè)，什么時候玩等。因為愛玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時就不會很好集中思想，也不會精力充沛。最后，不能讓父母包辦代替過多。從現(xiàn)在起努力，堅持完成自己的事。在一段時期的嚴格監(jiān)督中，開始時學(xué)生會不習(xí)慣，可是在老師和家長的雙方教育下，只要不半途而廢的學(xué)生就能自然而然形成不拖拉、不磨蹭的良好做事習(xí)慣。堅持一個月就差不多了，因為一個習(xí)慣的養(yǎng)成一般至少需要三周左右。比如，我

5、朋友的孩子，由于從小養(yǎng)成了什么時候?qū)W習(xí)，什么時候玩。如今孩子到了學(xué)習(xí)時間，他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業(yè)了。我要求學(xué)生給自己制定一個作息時間表，每天晚上讓孩子準時上床睡覺，早上按時起床，每天保證睡眠9個小時。早上一般提前20分鐘到校，打掃清潔區(qū)，整理校園環(huán)境。讓孩子做一個守時的人。比如一位學(xué)生的時間表是這樣安排的：早晨：6：00起床（穿衣服10分鐘；涮牙洗臉10分鐘；吃早點15分鐘；家里讀15分鐘早讀）7：00去上學(xué)。中午：12：0012：30吃午飯；12：301：30午休；1：30去上學(xué)。下午：4：305：00放學(xué)后，孩子自由活動一下；5：006：00孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)時間

6、；6：007：30吃晚飯和飯后看電視時間；7：308：30看書；9：00孩子上床睡覺。（說明：作息時間表是按學(xué)校上課時間星期一到星期五時間安排的作息表，雙休日不包括在內(nèi)。）星期六（休息日）：上午學(xué)習(xí)和做作業(yè)，中午看電視，下午可練毛筆字、鍛煉身體和到書店、超市去看看等自由活動；晚上休息時寫一篇日記。星期日（休息日）：上午9：0011：00鍛煉身體，下午自由活動；晚上寫一篇短日記。 二、培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處，老師要對學(xué)生嚴格要求，認真按時完成作業(yè)，字跡工整，座姿正確。家庭作業(yè)需要家長督促，每天放學(xué)先讓孩子完成作業(yè)，然后自己整理書包，準備好第二

7、天的學(xué)習(xí)用品。（一）、教師樹立形象。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！睂W(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，他們從模仿中學(xué)習(xí)，然而，小學(xué)生的模仿能力是驚人的。教師在學(xué)生心目中有著一定的威信，教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對象，家長經(jīng)常會從小學(xué)生的口里聽到一句話：“我們的老師是這樣說的?！痹谶@里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，如果要求學(xué)生做作業(yè)時畫直線要用直尺，教師在講課時卻徒手在黑板上畫直線；要求學(xué)生寫正確規(guī)范的字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞；試問，在這樣的教學(xué)下，學(xué)生什么時候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？所

8、以，教師在教學(xué)中也應(yīng)表現(xiàn)出良好的習(xí)慣，以身作則，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。只要在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得以更好地實現(xiàn)。 （二）、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣，我認為在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，在期初這幾個星期寧可少學(xué)點知識，也要肯花時間培養(yǎng)學(xué)生認真聽課的習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而另一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？不能！所以教師和家長要加強協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時在家里，學(xué)生在做作業(yè)的時候，

9、家長不對孩子表示過度關(guān)心即問孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣學(xué)生的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。 （三）、從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時獨立思考的解題能力。 培養(yǎng)學(xué)生獨立的學(xué)習(xí)能力，我認為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識的從小抓起，從學(xué)生的日?；顒又凶銎穑寣W(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，對父母不依不靠，學(xué)生能做好的事，放手讓學(xué)生自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說的一句話：“授人以魚，不如授之以漁?！币馑际墙o人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生也是這個道理。學(xué)習(xí)時，不要坐在學(xué)生一旁監(jiān)督，也不陪學(xué)生看

10、書，做作業(yè)。學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時獨立地完成。至于碰到實在不會做的題目，我只是給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。 （四）、要求學(xué)生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣 一個學(xué)生每天如果能養(yǎng)成記下教師布置的作業(yè)，并持之以恒地堅持下去，意味著這學(xué)生學(xué)會了對自己的行為負責(zé)，學(xué)生的人生也就有了一個良好的開端。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小學(xué)一年級起就給孩子買好記事本，告訴孩子記事本是用來專門記錄教師交待的事情和教師布置的當天作業(yè)題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開始我每天都會檢查孩子記事本的記錄情況，看孩

11、子記得是否認真，還是沒有記，堅持一段時間后，就改為不不定期地抽查一下。假如發(fā)現(xiàn)孩子沒有記錄的話，就取消孩子玩得時間，讓孩子學(xué)會對自己的行為負責(zé)。 （五）、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。 學(xué)生在做作業(yè)時，我從來不打擾學(xué)生，讓他一個靜心的做題。學(xué)生做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學(xué)，要求學(xué)生看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應(yīng)用題的算式列得可對，訓(xùn)練學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后去訂正過來；語文要求孩子看看字是否寫錯，作文寫好后主要是自己去讀，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。 （六）、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書包的習(xí)慣 我要求學(xué)生每次做完作業(yè)后

12、，自己養(yǎng)成整理書桌并收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，從小讓孩子面對生活，學(xué)會對自己的所作所為負責(zé)。 三、培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的范圍很廣,包括環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、飲食衛(wèi)生習(xí)慣、體育衛(wèi)生習(xí)慣、心理衛(wèi)生習(xí)慣、預(yù)防疾病的習(xí)慣等。是否具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅僅影響到自己的身體健康，還影響到別人的健康生活，甚至還影響到一個人的前途命運和企業(yè)的生存發(fā)展。如：一位企業(yè)家與外商洽談一個合作項目，通過洽談，已經(jīng)基本達成意向，準備隔天簽約。洽談休息時，企業(yè)家領(lǐng)外商到廠區(qū)參觀，在參觀的過程中，該企業(yè)家隨地吐了一口痰，給外商留下了極差的印象。第二天，外商決定放棄簽約。企業(yè)家因為一個壞習(xí)慣失去了一個大項

13、目，企業(yè)因此失去了一個發(fā)展的機遇。因此我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的好與壞,是關(guān)系到學(xué)生個性品質(zhì)發(fā)展的重要因素,學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,既保持了環(huán)境的整潔,又增強了他們對疾病的免疫力,促進學(xué)生的生長發(fā)育,增強學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生的精神面貌得到改善,促進學(xué)生其他良好行為習(xí)慣和完美人格的形成。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，既不會干簡單的勞動，又不會尊重別人的勞動。老師要教育學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境整潔，勤洗手臉，每天帶好衛(wèi)生紙，擦汗、擦嘴、擦鼻涕。良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物那些看似無關(guān)緊要的“小事”“小惡”可能造成的后果就

14、是使我們的校園變得丑陋、骯臟。比如：有的同學(xué)，每天把一個塑料袋掛在桌子邊，自己有紙屑或垃圾隨手就放入塑料袋里，放學(xué)就將紙屑垃圾倒掉，每天都做著這樣重覆的事，這樣，就養(yǎng)成了不隨地亂扔廢物的習(xí)慣。其次我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小事”“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。讓我們自覺創(chuàng)造和維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔食品包裝袋、粉筆頭、廢紙；不向樓下、洗手池、小便池扔任何雜物；不隨地亂吐口香糖；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和保潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。

15、一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。 四、培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。老師要教育孩子從小講文明，懂禮貌。中華民族是禮儀之幫，禮貌謙讓的傳統(tǒng)美德需要我們的孩子來傳承。不講粗臟話，見了師長同學(xué)要問好，上學(xué)校了要和家長說再見，離校時要和老師說再見。具體做法是：（一）、要求學(xué)生語言文明。語言是交際工具，是人的心聲的表露。平時我們一定要教育學(xué)生掌握禮貌用語和體態(tài)用語。禮貌用語為：對長輩或向問話的對方表示尊敬要稱呼“您”；請求別人幫助要用“請”；別人幫助了你要“謝謝”；當別人感謝你時要說聲“不客氣”；當妨礙了別人時說聲“對不起”；給

16、別人添了麻煩時說聲“麻煩了”；早晨見面時要問聲“您早”；午后見面時要問聲“您好”；當與別人分別時要說聲“再見”、“歡迎您再來”等等。體態(tài)用語用微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立等。要告訴學(xué)生在交談時語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)。    （二）、教育學(xué)生在行為上要做到孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人。要教育學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的養(yǎng)育。孝敬父母是子女應(yīng)有的純真感情。在這方面，我們應(yīng)向老一輩革命家朱德同志和陳毅同志學(xué)習(xí)。孝敬父母，首先要在思想上聽取父母的教導(dǎo)和指點，其次在生活上要關(guān)心體貼父母，尤其對于體弱多病的父母，要更加體貼、關(guān)心和照顧，積極主動承擔(dān)家務(wù)勞動，做自己力所能及的事。外出時，要向父母說明去向、理由和所需的時間，并且要按時回來。如果由于某種原因，不能當面打招呼時，可以給父母寫留言條或委托別人轉(zhuǎn)告父母，回來后主動向父母打招呼?？傊?，學(xué)生