一年級下美術教案漢字中的象形文字_人教新課標_第1頁
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文檔簡介

1、.?漢字中的象形文字?教案教學目的：1.通過欣賞中國古代象形文字，理解我國漢字的悠久歷史及開展過程。2.通過欣賞、總結、想象、創(chuàng)造，使學生大概理解象形字的造字方法，并能設計幾個簡單的象形字，力爭表達出詞語的意義。3.通過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感。教學重難點：1.通過欣賞古代象形文字，使學生得到啟示，創(chuàng)作象形文字要抓住對象的主要特征進展大膽夸大表現(xiàn)。2.理解現(xiàn)代漢字是從象形文字演化而來，并能通過理論學會創(chuàng)造象形文字，力爭表現(xiàn)出詞語的意義。教學準備：老師：象形文字的圖片資料假設干。學生：水彩筆、彩紙、鉛筆等。教學過程：一、激發(fā)興趣、提問導入問：同學們假如有一天你在家有事需要出去

2、一下，但爸爸和媽媽還沒下班回家，為了防止他們著急擔憂，你有什么最簡便的方法讓父母一回家就知道你去了哪里？除了打 之外，就是留個便條要是碰到不會寫的字怎么辦？寫拼音那你們有誰知道，在沒有文字、沒有拼音的幾千年以前的古人類使用什么方法來記錄和交流某些事情的嗎？用簡單的繪畫形式并創(chuàng)造出了圖畫性很強的字叫象形文字揭題：漢字中的象形文字。二、講授新課1.看畫猜字：象形文字是現(xiàn)代各種文字產(chǎn)生之前古代人類用于記錄和交流的圖形符號，現(xiàn)代漢字是從象形文字開展演化而來的。板書：象形文字這個米字的原始形式就是畫了九粒谷子，它后來演化為，最后定型為米，表示稻子種在田里，被田埂分成四部分。2.欣賞象形文字：1先讓學生欣賞老師準備的范作為了激起學生的興趣可再讓大家猜字主要讓學生邊猜邊欣賞邊總結，這些象形字是抓住了對象的主要特征來設計的。板書：“抓主要特征。2再請學生欣賞課本上的圖例和老師準備的資料，讓學生認識月、木、林、魚、水等象形文字的寫法以及和現(xiàn)代漢字的區(qū)別，以及大概理解這些文字的演化軌跡。三、學生作業(yè)，老師輔導作業(yè)：要求用象形文字的造型方法來設計，要能抓住對象的主要特征進展夸大表現(xiàn)?？商峁讉€字，請學生試著設計其中的一個字。云、目、手、人、足、口、川、石、燕四、講評，欣賞學生作業(yè)把自己的畫介紹給同學。1.欣賞學生作業(yè)。2.學生自評，老師講評。五、課

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