一年級上語文教案i u v _教科版

1、.< i u v >教案教學目的 1.學會iuü三個單韻母，要求讀準音，認清形，正確書寫。 2.學會讀iuü三個單韻母的四聲，要求準確純熟地讀帶調韻母。 教學時間2課時 教學重點 1.學會iuü的音、形，能正確書寫。 2.掌握iuü的四聲。 教學難點 i在標調時頭上去點，ü在標調時頭上有點。 教學準備 1.本課的教學掛圖 2.拼音卡片 教學過程 第一課時 老師談話：同學們，我們已經學會了aoe三個單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學習新的字母iuü。老師在黑板上板書iuü，并用明晰、洪亮的腔調讀出字母的音。 一、

2、學習字母 一出示圖1學習字母的音 問：圖上畫的什么？借衣的音學習i 講：衣服的“衣的發(fā)音與字母i一樣。發(fā)音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。 老師范讀i 學生學讀i 老師注意要多叫幾位學生單獨讀，發(fā)現問題及時糾正。 二觀察掛圖學習字母的形 問：字母i與圖上的什么地方很相像？ 學生應答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與i相似。 教兒歌：一豎占中格，一點在上邊。 三指導書寫 講：i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上分開二線的地方寫小點。 書寫時要注意，圓點不要點得又大又黑否那么作業(yè)顯得又臟又亂。 二、學習字母u 一出示圖2學習字母的音。 問：圖上畫的什么？借烏鴉的“烏，學

3、習u講：烏鴉的“烏的發(fā)音與字母u一樣，發(fā)音時把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。 老師范讀u 學生學讀u 齊讀，個人讀，分行讀等 二觀察掛圖學習字母的形 問：字母u與圖上的什么地方很相像？學生應答出，圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。講：從字形上看u有些像喝水的杯子。 教兒歌：u像一個茶杯子。 三指導書寫 講：u的筆順是先寫“，再寫“，要寫在中格。課中休息：方法同第一課。 三、學習字母ü 一出示圖3學習字母的音 問：圖上畫的什么？借魚的音學習ü 講：把魚的音平讀就是ü。發(fā)音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。 老師范讀ü。 學生學讀ü。 有時學生讀不

4、準音，可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出ü的音。 二觀察掛圖學習字母的形 問：字母ü與圖上的什么地方很相像？ 學生應答出，魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像ü。 教兒歌：ü像小魚吹泡子。 三指導書寫 講：ü占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點。寫ü的兩點時，要把兩點的位置略微向中間靠攏一點，這樣寫出的字母好看。 四、穩(wěn)固練習 1.看黑板讀字母 2.看拼音卡片讀字母 注意把六個單韻母穿插練習 3.練習寫字母 板書設計：略 第二課時 老師談話：今天，我們學會了iuü的讀音和寫法，我們還要學會它的四聲。在學習新知識之前，大家先來復習

5、一下a o e的四聲。 一、復習三個單韻母的四聲 1.有序地讀四聲。 2.無序地讀四聲，特別注意二聲的讀法。 二、學習iuü的四聲 板書：íì úù 講：i在標調的時候要去掉頭上的小點。 ü在標調的時候不能去掉點，因為ü去掉點就和u一樣，所以不能去點。 練習讀： 1.按順序讀iuü的四聲。 2.給合日常生活的一些音和字進展練習。 衣服的“衣y阿姨的“姨yí 椅子的“椅y容易的“易yì 烏鴉的“烏w姓吳的“吳wú 五個的“五w耽誤的“誤wù 小魚的“魚y下雨的“雨y 3.打亂順序讀四聲。 4.加進aoe的四聲進展練習。 5.請學生當小老師領讀。 課中休息： 把拼音卡片發(fā)到同學們手里。 1.拿一聲卡片的同學起立，分別讀手中的卡片。 2.拿二聲卡片的起立，方法