《社戲》(余波)

1、 “ “最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎不出界限，我疑心畫上見過的空間幾乎不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了仙境，就在這里出現(xiàn)了魯迅魯迅社戲社戲 魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人.作者簡介作者簡介主要作品有：主要作品有： 散文詩集散文詩集: :野草野草; ; 散文集散文集: :朝花夕拾朝花夕拾; ;小說集小說集: :吶喊、彷徨；吶喊、彷徨；雜文集雜文集: :而已集、二心集、墳、而已集、二心集、墳、南腔北調(diào)集、且介

2、亭雜文。南腔北調(diào)集、且介亭雜文。歸歸省省 秩秩秩斯秩斯干干幽幽南山幽幽南山 行行輩輩 憚憚 絮叨絮叨 寬寬慰慰伊伊 竭竭力力 怠怠慢慢 裝裝模模裝樣裝樣攛掇攛掇 駁駁回回 潺潺潺潺 鳧鳧水水 前前篙篙 朦朧朦朧 一一磕磕 一一哄哄 蘊蘊藻藻 屹屹立立家家眷眷 竹竹箬箬 松松懈懈 舀舀一一瓢瓢水水 踱踱來踱去來踱去 吁吁氣氣皎皎潔潔 漂渺漂渺 漁漁父父 喝喝彩彩 旺旺相相 撮撮 桕桕樹樹糾糾葛葛 棹棹 楫楫 好好歹歹躥躥 柴火柴火 頗頗 xngzhgnhngdnx dowiyjidimcun duobChn fgomng lngkhngwnyjunruxiyopioduxjiopio miofh

3、xingcujigzhojdicunchi huop 省省略略(shng)行行走走(xng(xng) )模模型型(m(m) )蔞蔞蒿蒿(ho(ho) )瞌瞌睡睡(k(k) )哄哄堂大笑堂大笑(hng(hng) )哄哄騙騙(hng(hng) )蘊蘊涵涵(yn)呼呼吁吁(y(y) )吁吁(y(y) )葛葛(G):姓姓副詞。有副詞。有“大多大多”、“多半多半”的意思，的意思，表示對某種情況的基本估計。表示對某種情況的基本估計。 大致相同。仿：類似。大致相同。仿：類似。欺負(fù)新來的生人。欺負(fù)新來的生人。冷淡。怠：輕慢。慢：態(tài)度冷淡。冷淡。怠：輕慢。慢：態(tài)度冷淡。副詞。有副詞。有“確實確實”的意思。的意思

4、。原指事物展開身體或動作原指事物展開身體或動作 。本課是本課是“舒暢舒暢”的意思。的意思。大抵：大抵：掌握詞義掌握詞義相仿：相仿：欺生：欺生：怠慢：怠慢：誠然：誠然：舒展：舒展：歌聲和樂聲。歌聲和樂聲。高聳而穩(wěn)固地立著。高聳而穩(wěn)固地立著。屹：山峰高聳的樣子。屹：山峰高聳的樣子。 形容稀疏的樣子。形容稀疏的樣子。疏疏朗朗：疏疏朗朗：屹立：屹立：歌吹：歌吹：本課形容船頭激水的聲音。本課形容船頭激水的聲音。 潺潺：潺潺：糾葛：糾葛：糾纏不清的事情。糾纏不清的事情。葛：葛藤，比喻糾纏不清的關(guān)系。葛：葛藤，比喻糾纏不清的關(guān)系。 1 1、文章體裁、文章體裁小說小說人物情節(jié)環(huán)境“我我”、雙喜、六一公公、雙喜

5、、六一公公、桂生、阿發(fā)、母親桂生、阿發(fā)、母親中心事件：中心事件：去趙莊看社戲去趙莊看社戲?qū)懽魉悸罚簩懽魉悸罚号紊鐟蚺紊鐟蚩瓷鐟蚩瓷鐟蚰钌鐟蚰钌鐟蚪纤l(xiāng)、美麗夜景江南水鄉(xiāng)、美麗夜景整體感知整體感知三要素？（線索）（線索）（時間順序）（時間順序）2 2、課文寫了哪幾件事、課文寫了哪幾件事? ?哪些事詳寫哪些事詳寫? ?哪些事略寫哪些事略寫? ? A A、隨母親歸省小住平橋村；、隨母親歸省小住平橋村；B B、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；C C、看社戲前的波折；看社戲前的波折；D D、夜航去看社戲途中；夜航去看社戲途中；E E、去趙莊看社戲；去趙莊看社戲；F F、看社戲后歸航偷豆；看社

6、戲后歸航偷豆；G G、六一公公送豆。六一公公送豆。詳詳略略層次劃分層次劃分盼社戲：盼社戲：（1 1- -3 3）看社戲：看社戲：（4-304-30）念社戲：念社戲：（31-4031-40）平橋村是平橋村是“我我”的的“樂土樂土”。（4-94-9）戲前波折）戲前波折（1010- -1313）月夜行船）月夜行船（1 14-4-2121）趙莊看戲）趙莊看戲（2222- -3030）歸航偷豆）歸航偷豆懷念懷念“好豆好豆”，懷念，懷念“好戲好戲”。美點美點尋蹤尋蹤叫不到船叫不到船八叔公的船回來了八叔公的船回來了三次轉(zhuǎn)機三次轉(zhuǎn)機三次波折三次波折伙伴們與我同去伙伴們與我同去保證不出事保證不出事不準(zhǔn)鬧著要去不

7、準(zhǔn)鬧著要去不準(zhǔn)和別人一同去不準(zhǔn)和別人一同去戲前波折2 2、詳寫詳寫看戲前的波折的看戲前的波折的好處好處：1 1、看不成戲時的、看不成戲時的心情變化心情變化：盼望盼望焦急焦急失望失望猜測猜測沮喪沮喪（1 1）筆法曲折筆法曲折, ,為寫看社戲做好充為寫看社戲做好充分的鋪墊；分的鋪墊；（2 2）初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干）初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點，尤其是等特點，尤其是“雙喜雙喜”。l開船時的開船時的動作動作之美之美 （第（第1010自然段）自然段） l行船中的行船中的景色景色之美之美（第（第1111、1212自然段）自然段）月夜行船圈出描寫少年朋友們開船動作的圈出描寫少年朋友們開船動作的，并

8、體味其并體味其。動詞：動詞：跳、拔、點、磕、退后、上前、跳、拔、點、磕、退后、上前、出、架起出、架起（1 1）充分描繪出小伙伴）充分描繪出小伙伴駕船技術(shù)的熟練駕船技術(shù)的熟練，反映出小伙伴們反映出小伙伴們聰明、能干聰明、能干的特點。的特點。（2 2）表現(xiàn)了去看社戲的）表現(xiàn)了去看社戲的急切、愉快心情急切、愉快心情。1、開船時的動作之美 （段10）作用：作用：在課文第在課文第1111、1212段中，從哪些段中，從哪些感官感官寫景，寫景，寫出景物的什么寫出景物的什么特征特征？這些景物描寫對？這些景物描寫對表現(xiàn)文章中心思想起什么表現(xiàn)文章中心思想起什么作用作用？ 2、行船中的景色之美（段11、12）觸覺觸

9、覺視覺視覺聽覺聽覺想象想象嗅覺嗅覺（水草的清香、豆麥蘊藻之香）（水草的清香、豆麥蘊藻之香）( (撲面吹來）撲面吹來）（朦朧的月色、起伏的連山、（朦朧的月色、起伏的連山、依稀的趙莊，幾點火）依稀的趙莊，幾點火）（歌吹、橫笛）（歌吹、橫笛）（戲臺、漁火）（戲臺、漁火）（1 1）景物描寫景物描寫，展示了一幅江南水鄉(xiāng)所，展示了一幅江南水鄉(xiāng)所特有的特有的清新優(yōu)美的圖景清新優(yōu)美的圖景。（2 2）烘托烘托了了“我我”急于看到社戲的急于看到社戲的愉快愉快和迫切的心情和迫切的心情。作用：作用： 具體分析以下句子及其作用。具體分析以下句子及其作用。1 1、寫起伏的連山如獸脊：、寫起伏的連山如獸脊：比喻，以動寫靜，

10、比喻，以動寫靜， 形象地描繪了行船之快。形象地描繪了行船之快。2 2、寫聽到歌聲，料想發(fā)自戲臺：、寫聽到歌聲，料想發(fā)自戲臺：間接地表現(xiàn)了間接地表現(xiàn)了“我我”急切的心情。急切的心情。3 3、寫笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我沉靜：、寫笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我沉靜：表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘記了自己。醉，因而忘記了自己。趙莊看戲“我我”所急切想看到的戲好看嗎？所急切想看到的戲好看嗎？不好看表現(xiàn)在：不好看表現(xiàn)在：1 1、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。2 2、想看、想看“蛇精蛇精”和和“跳老虎跳老虎”，等了許久，等了許久沒沒出來。出來

11、。3 3、最怕看、最怕看“老旦老旦”，并不停地唱著。，并不停地唱著。從從正面正面表現(xiàn)戲不好看表現(xiàn)戲不好看孩子們孩子們“喃喃的罵喃喃的罵”，“不住的吁氣不住的吁氣”，“打起呵欠打起呵欠”，未等散戲就中途回家等，未等散戲就中途回家等從從側(cè)面?zhèn)让姹憩F(xiàn)戲不好看表現(xiàn)戲不好看歸航偷豆重點描寫的是重點描寫的是“偷偷”豆豆1 1、在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，作者重點、在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，作者重點描寫的是什么？描寫的是什么？2 2、如何看待孩子們偷豆的事？、如何看待孩子們偷豆的事？能否刪去？能否刪去？不能。它更好地不能。它更好地表現(xiàn)了表現(xiàn)了不同人物的不同人物的性格性格，豐富了豐富了看戲的看戲的情趣情趣，給那晚的

12、生活，給那晚的生活增添了增添了無無窮窮樂趣樂趣，更好地表現(xiàn)了主題更好地表現(xiàn)了主題。所以不能刪掉。所以不能刪掉。通過通過細節(jié)的描寫細節(jié)的描寫，表現(xiàn)了他們各自不同的性表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。格和優(yōu)秀品質(zhì)。阿發(fā)：阿發(fā)：熱情好客，淳樸善良、天真活潑。熱情好客，淳樸善良、天真活潑。雙喜：聰明、果斷、正直。雙喜：聰明、果斷、正直。u“我”隨母親歸省小住平橋村u釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活u六一公公送豆1 1、平橋村為什么、平橋村為什么“在我是樂土在我是樂土”？為什么？為什么要寫樂土之樂？要寫樂土之樂？（4 4）有豐富多彩的生活情趣。）有豐富多彩的生活情趣。（3 3）沒有封建禮教的約束，人人平等。）沒有封

13、建禮教的約束，人人平等。（2 2）可以免念枯燥無味的書。）可以免念枯燥無味的書。（1 1）“我我”在那里受到在那里受到“優(yōu)待優(yōu)待”。反襯出讀“秩秩斯干幽幽南山”的不樂，反映了農(nóng)村孩子天真、友善和直爽的性格。同時也體現(xiàn)了“我”對自由、快樂生活的向往。2 2、這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系、這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系? ? （1 1）交代了看社戲的）交代了看社戲的時間時間、地點地點、機緣機緣（2 2）引出了同去看社戲的）引出了同去看社戲的人物人物（3 3）還交代了）還交代了“樂土樂土”中的中的樂事樂事作用：突出人物活動的環(huán)境，同時簡寫一些“趣事”，為下文詳寫“看戲”中的趣事作鋪墊。問題探究：寫六一

14、公公送豆的情節(jié)起什么作用？可以看出他可以看出他淳樸厚道淳樸厚道的農(nóng)民本的農(nóng)民本色，進一步說明色，進一步說明“我我”之所以視平之所以視平橋村為樂土，正因為這里的人善良橋村為樂土，正因為這里的人善良可愛，從而可愛，從而深化了主題深化了主題。美點美點尋蹤尋蹤當(dāng)我看戲受波折時，雙喜當(dāng)我看戲受波折時，雙喜大悟似的提議大悟似的提議。表現(xiàn)雙喜表現(xiàn)雙喜聰明。當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打大聲打包票包票，理由有三：船又大，迅哥兒向來，理由有三：船又大，迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的。不亂跑；我們又都是識水性的。 表現(xiàn)雙喜表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。

15、看戲時鐵頭老生不翻筋斗，看戲時鐵頭老生不翻筋斗，“我我”很失望，雙很失望，雙喜又用喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來來安慰安慰“我我”。表現(xiàn)雙喜的表現(xiàn)雙喜的親切體貼。歸航偷豆時歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。表現(xiàn)雙喜表現(xiàn)雙喜考慮事情周到,替他人做想。吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上鹽和柴吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上鹽和柴，并，并考慮好對策考慮好對策。表現(xiàn)雙喜表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。雙喜送我回到家，雙喜送我回到家，“都回來了都回來了! !那里會錯。我原那里會錯。我原說

16、過寫包票的說過寫包票的!”!”表現(xiàn)雙喜表現(xiàn)雙喜做事有始有終。雙喜回答六一公公的問話。雙喜回答六一公公的問話。表現(xiàn)雙喜表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。雙喜 是一個善解人意、富同情心、聰明能干、考慮周到、辦事果斷、充滿自信、有組織能力和號召力的孩子頭 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷? ?又不肯好好的摘，踏壞了不少。又不肯好好的摘，踏壞了不少?！弊C實雙喜他們證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 表現(xiàn)六一公公表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動果實。 六一公公六一公公看見我看見我，便停了楫，便停了楫，笑道笑道，“請客請客? ?這

17、是應(yīng)該的。這是應(yīng)該的?！边€問還問“迅哥兒，昨天的戲迅哥兒，昨天的戲可好么可好么?”“?”“豆可中吃呢豆可中吃呢?” ?” 表現(xiàn)六一公公表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。 六一公公六一公公夸自己的豆好夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑選我的豆種是粒粒挑選過的過的”。表現(xiàn)六一公公表現(xiàn)六一公公好強。 六一公公送豆給母親和我吃。六一公公送豆給母親和我吃。表現(xiàn)六一公公表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱情。六一公公 是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠、珍惜勞動成果、對人慷慨大方的老人。阿發(fā)：熱情好客、淳樸無私、熱情好客、淳樸無私、憨厚善良、天真活潑憨厚善良、天真活潑桂生：機靈勤快機靈勤快“我”：熱愛勞動人民、熱愛勞動人民、向往

18、自由生活向往自由生活 主旨歸納主旨歸納難點探究難點探究 真的，一直到現(xiàn)真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有在，我實在再沒有吃到那夜似的好吃到那夜似的好豆，豆，也不再看也不再看到那夜似的好戲了。到那夜似的好戲了。1、戲并不好看，豆也很普通，為什么文、戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：章結(jié)尾卻寫道：“真的一直到現(xiàn)在，真的一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆我實在再沒有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戲了？也不再看到那夜似的好戲了？”那夜似的好豆那夜似的好豆那夜似的好戲那夜似的好戲是童年那段天真是童年那段天真爛漫自由有趣的爛漫自由有趣的生活的標(biāo)志生活的標(biāo)志說明甜蜜的童年說明甜蜜的童年回

19、憶一直珍藏回憶一直珍藏在作者的心里。在作者的心里。表達了對自表達了對自由美好生活由美好生活的向往之情的向往之情2 2、有人認(rèn)為本文、有人認(rèn)為本文，而寫社戲以外的內(nèi)容太多，因此建議把標(biāo)題而寫社戲以外的內(nèi)容太多，因此建議把標(biāo)題改為改為“平橋村一夜平橋村一夜”之類的題目。你同意這之類的題目。你同意這一看法嗎？為什么？一看法嗎？為什么？ 不同意。作者要懷念的只是看社戲過程中結(jié)下的誠摯友誼，以及農(nóng)家的自由生活，而非“社戲”本身，所以寫“社戲”的篇幅并不多。但“社戲”作為線索，貫穿起了“我”的見聞感受以及返航途中偷豆等相關(guān)情節(jié)，非但沒離題，反而是緊扣了主題。【附文】社戲，在水一方社戲，在水一方樸爾敏樸爾敏

20、 最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模胡在遠處的月夜中，和空的一座戲臺，模胡在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。境，就在這里出現(xiàn)了。 魯迅魯迅 舊氈帽，烏篷船，市井，茴香豆舊氈帽，烏篷船，市井，茴香豆來到紹興正值早春，人如同喝了陳年的黃來到紹興正值早春，人如同喝了陳年的黃酒，悠悠然跌進一幅濃彩的水鄉(xiāng)畫卷里。酒，悠悠然跌進一幅濃彩的水鄉(xiāng)畫卷里。這次旅行，就像赴一場心靈的約會，最牽這次旅行，就像赴一場心靈的約會，最牽動我的，還是魯迅筆下的社戲，以及臨空動我的，還是魯迅筆下的社戲，以

21、及臨空仙境一樣飄搖的戲臺。那些通過文字流傳仙境一樣飄搖的戲臺。那些通過文字流傳下來的意境，仿佛橫笛吹出來的小曲，和下來的意境，仿佛橫笛吹出來的小曲，和著昏黃的月色，空靈悠遠，纏繞在我少年著昏黃的月色，空靈悠遠，纏繞在我少年時的夢里，不安分地等待復(fù)蘇。時的夢里，不安分地等待復(fù)蘇。 紹興戲臺是和社戲分不開的。翻開史書，紹興戲臺是和社戲分不開的。翻開史書，隋書隋書禮儀志載：禮儀志載：“百姓二十五家為一社百姓二十五家為一社”。不知從哪年哪月起，在浙東山水間生存勞作的大不知從哪年哪月起，在浙東山水間生存勞作的大禹的后代，為求六畜興旺、五谷豐登，要在春秋禹的后代，為求六畜興旺、五谷豐登，要在春秋兩季兩季“

22、祭社祭社”，供奉酒肉，并請戲班子演戲娛神，供奉酒肉，并請戲班子演戲娛神，這就是社戲的初始階段。自明朝起，浪漫的紹興這就是社戲的初始階段。自明朝起，浪漫的紹興人發(fā)明了粗獷豪放的人發(fā)明了粗獷豪放的“高腔高腔”和和“亂彈亂彈”，形成，形成了自成一派的紹劇，在中國的戲曲舞臺上寫下了了自成一派的紹劇，在中國的戲曲舞臺上寫下了傳奇的一筆。隨著社戲的發(fā)展，各種各樣的戲臺傳奇的一筆。隨著社戲的發(fā)展，各種各樣的戲臺也應(yīng)運而生，據(jù)說最鼎盛時有幾百座。其中最富也應(yīng)運而生，據(jù)說最鼎盛時有幾百座。其中最富地方特色、與浙東紹劇相得益彰的，就是臨水而地方特色、與浙東紹劇相得益彰的，就是臨水而建的水戲臺。建的水戲臺。 就這樣

23、懷著對水鄉(xiāng)文藝的向就這樣懷著對水鄉(xiāng)文藝的向往，踏上了尋訪水戲臺的路程。往，踏上了尋訪水戲臺的路程。烏篷船搖過被歲月浸染過的山水，烏篷船搖過被歲月浸染過的山水，心情和暖春一樣樸實。沉淀在心心情和暖春一樣樸實。沉淀在心底的情緒隨著眼神的挪移，一絲底的情緒隨著眼神的挪移，一絲一絲喜悅地暈開一絲喜悅地暈開位于紹興東北的皇甫莊村，就是當(dāng)年魯迅筆位于紹興東北的皇甫莊村，就是當(dāng)年魯迅筆下的下的“趙莊趙莊”。一個世紀(jì)的歲月在這里似乎。一個世紀(jì)的歲月在這里似乎沒有留下什么痕跡，青山綠水依舊，港汊河沒有留下什么痕跡，青山綠水依舊，港汊河溝縱橫，戴舊氈帽的老人在寬闊的河面上收溝縱橫，戴舊氈帽的老人在寬闊的河面上收著

24、漁網(wǎng)，夕陽親吻著水的面頰，泛出點點金著漁網(wǎng)，夕陽親吻著水的面頰，泛出點點金紅?；矢ηf是水鄉(xiāng)大村，船家竹篙輕撥，把紅?；矢ηf是水鄉(xiāng)大村，船家竹篙輕撥，把我們帶到了村頭的包公殿。這是一座兩角飛我們帶到了村頭的包公殿。這是一座兩角飛檐的祠堂建筑，門前一個大平臺，舊俗每逢檐的祠堂建筑，門前一個大平臺，舊俗每逢包拯誕辰，須在殿前河邊搭建河臺，用于演包拯誕辰，須在殿前河邊搭建河臺，用于演戲。其時，人們搖著各種船只，聚集臺前，戲。其時，人們搖著各種船只，聚集臺前，坐在船上看戲，過路的客船也可以隨時停下坐在船上看戲，過路的客船也可以隨時停下來觀看。來觀看。1893秋天，幼年的魯迅在這里結(jié)識了雙喜秋天，幼年的魯

25、迅在這里結(jié)識了雙喜等農(nóng)家孩子，并和他們一起觀看這里的河臺等農(nóng)家孩子，并和他們一起觀看這里的河臺社戲。社戲?！安欢鄷r，在臺上顯出人物來，紅紅不多時，在臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動，近臺的河里一望烏黑的是看戲的綠綠的動，近臺的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。人家的船篷?！鄙鐟蚶锩鑼懙?，正是這社戲里描寫的，正是這種情景。這種并無戲臺建筑、必要時臨時搭種情景。這種并無戲臺建筑、必要時臨時搭建的水戲臺，當(dāng)?shù)厝私凶鼋ǖ乃畱蚺_，當(dāng)?shù)厝私凶觥按_串臺”，它并未，它并未留下一磚一瓦，卻因為一些永世留傳的作品，留下一磚一瓦，卻因為一些永世留傳的作品，將一些人文氣息牢牢鐫刻在浙東大地上。將一些人文氣息牢牢鐫刻在浙東大地上。看守包公祠的楊姓老人帶我去看殿看守包公祠的楊姓老人帶我去看殿后兩側(cè)的千年古樹：后兩側(cè)的千年古樹：“我的爺爺說，我的爺爺說，當(dāng)年迅哥兒曾經(jīng)爬在這樹上看戲。當(dāng)年迅哥兒曾經(jīng)爬在這樹上看戲?！彼难劬ν蝗涣疗饋恚球湴恋纳袼难劬ν蝗涣疗饋?，那驕傲的神情，讓人突然疑心他就是那個能種情，讓人突然疑心他就是那個能種出一地好蠶豆的出一地好蠶豆的“八公公八公公”的后代。的后代。故事留在世