2020年六國論教案設(shè)計(jì)

1、六國論教案設(shè)計(jì)一、體會(huì)蘇洵明達(dá)而深湛的政治見解。二、理清作者的思路，學(xué)習(xí)作者始終圍繞中心論點(diǎn)不蔓不枝地展開論述的方法。三、掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象，正確譯文。1 .實(shí)詞，如：弊（名）賂（動(dòng)）虧（動(dòng)）與（動(dòng)）判（形）數(shù)（名）事（動(dòng)）道（名）厥（代）速（動(dòng)）等。2 .虛詞，如：率、蓋、始、然則、向使、至于等。3 .古今義容易弄混的詞，如：其實(shí)、祖父、故事、至于等4 .名詞活用為動(dòng)詞、名詞作狀語、省略句、被動(dòng)句的翻譯等。一、在閱讀方面，理解作者的論證思路，體會(huì)其嚴(yán)密的邏輯性是要點(diǎn)。二、在基礎(chǔ)知識方面，對一些句子的翻譯是難點(diǎn)。教學(xué)步驟三課時(shí)宋仁宗嘉佑二年，蘇軾二十歲，到京師卞梁（開

2、封）去考進(jìn)士C在京師等考期間，有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜，延請?zhí)K軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說一個(gè)歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：“好、好、好！”“姜尚渭水釣魚”，年最長者傲氣滿臉地端走了魚；“秦瓊長安賣馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊”，第三個(gè)毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都賣肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關(guān)羽荊州賣豆腐”，第五個(gè)從容不迫地端走了豆腐；“諸葛亮隆中種菜”，第六個(gè)胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六

3、個(gè)舉人正準(zhǔn)備高興地吃采喝酒，蘇軾開口了：“各位，該我行酒令了！”他說出了六個(gè)字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：“諸位兄臺(tái)，請！”請大家想一想：蘇軾行了個(gè)什么酒令？（嬴政并吞六國）1 、六國：在我國歷史上，戰(zhàn)國是七雄爭霸的時(shí)代，為了獨(dú)占天下，國與國之間經(jīng)常進(jìn)行戰(zhàn)爭。六國論的“六國”就是指的戰(zhàn)國七雄中秦國以外的齊、楚、燕、趙、韓、魏六個(gè)國家，它們都被秦國一個(gè)個(gè)地?fù)羝贫麥缌恕！罢摗笔堑囊环N文體，以論證為主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能體現(xiàn)這種文體的特點(diǎn)。六國論既是談?wù)劻鶉鴾缤龅牡览怼? 、容易讀錯(cuò)的字弊在賂（l立）秦、思厥（jue）先祖父、暴（pu）霜露如棄草芥（ji3）、

4、洎。i）牧以讒誅、革滅殆（dd）盡3 、多音字暴、boo>暴露、pU、暴曬、與、yn、與其、y立、參與為、wd、行為、wd、為了、燕、y山、燕子、yE、燕國1 、第1、2段，提出全文的中心論點(diǎn)：六國破滅，弊在賂秦。本文開門見山地提出中心論點(diǎn)“弊在賂秦”，接著從正反兩個(gè)不同的角度，即“賂者”和“不賂者”，均受賂秦之害進(jìn)行論證?！百T秦”的國家因“賂秦”而“力虧”；不賂秦的國家因“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”，故“不賂者以賂者喪”。最后總結(jié)，重申論點(diǎn)，“弊在賂秦”。2 、第3段以“割城”為例，論證“賂秦”之弊。緊承第一個(gè)分論點(diǎn)“賂秦而力虧”寫韓、趙、魏三國把祖先艱難得到的土地輕易拱手送給秦國，而“奉之

5、彌繁，侵之愈急”，“故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣”，從而論證“弊在賂秦”的論點(diǎn)。3 、第4段，以“不賂者以賂者喪”的事實(shí)，進(jìn)一步論證“弊在賂秦”。緊承第2個(gè)分論點(diǎn)”不賂者以賂者喪”，文中寫齊、趙、燕三國雖“義不賂秦”，但“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”，從而論證“弊在路秦”的中心論點(diǎn)。4 、第5段承上啟下，提出“為國者”不要被敵國的、“積威之所劫”的勸告。5 、第6段，借時(shí)諷世，借古喻今，諷諫北宋王朝改變妥協(xié)政策,奮起抵抗。將六國的情況與北宋情況作對比，證明六國力量遠(yuǎn)弱于北宋，警告北宋不要重蹈六國滅亡的舊事，點(diǎn)明本文主旨，即作者寫作本文的目的。（一）研習(xí)第一、二段：1 、小組朗讀第一、二自然段2 、落實(shí)重要詞

6、句：非/兵不利，戰(zhàn)不善，弊在/賂秦六國互（交互，引申為相伴）喪，率（全，者B,一概）賂秦也蓋（副詞，表猜測原因）失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（形容詞作動(dòng)詞,保全）3 、問題提問：全文的中心論點(diǎn)是什么？明確：六國破滅，弊在賂秦。問：從幾個(gè)方面說明這一中心論點(diǎn)的？明確：A、賂秦力虧，破滅之道也。B、不賂者以賂者喪。問：第一、二自然段在全文中的作用是什么？明確：提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，引發(fā)以下議論4 、熟讀第一、二自然段（二）、研習(xí)第三段：1 、小組朗讀第三段。2 、重點(diǎn)詞語秦以（相當(dāng)于“于”，在）攻取之外較（比較）秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其（這）/實(shí)（實(shí)際上）百倍思厥（其）先祖（祖輩）/父（父輩）、暴秦之欲無

7、厭（通“橫”，滿足）至于（到了的結(jié)局）顛覆，理固（本來）宜（應(yīng)該）然此言得（符合）之（上面的道理）3 、問題提問：能不能用一句話概括第二自然段的中心意思?明確：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！眴枺罕径螐哪膸讉€(gè)方面說明賂秦的危害？明確：A、以地事秦，導(dǎo)致了敵我雙方力量對比的變化，刺激了貪欲和擴(kuò)張的野心。B、韓、楚、魏三國以地事秦求茍安而不得。問：本段的中心內(nèi)容，印證了第一自然段中的哪一句話？明確：賂秦而力虧，破滅之道也。1 、齊讀第四段A、重要詞句:遷滅：古代滅掉一個(gè)國家，要遷走該國的傳國重器，如武王滅商，遷九鼎于洛邑。遷滅即滅亡。下文的“革滅”，革是除舊，也是滅亡的意思。義（堅(jiān)守正義

8、，名作動(dòng)詞用）不賂秦斯用兵之效（功效）也至丹以荊卿（表示對人的尊稱）為計(jì)始速（招致，動(dòng)詞）禍焉向（先前）使（假使）三國名愛其地勝負(fù)之?dāng)?shù)（命運(yùn)），存亡之理（道理）當(dāng)（同“倘”）與秦相較（抗衡），或未易量B、提問：找出段中表述齊國滅亡的一句話。明確：“與嬴而不助五國也?！北容^燕趙兩國的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)明確：共同點(diǎn)一一形勢環(huán)境相同，處秦革滅殆盡之際。軍事策略相同，能守其土，義不賂秦。不同點(diǎn)一一對抗秦國的方式不同燕太子丹招募荊軻刺秦王招致禍患。趙因李牧被讒言所害自毀長城。找出第一段中與本段意思吻合的一句話。明確：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完?！碧釂枺鹤詈笠痪湓捲谌闹杏惺裁醋饔?？明確：用“向使”

9、引起假設(shè)，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面，中心論點(diǎn)更加鮮明有力，同時(shí)又為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進(jìn)一層。齊讀本段2 、研習(xí)第五段A、重要詞句并力西向（進(jìn)軍），則吾恐秦人食之（結(jié)構(gòu)助詞，無實(shí)義）不得下咽也。為（治理）國者無（不要）使（讓自己）為（被）積威之所劫（脅迫、挾持）哉。B、提問：前一層與上一段末句有怎樣的關(guān)系？后一層有什么作用？明確：上一段末句從消極方面來說，不該用什么策略；這一層從積極方面說該用什么策略。以六國滅亡作結(jié)，自然引出一般性結(jié)論一一歷史教訓(xùn)“有如此之勢”承上啟下提問：作者在本段連用了兩個(gè)嘆詞，有什么作用?明確：嗚呼一一承接上段末尾，提出六國合力抗秦的主張。悲夫一

10、一又回到歷史中，感嘆六國破滅的可悲結(jié)局，抨擊六國的政策。提出“為秦人積威之所劫”才是賂秦之根源。作用：表達(dá)作者對思考與感慨，起到連接作用，在歷史與現(xiàn)實(shí)間快速自由轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)讀者理清思路。提問：最后一句語帶雙關(guān)，請說明其含義。明確：作者對歷史事實(shí)分析后的議論，明確了六國賂秦的根本原因，同時(shí)也切合當(dāng)時(shí)北宋王朝的實(shí)際情況，委婉地勸諭當(dāng)權(quán)者面對北方的威脅，放棄屈辱的妥協(xié)政策，不要重蹈覆轍。齊讀、背誦。3 、研習(xí)第六段A、重要詞句:而猶（還）有可（可以）以（憑）不賂而勝之（秦國）之（的）勢。茍（假如）以天下之大，而從（追隨）六國破亡之故事，是（這）又在六國下矣。B、提問：第五自然段在全文論述中起了什么作用

11、？明確：本段議論的基礎(chǔ)建立在作者自己對歷史事實(shí)的分析上，源于歷史，但又高于歷史，諷諫北宋王朝面對外來侵略不要重蹈歷史覆轍。思考：蘇氏父子在六國問題上的見解有什么異同？附：、蘇轍六國論嘗讀六國世家（指史記），竊怪天下之諸侯，以五倍之地、十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)。蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。（以上第一段，“不知天下之勢”為一篇綱領(lǐng)。）夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊楚燕趙也，而在韓魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊楚燕趙也，而在韓魏之野。秦之有韓魏，譬如人之有腹心之疾也。韓魏塞秦之沖（出入要道），而蔽（

12、護(hù)）山東之諸侯，？故夫天下之所重者，莫如韓魏也。（以上第二段，論述韓魏在戰(zhàn)略上的重要地位。）昔者范雎用于秦而收（使歸附）韓，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范睢以為憂，然則秦之所忌者可知矣。秦之用兵于燕趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕趙拒之于前，而韓魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕趙，未嘗有韓魏之憂，則韓魏之附秦？?故也。？夫韓魏諸侯之障，？而使秦人得出入于其間，？此豈知天下之勢耶？委區(qū)區(qū)之韓魏，以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韓魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下懦受其禍。（以上第三段，指出因韓魏附秦而使天下遍受其禍。）夫韓魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以挨（排斥）秦。秦人不敢逾韓魏以窺齊楚燕趙之國，？而齊楚燕趙之國因得自完于其間矣。以四無事之國佐（助）當(dāng)寇之韓魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委（引申為抵抗、對付）秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此可以應(yīng)夫無窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，自相屠滅秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至