人教版八年級上冊化學12 化學是一門以實驗為基礎的科學 同步練習題無答案

1、1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學一、選擇題1.人體呼出氣體與吸入的氣體成分相比，明顯減少的是（   ） A. 氮氣                                 B. 水蒸氣   

2、;                              C. 氧氣                  &

3、#160;              D. 二氧化碳2.擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦會干凈，這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（   ） A. 氧氣                     

4、;            B. 氮氣                                 C. 二氧化碳 &

5、#160;                               D. 水蒸氣3.下列現象中，與蠟燭燃燒時所觀察到的現象不符的是 （  ） A. 發(fā)出黃白色的火焰       

6、0;                           B. 火焰上方如果罩一干燥燒杯時能發(fā)現燒杯內壁上有水珠C. 蠟燭靠近火焰處熔化變成液體              

7、;    D. 蠟燭燃燒時濃煙滾滾4.下列關于蠟燭燃燒實驗現象描述錯誤的是（   ） A. 蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁B. 用火柴去點燃剛熄滅蠟燭時生成的白煙，蠟燭能重新燃燒C. 蠟燭燃燒后會生成水和二氧化碳D. 蠟燭燃燒的火焰分為三層5.在對“人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究實驗所得出的結論中，不正確的是（   ） A. 人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低B. 人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量

8、高C. 人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高D. 人體吸入的空氣的主要成分是氮氣和氧氣6.下列收集人體呼出氣體的操作中，正確的是（   ） A. 將集氣瓶盛滿水，將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口B. 收集好呼出的氣體，迅速從水中取出集氣瓶蓋上玻璃片C. 將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出，正放在桌上D. 集氣瓶集滿氣體后，放在水中，等用時再從水中取出7.過生日時，父母都會為我們買來精美的蛋糕，插上漂亮的生日蠟燭。點燃后，讓我們吹滅我們學化學的第一個實驗也是觀察和描述蠟燭的燃燒。圖示是實驗中可以完成的

9、幾個步驟。下列說法中不正確的是（   ）A. 實驗要先觀察物質的物理性質，這是與平時點燃蠟燭的明顯不同之處          B. 由可以清楚地觀察到外焰溫度最高C. 由可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳                  D. 由不可證明蠟燭是固體

10、燃燒二、填空題 8.化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究：探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），12s后取出，觀察火柴梗碳化情況【觀察與思考】發(fā)現火柴梗的_ （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化【反思與結論】實驗結論：_ 的溫度最高這層火焰溫度最高的原因是 _ 探究二：探究石蠟的成分小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內壁出現水珠，然后將燒杯迅速倒轉過來，通入澄清石灰水，發(fā)現澄清石

11、灰水變渾濁【分析與結論】根據上述實驗現象說明蠟燭燃燒生成了 _ ，由此說明石蠟中一定含有_ 和碳元素9.對吸入的空氣和呼出的氣體成分進行比較后發(fā)現：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量_，但吸入空氣中的_比呼出的氣體中的_含量低 10.英國科學家法拉第在蠟燭的故事系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究（1）寫出C不完全燃燒的化學方程式：_ 提出問題生產蠟燭的原料中主要有哪些元素？假設與猜想主要原料為有機物，猜想：（2）一定有_元素；可能還有氫元素和氧元素實驗設計據上述

12、三種元素的猜想制訂實驗方案實驗一：如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠實驗二；如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有澄清石灰水的燒杯，觀察現象證據與結論（3）實驗一，觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）_ 實驗二，觀察到燒杯內壁附著的_ ， 則猜想成立分析與交流（4）實驗一和實驗二獲得的證據均不能證明原料中一定存在O元素，因為_ （5）寫出C的兩條化學性質_ 11.小王同學對蠟燭(主要是石蠟)及其燃燒進行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢旱谝徊剑喝∫恢灎T，用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結論：石蠟的的

13、密度比水_。 第二步：點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰和_ 三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)約1S后取出，可以看到火柴梗的_ 處最先碳化。結論：蠟燭火焰的_ 層溫度最高。第三步：再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁。結論：石蠟中一定含有_ 和_ 元素。 12.小明用蠟燭進行了下列活動活動1  小明為了驗證燭火的外焰溫度最高，用一個小木條橫插入火焰中，一段時間后觀察，結果發(fā)現接觸火焰的部分全部變黑，實驗失敗，他進行了以下反思，其中你認為正

14、確的是_ A木條只插入了外焰部分B雖然木條橫插貫穿了外焰、內焰、焰心部分，但停留在火焰中的時間過長C 運氣不好，碰巧全燒黑了活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中下列說法正確的是_ （填序號）A可觀察到蠟燭熄滅B最終杯中液面高于碗中液面C該方法能準確測定空氣中氧氣的含量 三、實驗探究題 13.某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上結論：石蠟的硬度_，密度比水_，_溶于水 （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_、_三層把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可

15、以看到火柴梗的_（填“a”或“b”或“c”）處最先碳化結論：蠟燭的_溫度最高 （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁結論：蠟燭燃燒生成_和_ 14.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可推導石蠟的三個物理性質是_，_，_。 （2）點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論：蠟燭火焰的_層溫

16、度最高。（3）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內壁出現水霧；用另一只內壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結論：說明蠟燭燃燒的生成物中含有_和_。由此可證明石蠟中一定含有_元素； （4）在該實驗中，將蠟燭熄滅，燈芯上有白煙冒出。探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設：A白煙是燃燒時生成的二氧化碳B白煙是燃燒時生成的水蒸氣C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體實驗探究：針對上述三個假設進行實驗，吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_(填序號)。吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是_ 。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙。(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設_提供了證據。同時可排除假設_，因為_。 四、綜合題 15.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 實驗目的：比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳、氧氣、水蒸氣含量的不同實驗操作、現象及結論：分別向空氣和呼出氣體的樣品中滴入相同滴數的澄清石灰水現象：盛有空氣的集氣瓶中_，盛有呼出氣體的集氣瓶中_結論：_取兩塊干燥的玻璃片，一塊放在空氣中，對另一塊哈氣現象：_結論：_ 16.“牙