2020年上半年學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、2020年上半年學(xué)期班主任工作總結(jié)本文是關(guān)于 20202020 年上半年學(xué)期班主任工作總結(jié)， 僅供參考， 希望對您有所幫助，感謝閱讀。每到學(xué)期結(jié)束的時候，我們的班主任都要對班級工作以及教育教學(xué)工作進行 總結(jié)回顧。為大家整理了 20162016 年學(xué)期班主任工作總結(jié)，閱讀。更多范文請關(guān)注 個人工作總結(jié)欄目！20162016 年學(xué)期班主任工作總結(jié)每到學(xué)期結(jié)束的時候，總會感嘆時間的飛快，今年更是如此，在自始至終的 忙碌中，假期又悄然來臨了。這個學(xué)期充滿了辛苦與勞累，但也更充實，下面將 本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié)。本學(xué)期，我依然擔任二年級班主任，班內(nèi)共有 3232 名學(xué)生，男女生比例均衡， 因為是從一年

2、級帶上來的，所以，老師和學(xué)生之間都比較熟悉，省卻了期初的適 應(yīng)過程。這些孩子聰明可愛，大部分都很懂事，只有個別孩子有些調(diào)皮，如劉濤、 張仔超、趙海琨等，懂得比較多，想法和行動上就有些出人意料，平時需要多加 關(guān)注。今年有省檢任務(wù)，班級的工作比往年多了許多。期初進行教學(xué)樓全面裝修， 教室搬來搬去，我們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，不管搬到哪里，都克服 困難上好每一節(jié)課，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，讓課程保質(zhì)保量的完成。搬回教學(xué)樓后， 進行了班級與相對應(yīng)樓道的布置，我們開動思維，利用課間、課下、放學(xué)后的時 間進行了整體的設(shè)計和布置，為學(xué)生創(chuàng)造了一個整潔、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍， 并在布置的過程中充分發(fā)揮了學(xué)生

3、的長處， 讓他們參與到布置的過程中來，增強 了學(xué)生的主人翁責任感，體會到了成就感。我們的任務(wù)雖多，卻沒有忽略班級的管理，還借機鍛煉了班干部的能力。平 時，我們密切關(guān)注孩子們的思想動態(tài)和行為習(xí)慣，大的問題，及時與學(xué)生交流溝通，小的問題讓班干部先去解決。如在平時開會或者有事兒的情況下， 把課堂管 理交給班干部，讓他們給學(xué)生留下任務(wù)，組織班級紀律，遇到問題時想辦法解決。 班級的衛(wèi)生也交給班干部組織，讓他們鍛煉著進行分工，最后老師檢查，不足的 地方再給予補充，這樣，使他們的能力有了很大的提高。本學(xué)期學(xué)校的食堂投入使用， 學(xué)生中午都在學(xué)校就餐， 做為班主任也就多了 一項新任務(wù)， 組織孩子們打飯就餐。 每

4、天我們都要為他們刷卡， 注意每個孩子吃 的什么，吃了多少，有什么反常的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，直到班里的 最后一個孩子吃完，我們才離開餐廳。四月份，每天上午又為孩子們加了營養(yǎng)餐， 檢查營養(yǎng)餐的好壞，領(lǐng)餐、分發(fā)、簽字、注意學(xué)生食用后有無異常現(xiàn)象.每一項工作我們都用心的完成，把孩子的健康成長放在第一位。安全一直是班級管理的重中之重， 今年學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多， 校園里， 教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場， 安全工作也就更加重要了。 每節(jié)課結(jié)束都要對學(xué)生 強調(diào)活動的安全， 叮囑他們遠離施工現(xiàn)場， 不做危險的活動。 每天放學(xué)都進行路 上安全的教育，排好隊把學(xué)生送到門口，看著他們離開。遇到下雨天，聯(lián)系

5、家長 來接，陪他們一齊等，直到最后一個孩子被接走。只有孩子們安全，我們才能安 心，家長才能放心。在家里，父母是孩子們的依靠，在學(xué)校，老師是孩子們的依靠，我們只有以 高度負責的態(tài)度對對待工作， 才能對得起家長和學(xué)校的信任， 相信， 在這種認識 的引領(lǐng)下，以后的工作我會做得更好。20162016 年學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔任二 (1)(1) 班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了 搞好本班的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境 , , 提高學(xué)生素質(zhì)， 促進學(xué)生全 面發(fā)展，做了下面幾點工作：一個學(xué)期以來 , , 我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會， 朝會，午會，結(jié)合小學(xué)

6、生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的安排，要 求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展 “安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā) 學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會， 寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情 趣，并從中受到熏陶。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。 本學(xué)期， 我根據(jù)學(xué)校要求， 經(jīng)常利用班會課和品 德課，教育學(xué)生遵守課堂紀律。 平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及 時表揚，在班中樹榜樣， 發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。 要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為 規(guī)范，并實行班干部分工負

7、責， 讓學(xué)生自己管理自己。 切實做好兩操的安全和紀 律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力， 班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好， 學(xué)習(xí)習(xí)慣和 衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)， 還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、 督 促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化 要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度， 促使學(xué)生自覺自悟， 現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成 了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外， 他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好 ! ! ”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫

8、助，拾 到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。 從他們的行動已經(jīng)可以看到： 在他們小小的心 靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。 現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要 改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者” 等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。 如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。 分角色朗讀課文， 讓學(xué)生說出自己喜歡 的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。 這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、

9、動腦、動手的 能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達的能力。建立了強有力的班隊干部隊伍， 要搞好一個班的工作， 就得有一支能干的干 部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還 經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難， 教育班干要以身作則， 自 己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難， 老師就協(xié)助他解決， 定期召開班干會議， 對工作做得好的干部表揚鼓勵， 對做得 不夠好的干部提出建議， 教育他要注意改進， 真正做個好干部。 經(jīng)過幾個月的培 訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家 長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工 作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯 誤舉動， 及時糾正和制止