九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題(無答案)

1、人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）1 / 7、選擇題1. （ 2 分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A物體的溫度越高，所含的熱量越多B物體的溫度越高，物體內(nèi)分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈C.物體的內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功D.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高2. （ 2 分）如圖，電源電壓不變，Li、L2正常發(fā)光，過一會(huì)兒，電壓表示數(shù)比燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓表示數(shù)明顯變大，則電路可能發(fā)生的故障是（）的時(shí)間，比較它們產(chǎn)生熱量的多少，結(jié)果是A.電烙鐵最多B.電風(fēng)扇最多C.日光燈最多D. 一樣多5. （ 2 分）能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確

2、的是（）A. 太陽(yáng)能是不可再生能源B. 北斗”導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的C. L ED 燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的D. 衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信是利用電磁波來傳遞信息的6. （ 2 分）在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電燈 Li和 L2兩端的電壓分別為（）全冊(cè)綜合練習(xí)題B.2L 斷路C.iL 短路D 都有可能A. Li斷路3. （ 2 分）所示圖中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的實(shí)驗(yàn)是（）4. （ 2 分）有額定電壓、額定電功率均相同的電風(fēng)扇、電烙鐵、日光燈，各自在額定電壓下正常工作相同人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）2 / 7A. 7.5V

3、, 1.5VB. 1.5V 7.5VC. 6, 1.5VD. 1.5V 6V7. （ 2 分）將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路，可延長(zhǎng)路燈使用壽命，結(jié)果兩只燈泡的明亮程度不同,則通過兩燈的電流強(qiáng)度（）A.亮的燈電流大B.電流大小一樣C.暗的燈電流大D.無法比較8. （ 2 分）在探究導(dǎo)體發(fā)熱的多少與電阻大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燒瓶中選用煤油而不用水的原因是（A.水的比熱容比煤油的大B.的沸點(diǎn)比煤油的高C.水是導(dǎo)體而煤油是絕緣體D.水的密度比煤油的大9. （ 2 分）取質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體，分別裝在相同的容器中?，F(xiàn)分別對(duì)它們加熱, 控制實(shí)驗(yàn)條件使它們?cè)谙嗤臅r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。下圖

4、是這兩種液體在沸騰前其溫度隨加熱時(shí)間變化 的圖象，根據(jù)此圖象，判斷下列說法中正確的是（）A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B. 甲、乙液體吸收熱量相同時(shí)，乙液體的溫度一定較高C. 甲、乙液體被加熱相同時(shí)間，甲液體的溫度變化較大D. 加熱到甲、乙液體升高的溫度相同時(shí)，乙液體吸收的熱量較多人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）3 / 711. （ 2 分）在下列事例中，禾 U 用電磁波傳遞信息的是（）A.蝙蝠的”回聲 定位B.大象的”聲音 交流 C.”B 超 檢查人體D.手機(jī)用” WiF 止網(wǎng)12. （ 2 分）如圖是家庭常用的電能表，下列說法正確的是（）10. （ 2 分）教室內(nèi)的兩盞日光燈

5、，由一個(gè)開關(guān)控制，如圖中能正確反映它們連接方式的是（A.火線）人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）4 / 713. （ 2 分）按照我國(guó)登月計(jì)劃，2017 年 嫦娥五號(hào)”的返回艙將載著月球土壤回歸地球，地面科技人員對(duì) 嫦娥五號(hào)”的控制是靠 _ （選填 電磁波”或聲吶”）來傳遞數(shù)據(jù)信息的.嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器的太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，電能屬于 _ （選填 一次能源”或 二次能源”）14. （ 3 分）如圖，已知 A 球帶正電，從下圖所示現(xiàn)象可知：B 球_ , C 球可能 _ ，也可能_ （均選填 帶正電”、帶負(fù)電”或 不帶電”）。15. （ 3 分）如圖所示，閉合開關(guān) S,兩電流表示

6、數(shù)之比為 5: 3,則 Ri 與 R2兩端的電壓之比 U : U2=_A.利用電能表和秒表就能測(cè)出用電器的電功率C.這塊電能表正常工作的電流是20A1、填空題B. “ kW?h”電功率的單位D.圖中電能表的讀數(shù)為 63280 kW?h人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）5 / 716. （ 3 分）一節(jié)新干電池的電壓為 _V.家庭電路中，電冰箱與電視機(jī)是 _ 的（填寫連接方式），造成家庭電路電流過大的原因是用電器總功率過大和17. （ 1 分）一個(gè)條形磁鐵旁邊放了一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的情況如圖所示，則條形磁鐵的B 端是_極.人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）6 / 7釋放的能量獲

7、取核能的.19. （ 2 分）如圖是安裝了漏電保護(hù)器的家庭電路.當(dāng)漏電保護(hù)器檢測(cè)到通過圖中（即發(fā)生漏電）時(shí)，會(huì)迅速切斷電路，從而起到保護(hù)作用.當(dāng)家電維修人員在圖中保護(hù)器_ （填 會(huì)”或 不會(huì)”切斷電路.若人體電阻為 5kQ,觸電時(shí)通過人體的電流為 _mA.火 I.二4云云事JUF矗電擁護(hù)囂護(hù)熬320. （ 1 分）天然氣是一種清潔能源。10 m 天然氣完全燃燒放出 _J 的熱量。（天然氣的熱值取7.1x1o/m3）21. （ 5 分）為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力，小剛在家中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：（1） 如圖甲所示，他分別在兩個(gè)瓶子里盛 _ 相同的、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶，兩瓶中各裝有一支相同的溫

8、度計(jì)，然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：加熱相同的時(shí)間，豆?jié){的溫度升高較多.（2） 要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應(yīng)對(duì) _ 加熱的時(shí)間長(zhǎng)些.這說明它們升高相同的溫度，豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量 _,由此可知豆?jié){比牛奶的吸熱能力 _（選填 強(qiáng)”或弱”）.（3） 小明利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖乙所示，則圖線_應(yīng)代表豆?jié){.22. （ 2 分）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；若散熱器中裝有10kg18. （ 3 分）原子核發(fā)生 _和 _ 都會(huì)釋放出巨大的能量，這就是核能，核電站是利用A、B 兩處的電流不相等C 處不慎觸電時(shí)，

9、漏電丄用唯l l lTlT乙人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）7 / 7的水，在溫度升高 20C的過程中，水吸收的熱量是 _J,這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 _ kg 的天然氣放出的熱量【水的比熱容 c水=4.2x1J/（ kgC）,天然氣的熱值 q=8.4xJykg】.三、作圖題23. （ 5 分）如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)N 極的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S 極及導(dǎo)線中的電流方向人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）8 / 724. （ 5 分）測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中小燈泡上標(biāo)有 “ 3.8V 的字樣，它的電阻約 10 Q。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)

10、電路（導(dǎo)線不要交叉）。四、實(shí)驗(yàn)探究題25. （ 9 分）在探究 并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。甲乙丙（1）在測(cè)量 A 點(diǎn)電流時(shí)，小明連接了如圖乙所示的電路圖。閉合開關(guān)前，他檢查發(fā)現(xiàn)，若閉合開關(guān)，兩只小燈泡_ （選填發(fā)光”或不發(fā)光”），電流表指針 _ （選填不動(dòng)”正常偏轉(zhuǎn)”或迅速向右偏轉(zhuǎn)超過最大值”）。他發(fā)現(xiàn)這是該電路中，一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的，請(qǐng)?jiān)谶@根據(jù)線上打“X,”然后畫出正確的連接位置 _。（2） 在連接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該 _ （選填斷開”或閉合”），在事先不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，可以用 _ 法，選擇合適的量程。（3） 若某同學(xué)在

11、實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示，則接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是_;若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針仍然如圖丙所示，則造成該現(xiàn)象的原因是_ 。（4） 測(cè)完一組數(shù)據(jù)后，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，小明換上另外兩個(gè)_ （選填 規(guī)格相同”或規(guī)格不同”）的小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題（無答案）9 / 7A點(diǎn)庖流 IA/AB點(diǎn)電流 IB/AC：點(diǎn)電ifilc/A0.440.220.660280.460.75通過表格數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)，我們得到并聯(lián)電路電流規(guī)律是：_。(用文字表述)26. ( 9 分)小明做測(cè)量標(biāo)有 “ 2.5V 字樣的小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)

12、.甲(1) 如圖甲所示，小明所接的電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打 “人”并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；(2)電路改正后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變，出現(xiàn)故障的原因可能是 _ .(3)_實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為V 時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為_W.(4 小明課后查閱資料知道，電壓表工作時(shí)，其內(nèi)部也有微弱電流通過，據(jù)此分析他測(cè)得的額定功率_ (選填偏大”偏小”或不變”).五、綜合題27. ( 15 分)如圖所示，電源電壓為 4.5V 且保持不變，電阻 Ri兩端的電壓為 3V,電阻的阻值為 5Q,求:(1)電阻 R2兩端的電壓 U2；(2)通過電阻 R2的電流 12；(3)電阻 Ri的阻值.人教版九年級(jí)物理全冊(cè)綜合練習(xí)題(無答案)10 / 728. ( 15 分)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路，此電路中電源電壓不變，燈泡 L 標(biāo)有“8V4W 字樣，定值電阻 Ri的阻值為 6Q.將滑動(dòng)變