實(shí)用類文本閱讀

1、、高考江蘇卷論述類、實(shí)用類文本考查一覽表、高考江蘇卷論述類、實(shí)用類文本考查一覽表2009年年2010年年2011年年2012年年說說“異異”（論述類論述類）畫家黃永厚畫家黃永厚（實(shí)用類實(shí)用類）談靜談靜（論述類論述類）捧與挖捧與挖（論述類論述類）笑的價(jià)值笑的價(jià)值（論述類論述類）二、南通市二、南通市2012-2013屆高三一模二?？疾榍闆r屆高三一模二?？疾榍闆r一模一模二模二模“六朝人物六朝人物”張中行張中行（實(shí)用類實(shí)用類）文化瑰寶與文化泡沫文化瑰寶與文化泡沫（論述類論述類）“2013年江蘇高考語文考試說明” 實(shí)用類文本部分的“簡(jiǎn)要說明”【簡(jiǎn)要說明【簡(jiǎn)要說明】以上從第以上從第7979題到第題到第84

2、84題是實(shí)用類文本閱讀題，屬題是實(shí)用類文本閱讀題，屬于中等難度題。實(shí)用類文本在于中等難度題。實(shí)用類文本在考試說明考試說明中列舉了五種：中列舉了五種：傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告和科普文章。試卷中現(xiàn)有選材僅限傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告和科普文章。試卷中現(xiàn)有選材僅限傳記，雖然其他四種也不應(yīng)排除，但相對(duì)而言，傳記在實(shí)用類文傳記，雖然其他四種也不應(yīng)排除，但相對(duì)而言，傳記在實(shí)用類文本中是比較重要的。傳記以人物為中心，有的重在人物事跡，有本中是比較重要的。傳記以人物為中心，有的重在人物事跡，有的重在人物精神風(fēng)貌。當(dāng)然，兩者是統(tǒng)一的，人物的精神風(fēng)貌往的重在人物精神風(fēng)貌。當(dāng)然，兩者是統(tǒng)一的，人物的精神風(fēng)貌往往要

3、通過人物的言行表現(xiàn)出來的。閱讀傳記，要密切注意這一特往要通過人物的言行表現(xiàn)出來的。閱讀傳記，要密切注意這一特點(diǎn)。點(diǎn)。晚清學(xué)人楊守敬晚清學(xué)人楊守敬做題存的問題做題存的問題1、范圍過寬、范圍過寬 篩選失當(dāng)！篩選失當(dāng)！2、答案相近、答案相近 審題失誤！審題失誤！1、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響 ?(6 分分 )審審 讀讀 題題 干干范圍：全文范圍：全文答案的性質(zhì)：敘述性。答案的性質(zhì)：敘述性。學(xué)術(shù)進(jìn)步的過程。學(xué)術(shù)進(jìn)步的過程。(時(shí)間序列時(shí)間序列)夠大。夠大。附著于人的成長(zhǎng)。附著于人的成長(zhǎng)。1、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)

4、生了重要影響、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響 ?(6 分分 ) 楊守敬楊守敬 (1839 一一 1915) ，湖北宜都人。少年時(shí)代聰明好學(xué)，刻苦，湖北宜都人。少年時(shí)代聰明好學(xué)，刻苦用功。青年時(shí)代有兩件事對(duì)他影響很大：用功。青年時(shí)代有兩件事對(duì)他影響很大： 19 歲時(shí)，聽譚大勛講授汪中歲時(shí)，聽譚大勛講授汪中的的述學(xué)述學(xué)，開始接觸乾嘉考據(jù)之學(xué)；，開始接觸乾嘉考據(jù)之學(xué)； 20 歲那年，偶然得見清人六嚴(yán)歲那年，偶然得見清人六嚴(yán)縮摹的縮摹的輿地圖輿地圖。便借來臨摹，這成為他研究歷史地理學(xué)的開端。便借來臨摹，這成為他研究歷史地理學(xué)的開端。學(xué)生答案：生生1：聽譚大勛講授：聽譚大勛講授述學(xué)述

5、學(xué)生生2：接觸乾嘉考據(jù)之學(xué)：接觸乾嘉考據(jù)之學(xué)參考答案： 青年時(shí)代接觸考據(jù)學(xué)，臨摹青年時(shí)代接觸考據(jù)學(xué)，臨摹輿地圖輿地圖。1、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響 ?(6 分分 )生生3：大大拓展了學(xué)術(shù)視野。：大大拓展了學(xué)術(shù)視野。 參考答案： 赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人。赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人。在日本搜訪典籍，?？闭浔尽Ｔ谌毡舅言L典籍，校勘珍本。 學(xué)生答案：生生4：作為清政府外交官的隨員前往日本。：作為清政府外交官的隨員前往日本。 未抓住實(shí)質(zhì)性內(nèi)容未抓住實(shí)質(zhì)性內(nèi)容生生5：收集摹刻古籍，寫：收集摹刻古籍，寫日本訪書志日

6、本訪書志，?？闭浔荆瞄L(zhǎng)書法。，?？闭浔?，擅長(zhǎng)書法。1、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響 ?(6 分分 )學(xué)生答案：參考答案： 第七次會(huì)試失敗后，絕意科舉，專注學(xué)問。第七次會(huì)試失敗后，絕意科舉，專注學(xué)問。生生6：會(huì)試失敗后，絕意科舉，專注學(xué)問。博覽群書，潛心研究。：會(huì)試失敗后，絕意科舉，專注學(xué)問。博覽群書，潛心研究。 1、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響 ?(6 分分 )參考答案：（ 1 ）青年時(shí)代接觸考據(jù)學(xué)，臨?。┣嗄陼r(shí)代接觸考據(jù)學(xué)，臨摹輿地圖輿地圖。

7、（ 2 ）赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人。）赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人。 （ 3 ）在日本搜訪典籍，?？闭浔?。）在日本搜訪典籍，?？闭浔?。 （ 4 ）第七次會(huì)試失敗后，絕意科舉，專注學(xué)問。）第七次會(huì)試失敗后，絕意科舉，專注學(xué)問。篩選：篩選：1、審題、審題（“事事”“”“學(xué)術(shù)生涯學(xué)術(shù)生涯”“”“重要重要”）2、標(biāo)志語、標(biāo)志語（“開始開始”“”“開端開端”“”“大大拓展大大拓展”“”“轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”）3、分段（層、分段（層）（第）（第2段）段）1、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響、從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響 ?(6 分分 )試試 題題 比比 較較2

8、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。 異：異：同：同：第第2題要求題要求“概括概括”，要，要簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練些。些。第第1題題“對(duì)對(duì) 重要影響重要影響”第第2題題“取得取得 原因原因”極極相近相近，有，有交叉交叉。（第（第1-3節(jié)）節(jié)）第第1題題“哪幾件事哪幾件事”，篩選提取，要，篩選提取，要具體具體。2根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。 楊守敬的學(xué)術(shù)代表作是完成于楊守敬的學(xué)術(shù)代表作是完成于 1904 年的年的水經(jīng)注疏水經(jīng)注疏。明清以來，。明清以來，水經(jīng)注水經(jīng)注研究

9、成果很多。楊守敬的這部著作具有全面總結(jié)的性質(zhì)。研究成果很多。楊守敬的這部著作具有全面總結(jié)的性質(zhì)。他對(duì)他對(duì)水經(jīng)注水經(jīng)注中所記裁的中所記裁的 1200 多條水道進(jìn)行了詳盡的考證；對(duì)征多條水道進(jìn)行了詳盡的考證；對(duì)征引的故實(shí)都一一注明出處；對(duì)清代學(xué)者全祖望、戴震等人的校釋也多引的故實(shí)都一一注明出處；對(duì)清代學(xué)者全祖望、戴震等人的校釋也多有訂正。楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的考據(jù)學(xué)基礎(chǔ)，又運(yùn)用了當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知有訂正。楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的考據(jù)學(xué)基礎(chǔ)，又運(yùn)用了當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)，所以在識(shí)，所以在水經(jīng)注水經(jīng)注研究中有所突破，有所創(chuàng)新。楊守敬還編制了研究中有所突破，有所創(chuàng)新。楊守敬還編制了古今對(duì)照的古今對(duì)照的水經(jīng)注圖水經(jīng)注圖，圖

10、文互證，相得益彰。，圖文互證，相得益彰。楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的考據(jù)學(xué)基礎(chǔ)，楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的考據(jù)學(xué)基礎(chǔ)，又運(yùn)用了當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)。又運(yùn)用了當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)。方法正確：方法正確：方法正確：方法正確：楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又運(yùn)用新知識(shí)。楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又運(yùn)用新知識(shí)。合并概括：合并概括：N1(找上層概念找上層概念)共性概括：共性概括：1N(剔除個(gè)性的內(nèi)容剔除個(gè)性的內(nèi)容)參考答案： 2根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。 學(xué)生答案：生生7：聽譚大勛講授聽譚大勛講授述學(xué)述學(xué)，接觸考據(jù)學(xué)，臨摹，接觸考據(jù)學(xué)，臨摹輿地圖輿地圖。收集摹刻古籍

11、，寫收集摹刻古籍，寫日本訪書志日本訪書志，校勘珍本，擅長(zhǎng)書法。，?？闭浔?，擅長(zhǎng)書法。涉及多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域涉及多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域（多方涉獵）（多方涉獵）合并概括：合并概括：N1(找上層概念找上層概念)合并概括：合并概括：N1(找上層概念找上層概念)拓展了學(xué)術(shù)視野：拓展了學(xué)術(shù)視野：結(jié)識(shí)許多名流學(xué)人，涉及多學(xué)術(shù)領(lǐng)域。結(jié)識(shí)許多名流學(xué)人，涉及多學(xué)術(shù)領(lǐng)域。（視野開闊）（視野開闊）（見識(shí)廣博）（見識(shí)廣博）參考答案： 2根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括楊守敬取得多方面學(xué)術(shù)成就的原因。 生生8：聰明好學(xué)，刻苦用功，專注學(xué)問，博覽群書，潛心研究。：聰明好學(xué)，刻苦用功，專注學(xué)問，博覽群書，潛心研究。 好學(xué)精神（良好品質(zhì)）好學(xué)精神（良好品質(zhì)） (1) 好學(xué)精神好學(xué)精神：聰明好學(xué)，刻苦用功，博覽群書。：聰明好學(xué)，刻苦用功，博覽群書。(2) 方法得當(dāng)方法得當(dāng)：既有考據(jù)學(xué)的基礎(chǔ)，又能吸收新知識(shí)；：既有考據(jù)學(xué)的基礎(chǔ)，又能吸收新知識(shí)； 既能吸收前人研究成果盲從。既能吸收前人研究成果盲從。(3) 視野開闊：視野開闊：結(jié)識(shí)名流學(xué)人，游學(xué)日本，多方涉獵。結(jié)