人教版六年級品德與社會下冊全單元總復習資料

1、人教版六年級品德與社會下冊單元復習全一、填空。  1、會學會與人打交道是一種（社會生存本領），掌握這個本領會使你成為一個（受歡迎）的人。  2、在我們的學習與生活中，男女生無論是外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格，既有（差異），又有（共同點）。3、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（要求）和（評價）會不一樣。  4、一個班級中正因為有了男生、女生，我們的生活才（豐富多彩）。隨著年齡的增長，男女生在（生理）和（心理）上的差異越來越明顯。  5、如果我們希望男女同學愉快相處，就要留意異性同學的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方。  6、真正能給人留

2、下好印象的不僅是外在的形象，更取決于（內(nèi)在的氣質(zhì)）和（良好的品行）、（修養(yǎng)）。  5、在和朋友廂處時，好的行為和做法不僅能給對方帶來快樂，而且還（有益于友誼的進一步發(fā)展）。  6、富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些（親切的態(tài)度），（歡快的談話），（同情的流露），（純真的贊美）。 7、當我們與朋友發(fā)生沖突時，我們應該學會（正確的對待）。8、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（評價）和（要求）會不一樣。9、“己所不欲，勿施于人”這句話是（孔子）說的。10、當發(fā)生沖突時，我們要學會（理解）和（尊重）對方。二、小小評判員。（下面

3、的說法正確的打“”，錯誤的打“×”。）（16分）  1、男生就應該大咧咧的，什么都不在乎；女生就應該羞羞答答的，像個小淑女。            （×）  2、男生有男生的特點，女生有女生的特點，男女生最好不要在一起玩。（×）  3、人不可能十全十美，我們要學會悅納自己，保持自己的特點。（） 4、真正的朋友會在我們需要的時候，伸出援助的雙手。（）  5、芳芳約麗麗星期天到她家玩，麗麗答應了，可星期天麗麗因

4、為有事沒有去。事后麗麗向芳芳道歉，芳芳卻不理麗麗。（×）  6、小光為看電視和爸爸發(fā)生了矛盾，小光趕快找到媽媽和自己結(jié)成“同盟”，一起對付爸爸。（×）  7、李明說：對待自己的好朋友，不能批評，只能表揚。（×）  8、當朋友遇到困難時，我們應該在不損害自己利益的前提條件下去幫助他。（×）三、交流園。（對下面的情況你會怎么看？）（30分）  1、明明想?yún)⒓右粋€游戲，但伙伴兒不讓他參加。答：只要這個游戲有益于我們的身心健康，而且我們自己又感興趣，就可以說服小伙伴去參加，切不能讓別人的意見左右自己正確的決定。2、怎樣才能

5、與他人和諧相處呢？（3分）設身處地，替對方著想和顧及他人的感受。3、我們應該怎樣處理和父母長輩之間的矛盾呢？（4分）當與父母，長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間理解。4、“己所不欲，勿施于人”這句話告訴我們一個什么道理？（4分）告訴我們自己不想做的事，就不要勉強別人去做。在我們現(xiàn)實生活中，要懂得設身處地替別人著想和顧及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，讓別人去做。5、男女生有交往的必要嗎？（4分）有必要，男女生共同組成了優(yōu)秀的班集體，只要男女生共同努力相互配合，取長補短，才能把班級搞好，提高學習成績。6、當我們面對沖突的時候該如何

6、做？（4分）當我們面對沖突時，最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會幫助我們做出正確的決定。即使主動去和解，也要講究技巧，選擇恰當?shù)姆绞健?、在你的心目中把朋友比作什么？為什么這樣說？（4分）1、我認為學生就是一本書，我每天讀他，從中學到了很多東西，永遠都讀不完。2、我認為朋友就是一面鏡子，出現(xiàn)錯誤時，朋友會及時提醒。8、小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。答：小剛應該向老師勇敢地承認錯誤。同時，小剛不應該怨恨小潔，因為小潔的做法是正確的。  9、春游時，強強不愿和倩倩分在一組活動，嫌她太嬌氣。答：強強的做法不對，因為男生、女生之間應該取長

7、補短，互相幫助。  10、小強和小國在一塊兒足球，小強不小心打碎了教室的玻璃，小國幫助小強包庇錯誤，還對小強說：“請放心，我什么也沒看見?！?#160;   答：小國的做法不對，真正的友誼應該建立在真誠對待的基礎之上，應勇于指出朋友的錯誤。小強也應該積極向老師承認錯誤。  11、小兵經(jīng)常欺侮小同學，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。答：小明的做法對，我們應該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執(zhí)迷不悟，就可以通過老師或家長解決。六年級品德與社會復習題 第三單元一、填空題1、自然資源日益減少給人類帶來哪些后果？如果人類失去了自然

8、資源，就會失去人類生存的地球。2、1945年10月24日聯(lián)合國家宣言生效，聯(lián)合國誕生。3、地球為人類的生存與發(fā)展提供了（豐富的物質(zhì)）。4、2003年（美國）發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。5、地球是人類共同的家園，她給人類提供了（土地）、（資源），使人類在這里生存。6、地球上的綠色越來越少，是因為（亂砍亂伐、毀林造田、森林面積減少）7、（1955）年（周總理）在（萬隆會議）上提出了（處理國際關系）的和平共處五項原則。8、（2008年5月12日），中國（汶川）發(fā)生了（8.0）級大地震，造成經(jīng)濟損失（8451）億元。9、世界環(huán)境日是（6月5日），今年世界環(huán)境日的主題是（ ）。10、為了減輕地球氣候變暖的威脅

9、，（1997年12月11日），（149）個國家和地區(qū)的代表在（日本東京）召開會議，通過了旨在（控制全球氣候變暖的京都議定書）。我國于（1998年5月29日）簽字并執(zhí)行了該議定書。11、為這一代和將來的（世世代代），保護和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個（緊迫的目標）人類環(huán)境宣言。12我國環(huán)境標志是由（青山、綠水、太陽及十個環(huán)）組成的，中心代表（人類賴以生存的環(huán)境，外圍十個環(huán)表示公眾參與，其寓意為全民聯(lián)合起來，共同保護人類人類賴以生存的環(huán)境。）13、地震是一種（自然災害）現(xiàn)象，全世界每年約發(fā)生（500）萬次，不過（99%）以上是微小地震，人們不易感覺到。14、自古以來，干旱和洪澇災害一直困擾人類社

10、會發(fā)展的自然災害，（破壞力大、影響面廣、持續(xù)時間長）。15、火山爆發(fā)噴發(fā)出的熔巖流和大量的火山灰能將一座城市淹沒。16、龍卷風主要破壞（建筑物）。17、泥古流是一種（災害性的地質(zhì)）現(xiàn)象。攜帶巨大石塊，快速向前，破壞性極大，所到之處，一切盡被摧毀。18、聯(lián)合國制定的適合人類生活的最低標準是：人均耕地（0.8）畝以上，人均水資源（1000）立方米以上，有比較充足的（日照）和（綠地），常年空氣質(zhì)量在（二級）以上。19、如果沒維持生命呼吸的空氣，（生物無法生存），如果沒有了干凈的水資源，（生物也無法生存），如果沒有（土地、溫度），（生物也無法生存）。20、地球的人口容量為（80）億人口，上世紀末，全世

11、界人口已達（60）多億，聯(lián)合國發(fā)表的2050年全球人口預測報告預計2050年全球人口總數(shù)為（90）億。21、我國是世界人口（最多）的國家。1949年，全國人口為（5.4）億，2005年1月6日中國第（13）億個公民誕生，如果13億人手拉手可繞地球赤道（50）多圈，中國人口約占世界人口總數(shù)的（1/5），世界上平均每5個人中就有一個中國人。22、世界目前探明的石油總儲量約為（1.15）萬億桶，以目前的開采速度，只可供全球開采（41）年。23、我們的地球可以讓全世界的人過上（美好的生活），但它無法滿足（人類的貪婪）。24、沙塵暴的源頭主要是（大量流沙），它的發(fā)生與（風）、（沙）有關。25、煙、廢氣會

12、在大氣中形成（酸雨），它危害大，有（空中死神）之稱。26、臭氧層是存在地球上空茫茫薄薄的（一層氣體），它吸收（太陽光中殺傷力強的光線），特別是（紫外線），從而使生命得到保護。臭氧層被破壞就會形成（空洞），如果紫外線通過空洞到達地球，這對動植物的影響將是（災難性的），它發(fā)生變化的原因是（同化學物品氟里昂）引起的。今天，許多制造商在產(chǎn)品中采用了（各種對保護臭氧層有利的化學品）27、1969年7月20日，（美國）阿波羅11號飛船登月成功，首次實現(xiàn)了人類登月的夢想。28、人類生存的最基本條件是要有適合的（土地、空氣、溫度）和水。29、地球提供了生命需要的水、（空氣）、適宜的（溫度）等。30、（1989

13、）年，美國建成了一個模擬地球的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)生物圈2號。31、人類只有一個（地球），（地球）是我們賴以生存的家園。32、如果沒有了干凈的水資源，（地球上的所有生物都不能生存。33、“我愛你們?nèi)祟悾埬銈円惨獝圩o我?！边@是（地球）在呼喚??！34、影響地球母親健康的首要因素就是（人口）越來越多。35、生態(tài)學家根據(jù)生物圈所能提供的食物，預測出地球的人口容量約（80）億人口。36、每年的（4月22日）成為世界“地球日”。37、（可可西里）有著“中國的肺”和“中華水塔”之稱。38、發(fā)生頻率較高和危害程度較大的十大自然災害是：水災、（旱災）、（風災）、（地震）、（泥石流）、（蟲災）、（火山噴發(fā)）、滑坡、（雪

14、災）和森林火災。39、地震和上學所見的風雨雷電一樣，是一種較為（普遍）的（自然災害）。40、公元132年，我國著名科學家（張衡）發(fā)明了世界上最早的地動儀，比起西方國家用儀器記錄地震的歷史早（1000）多年。41、第年（10）月的第二個星期三為國際減輕自然災害日。二、簡答題1、預防疾病 堅持鍛煉身體，保持充足的睡眠； 搞好個人衛(wèi)生，勤換衣、洗澡、洗手、漱口； 看一些預防疾病的醫(yī)書，增加預防知識； 家中預備防疾病的藥； 不進入疾病區(qū)游玩。2、為了保衛(wèi)和平，讓世界充滿愛，我們小學生能做些什么呢？ 好好學習，長大了成為祖國的建設者和保衛(wèi)者； 從實際行動呼喚和平，讓和平永駐人間； 寫詩、繪畫、折千紙鶴祝

15、愿世界和平； 參加“愛和平”的各種活動； 營造和平的環(huán)境。3、寫下心愿，為中的兒童祈禱吧！ 全世界愛好和平的人們，伸出你們的友愛之手，救救那些處于戰(zhàn)亂中的兒童吧！4、從“生物圈2號”的實驗中，你有什么感想？ 美國“生物圈2號”實驗失敗，科學家們至今未發(fā)現(xiàn)第二個星球供人類生存，這充分說明的保護地球的重要性。愛護地球，就是愛護生命。5、地球給我們?nèi)粘Ｉ钐峁┝四男┍匦璧馁Y源？ 礦山、森林、江河、湖泊、土地、水等。6、人口增長過快、多，造成哪些社會問題？ 上班擁擠，住房緊缺，就業(yè)壓力大，人口分布不均而造成缺糧，耗盡地球上各種資源。7、舉例說明“再生資源”和“不再生資源”。 再生資源：森林、水、氣。不

16、再生資源：煤、石油等。8、你知道環(huán)境有哪些污染現(xiàn)象？產(chǎn)生原因？其危害是什么？現(xiàn)象卡原因卡危害卡1、水變質(zhì)了1、亂倒垃圾、化學品1、人蓄生命有害2、空氣污染2、廢氣、垃圾2、呼吸困難，影響人們正常生活，危及人的生命3、沙塵暴3、亂砍亂伐，森林面積減少3、影響人們?nèi)粘Ｉ?，工?、我國政府和人民在環(huán)保方面有哪些舉措？開發(fā)新的能源：太陽能、風力發(fā)電禁止開辦“五小企業(yè)”出臺相關規(guī)定、法律環(huán)境監(jiān)測治理河流污染大力宣傳10、我國環(huán)保出臺了哪些法律規(guī)定？ 環(huán)境保護條款，礦山資源法，森林法，海洋環(huán)境保護法11、世界地球日4月22日世界水日3月22日世界氣象日3月23日國際濕地日2月2日12、為地球節(jié)日寫一宣傳

17、語。為了我們地球母親，我們不要再破壞環(huán)境了，浪費水資源，其實這也是為了我們自己。13、地震給人類帶來了哪些災害？（1）路面斷裂，破壞交通。（2）造成大量人員傷亡。（3）引起火災和滸流行病。14、2009年國際減災日主題是：減少災害風險，確保醫(yī)院安全。15、人類為了預防災害有哪些舉措和組織？（1）有時候，我國張衡發(fā)明了世界上最早的地動儀。（2）聯(lián)合開通預測自然災害網(wǎng)站。（3）氣象衛(wèi)星監(jiān)測。（4）中國政府提出了“減輕自然災害，一定要靠科學技術”，并制定了中國國際減輕自然災害十年綱要。國際紅十字會，聯(lián)合國兒童基金會，中國慈善總會，聯(lián)合國難民署。16、地震發(fā)生時，應如何自救？（1）假如在樓上，一時跑不

18、出去，應暫時在房間跨度小的地方躲避，或躲在堅固的家具下面。（2）假如一時能跑出去，應跑向?qū)挸ǖ胤蕉紫?，用手護著頭部。（3）躲在墻角。（4）沉著鎮(zhèn)定，不要慌張，想辦法逃離。（5）地震時，關燈關火。（6）將門打開確保出口。17、在水災、火山爆發(fā)、泥石流、觸電面前應如何自救？（1）向110呼救，或向高處攀登如山頂、大樹頂，或坐在自制的救生排上。（2）避開噴流的巖漿，呼救。（3）避開泥石流，呼救。（4）用干枯的木棒或絕緣體把電線打開，進行人工呼吸，或呼救。18、在火災、危急病人、匪徒攔路搶劫、交通事故等面前，應如何呼救？及呼救的電話號碼和單位名稱。消防、火警119醫(yī)院、急救120公安、匪警110交警、

19、交通事故12219、森林工業(yè)的血液石油工業(yè)的糧食煤炭生命之源水地球的肺河流湖泊地球的血液土地地球的肌膚20、地球已不堪負重，在他的身上最突出問題是（人口最多）污染，（資源）在你的家鄉(xiāng)，有否破壞地球健康的情況，請舉出一個。（污染）你認為是（亂倒垃圾、白色污染，煙）等，可以采取的措施有（出臺相關政策，控制污染）22、影響地球健康的因素有哪些？人們采取了哪些預防措施？我們還能做些什么？（1）人們亂砍亂伐，破壞綠色，引起水土流失。（2）不加節(jié)制地開采資源。（3）廢氣、廢水的污染。（4）捕殺動物影響生態(tài)平衡。見試卷。（1）大力宣傳保護地球的偉大意義。（2）用法律法規(guī)約束人們的破壞行為。（3）從我做起，從

20、現(xiàn)在做起，節(jié)約能源，控制污染。2月2日世界氣象日3月22日世界無煙日3月23日國際濕地日4月22日世界水日5月31日世界環(huán)境日6月5日世界地球日6月17日世界人口日7月11日世界糧食日9月16日世界防治荒漠化和干旱日10月6日世界保護臭氧日六年級品德與社會復習題 第四單元一、選擇題1、六年的（相識）、（相伴）、（相知）共同度過每時每刻，都將成為過去，留下的是無限（懷念），永久的（回憶）。2、六年來，老師們精心（培養(yǎng)）我們，細心的（呵護）我們，無微不至地關懷著我們3、是老師，帶著我們在知識的海洋里（遨游）；是老師，開啟我們混沌的（心靈）；是老師，如母親般呵護我們（茁壯成長）。4、一句（親切）的問

21、候“老師，您辛苦了！”一句（深情）的道別：“感謝母校，再見了母校！”一句（堅定）的話語：“我們不會忘記母校對我們的辛勤培養(yǎng)?！?、今天，我們以母校為（驕傲），明天母校以我們?yōu)椋ㄗ院溃?。二、我會判?、一節(jié)課打開一扇門，登了一組臺階又觀到一版新風景。2、課堂生活就如一首歌，課堂生活又如一首詩。3、課本是我們的朋友，它留下了我們的聲音和感受，記錄了我們的言行和創(chuàng)意，它讓我們親歷了許多有趣的活動。4、鮮花因為色彩的多樣而更加賞心悅目，世界因為人們生活方式的多樣而更加豐富美好，教材因為融入了我們每個同學的經(jīng)驗而更加精彩。5、到了中學，學習科目增加了，學習要求也提高了。6、同學的重新組合，盡快建立新的人際關系。7、學習任務和特點的變化，主動適應新的學習生活。8、中學是我們?nèi)松囊粋€新起點。這一轉(zhuǎn)折在我們帶來新鮮感的同時，也會使我們產(chǎn)生不同程度的不適應。9、小學畢業(yè)后，我們將跨入中學大門，我們要盡快調(diào)適自我，共享美妙的