三年級(jí)閱讀找中心句

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考三年級(jí)快樂(lè)閱讀第六講 找中心句（一）南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。1 、課文是圍繞（）中心句來(lái)寫(xiě)的。2、文章從（） 、 （） 、 （）三方面介紹了南沙的物產(chǎn)豐富。（二）小小的皮球，可以引你滿操場(chǎng)地飛奔疾馳，全身運(yùn)動(dòng)。它充實(shí)豐富你們的課作校外生活，增進(jìn)少先隊(duì)員的友愛(ài)團(tuán)結(jié)，又能使你的精神飽滿，更好地學(xué)習(xí)，給你們帶來(lái)榮譽(yù)、歡樂(lè)和進(jìn)步。踢小皮球是一種非常有益的體育活動(dòng)。小皮球能使你像小老虎那樣勇敢、像小松鼠那樣靈活，又能使你像小牛那樣健壯

2、結(jié)實(shí)。1 、找出本段的中心句用“”劃出來(lái)。2、文中把你比作（） 、 （） 、 （） 。站在在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有汽車、火車，沒(méi)有起重機(jī)，單靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。找出本段的中心句用“”劃出來(lái)。（四）廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。這段話是圍繞（）這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的。（

3、五）葫蘆池一年四季景色秀美。春天，池邊翠綠色的柳條在春風(fēng)里搖曳。紅艷艷的桃花把葫蘆池鍍上了一層瑰麗的色彩。夏天， 池里鋪滿荷葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，像翻動(dòng)著一層綠色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，陽(yáng)光照滿大地，池邊菊花盛開(kāi)，千姿百態(tài)，美不勝收。寒冬，葫蘆池結(jié)冰了，孩子們的歡聲笑語(yǔ)在池邊回蕩。1 、這段話共有（）句，是圍繞第（）句按（）順序?qū)懥撕J池的美景。2、用“”畫(huà)出文中的比喻句。這里是把（）比作（） 。文宇培訓(xùn)2013小三語(yǔ)文思維拓展班資料第十一講 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名地址：縣城解放南路縣政府旁電話部資料，請(qǐng)勿外傳三年級(jí)快樂(lè)閱讀第六講課堂訓(xùn)練（1）“小花鹿”可真討人喜

4、歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周 圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！ 一 張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是桔黃色的，上面還有大紅色的梅花 斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。1“找出本段的中心句用“一”劃出來(lái)。2、這段話按（）的順序來(lái)介紹小花鹿的。這一段是（）結(jié)構(gòu)。（2）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤 之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有 的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這段共有（）句話

5、。它是圍繞第（）句話來(lái)寫(xiě)的。（3）月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。噴水池中間堆起一座小小的假 山，假山上栽著一棵尺把高的小樹(shù)。噴水池從小樹(shù)下面的石孔噴出來(lái)，水珠四射，把假山上 的小寶塔洗得一塵不染。1“找出本段的中心句用“一”劃出來(lái)。2、積累幾個(gè)詞語(yǔ)：（）（4）（）這里的花有紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了！不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。這兒果子也很多，香蕉、菠蘿、荔枝、果實(shí)累累，掛滿 樹(shù)梢。肥碩的木瓜，簇?fù)碓谝黄?，還有一種芒果，長(zhǎng)得又肥又大，一個(gè)就有一斤重，果肉有 五寸厚，而核只有拇指那么大。選擇序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。A西雙版納是花的海洋。B、西雙版納是

6、果實(shí)的海洋。C、西雙版納是花果的海洋。（五）橫線劃出下列各段話的中心句。1 、 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支燃燒的蠟燭被一只小老鼠咬斷，廟宇起火了。危急中，三個(gè)和尚不分你我，爭(zhēng)先恐后，挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。三個(gè)和尚從這件事中悟出齊心協(xié)力的好處。2、青蛙最喜歡吃昆蟲(chóng)。蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢, 它都愛(ài)吃。它鼓著一對(duì)大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它“噌”地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。3、爺爺一生過(guò)的都是簡(jiǎn)樸的生活。戰(zhàn)斗時(shí)代，他和戰(zhàn)士們吃一樣的飯菜，穿一樣的粗布軍裝。一身衣服穿了幾年，補(bǔ)了又補(bǔ)。解放以后，他把這種艱苦樸素的作風(fēng)帶到了北京。4、 陳毅從小就刻苦練習(xí)

7、毛筆字。那時(shí)候的小學(xué)生一定要練習(xí)毛筆字。陳毅除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)外，還主動(dòng)給自己增加了任務(wù)每天寫(xiě)一百個(gè)大字、二百個(gè)小字。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考文宇培訓(xùn)2013小三語(yǔ)文思維拓展班資料第十一講 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名地址：縣城解放南路縣政府旁電話內(nèi)部資料，請(qǐng)勿外傳三年級(jí)快樂(lè)閱讀第六講 家庭作業(yè)橫線劃出下列各段話的中心句。1、真是一場(chǎng)及時(shí)雨?。?大田里的玉米苗一定會(huì)咕咚咕咚地喝個(gè)痛快。我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。2、操場(chǎng)右邊圍了一些同學(xué)。這些同學(xué)在跳繩。一個(gè)女同學(xué)的繩子甩得飛快；另一些同 學(xué)在跳花樣，像燕子一樣上下翻飛。3、 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支燃燒的蠟燭被一只小老鼠咬斷，廟宇起 火了。危急中，三個(gè)和尚不分你我，爭(zhēng)先恐后，挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。三個(gè)和 尚從這件事中悟出齊心協(xié)力的好處。選擇序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。()鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)林間飛舞，在高空中，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多姿，生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)的絕大多數(shù)種類是消滅害蟲(chóng)、老鼠的能手，是樹(shù)林的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理