五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿五篇

1、五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿五篇美德，是陽光，能驅盡空中的烏云; 美德，是雨露，能滋潤干旱的大地 ; 美德，是春風，能吹開理想的花朵; 美德，是秋日，能沖淡游子的思愁 ! 文明美德，伴我成長，所以我要做一個有文明，有禮貌，有道德的人。橙子在此獻上五篇五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿，希望大家喜歡。篇一： 五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿親愛的老師、同學們：今天我們學校發(fā)了一本書，這本書名叫文明美德伴我成長。書中告訴我：一個人在成長道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明的美德，那么即使你的成績再好，你也將會是一個“丑陋”的、不受歡迎

2、、愛說粗話和愛說臟話的人。這本書一共講了15 種關于文明美德的表現(xiàn)。如了解古世界四大文明，還告訴我們有三大文都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。讓我知道祖國許許多多的偉大事例; 我要為祖國做出更多的貢獻，從小養(yǎng)成良好的習慣，用微笑面對每一天，更要是好好學習，天天向上，絕不做不該做的事; 我了解了一個人要有良好的形象，要尊重每一個人，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤; 我們要知道爸爸媽媽的辛苦，要幫家長分擔家務; 還要知道報答老師，要誠實守信，要做到一言即出，四馬難追和勤儉節(jié)約不浪費文明美德最重要，他像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。如果沒有他們做伴，那我們的人生將會變得無聊、孤單和清貧

3、。我認為， 誠信是最大的美德。誠信這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師家長就教導我們要學會誠信，隨著時間的流失，越來越多的布的“一諾千金”一樣。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。文明美德就如一絲光明，文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，讓我們成長。篇二：五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿親愛的老師、同學們：今天，我

4、和媽媽一起看了舟山群島新區(qū)首屆中華傳統(tǒng)大講堂，讓我受益匪淺。張發(fā)教授主要從監(jiān)獄、社會、 家庭等幾個方面講述了傳承美德對我們重要性。他舉例在監(jiān)獄的服刑人員，因自己一念之差，走上了對社會危害的犯罪之路，事后醒悟：如果自己能傳承美德，守住自已的道德底線，也不會危害于社會，也不會失去今天的自由之身了。一個人要成才，首先要學會做人。張發(fā)教授深入淺出地闡述我們中華民族的傳統(tǒng)美德弟子規(guī)，它是我們人生道路上的指明燈，指引我們怎樣去做一個合格的人，交怎樣的朋友，怎樣處理好周圍的人際關系等。我在 報紙上曾多次看到這樣報道，因父母離異，孩子缺少應有家庭教育，缺失父母的疼愛，導致孩子性格偏激古怪，從而走上了犯 罪之路

5、，對社會造成了一定的危害。從小到大，爸爸媽媽就教育我要做個有孝心的孩子，他們是這樣說的也是這樣做的，他們對爺爺奶奶、外公外婆噓寒問暖，有什么好吃的總要留一些給他們，有時因為工作忙，不能常去看望，但總會打個電話過去問候。他們的一言一行我都看在眼里，慢慢地， “孝”這一美德已在我心底生根發(fā)芽。父母是孩子的第一任老師，所以只要父母言傳身教，孩子就會以大人為榜樣，在長期的熏陶之下，孩子就能傳承到父母的美德，所以，美德是可以傳承的! 社會大家庭，和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德，做一個精神富有的新區(qū)人。篇三： 五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿親愛的老師、同學們：暑假里我讀了中華傳

6、統(tǒng)美德叢書，里面的一則則故事深深地映入了我的腦海。其中令我印象最深的是曾子殺豬示信。 講的是，曾子的母親為了安撫孩子，騙孩子說，只要你乖，就殺豬給你吃，曾子為了向孩子灌輸誠信的道理，就殺了豬給孩子吃。我們生長在這個世界，經(jīng)常一不小心就會上當受騙，人與人之間缺乏信任，就是因為我們丟失了傳統(tǒng)美德誠信。信為立身之本，人無信不立。幾千年來，中華民族涌現(xiàn)出許多眾諾守信的事跡。然而，曾幾何時，我們國家陷入了嚴重的誠信危機。假貨、偽劣產品、地溝油觸目驚心。碰瓷、肇事逃逸等違背信義的事情屢屢發(fā)生，給我們這個社會帶來許多不和諧之音。我已經(jīng)是五年級學生。從小我的父母和老師就教育我成為一個善良、誠信的人。要求我答應

7、別人的事情一定要努力做到，跟別人約定一定要準時，如果因為確實不能完成對別人的承諾一定要及時的道歉。我時刻牢記父母和老師的教誨，誠信做人。平時不欺騙同學和伙伴，不抄作業(yè)，誠信考試，信守承諾。比如有一次我答應幫徐小彤值日，不巧的是那天放學又遲，天又下雨，家里還急等著我回去。奶奶要我今天就暫時不幫徐小彤值日了，可是我想到既然我答應了她，我就一定要做到，因此我堅持完成了值日?？墒亲屛铱鄲赖氖牵袝r候爸爸媽媽也會有一些小事情哄騙我，甚至跟我說，有些事情不一定非得說出來，好像跟曾子比起來差距不小哦 !篇四： 五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿親愛的老師、同學們：我是一個助人為樂的美德好少年

8、，我熱愛學習，尊敬老師，團結同學。我喜歡和大家做朋友，尤其常常喜歡幫助有困難的人，每當幫助別人的時候，我的心里總是感到很快樂。我喜歡學習英語，于是爸爸、媽媽給我報名參加了每周日上午的EF 英語培訓班。爸爸帶我每周去學習的路上，總會看到路邊有乞討的殘疾人，每次看到他們那可憐的樣子，我的心總是感到酸酸的，于是，我會毫不猶豫地將爸爸給我的零花錢捐給他們，獻一份愛心! 也希望社會上有更多的人來幫助他們，使他們能夠過上幸福的生活，不再乞討。老師總是夸我的英語學的很棒，在英語課間休息時，我也常常幫助湯咪和其他小朋友學習英語。有時， 一位叫泰戈的小朋友也會幫助我，我們能夠相互幫助對方，共同學習進步，都會感到

9、很快樂，我們也因此都成為了好朋友!“幫助別人，快樂自己”，這是雷鋒叔叔說過的話，我也在幫助別人的過程中，真正體會到了什么是快樂，我會繼續(xù)用助人為樂的實際行動做好一個真正出色的美德好少年!篇五： 五年級小學生關于文明美德伴我成長話題的三分鐘發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學們：你們好 !我們是新世紀的少年兒童，我們同在一片藍天下生活、學習，讓我們一起來爭當 “美德少年”。 今天我在國旗下要給大家介紹爭當 “美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責奉獻美德少年”的評選標準。誠 信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可那么，要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢?我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對事負責 ; 不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑; 即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。爭當“盡責奉獻美德少年”我們必須做到，團結同學，熱心參與班級、學校工作 ; 有高度責任感和服務意識