粵教版選修唐詩宋詞散曲選讀教案

1、.粵教版選修唐詩宋詞散曲選讀教案粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀教案之 課文剖析1.王維詩四首積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。詩人登高四望，只見天地一片潮濕，叢林上面靜謐寧和，炊煙裊裊升起；女人們蒸藜炊黍，準備好飯菜，送到東面的田間地頭。積雨：久雨不停。煙火遲：因久雨空氣潮濕，煙火上升緩慢。藜：一種可食的野菜。黍：谷物名，古時為主食。餉：送飯食到田頭。菑z：初耕的田地。首聯(lián)寫田家勞作生活。一個“遲字，既寫出了陰雨天炊煙緩緩升起之狀，又寫出了詩人心中閑散安逸的情懷。農家村婦、田夫怡然自得之情躍然紙上。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。在一片廣漠空曠的水田之上，白鷺翩翩飛舞；在層巒疊翠的夏日叢林之中，黃

2、鸝正用甜美的歌喉唱歌。夏木：高大的樹木。囀：小鳥婉轉的鳴叫。頷聯(lián)與首聯(lián)一樣，是詩人靜觀所得，寫自然風光。兩種景象相映襯，將積雨之時的輞川山野寫得畫意盎然。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。在松林之中，詩人看木槿花開花落，采露葵供清齋素食。槿jn：植物名。落葉灌木，其花朝開夕謝。古人常以此物悟人生枯榮無常之理。清齋：素食，長齋。露葵：冬葵，古時蔬菜名。頸聯(lián)寫詩人獨處山林之樂。外表上看起來是太過清幽孤寂，實際上正是詩人對塵世喧囂生活極為厭倦的寫照。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?既然我早已去機心，絕俗念，隨緣自適，還有誰會無端地猜忌我呢?我應該可以脫離世間煩惱，悠游于林泉之中了。野老：詩人自謂。?莊

3、子·雜篇·寓言?載，楊朱去從老子學道，路上旅舍主人歡送他，客人都給他讓座；學成歸來，客人們再也不讓座與他，而是與他“爭席，說明楊朱已得自然之道，與人們不再有隔膜了。這里詩人指自己要隱退山林，與世無爭?！昂ｚt相疑句：見?列子·黃帝?，說海邊有一人與鷗鳥相親近，后來其父要他將海鷗捉回來，等他再到海邊時，海鷗便飛得遠遠的不再理他。尾聯(lián)是詩人與世無爭的表白。詩人運用了“爭席“海鷗相疑這兩個充滿了老莊色彩的典故，一正用，一反用，共同抒寫詩人淡泊寧靜的心境。關于“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝兩句，唐人李肇因見李嘉祐有詩句“水田飛白鷺，夏木

4、囀黃鸝，便嘲笑王維“好取人文章佳句?唐國史補?卷上。明人胡應麟不同意，反駁說：“摩詰盛唐，嘉桔中唐，安得前人預偷來者?此正嘉韋占用摩詰詩。?詩藪·內編?卷五但據查，嘉韋占與摩詰同時而稍晚，誰襲用了誰的詩句難以定論。再看二人詩句，有高低之分，如宋人葉夢得說：“此兩句好處，正在添‘漠漠’‘陰陰’四字，此乃摩詰為嘉韋占點化，以自見其妙。?石林詩話?卷上“漠漠有“廣闊意，“陰陰有“幽深意，“漠漠水田和“陰陰夏木比“水田和“夏木畫面顯得開闊而又深邃。名家賞評 寫景自然。造語又極辛苦。顧云：結語用莊子忘機之事，無跡。此詩首述田家時景，次述己志空泊，末寫事實，又嘆俗人之不知己也。東坡云：摩詰“詩中有畫，畫中有詩者，此耳。宋·劉辰翁?王孟詩評?，清光緒五年巴陵方氏碧琳瑯