歷史選修ⅰ人民版6.2中興埃及的改革 知能演練

1、1(2012·泉州一中月考)1811年3月1日，穆罕默德·阿里以慶祝其子出征為名，邀請某集團的上層人物四百六十多人出席慶祝儀式和宴會，埋伏的武士一舉將其殲滅，這一集團是()A帕夏集團B宗教長老C馬木魯克 D包稅人解析：選C。材料反映的是穆罕默德·阿里加強中央集權而打擊馬木魯克的重要歷史事件，即埃及歷史上著名的薩拉丁城堡大屠殺事件。2(2012·濟寧一中月考)“人們喜愛的是自己的勞動果實而不是別人的勞動成果?！边@反映了阿里改革的哪項措施()A加強中央集權 B保護民族工業(yè)C發(fā)展機器生產(chǎn) D大力發(fā)展軍事力量解析：選B。阿里的這一句話體現(xiàn)了他采用行政手段保護本國

2、的民族工業(yè)。3穆罕默德·阿里創(chuàng)辦的工業(yè)最為重要的是()A民用工業(yè) B農副產(chǎn)品加工工業(yè)C軍用工業(yè) D棉紡織業(yè)解析：選C。穆罕默德·阿里改革的根本目的是富國強兵，所以軍用工業(yè)是其最為重要的工業(yè)。4下列哪項不屬于穆罕默德·阿里改革的內容()A創(chuàng)辦埃及第一批近代工廠B派留學生出國學習西方的先進技術C仿效歐洲國家改革行政制度D頒布司法章程全面建立近代司法體系解析：選D。頒布司法章程全面建立近代司法體系屬于俄國1861年改革的內容。5閱讀材料：據(jù)英國旅行家蘭恩記載：“在我第二次(18331835年)訪問埃及時，農村中體格健全的人已經(jīng)少見，不是缺一兩顆門牙(這樣就無法咬住子彈)

3、或斷一節(jié)手指，就是少一只眼睛或雙目失明，這樣就可以不被征召入伍?！睆V大人民不時進行起義，反對阿里政權。這樣，穆罕默德·阿里在19世紀30年代的處境已經(jīng)不妙：由于缺乏勞動力，埃及四分之一的土地荒蕪；工廠不能正常運轉，窩工、停工經(jīng)常發(fā)生；軍隊得不到補充，更不用說擴充了。為此，穆罕默德·阿里不得不采取強制手段。楊灝城埃及近代史請回答：(1)上述材料反映了穆罕默德·阿里實施了什么措施？為什么？(2)上述措施造成了怎樣的后果？答案：(1)阿里將雇傭兵役制改為征兵制。是為了對外擴張的需要。(2)雖在一定程度上提高了埃及軍隊的素質，但隨著對外戰(zhàn)爭的持續(xù)，埃及的兵源已告枯竭，征兵

4、制便演變成了抓兵制。政府出動軍隊圍捕壯丁，陷人民于深重的災難中，激化了內部矛盾。 一、選擇題1穆罕默德·阿里改革包稅制，主要打擊了()A宗教長老階層 B馬木魯克C英國殖民者 D廣大農民解析：選B。包稅制主要指馬木魯克集團提前向奧斯曼土耳其帝國提交賦稅以取得對領地的征稅權，故取消包稅制主要打擊了馬木魯克的勢力。2(2012·廣州調研)穆罕默德·阿里改革時，把軍事工業(yè)作為工業(yè)發(fā)展的重點，其主要目的在于()A抵御西方國家的侵略B鎮(zhèn)壓馬木魯克的叛亂C平息廣大人民的反抗D防備奧斯曼帝國的進攻解析：選A。阿里推行的經(jīng)濟改革是在政權穩(wěn)定的基礎上進行的，這時馬木魯克的勢力已經(jīng)被消

5、滅；廣大人民從改革中得到了實惠，也非常擁護阿里改革；此時的埃及已獲得了事實上的獨立。因此，B、C、D三項的敘述都是錯誤的。3穆罕默德·阿里大力發(fā)展軍事方面的措施有()創(chuàng)辦軍事工業(yè)實行征兵制建立海軍艦隊派遣留學生A BC D解析：選A。派遣留學生與“發(fā)展軍事”的主題不符，排除，答案為A。4下列不符合穆罕默德·阿里改革的是()A推動埃及開始了近代化的進程B改革性質為封建改革C改革目的是維護統(tǒng)治、抵御外來侵略D是一次發(fā)展資本主義的改革解析：選D。穆罕默德·阿里改革是封建主推行的以富國強兵為根本目的的改革，改革沒有改變埃及的社會性質，不屬于發(fā)展資本主義的類型。 5下列關于

6、穆罕默德·阿里改革中存在的問題的表述不正確的是()A工業(yè)方面資金不足，管理不善B對外戰(zhàn)爭給人民帶來深重的苦難C激化階級矛盾，人民反抗不斷D沒能夠遏制西方殖民主義的入侵 解析：選D。穆罕默德·阿里改革壯大了埃及的軍事力量，擺脫了奧斯曼帝國的控制，并遏制了西方殖民主義的入侵。6(2012·阜陽一中月考)穆罕默德·阿里改革后，埃及()走上了資本主義道路確立了議會民主制建立了近代工業(yè)建立了中央集權制A BC D解析：選B。穆罕默德·阿里改革是封建統(tǒng)治者進行富國強兵的改革，它促進了埃及資本主義發(fā)展但沒有使埃及走上資本主義道路，建立了中央集權制但沒有確立議

7、會民主制。7下列有關阿里改革的評價，不正確的是()A阿里通過改革鞏固了封建的中央集權統(tǒng)治B阿里改革解除了地主對廣大農民的封建剝削C阿里改革使埃及主權在較長時間里得以維護D阿里改革在客觀上推動了埃及資本主義的發(fā)展解析：選B。穆罕默德·阿里是封建地主階級的代表，他的改革當然代表封建地主階級的利益。因此，阿里改革不會解除地主對廣大農民的封建剝削。8(2012·日照月考)“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩潰的奧斯曼帝國的土地上建立起有生命力的國家的一個人。”對上述材料認識不準確的是()A奧斯曼帝國已經(jīng)腐朽沒落，分崩離析B阿里開創(chuàng)了埃及革故鼎新，國力大增的嶄新局面C阿里對外抗

8、衡宗主國和西方列強，成為帝國內充滿生機活力的一部分 D阿里政權統(tǒng)治時間較長解析：選D。材料并未反映其統(tǒng)治時間較長。二、非選擇題9閱讀下列材料：材料1：1809年，阿里頒布法令，規(guī)定宗教地產(chǎn)不再享有免稅權，對宗教地產(chǎn)的證件重新查驗，把那些沒有地契或地契不合規(guī)格的宗教地產(chǎn)收歸國有。接著，開展土地普查，沒收了許多違規(guī)的宗教地產(chǎn)。材料2：穆罕默德·阿里為了徹底消滅馬木魯克勢力，于1811年3月1日以任命他兒子出征為名，邀請馬木魯克頭目參加在薩拉丁城堡舉行的任命儀式。當這些頭目進入城堡后，穆罕默德·阿里便下令關閉城門，將他們一網(wǎng)打盡，統(tǒng)統(tǒng)都殺了。這就是埃及歷史上著名的薩拉丁城堡大屠殺

9、事件。請回答：(1)上述材料中阿里做法的原因是什么？目的何在？(2)結合所學知識分析阿里上臺后是如何逐步打擊和削弱宗教長老勢力和馬木魯克勢力的？(3)材料中阿里做法的結果如何？解析：本題考查學生閱讀材料、提取信息和分析問題的能力。材料1指的是阿里在土地改革中沒收宗教地產(chǎn)；材料2講述的是消滅馬木魯克殘余勢力。第(1)題，在回答時要從阿里上臺后面臨的形勢方面分析原因，進而得出目的；第(2)題要結合教材知識回答；改革消除了馬木魯克及宗教長老階層對政權的威脅，鞏固了統(tǒng)治，依此回答第(3)題。答案：(1)原因：宗教長老階層勢力日益膨脹，逐漸成為驕奢淫逸的封建主，威脅著阿里政權。阿里上臺后，馬木魯克仍控制

10、著國計民生，對阿里政權構成威脅。阿里土地改革，廢除包稅制，遭到他們反對，馬木魯克起兵叛亂。目的：解除宗教長老階層和馬木魯克對其政權的威脅，鞏固統(tǒng)治。(2)沒收違規(guī)宗教地產(chǎn)。頒布法令，沒收了一些不向政府納稅的包稅人的土地，取消了包稅人的免稅地，規(guī)定包稅人必須將包稅余額的一半上繳政府。鎮(zhèn)壓馬木魯克的叛亂，殲滅馬木魯克的殘余勢力，沒收馬木魯克的土地。廢除包稅制，將全部包稅地收歸國有，將其中一半土地分配給王公貴族、政府官吏和地方豪紳，另一半土地作為官田租給農民耕種。(3)消除了宗教長老階層和馬木魯克勢力對阿里政權的威脅，鞏固了統(tǒng)治基礎，為進一步改革創(chuàng)造了條件。一、學習思考1阿里改革的法令為何得以順利推

11、行？提示：阿里改革的法令得以順利推行，是因為阿里結束了埃及四分五裂的割據(jù)狀態(tài)，加強了中央集權，建立了一套以他為最高領導的行政機構。2穆罕默德·阿里為什么要培養(yǎng)本國的建設人才？提示：培養(yǎng)本國建設人才可以擺脫外國通過技術對埃及的控制，也可以帶動本國文化教育事業(yè)的繁榮。二、自我測評阿里改革一掃埃及積貧積弱的局面。請從經(jīng)濟(包括土地、稅收、農業(yè)、工業(yè)與外貿等)、中央集權(包括行政機構與軍事)、文化教育(包括建學校、發(fā)展留學教育與辦報等)等方面總結阿里改革的成就。提示：經(jīng)濟方面：阿里將一部分土地分成小塊出租給農民，只征收統(tǒng)一的土地稅，減輕了農民負擔，調動了農民的生產(chǎn)積極性；興修水利，推廣經(jīng)濟作

12、物種植，農業(yè)得到恢復和發(fā)展；阿里興建了一批近代化的工業(yè)，民族工業(yè)初具規(guī)模；還擴大對外貿易，出口創(chuàng)匯。中央集權方面：阿里鏟除了馬木魯克的勢力，結束了全國四分五裂的狀況，建立了以他為首的行政和軍事機構，使全國局面得以穩(wěn)定。文化教育方面：阿里興建了一批世俗和?？茖W校，翻譯西方書籍，聘請外國專家來埃及講學，派遣留學生，興辦印刷業(yè)，辦報紙，極大地促進了文化教育事業(yè)的繁榮。三、材料閱讀與思考閱讀材料，請回答以上情況對埃及政府和農民各產(chǎn)生了什么樣的影響？說明了什么問題？提示：對埃及政府產(chǎn)生的影響：政府從農民手中榨取了盡可能多的財富，使政府獲其利，一方面，為工業(yè)建設提供了原料，積累了資金，給阿里改革提供了經(jīng)濟支持；另一方面，政府對種植品種和產(chǎn)品只能出售給政府的規(guī)定也為埃及對外貿易提供了充足的商品，特別是棉花