八年級物理第八章壓強教案及導學案(滬科版)

1、(二合作共建.分析與論證:.評估與交流:通過這個實驗,你掌握那一種研究問題的方法?1. 一個物體重為20N,把它放在斜面上,請用力的示意圖畫出物體受到的重5、如圖所示:一塊磚的質(zhì)量為m,平放在水平地面上時與地面的接觸面積是S;若A、BD各圖中磚塊對水平地面的壓力分別為FA、FB、FC、FD,壓強分別為PA、PB、PC、PD,6. 小明用如圖所示的裝置設計實驗,探究“影響壓力作用效果的因素,從圖可以看出,小明控制不變的量是:,能得出的結論是,壓力的作用效果越明顯;要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果,最簡單的方法是:7.三個實心正方體對水平地面的壓強相同,它們的密度分別為1,2,3且 10、

2、豎直向上用力將木板按在天花板上,已知所用的力為30N,木板質(zhì)量為 19.下列關于壓力和壓強說法中,正確的是(A.壓力增大,壓強一定也增大B.受力面積減小,壓強一定增大使用方法:無力作用薄膜時,U形管兩液面高度差為0;用手壓薄膜時,U形管兩液面會產(chǎn)生高度差;對薄膜的壓強越大,U形管兩液面高度差越;例如圖丙,當把壓強計探頭向下放入液體中時,U形管左右兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,說明液體對浸入其中的物體有_的壓強(向上、向下。(2實驗探究:液體內(nèi)部壓強的特點分析論證:3.區(qū)別高度與深度【練習2】:潛到水下為10米的潛水員受到的壓強為多大?1、茶壺:壺嘴應略高于壺口,不然茶壺不能裝滿茶水。2、工業(yè)鍋爐內(nèi)水位計

3、:鍋爐內(nèi)水位不能直接觀察,用與鍋爐連通的玻璃管制成連通器,則管內(nèi)與鍋爐水面相平。 烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較_， 水的沸點較_的緣故， （2）如圖 2 所示治病輸液時，藥水瓶口 A 處常 插著兩根塑料管 B、C，其中 C 插管的目的是利用_使輸液能順利的 進行。 6、在做“托里拆利實驗”時，玻璃管內(nèi)水銀柱上方的空間里_ 空氣。 7、高山上由于氣壓低，所以水的沸點_，燒飯必須用壓力鍋.由于壓 力鍋不漏氣，鍋內(nèi)氣壓_，水的沸點高于_，不但飯熟得快， 還可以節(jié)省燃料。 8、在做托里拆利實驗時，若改用一根直徑較大的玻璃管來做，其測得的結果 與直徑較小的玻璃管相比較(同時間

4、、地點( A.偏大 B.偏小 C.無影響 D.無法判斷 9、將一大試管開口朝上，灌滿水，再將一稍小的試管底朝下插入大管水中， 然后將大、小試管一起倒過來，(在這一過程中手始終握住在管下列說法中 正確的是( A.小管因受地球吸引將掉下來 B.小管因受水的吸力將向上運動 C.小管受到的大氣壓力大于水的壓力和管的重力將向上運動 D.以上說法都不對 10、有一種用塑料或橡皮制造的掛衣鉤，中間是一個空的“皮碗” ，如圖所示， 可以把它按在光滑的墻或玻璃上，在鉤上再掛上幾件衣服也不會掉下來，這 是因為 ( A.墻對它有吸力 B.玻璃對它有吸力 C.衣釘對墻或玻璃有附著力 D.大氣壓的作用 11、如下圖所示

5、，將裝滿水的量筒口朝下浸入水中，慢慢將量筒提升，在量筒口沒有離開 水面之前，量筒內(nèi)水面位置將( A.逐漸降低，但始終高于筒外水面 B.逐漸降低，保持與筒外水面相平 C.不降低，充滿整個筒子 D.無法判斷 12、有關大氣壓的說法，正確的是 （ ） A.一標準大氣壓強等于 760 厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強 B.大氣壓強的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大氣壓的值是不會發(fā)生變化的 D.大氣壓隨海拔的升高而增大 13、平原上生活的人在登山時，常會發(fā)生高山反應或叫高山病，在 3 千米以上會頭暈、頭 痛、惡心、嘔吐、呼吸加快。四肢麻木，造成這種現(xiàn)象的物理原因 是 。 14、登山運動員在海拔幾千米的高山

6、上煮雞蛋，水沸騰了很長時間雞蛋還是不熟，其原因 是（ ） A.高山上氣溫太低 B.高山上大氣壓小，水的沸點低 C.爐火的溫度低 D.水沸騰的時間不夠長 15、要水的沸點高于 100，以下可行的辦法是 （ ） A移到高山上加熱 B加大火力 C延長加熱時間 D加密閉的蓋子 16、用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值（玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空） 。下列過程會導致 測量數(shù)值發(fā)生變化的是（ ） A.將實驗從山下移到山上 B.玻璃管稍下降一點 C.玻璃管稍傾斜一點 D.用稍粗點的玻璃管 學生總結 課后提高作業(yè)： （1）屋頂?shù)拿娣e是 50m2，大氣對屋頂?shù)膲毫τ卸啻螅ㄔ?1 標準大氣壓下）？ （2）西藏的人們?yōu)槭?/p>

7、么習慣吃燒烤的東西而不習慣湯煮的東西？ （3）抽水機是靠大氣壓把水壓上去的，抽水機能否一次把水從地面抽上云南省建設銀行 大廈的頂樓？（主樓高 99 m，共 23 層，設當時大氣壓強為一標準大氣壓） 反饋總結 知識遷移 板書 設計 教學 反思 8.2 空氣的“力量” 一、大氣壓隨高度變化的規(guī)律 二、大氣壓影響沸點 16 課題 三維 目標 重難 點 方法 器材 教學 流程 8.4 流體壓強與流速的關系教學案 1、了解氣體的壓強與流速的關系 2、了解飛機的升力是怎樣相關的現(xiàn)象 3、學會通過實驗的方法研究物理規(guī)律 課時 第 1 課時 任課人 重點：氣體的壓強與流速的關系 難點：運用氣體的壓強與流速的關

8、系解釋日常生活的現(xiàn)象 注意理論聯(lián)系實際 小組學習 1、學習目標 2、導入 如圖所示，三峽大壩壩前正常蓄水位為海拔 175 米高程，壩下通航最低水位 為 62 米高程，上下游水位落差 113 米，船舶要從下游到達上游，相當于要 翻越 40 層樓房的高度你知道船舶是如何“翻越”的嗎？ (一自主學習 1.流體包括 和_。 2.流體壓強不同于靜止壓強。流體壓強規(guī)律：流體在 的地方壓強小，在流速小的 地方壓強 3.升力的產(chǎn)生： 1）機翼形狀特點： 2）通過機翼上方的氣流流速快，壓強 壓力 ； 通過機翼下方的氣流流速慢，壓強 ；壓力 ； 升力=機翼上下方的 ；當飛機的速度達到一定值時，升力 飛機重力， 飛

9、機就可以起飛了。 （二）合作共建 活動一：利用實驗，探索規(guī)律 （一）觀察實驗，如圖所示， 1、打開閥門 A，關閉閥門 B，讓紅色的水流入管徑粗細不同的透明塑料管，觀察三支小 細管中液柱的高度?？吹?。 教師點撥、點評 定標導學 設疑激趣 自主學習 合作共建 2、打開閥門 B，可以看到 。 3、思考：根據(jù)學過的連通器特點：當液體不流動時，各容器的液面總保持 。水流動 時，小管中水柱的高度卻不相同。根據(jù)液體的壓強公式 ，也就是說各個粗細管中 水的壓強就不相同。這個不相同可能會跟什么有關系呢？ （二）動手實驗 1、把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻轉(zhuǎn)的漏斗中，看到了什么？ 現(xiàn)象： 。 2、用

10、嘴通過漏斗向下吹氣，同時放開手。又看到了什么？ 現(xiàn)象： 。 3、分析：乒乓球能在漏斗下方不會掉下來，由物體的平衡條件可知，豎直方向除了受到 重力以外，一定還受到一個向 的壓力。未吹氣時沒有這個現(xiàn)象，當吹氣之后才產(chǎn)生 這種現(xiàn)象，這個壓力可能會跟什么有關系呢？ 小結：液體和氣體，都具有 性，統(tǒng)稱為流體。兩個實驗的共同之處是，流體在運動 時才導致現(xiàn)象的產(chǎn)生。流體壓強可能與流體的流動存在什么關系呢？ 猜想：一種是流體在流速大的地方壓強 ，在流速小的地方壓強 ；另一種是流體在 流速大的地方壓強反而 ，在流速小的地方壓強反而 。 活動二：探究流體的壓強與流速的關系。 實驗 1、選擇用大號注射器一支，裝滿水

11、的水槽一個，兩只塑料小船，作為實驗器材，用 注射器向漂浮在水面上的兩只小船間噴射水流。 1）現(xiàn)象 2）說明 。 實驗 2、在兩張紙中間吹氣 1）現(xiàn)象 2）說明 實驗 3、 們把一根中間切開 （未斷） 折成直角的飲料吸管， 一端插入水中， 向管中間吹氣。 1）現(xiàn)象 17 2）說明 結論： 活動三：升力的產(chǎn)生 飛機機翼的升力產(chǎn)生原因：如圖所示，飛機的機翼形狀類似鳥的翅膀形狀，下方平上方 凸起。當氣流迎面吹來時，在相同的時間內(nèi)上方氣流經(jīng)過路程大于下方氣流的路程，因 此上方氣流流速較大，壓強較_，下方流速較小，壓強較_。機翼上、下表面 受到了不平衡力的作用，向上的力_向下的力，二者合力是向_的，便是我

12、們 所說的升力。 【比較】飛機的升力和飛機的浮力 【注 意】如果機翼的前緣稍向上仰，跟氣流的方向成一個小的仰角，則機翼上、下方的壓強 差比機翼跟氣流方向平行時還要大，因此產(chǎn)生的升力也較大。例如，飛機起飛時，將機 翼的前緣稍向上仰。 1、為了保護輪船在河道中安全行駛，當兩船交會時應采取的措施正確的是（ ） A、應使兩船間距離大些 B、兩船應減小速度 C、兩船應超出原有速度 D、以上措施都可以 2、下列裝置中屬于利用流體壓強工作的是（ ） A、滑翔傘 B、降落傘 C、航模飛機 D、氫氣球 3、飛機的產(chǎn)生升力的原因是（ ） A、氣體流速越大，氣壓越小。 B、氣體流速越大，氣壓越大。 C、氣體流速不影

13、響氣壓。 D、以上說法都不對。 4、在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣 1 米左右的地方標有一條安全線，人必須站 在安全線以外的位置上候車，關于這一現(xiàn)象的解釋正確的（ ） 。 交流展示 矯正強化 A、離車越近，車的吸引力越大。 B、防止車上掉下物品砸傷行人。 C、火車駛過時，空氣流速較大，氣壓會減小，安全線外氣壓大于線內(nèi)氣壓， 大氣壓力會把人推向火車，容易發(fā)生事故。 D、以上說法都有道理。 5、 一場大雪過后， 在公路雪地上行駛的小汽車， 車后部常常會有雪附著在上 面，對于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ） 。 A、汽車與空氣摩擦而吸住雪。 B、車上原來有雪。 C、司機為了保持車體干凈而故意做的。 D、汽車行駛時，車體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附 著 在上面的。 6、觀察下圖所示實驗，當用力向 A 管吹氣時，會看到 B 管中水位_的 現(xiàn)象：原因是_。這個現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中有 什么實用價值，舉一例說明_。 7.你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中, 如圖所示, 一陣大風吹來, 傘面可能被 “吸” , 嚴重變形 . 下列有關這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ） A 傘面被向下 “吸” B傘上方的空氣流速大于下方 C傘上方的空氣流速