幼兒園大班上學(xué)期第三主題“秋天的童話”活動計劃與小結(jié)

1、大班主題活動計劃主題名稱秋天的童話主題背景秋天來了，秋季的風(fēng)兒涼爽宜人，秋季的稻田金黃一片，伴著起舞的秋風(fēng)， 和著蟲鳴，感受著秋天的童話世界，孩子們在田野里，草地上玩耍、嬉戲。秋天 的果實千里飄香，秋天的顏色五彩繽紛秋天蘊涵了廣闊的幻想和探索，正是 幼兒探索大自然的大好時機。根據(jù)季節(jié)特征，我們抓住幼兒強烈的興趣，順應(yīng)幼 兒特定的認(rèn)知方式，我們與幼兒T去探索秋天的秘密，讓幼兒在大自然中尋找 答案，幼兒在尋尋覓覓中，發(fā)現(xiàn)秋天的變化，帶領(lǐng)幼兒走近大自然、親近大自然， 感受秋大的美麗。本主題擬從秋天的動植物、秋天的果實，有趣的活動等幾方面入手，從幼 兒的興趣出發(fā)，帶領(lǐng)幼兒探索秋天的特征。創(chuàng)設(shè)豐富的教育

2、環(huán)境，有效地利用相 關(guān)資源，在與環(huán)境的有效互動中，引導(dǎo)幼兒多通道感知，多元表達，了解和感知 秋天是多彩的季節(jié)，從而激發(fā)幼兒探索大自然的欲望和熱愛生活的積極情感。主題 目標(biāo)1 .關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美。積極學(xué)習(xí)運用諦言、歌曲和繪 畫的手段表達自己對秋天的認(rèn)識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。2 .在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子， 初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。預(yù)設(shè)時間10月15日一一11月16日（第七周一一第周）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 .展示幼兒收集的各種水果、干果和葉子，讓幼兒在日?；顒又杏^察、比 較，了解他們的外形特性

3、，豐富幼兒的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣。2 .豐富區(qū)域材料，增添圖火義的的漢字卡片及一些有關(guān)秋天的圖片（果園、田野、農(nóng)民的勞動場景）家園共育1 .建議家長有機會帶孩子出去秋游，感受秋天美麗的景色。2 .協(xié)助孩子收集各種水果干果和葉子。3 .與孩一起共同制作一幅樹葉貼回。預(yù)設(shè)活動健康：我會配餐、蔬菜自主餐、黑色食品有營養(yǎng)綜合：我知道的秋天、采集種子、種子品嘗會、種子旅行、秋游、移栽青菜科學(xué)：植物趣聞、種子藏在哪里、剝花生、學(xué)習(xí) 5的組成、數(shù)玉米藝術(shù)：小樹葉、拾豆豆、秋葉體育：摘果子、玩豆袋、人搶老虎語百：秋天的雨、秋大真美麗、猜謎會補充活動音樂：秋天多么美美術(shù)：跳舞的樹葉諦言：騎白馬的蒼耳、秋天健

4、康：蔬菜自主餐 錫惠公園秋游活動附1、網(wǎng)絡(luò)圖1.網(wǎng)絡(luò)圖秋天里的活動種看品品嘗會種子的旅行移摘青菜lAWV2、區(qū)域游戲:活動名稱材料玩法區(qū)域游戲種子鑲嵌回空瓶、橡皮泥、各種豆子將橡皮泥均勻貼在空瓶上，然后把種子 鑲嵌在上面。植物世博會各種有關(guān)植物知識的圖片及 圖書。幼兒通過閱讀和老師的講述了解有關(guān)植 物的知識。編謎語具有明顯特征的植物圖片幼兒根據(jù)植物的特征給植物們編謎語。蔬菜拓印白紙、顏料、刻有形狀的蔬 菜幼兒用刻有圖形的蔬菜在白紙上用顏料 進行拓印。樹葉貼畫各種樹葉，白紙，膠水，透 明膠將不同的樹葉組合成一幅完整的圖回。蔬菜超巾各種/、同的塑料蔬菜。幼兒通過塑料蔬菜認(rèn)識多種蔬菜。種子拼盤各種不

5、同科呼的成品和半成 品利用種子成品和半成品制作食品大拼 盤。種子博覽會各種種子收集各種各樣的種子，引導(dǎo)幼兒分類觀 察。3、主題活動小結(jié)：大一班主題小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化， 為了讓幼兒進一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞 秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們預(yù)設(shè)了 “多彩的秋天”的主題活動。在“秋天的童話”的主題活動中，通過各種動手操作、外出參觀、感性操作等活動讓 幼兒感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。了解秋季人們?nèi)绾问斋@ ，樂意參加各種 收獲活動，體驗豐收的喜悅。在本主題中，我們希望通過一系列的師生活

6、動使孩子們能夠注意到周圍的一切，同時 被大自然的秘密所吸引、多感動。并感受到秋天也是一個美麗的季節(jié)。我們可以利用多種 大自然的物品，通過老師的引導(dǎo)開展各種有益的活動。主題中我們從秋天的動植物、秋天 的果實，有趣的活動等幾方面入手，從幼兒的興趣出發(fā)，帶領(lǐng)幼兒探索秋天的特征。創(chuàng)設(shè) 豐富的教育環(huán)境，有效地利用相關(guān)資源，在與環(huán)境的有效互動中，引導(dǎo)幼兒多通道感知， 多元表達，了解和感知秋天是多彩的季節(jié)，從而激發(fā)幼兒探索大自然的欲望和熱愛生活的 積極情感。大二班主題小結(jié)：前段時間我們班開展了主題活動：“秋天的童話”，為了豐富小朋友對秋天豐收的感 受，我們圍繞著收集來的水果、植物等相互交流。在這個過程中，孩

7、子們認(rèn)識了秋天的特 征，知道秋天樹葉會從樹上飄落，與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的水果，并認(rèn)識 秋天豐富的色彩?！扒锾斓臉淙~”，我們帶孩子到戶外散步，孩子們都愛撿地上的落葉。“你看這片樹葉黃了” “我撿的樹葉是尖的” “我的樹葉上有一道一道的。孩子們把他 們撿到的樹葉當(dāng)成寶，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里，舍不得丟掉。孩子對樹葉感興 趣，但他們對樹葉的認(rèn)識卻非常有限。于是我們從認(rèn)識樹葉的形狀開始，并把這些樹葉編 成散文“秋葉”，并請小朋友和家長進行了 “秋葉”的創(chuàng)編。孩子們的想象力非常豐富， 把秋葉比做“小船”、“被子”、“扇子”、“餅干”等等“秋天的水果”，幼兒比較 熟悉，有一定的生活經(jīng)驗，而且味道好，能品嘗，孩子非常感興趣。我們開展了 “水果品 嘗會”，小朋友先介紹自己帶來的水果（形狀、顏色、味道等），總結(jié)出：水果里面有許 多水分、有維生素，每組一起分享，我們還邀請了小班的小朋友共同分享。我們還利用這 些水果進行數(shù)學(xué)活動，如點數(shù)、排序、分類，平時枯燥難懂的數(shù)學(xué)活動，有了這些水果的 加入，變的生動有趣。蘋果與葡萄比大小，我?guī)退遗笥眩尥奕ヂ眯校⒆觽兒?這些水果做了朋友，并在其中發(fā)現(xiàn)了水果種子的不同及不同切法水果的內(nèi)部變化。孩子們 對水果的興趣，使他們樂于探索、樂于發(fā)現(xiàn)。我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展