中班美術：美麗的冬天.doc

1、中班美術：美麗的冬天活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”3 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。 教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多 雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用

2、其他顏色進行滴灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、 空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩 動方向。4 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試?(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫 面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。5 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的

3、感受？2017-09-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”2 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花(啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其

4、他顏色進行滴灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩動方向。3 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。4 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？2

5、017-09-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”2 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。 教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多 雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他

6、顏色進行滴灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、 空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩 動方向。3 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫 面就不美觀了(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。4 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？201

7、7-09-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”2 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。 教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多 雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他顏

8、色進行滴灑。)(鼓勵幼兒在樹上、樹下、(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩動方向。3 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。4 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？201

9、7-09-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫出來？ ”2 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他顏色進行滴

10、灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩動方向。3 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。4 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？2017-09

11、-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”3 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。 教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多 雪花。”(啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他顏色進行滴

12、灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、 空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩 動方向。4 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(D教師：”這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫 面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。5 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？2017-

13、09-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”3 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他顏色進行滴

14、灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩動方向。4 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。4 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？2017-09

15、-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”2 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。 教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多 雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他顏色進行滴

16、灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、 空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩 動方向。3 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。4 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？2017-

17、09-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教 師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”2 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。 教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多 雪花。”(啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他顏色進

18、行滴灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，弁注意控制手部力量及甩動方向。3 .教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 。 “(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。4 .欣賞與評價。(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？2017-09-18活動目標1.能嘗試用滴灑的方法繪畫，能表現(xiàn)冬天的雪景，感 受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果.2 .能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫.活動準備水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動過程1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教師：“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫 出來？ ”2 .教師講述弁演示滴灑畫的方法。(1)教師出示畫好大樹的畫紙， 邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？(激發(fā)幼兒使用其他