七年級上學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)

1、專題七綜合性學(xué)習(xí)1.聯(lián)合國教科文化組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動。【留言板】（1）在讀書心得欄里小華寫出了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙?！竟适聲浚?）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語或故事參加這一活動?？鬃樱褐苡瘟袊?；杏壇講座：誨人不修；三人行，必有我?guī)熝?；不恥下問等等。孟子：孟母三

2、遷；得道多助.失道寡助：牛于憂患，死于安樂等等。【辯論臺】（3）小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會”方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)牛容易受到有害信息的影響。當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是堅(jiān)守“書本閱讀”。正方辯詞中有一個

3、詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把“拓展”改為“提高”。反方辯詞中畫橫線句的第室_句（只填句子序號）不能證明反方觀點(diǎn)?！菊褂[廳】（4）學(xué)校文學(xué)社編輯部在七年級組織了“讀水滸話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，課文中出現(xiàn)的人物除外）英雄姓名：魯智深相關(guān)故事：“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”或“倒拔垂楊柳”。英雄姓名：云松相關(guān)故事：“斗打西門慶”或“醉打蔣門神”或“大鬧飛云浦”或“血濺鴛鴦樓”。2.【讀美圖】仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,回答問題(1)用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。示例：畫面的上體是一杰打開的書.書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財(cái)富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成

4、年男子、成年女子和一個孩子.他們共同閱讀這杰書。(2)請談?wù)勀銓Α耙槐竞脮?，一生?cái)富”的認(rèn)識。示例：一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財(cái)富。3 .【談看法】互聯(lián)網(wǎng)上，流行一種快速交流的方式，即不使用漢字，而是以數(shù)字和英文字母代表一個確定的意義進(jìn)行交流。如88”代表“拜拜”，”MM代表“媽媽”或者“妹妹”或者“美眉”等。你認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)語言是對中華文化的豐富，還是對中華文化的沖擊？示例：“豐富說”：網(wǎng)絡(luò)語言是在一定的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境中使用的語言，有特定的交流對象和語言環(huán)境。而且，這些語言大都被交流雙方認(rèn)可,使用起來簡單快捷，此外,網(wǎng)絡(luò)語言中還有許多來源于漢字的語言.而且賦予了新意

5、。這無疑是對中華文化的豐富?！皼_擊說”：網(wǎng)絡(luò)語言僅僅是在網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境中使用的語言、尤其不為中老年人所認(rèn)可。而且、還有許多網(wǎng)絡(luò)語言又不符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范。所以網(wǎng)絡(luò)語言的使用.反而混淆了人們的視聽.人為地造成了社會交流的障竭。這無疑是對中華文化的沖擊。（只要觀點(diǎn)明確、理由充分,語言連貫即可）4 .(黃岡中考)語文實(shí)踐活動。2014年3月的“兩會”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國家層面的政府工作報(bào)告，提到了前所未有的國家高度。(1)閱讀下邊圖表，在橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。2015年3月，某中學(xué)文學(xué)社對全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表：閱讀內(nèi)容認(rèn)

6、同率玄幻武俠35.1%時尚娛樂32.5%文學(xué)經(jīng)典15.0%時事先鋒17.4%分析上表，你得出的結(jié)論是：讀玄幻武俠、時尚娛樂等類作品的快餐式閱讀在中學(xué)生中流行，不重視經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀亟待改變。(意近即可)(2)下邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請仔細(xì)欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。甲J乙我選史匾幅，它告訴我們：讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加能一心只讀圣腎書，還要關(guān)注3主植彩的世界。或：不窗外事。乙幅：讀死書會束縛人們的手腳?；颍翰粫钣弥R的人是可憐的(意近即可)(3)請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘

7、的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。讀讀冰心的詩歌的情,我我感悟了純真細(xì)膩感；讀讀培根的隨筆邃的，我我體會到了透徹深哲理。5 .（黔西南中考）綜合性學(xué)習(xí)。隨著央視中國成語大全播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對于成語的稔熟運(yùn)用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會一時間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。請你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語是中國獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，彳艮少有人愛好積累成語。材料三中國成語大會總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。(1)根據(jù)材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果。抓住“有價值”“值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括即可。(2)中華文化源遠(yuǎn)流長，但學(xué)習(xí)的萬式也可充滿