計(jì)算機(jī)科學(xué)系Web課件發(fā)布系統(tǒng)文獻(xiàn)綜述

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)系Web課件發(fā)布系統(tǒng)文獻(xiàn)綜述1. 引言伴隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，網(wǎng)頁(yè)逐漸融入人們生活。目前網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的媒體，有一半以上是借助網(wǎng)頁(yè)的顯示來(lái)達(dá)成的。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的工作和生活方式，打破了地域、時(shí)間、空間的限制，真正使得信息共享。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展示自身已是個(gè)人和單位生存與發(fā)展的重要手段，同時(shí)也為學(xué)習(xí)者獲取學(xué)習(xí)信息提供了重要手段。尤其是在教育領(lǐng)域，在素質(zhì)教育與終身教育成為必然的今天，人們對(duì)信息的需求更快、更新。而網(wǎng)頁(yè)由于本身所具有的信息量大、傳遞快速，沒(méi)有地域、時(shí)間、空間限制等特點(diǎn)恰好滿足這種要求，進(jìn)而使得網(wǎng)頁(yè)也逐漸成為一種新興的教育資源。如何建設(shè)一個(gè)信息更新準(zhǔn)確快捷、網(wǎng)上運(yùn)行流暢高速、界面美觀引人入勝

2、的高水平網(wǎng)站自然成為網(wǎng)站制作者的追求。隨著寬帶技術(shù)的實(shí)用與普及，使動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)得以迅速發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)的多樣化、多功能得到很大提高。對(duì)于學(xué)校的教師們來(lái)說(shuō)，教師教學(xué)所用的課件若可以利用一個(gè)課件發(fā)布系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，不僅能方便學(xué)生課下瀏覽，提高課件的利用，還能幫助教師及時(shí)了解到學(xué)生看完課件后反饋的信息。同時(shí)，豐富的課件資源也是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的重要指標(biāo)。因此，這就迫切需要一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)幫助學(xué)校管理教師教學(xué)課件的課件發(fā)布系統(tǒng)。通過(guò)開(kāi)發(fā)一個(gè)功能實(shí)用、操作方便，簡(jiǎn)單明了的課件發(fā)布系統(tǒng)，可以幫助教師更好的發(fā)布、管理課件，實(shí)現(xiàn)課件的上傳、審核、分類管理等功能。課件發(fā)布系統(tǒng)應(yīng)在操作上能夠完成諸如課件查

3、詢、下載、新用戶的申請(qǐng)及密碼設(shè)置等方面的工作，基本滿足課件管理的需要，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)面向?qū)W生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)活動(dòng)。 2.課件發(fā)布系統(tǒng)的現(xiàn)狀目前在國(guó)內(nèi)，課件比較多采用以文本為主，加入了聲音、視頻等內(nèi)容的PPT課件，比單純的文本課件更生動(dòng)。通過(guò)Powerpoint軟件制作，在課堂教學(xué)中可以作為板書(shū)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，比黑板具有更多優(yōu)越性。而在國(guó)內(nèi)的課件發(fā)布系統(tǒng)中，也出現(xiàn)了采用以文本為主和Flash動(dòng)畫和音樂(lè)結(jié)合制作多媒體課件系統(tǒng)，如人民大學(xué)，清華大學(xué)等的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)就提供了課堂講義，動(dòng)畫演示和教授授課的影像。但由于網(wǎng)速帶寬的限制，視頻點(diǎn)播 VOD和交互式運(yùn)用的功能發(fā)揮受到了一定程度的影響。在國(guó)外，遠(yuǎn)程教育中視頻

4、影像技術(shù)和交互式訪問(wèn)已經(jīng)被大量運(yùn)用，放在大家面前要解決的主要問(wèn)題是如何簡(jiǎn)化加快系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，讓服務(wù)器端更“聰明”地管理應(yīng)用程序，客戶端則是越簡(jiǎn)單越好。基于這樣的背景，BEA公司推出了較為可靠的Weblogic Sever（Web邏輯服務(wù)器），它可以將所有共用的數(shù)據(jù)，主框架應(yīng)用和其他網(wǎng)站應(yīng)用整合于一個(gè)強(qiáng)大的、靈活的端到端結(jié)構(gòu)中?，F(xiàn)在有1500 多家公司，其中包括Amazon、APL、Covad通訊公司、TRIP.com以及WebMD等公司，布署了BEA 的Web課件發(fā)布系統(tǒng),許多網(wǎng)絡(luò)在線教育也都使用了Web 邏輯服務(wù)器來(lái)進(jìn)行服務(wù)器端的管理。但是這些功能對(duì)于周口師范計(jì)算機(jī)科學(xué)系的課件發(fā)布系統(tǒng)來(lái)說(shuō)可謂大

5、材小用，我們可采用國(guó)內(nèi)流行的網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)即可。通過(guò)在線考察了一些學(xué)校的課件發(fā)布網(wǎng)站，如：焦作大學(xué)課件發(fā)布系統(tǒng)。進(jìn)行分析其采用的結(jié)構(gòu)與技術(shù)，可以看出，焦作大學(xué)課件發(fā)布系統(tǒng)引入動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)包括ASP.NET技術(shù)和SQL數(shù)據(jù)查詢技術(shù)，以及利用B/S結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)課件發(fā)布網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)，并以首頁(yè)及部分子頁(yè)為加載技術(shù)的目標(biāo)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。基于數(shù)據(jù)庫(kù)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站是網(wǎng)站建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，也是網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)難點(diǎn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)安全上的考慮，更是令眾多設(shè)計(jì)者頭疼。利用Access數(shù)據(jù)庫(kù)和Microsoft Visual Studio.NET2003開(kāi)發(fā)課件網(wǎng)，可以很好的解決以上問(wèn)題。這些技術(shù)不僅加快了網(wǎng)站

6、的運(yùn)行速度，還簡(jiǎn)化了上傳、瀏覽和下載課件的過(guò)程，而數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，保證系統(tǒng)資料的安全性。因此，在建設(shè)周口師范計(jì)算機(jī)科學(xué)系的Web課件發(fā)布系統(tǒng)時(shí)，也可積極采用。3.參考文獻(xiàn)對(duì)本課題的指導(dǎo)。自己寫4. 總結(jié)基于周口師范計(jì)算機(jī)科學(xué)系的Web課件發(fā)布系統(tǒng)，是通過(guò)使用服務(wù)器端的Web課件發(fā)布系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建中間件管理應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫(kù)，簡(jiǎn)化客戶端，實(shí)現(xiàn)課件發(fā)布和瀏覽。系統(tǒng)的主要功能如圖1所示，系統(tǒng)向普通用戶提供教師注冊(cè)和登錄，資源共享，下載區(qū)下載等功能，向管理員提供管理各模塊的功能，從而達(dá)到對(duì)不同的用戶提供不同的信息和服務(wù)的目的。 該課件發(fā)布系統(tǒng)允許學(xué)生通過(guò)Internet來(lái)訪問(wèn)服務(wù)器，獲取所需的資源信息，為了方

7、便管理，本系統(tǒng)只允許教師進(jìn)行注冊(cè)并登陸后，才能進(jìn)行課件發(fā)布。學(xué)生只能瀏覽和下載課件，不需要也不允許注冊(cè)。教師在進(jìn)行課件上傳時(shí)，需要對(duì)課件進(jìn)行分類，以便學(xué)生能夠直接了解課件的類型。當(dāng)課件上傳后，課件不會(huì)馬上顯示在主頁(yè)的最新更新欄內(nèi)，等系統(tǒng)自動(dòng)審核后，方可顯示供學(xué)生瀏覽與下載。由于網(wǎng)站主頁(yè)空間有限，無(wú)法顯示所有課件標(biāo)題，這時(shí)學(xué)生可以使用課件查詢功能進(jìn)行課件查找。然后通過(guò)主界面選擇功能界面，進(jìn)入論壇、資源下載界面，在資源下載部分可以進(jìn)行資源搜索，找到所需資源，點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行下載。而教師則通過(guò)超級(jí)用戶登錄界面登錄獲得最高權(quán)限，然后通過(guò)超級(jí)用戶界面管理學(xué)生，并向?qū)W生發(fā)布信息。此外，課件發(fā)布系統(tǒng)采用了當(dāng)前新

8、興的Browser /Server模式，即瀏覽器服務(wù)器模式。B/S模式，是一種從傳統(tǒng)的二層CS模式發(fā)展起來(lái)的新的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，其本質(zhì)是三層結(jié)構(gòu)CS模式。在BS模式中，客戶端運(yùn)行瀏覽器軟件。瀏覽器以超文本形式向Web服務(wù)器提出訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的要求，Web服務(wù)器接受客戶端請(qǐng)求后，將這個(gè)請(qǐng)求轉(zhuǎn)化為SQL語(yǔ)法，并交給數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器得到請(qǐng)求后，驗(yàn)證其合法性，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，然后將處理后的結(jié)果返回給Web服務(wù)器，Web服務(wù)器再一次將得到的所有結(jié)果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，變成HTML文檔形式，轉(zhuǎn)發(fā)給客戶端瀏覽器以友好的Web頁(yè)面形式顯示出來(lái)。 對(duì)于網(wǎng)站的總體布局，周口師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系課件發(fā)布系統(tǒng)網(wǎng)站的色彩基調(diào)將以

9、天藍(lán)色為主，和計(jì)算機(jī)科學(xué)系網(wǎng)站相對(duì)應(yīng)。網(wǎng)站內(nèi)容主要包括教師注冊(cè)、課件發(fā)布、課件審核、課件查詢、課件瀏覽統(tǒng)計(jì)、最新課件更新、下載排行、管理員登錄等主要模塊。此外，周口師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系課件發(fā)布系統(tǒng)還自帶網(wǎng)站公告、教師信息、日期顯示等小模塊，以至于網(wǎng)站內(nèi)容不空洞。網(wǎng)站導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)合理，如果有其他功能需要進(jìn)行完善，可以進(jìn)行添加，使網(wǎng)站內(nèi)容更加豐富。參考文獻(xiàn)：1 焦作大學(xué)課件發(fā)布系統(tǒng).2 吳東偉.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客標(biāo)準(zhǔn)教程M.北京:清華大學(xué)出版社,2004:105-211.3 明日科技.ASP程序開(kāi)發(fā)范例寶典M,第2版.北京:人民郵電出版社,2009. 書(shū)4 趙平.Access數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)用教程M.北京:清華大學(xué)出版社,2006:45-262.5 MarkAllenWeiss（美）,馮舜璽.DataStructuresandAlgorithmAnalysisinC,2/eM.（影印版：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析,C語(yǔ)言描述,第二版M.北京:清華大學(xué)出版社）.6 WebLogic Server 5.1.0 Documents.7汪海航,譚成翔,張量.基于WebLogic 技術(shù)的多媒體課件發(fā)布系統(tǒng)研究J.計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用.2002,12：245-247. 期刊8 Kathleen Kalata.In