小學六年級修辭與標點符號復習

1、小學六年級語文復習一一修辭與標點一、標點符號標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子 的語氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學階段要 會用的標點符號如下表：句號。表示一句話說完之后的停頓。例：語文是一門基礎(chǔ)學科。逗號，表示一句話中間的停頓。例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。例：燕子、雁、布谷、夜鶯都是 定期遷徙的候鳥。分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。例：屋子里，我是主人；屋門外， 蟬是最高的統(tǒng)治者。冒號：用來提示下文 例：我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的

2、日 月也扯不上關(guān)系。問號？表示一個疑問旬完了之后的停頓。 例：小朋友，你們的暑假生活過得豐富 么？嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。例： 愿你們在新學年中好好 地學習語文！ 引號1、引用對話或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的詞語。3、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。例：大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。” 如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻 子”。地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。書名號表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。例：今天，我讀了給 顏黎民的信。破折號一一1、表示底下是解釋

3、部分或說明部分。例：蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當?shù)牡胤揭灰灰豢?小樹，或是一根灌木枝脫它的皮。2、表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折。例：吃的不是白面包一一黑面包能吃飽就不錯了， 菜只有魚。3、表示聲音的延續(xù)。例：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。省略號1、表示重復詞語或列舉的省略。例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下2、表示說話未完或余意示盡。例：我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你 的腳”3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。例：“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛縫縫補補 風吼得這么兇，真叫人害怕?！本毩暎?、給下列句子加標點符號。 我有一本新華字典它是我學

4、習語文的好工具 總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷 在學校里要尊敬老師關(guān)心同學在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護弟妹 有一回小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛不會吃也不會走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞那兒舔舔它就把它當作小貓來撫養(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它2、改正下面的句子中用錯的標點符號。 老師同他談過話后，他說： “他有決心把學習搞好 ” 。 晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。 為什么要遵守紀律？怎樣才算遵守紀律？都是我們今天中隊會上要討論的問題。 我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

5、 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。3 下列句子中，標點符合使用正確的一項是（）A 教師認真地教，學生認真地學；教師愛護學生，學生尊敬老師，師生關(guān)系非常融洽。B 葉老說： “教是為了達到不教” 。C.樸實的語言展現(xiàn)出他舍棄一切，獻身革命的精神。D 像葉老師說的“教是為了達到不教” 。4 下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）A 人和動物不同，人的注意具有隨意性質(zhì)。即可以通過語言來調(diào)節(jié)注意。B 據(jù)說，在一千萬只昆蟲中才能發(fā)現(xiàn)一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴。C.她覺得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也仿佛有種醇美的甜味。D 你是參加電子計算機培訓班的呢？還

6、是參加美容美發(fā)培訓班的呢？5 下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（）A 神曲精深博大，包羅萬象，內(nèi)容涉及諸多知識、神話、宗教和文化典故等比比皆是。B 一次又一次的研究表明，金錢的占有量不是幸福與否的標準，而且從來也不是。C.為方便群眾“五一”乘車，日內(nèi)將開辟紅廟至動物園、前門、東大橋、豐臺、北太平莊至頤和園、香山至臥佛寺六條游覽路線。D 橋磚是深褐色的，表明它的歷史的長久；但都完美無缺，令人太息于古代工程的堅美。6 下列各句中標點符號使用全部正確的一項是（）A 那美麗的故事還說每年“七夕” ， （農(nóng)歷七月初七）成群喜鵲飛上銀河搭橋，牛郎、織才 能在鵲橋相會。B 我國現(xiàn)在使用公國，為了適應(yīng)農(nóng)

7、村習慣的需要，在某種場合也同時使用“農(nóng)歷” 。 （也稱 夏歷）C.她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體。D 中國猿人（全名為“中國猿人北京種” ，或簡稱“北京人” 。 ）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人 類學的一個重大貢獻。7 下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A 古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序” 。 “有物”就是有內(nèi)容， “有序”就 是要有條理。8 上級領(lǐng)導對我們提出了三項要求：一是學習三個代表，提高覺悟；二是堅持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展之路；三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團結(jié)。C.張華考上了北京大學，在化學系

8、學習；李萍進了中等技術(shù)學校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司當售貨員；我們都有光明的前途。D 蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡攸c矮樹、籬笆、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。8 下列句子的標點符號，使用正確的一項是（）A 我國古人早已認識到： “人性善惡可變” ， 關(guān)鍵在教育。 B “哎！” 陳紅忽然拍著巴掌說：“有了，有了！ ”C.上哪兒找鑰匙呀，你？D.這次試驗是否正確？是值得論證的。9 標點符號使用不正確的一句是（）A 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我們科技發(fā)展達到新的水平。B.電視推出了眾多的明星一一歌星、舞星、體壇明星、政壇風云人物等等。C.大哥來信說，近來故鄉(xiāng)農(nóng)村

9、出現(xiàn)“三多”現(xiàn)象，小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎 摩托車的多了。D “唉！ ”老吳嘆道， “中國這么大，人這么多，要找這個不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？”10下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）A “豆寇年華”是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。B 我不知道進行這種報道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應(yīng)，擴大報刊的銷路呢？還是確信有這種事？C 鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國策、齊策 ，編者劉向（約前77前 6） ，本名更生，字子政，西漢沛人（現(xiàn)在江蘇沛縣）D 然而作易經(jīng)的人卻比較的聰明，他說： “上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契。 ”他 不說倉頡，只說“后世

10、圣人” ，不說他造，只說“換掉” ，真是謹慎得很。11指出下列句子中感漢號用得不當?shù)囊豁棧ǎ〢. “父親，祝福我啊！”B.這是多么平靜的一個原野！C. “你看住金子！拿來放在我面前！" D.我哪里比得上他呀！12下列標點使用正確的一項是（）A 筆直站立的超人， 上鏡后怎么會變成叱咤風云的飛天俠呢？這全依賴魔術(shù)般的攝影特技： 音像合成手段。B 打破吉尼斯紀錄，談何容易。何況紀錄創(chuàng)造者是成年人，而小貝妮當時只是個年齡不足十三歲，身高剛到一點五米的小孩。C.林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色。“初遇訴情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂， “書房相會”唱做細膩，無一不教

11、人難忘。D 十八歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨立的人格。擁有法律賦予公民的權(quán)利，將履行公民的義務(wù)。必須有自己的追求和理想。13下列句子中分號使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢 第一步，新民主主義革命；第二步，社會主義革命；這是兩個性質(zhì)不同的互相區(qū)別又互 相聯(lián)系的革命過程。B 有的石頭像連花瓣；有的像大象頭；有的像老人；有的像臥虎。C.我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。D 孔子己原來也讀過書， 但終于沒有進學， 又不會營生； 于是愈過愈窮， 弄到將要討飯了。14下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A 電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健炫箋箋

12、將等等。B 院長擔任審判長的回避，由審判委員會決定，其他人員的回避，由審判長決定。C 11 歲時，他給白城子一家地主老張家放牛； 13 歲，用他自己的話： “官升了一級” ， 給老張家放馬了。D 如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處經(jīng)驗證明實際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。二、修辭手法比喻： 將表達的內(nèi)容說得生動具體形象， 給人以鮮明深刻的印象， 幫助讀者深入理解。例：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、

13、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。）擬人：使所寫“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。例：一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右 搖擺，真像小孩子一樣。排比：在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是 那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。設(shè)問：強調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進行思考。例：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。反問：加強語氣，增強表達效果。例：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？對偶：便于吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。例：天連五嶺銀鋤

14、落，地動三河鐵臂搖。練習：一、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）2、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏 在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（ ）3、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在唱歌，都在演奏。（ ）4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。（）5、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。 （）6、桃花

15、、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（）7、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。8、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。(）9、黃河是我們中華民族的搖籃。（）10 、什么是路? 就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（）11、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。 （）12、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。 （）13、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）14、漓江的水真靜啊，靜

16、得讓你感覺不到它在流動； 漓江的水真清啊， 清得讓你可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 （）15、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。 （）16、百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。 （）17、書是人類進步的階梯。 （）18、桂子開花十里香。 （）19、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。 （）20、這莊嚴的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國人民一起歡呼起來。 （）21、春在哪里？春在操場上，春在教室里。 （）22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （）23、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？ （）二、下列哪些是比喻句，請打上1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。2