小學(xué)生法制教育讀本教案課件

1、小學(xué)生法制教育讀本教案教者：學(xué)校：第一課 做守法的小公民教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得：法是人們的行為準則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責任，生活處處離不開法律。教學(xué)重難點：重點：提高學(xué)生對法律重要性的認識，使學(xué)生明白法律是人們的行為準則。難點：法律面前人人平等。教學(xué)過程：（一）、法是人們的行為準則1、法的含義2、法的種類（二）法律面前人人平等無論是誰違反了法律都要依法追究（三）生活離不開法律1、法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)2、公民違反了法律要承擔相應(yīng)的法律責任（四）人人都要守法實施依法治國的方針，建立社會主義法制國家教學(xué)反思：第2課 憲法是國家的根本大法-

2、了解憲法教學(xué)目的：使學(xué)生懂得：憲法規(guī)定的是國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，是國家的根本大法，是一切國家機關(guān)、組織和個人活動的最高準則。教學(xué)重難點：1、 憲法是國家的根本大法。2、 學(xué)生接觸憲法知識不多，且有些概念不理解。教學(xué)過程：一、 引言：1、 憲法是國家的根本大法2、 憲法規(guī)定的是國家和社會最根本的問題。3、 憲法是國家一切立法活動的基礎(chǔ)。4、 中華人民共和國憲法是我國的憲法5、 確認我國憲法的地位和作用二、 人民是國家的主人1、 憲法規(guī)定國家的性質(zhì)（國體）2、 人民代表大會制度是我國的根本政治協(xié)商制度。（政體）三、 憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)1、 憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利2、

3、 先法規(guī)定公民的基本義務(wù)四、 憲法規(guī)定國家有哪些重要的組織機構(gòu)1、 全國人民代表大會2、 國務(wù)院3、 中央軍事委員會4、 最高人民法院、最高人民檢察院教學(xué)反思：第3課 五星紅旗我為你驕傲-認識國旗教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，作為中國人，我們要尊重五星紅旗；國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；國徽也是祖國象征的標志。教學(xué)重難點：1、 尊重和愛護國旗、國歌、國徽。2、 讓學(xué)生從思想上認識國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺遵守和愛護國旗、國歌、國徽。教學(xué)過程：一、 引言：1、 中華人民共和國國旗是五星紅旗2、 五星紅旗是我們偉大祖國的象征3、 每個公民和組織，

4、都要尊重和愛護國旗。二、 五星紅旗是我們偉大祖國的象征。、1、 國旗代表國家的主權(quán)、象征國家的尊嚴。2、 五星紅旗的設(shè)計和象征意義3、 尊重和愛護五星紅旗是每一個中國人光榮而神圣的使命三、 像國旗致敬1、 升旗時，參加者應(yīng)當面向國旗肅立致敬2、 中小學(xué)要有升旗儀式。四、 國旗不能這樣掛1、 正確國旗的掛法2、 升國旗時，懸掛國旗應(yīng)當注意的事項五、 國歌中華民族的心聲1、義勇軍進行曲為中華人民共和國國歌2、尊重和愛護國徽3、不能隨意使用國徽及其圖案教學(xué)反思：第4課 我們都有一個家 教學(xué)目的： 維護國家的統(tǒng)一和民族團結(jié)，是我國法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)之一。我國是多民族的國家，曾經(jīng)有著領(lǐng)土被分割的

5、歷史。教學(xué)重難點：1、 公民要維護祖國的統(tǒng)一和各民族團結(jié)。2、 共同保衛(wèi)我們的祖國。教學(xué)過程：一、 香港屬于中國臺灣、香港、澳門是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分二、 少數(shù)民族文化是中華文化的瑰寶1、 每個民族都有自己的語言2、 繼承和弘揚本民族文化是我國各民族的歷史責任3、 各民族應(yīng)該互相尊重、團結(jié)和睦，共同發(fā)展。4、 國家在少數(shù)民族集中地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度。三、 共同保衛(wèi)我們的祖國1、 保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是各民族公民的神圣職責2、 只有民族團結(jié)，才能維護國家統(tǒng)一。 教學(xué)反思：第5課 我國的法律大家庭-認識民法、刑法教學(xué)目的：使學(xué)生了解我國的法律是個大家庭，它又許多類別的法律組成。民法是法律大家

6、庭的重要成員，在他們中間起著重要的作用。教學(xué)重難點：1、 民法于小學(xué)生的關(guān)系。2、 什么是犯罪教學(xué)過程：一、 引言我國的法律是個大家庭，憲法統(tǒng)領(lǐng)其他各項法律。二、 民法就在你的生活中1、 民法于我們的日常生活息息相關(guān)。2、 民法調(diào)整人及社會組織之間在社會生活中的相互關(guān)系。3、 我國最重要的民法是中華人民共和國民法通則4、 民法通則中與小學(xué)生關(guān)系最密切的內(nèi)容是監(jiān)護人制度。5、 民法通則對未成年人的行為能力做了限制性的規(guī)定。三、 不能自己做主把隨身聽賣給別人。1、 未成年人不能擅自做主處理自己的財產(chǎn)。2、 未成年人的合法權(quán)益與成年人一樣受法律保護。四、 違反刑法才是犯罪3、 是否構(gòu)成犯罪，由刑法規(guī)

7、定4、 刑法保護國家，社會以及公民的人身、財產(chǎn)安全。5、 犯罪是指對社會有較大危害的嚴重違法行為。6、 違法不構(gòu)成犯罪有其他有關(guān)法律、法規(guī)處罰。五、 攔路搶劫是犯罪1、 刑法規(guī)定了犯罪的具體行為及刑罰2、 刑罰的種類3、 刑法確定的具體犯罪行為教學(xué)反思：第6課 真愛生命 維護健康教學(xué)目的： 生命和健康對每個人來說都是最重要的，保護公民的生命和健康是法律的重要內(nèi)容，每個人不僅要保護自己的生命和健康，同時也要尊重、保護他人的生命和健康。教學(xué)重難點：1、 人人都享有生命和健康權(quán)。法律對未成年人的生命和健康另外做了許多保護和規(guī)定。2、 未成年人的生命和健康收到危害時，由他的監(jiān)護人來為他主張權(quán)益。教學(xué)過

8、程：一、 引言1、 生命和健康對于每個人來說都是最重要的2、 保護公民的生命和健康是法律的重要內(nèi)容二、 還給同學(xué)們清潔的空氣1、 人人都享有生命健康權(quán)2、 每個人的生命和健康都同樣重要3、 法律在各方面保護我們的生命健康權(quán)4、 法律對未成年人的生命和健康另有特別的規(guī)定三、 小學(xué)生不要去救火未成年人要學(xué)會保護自己，遠離危險場所四、 誰出錢給小麗治牙1、 未成年人傷害他人，由他的監(jiān)護人承擔醫(yī)療費用2、 要學(xué)會避免自己的行為給他人造成傷害五、 誰應(yīng)當對小剛被狗熊咬傷負責1、 消費者擁有生命健康權(quán)2、 監(jiān)護人應(yīng)當履行保護監(jiān)護人人身安全的職責六、 體罰學(xué)生造成傷害要負法律責任1、 老師不能體罰學(xué)生，情節(jié)

9、嚴重的要付法律責任2、 未成年人要學(xué)會用法律的武器來保護自己3、 未成年人在日常生活中要學(xué)會保護自己，避免危險教學(xué)反思：第7課 自由可貴 人格無價維護未成年人的人格尊嚴教學(xué)目的：是學(xué)生懂得：未成年人的人格尊嚴與成年人一樣受到法律保護。教學(xué)重難點：1、 公民的人身自由和人格尊嚴受到法律保護。2、 公民的隱私是受法律保護的，我國許多人都缺乏保護隱私意識。教學(xué)過程：一、 未成年人的人身自由不受非法侵犯1、 憲法規(guī)定，任何公民的人身自由不受侵犯（1）、禁止以任何形式非法剝奪或限制公民的人身自由。 （2）、禁止非法搜查公民的身體或住宅2、未成年人人身自由不受非法侵害3、侵犯公民的人身自由要受法律的責任二

10、、未成年人的人格尊嚴不受侵犯1、禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害2、未成年人的人格更需要尊重3、侵犯人格尊嚴要負法律責任（1）、公民的隱私受到法律保護（2）、公民的肖像收到法律的保護教學(xué)反思：第8課 幸福家庭 人生基石-父母有義務(wù)撫養(yǎng)孩子教學(xué)目的：法律規(guī)定父母有撫養(yǎng)、教育和保護子女的權(quán)利和義務(wù)，父母有管教孩子的權(quán)利，孩子也要尊重父母；成年人有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。教學(xué)重難點：1、 父母對未成年人的撫養(yǎng)、教育和保護是無條件的。2、 讓學(xué)生了解到自己的家庭中應(yīng)享有的權(quán)利。教學(xué)過程：一、 父母有撫養(yǎng)孩子的權(quán)利和義務(wù)1、 父母或者監(jiān)護人對未成年人有監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)2、 禁止溺嬰、棄嬰3、 父母

11、離婚了也要撫養(yǎng)孩子4、 離婚后，一方撫養(yǎng)孩子，另一方應(yīng)該擔負必要的費用。二、 父母有教育和保護子女的權(quán)利和義務(wù)1、 父母有教育子女的權(quán)利2、 離婚后的父母仍有教育子女的義務(wù)3、 不允許未成年人離開成年人單獨居住三、 父母有管教子女的權(quán)利1、 未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。2、 父母的教育方法要正確、得當3、 父母不能侵犯孩子的合法權(quán)益四、 父母監(jiān)護職責的其他方面1、 父母應(yīng)當管理孩子的財產(chǎn)2、 父母應(yīng)當代理孩子去打官司3、 父母要負責賠償孩子的行為給別人造成的損失五、 成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù) 教學(xué)反思： 第9課 保護財產(chǎn) 創(chuàng)造財富教學(xué)目的：財產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利，公民的合法財產(chǎn)受

12、到法律保護，侵犯公民的合法財產(chǎn)要受到法律的制裁；未成年人的合法財產(chǎn)同樣受到法律的保護。教學(xué)重難點：1、 我國的法律保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)，對于小學(xué)生來說，那些財產(chǎn)屬于公民的合法財產(chǎn)，那些財產(chǎn)會受到法律的保護是比較困惑的問題。2、由于年齡和閱歷的關(guān)系，小學(xué)生很難較為全面的理解和把握那些財產(chǎn)不合法的知識。教學(xué)過程：一、 引言：法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)1、 保護財產(chǎn)所有權(quán)是法律的一項重要任務(wù)。2、 公民的財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，不受侵犯。3、 憲法關(guān)于合法財產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定4、 財產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利。少年兒童同樣享有5、 那些財產(chǎn)是合法財產(chǎn)。二、 法律保護公民的財產(chǎn)繼承權(quán)1、繼承法有關(guān)代位繼承

13、的規(guī)定2、未成年人數(shù)額較大的財產(chǎn)應(yīng)由監(jiān)護人代為保管和使用三、法律保護為成年人的財產(chǎn)權(quán)利1、未成年人所獲得的獎品屬個人財產(chǎn)，受法律保護2、未成年人數(shù)額較大的財產(chǎn)應(yīng)有監(jiān)護人代為管理和保護四、只有合法獲得的財產(chǎn)才會受到法律的保護 1、尊重他人的財產(chǎn)權(quán)利，撿到失物應(yīng)及時歸還 2、非法侵害公民私有財產(chǎn)的行為是法律所不允許的 3、嚴重侵犯他人的財產(chǎn)權(quán)的行為要受到法律的制裁教學(xué)反思：第10課 知識改變?nèi)松?教育助人成才教學(xué)目的：受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護，公民依法享有受教育的權(quán)利。教學(xué)重難點：1、 法律保護公民享有平等的受教育權(quán)。2、 受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。教學(xué)過程：一、 引

14、言： 公民的受教育權(quán)受到法律的保護1、 受教育關(guān)系到個人的成長和國家的興衰2、 未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護（1）、義務(wù)教育制度保護少年兒童少教育的權(quán)利（2）、全社會都要保證少年兒童實現(xiàn)受教育的權(quán)利二、法律保護公民平等的享有受教育權(quán)1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)2公民依法享有平等的受教育權(quán)（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)（2）、家長必須保護兒童的受教育權(quán)3、什么是義務(wù)教育國家保障殘疾人受教育的權(quán)利二、 國家、學(xué)校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利1、 學(xué)校保護2、 國家保護教學(xué)反思：第11課 別讓地球哭泣 -保護環(huán)境教學(xué)目的：人類面臨嚴重的環(huán)境問題，體會保護環(huán)境的重要性。教學(xué)重難點：1

15、、 人類面臨的嚴重環(huán)境問題。2、 什么是環(huán)境教學(xué)過程：一、 環(huán)境的內(nèi)容二、 防止水污染1、 小魚為什么死了2、 水污染防治法的有關(guān)規(guī)定三、 保護野生動物1、 青蛙為什么不能吃、2、 法律的有關(guān)規(guī)定四、 保護森林1、植樹造林的重要意義2、保護環(huán)境是每個人的應(yīng)盡的義務(wù)五、不吃野生動物1、為什么不能吃野生動物2、禁止捕殺野生動物的有關(guān)法律規(guī)定教學(xué)反思：第12課 社會是我們共同的家維護要靠你我他 -遵守公共秩序教學(xué)目的：社會公共生活要有共同的準則，人人都必須遵守社會公共秩序；法律是確認和維護社會公共秩序的準則。教學(xué)重難點：1、 最基本的規(guī)矩就是法律2、 社會生活的法律行為規(guī)范涉及生活的方方面面。教學(xué)過

16、程：一、 自覺遵守交通規(guī)則1、 橫穿馬路，要走人行橫道（1）、有交通信號控制的，必須遵守信號規(guī)定 （2）、有人行過天橋或地道時，必須走人行過街天橋或地道二、法律嚴禁擾亂公共秩序、破壞公共設(shè)施的行為（1）、法律嚴禁破壞文物（2）、法律嚴禁破壞公共設(shè)施（3）、社會公共秩序是我們每個公民必須遵守的基本準則教學(xué)反思：第13課 保護孩子 學(xué)校的神圣使命 -兒童的學(xué)校保護教學(xué)目的：小學(xué)生正處于長身體、長知識的重要階段，需要法律給予特殊的保護。教學(xué)重難點：1、 小學(xué)生享有受教育的權(quán)利。2、 小學(xué)生的通信自由和通信秘密受到法律保護。教學(xué)過程：一、 老師不能逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)1、 學(xué)校應(yīng)當關(guān)心、愛護學(xué)生，應(yīng)當耐心細致

17、教育、幫助學(xué)生。2、 學(xué)校不得隨意開除學(xué)生二、 老師請別拆我的信1、 任何組織和個人不得藏匿、撕毀、私拆未成年人的信件。2、 無行為能力的未成年人的信件由父母或監(jiān)護人代為拆閱。三、 老師請尊重你的學(xué)生1、 老師應(yīng)關(guān)心、愛護學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生的人格2、 教師應(yīng)促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。四、 學(xué)校然孩子遠離危險1、 學(xué)校的文化娛樂活動要適合小學(xué)生的年齡特點。2、 些小的文化娛樂活動要有利于孩子的身心健康。教學(xué)反思：第14課 把社會的關(guān)愛送給孩子教學(xué)目的：少年兒童需要法律的保護，未成年人的健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注。教學(xué)重難點：1、 保護未成年人的合法權(quán)益。2、 電子游戲場所對未成年人的

18、限制教學(xué)過程：一、 科技館歡迎孩子們法律規(guī)定：博物館、公園等活動場所對中小學(xué)生優(yōu)惠開放二、 電子游戲場所對兒童說 “不” 營業(yè)性電子游戲場所平時禁止未成年人進入。三、 老板用童工，違法1、 任何組織和個人不得招用童工。2、 使用童工的單位、組織和個人要受到法律的制裁四、 孩子自己買的游戲機不算數(shù)1、 限制民事行為能力人2、 無行為能力人3、 法律保護未成年人，避免未成年人的利益受損害。教學(xué)反思：第15課 你會保護自己嗎？ -青少年兒童自我保護教學(xué)目的：使學(xué)生了解一些自我保護的法律法規(guī)，知道自己有什么權(quán)利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護常識。教學(xué)重難點：1、 不輕易相信陌生人教學(xué)過程

19、：一、 引言1、 在生活中，未成年人的權(quán)益往往被忽視2、 學(xué)會用法律的武器保護自己二、 超市無權(quán)搜身1、 公民的人身權(quán)不受侵犯2、 消費者的人格尊嚴不受侵犯三、 不要給陌生人開門四、 未經(jīng)家長允許，不要跟別人走五、 這是機智、不是膽小1、 小學(xué)生遇到壞人，最重要的是保護自己的安全2、 記住犯罪嫌疑人的特征，及時報案教學(xué)反思：第16課 沿著法律之路 走出困境 -小學(xué)生權(quán)益的法律救濟教學(xué)目的： 父母是未成年人的監(jiān)護人，應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責，保護他們的合法權(quán)益，了解未成年人的保護委員會、街道、教育管理部門、共青團、婦女聯(lián)合會等是專門的保護未成年人的機構(gòu)。教學(xué)重難點：1、 未成年人的權(quán)益受

20、到侵害時尋求救助。2、 未成年人保護委員會是未成年人的溫暖的家。教學(xué)過程：一、 未成年人保護委員會是未成年人溫暖的家1、 未成年人保護委員會是保護青少年的機構(gòu)2、 街道、教育主管部門等設(shè)有關(guān)心下一代機構(gòu)二、 媽媽替小英提出訴訟1、 學(xué)校給學(xué)生處分、學(xué)生有權(quán)申訴2、 學(xué)生有權(quán)對學(xué)校和老師提起訴訟三、 爸爸替樣樣打官司公民的合法權(quán)益受到侵害可以去法院解決。教學(xué)反思：第17課 這些行為要不得 -預(yù)防未成年人犯罪教學(xué)目標：不良行為習(xí)慣任其發(fā)展下去，會導(dǎo)致犯罪，學(xué)校的教育和斑竹是十分必要的，是預(yù)防未成年人犯罪的有效途徑。教學(xué)重難點：學(xué)生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學(xué)生認為曠課是自己的事，并沒有意識到

21、這是一種違規(guī)行為；有些孩子和家長認為私自拿別人的東西是小事，沒有認識到這時一種不良行為。這些都是壞習(xí)慣，任其發(fā)展下去教學(xué)過程：一、 引言、1、 壞習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的2、 未成年人只有從小遠離不良行為，才能預(yù)防犯罪二、 不能讓孩子曠課1、 對于學(xué)生逃學(xué)、教師要及時通知家長2、 家長對于學(xué)生逃學(xué)、要及時進行教育、加以制止三、 警察把小寧找回家1、 未成年人不允許擅自外出夜不歸宿2、 未成年人離家出走，監(jiān)護人要及時查找四、 不能嫌父母和老師管的嚴1、 家長和教師有義務(wù)教育好未成年人2、 對未成年人的不良行為放任不管是違法行為。教學(xué)反思：學(xué)生法制教育教案 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪

22、法教學(xué)目的： 1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容； 2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為； 3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防。教學(xué)課時：二課時教學(xué)過程：一、談話揭題同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年2日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。二、頒布和實施中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責任和附則。三、講授新課小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年