新人教七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)直方圖PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人教七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)直方圖新人教七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)直方圖第1頁(yè)/共18頁(yè)組數(shù)：分成的組的個(gè)數(shù)稱(chēng)為組數(shù)。組數(shù)：分成的組的個(gè)數(shù)稱(chēng)為組數(shù)。組距：每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差稱(chēng)為組距組距：每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差稱(chēng)為組距第2頁(yè)/共18頁(yè)l橫軸表示脈搏橫軸表示脈搏次數(shù)次數(shù)l縱軸表示頻數(shù)縱軸表示頻數(shù)每個(gè)長(zhǎng)方形的高表示每個(gè)長(zhǎng)方形的高表示對(duì)應(yīng)組的頻數(shù)對(duì)應(yīng)組的頻數(shù)直方圖直方圖有哪些特點(diǎn)？有哪些特點(diǎn)？直方圖的特點(diǎn)：直方圖的特點(diǎn)：1：直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況：直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況2.易于顯示各組之間頻數(shù)之間的差別易于顯示各組之間頻數(shù)之間的差別第3頁(yè)/共18頁(yè)頻數(shù)折線圖方法:(1)取直方圖上每一個(gè)長(zhǎng)方形上邊的中點(diǎn)

2、. (2) 在橫軸上直方圖的左右取兩個(gè)頻數(shù)為0的點(diǎn),它們分別與直方圖左右相距半個(gè)組距.(3)將所取的這些點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)第4頁(yè)/共18頁(yè)列出樣本的頻數(shù)分布表，畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖。第5頁(yè)/共18頁(yè)分組分組劃記劃記頻數(shù)頻數(shù)一一1一一12正正5正正一正正一11正正正正正正15正正正正正正正正正正28正正正正13正正一正正一11正正正正102一一1合計(jì)1003 .40 .4 x6 .43 .4 x9 .46 .4 x2 .59 .4 x5 .52 .5 x8 .55 .5 x1 .68 .5 x4 .61 .6 x7 .64 .6 x0 .77 .6 x3 .70 .7 x6 .73 .7 x解:

3、(1)計(jì)算最大值與最小值的差.(2)決定組距與組數(shù).(3)列頻數(shù)分布表注意注意：一般情況一般情況（1）可以由組距來(lái)求組數(shù)；）可以由組距來(lái)求組數(shù)；（2）當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)小于）當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)小于4040時(shí)，組數(shù)為時(shí)，組數(shù)為6 68 8組；組； 當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)4010040100個(gè)時(shí)，組數(shù)為個(gè)時(shí)，組數(shù)為7 71010組；組；第6頁(yè)/共18頁(yè)第7頁(yè)/共18頁(yè)第8頁(yè)/共18頁(yè)注意注意：一般情況一般情況（1）可以由組距來(lái)求組數(shù)；）可以由組距來(lái)求組數(shù)；（2）當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)小于）當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)小于4040時(shí)，組數(shù)為時(shí)，組數(shù)為6 68 8組；組； 當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)4010040100個(gè)時(shí)，組數(shù)為個(gè)時(shí)，組數(shù)為7 7101

4、0組；組；第9頁(yè)/共18頁(yè)(4)列頻數(shù)分布表列頻數(shù)分布表. 數(shù)出每一組頻數(shù)(5)繪制頻數(shù)分布直方圖繪制頻數(shù)分布直方圖. 橫軸表示各組數(shù)據(jù)，縱軸表示頻數(shù)， 該組內(nèi)的頻數(shù)為高，畫(huà)出一個(gè)個(gè)矩形。(3) 決定分點(diǎn)決定分點(diǎn).第10頁(yè)/共18頁(yè)1、一個(gè)樣本含有20個(gè)數(shù)據(jù):35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.在列頻數(shù)分布表時(shí),如果組距為2,那么應(yīng)分成_組這組的頻數(shù)為_(kāi).第11頁(yè)/共18頁(yè)2、對(duì)某班同學(xué)的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（單位：厘米），頻數(shù)分布表中這一組學(xué)生人數(shù)是12,頻率是0.25,則該班共有_名學(xué)生.第12頁(yè)/共18頁(yè)3、 2

5、003年中考結(jié)束后，某市從參加中考的12000名學(xué)生中抽取200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（考生得分均為整數(shù)，滿分120分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況，經(jīng)過(guò)整理得到如下頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）此次抽樣調(diào)查的樣本容量是_第13頁(yè)/共18頁(yè)2003年中考結(jié)束后，某市從參加中考的年中考結(jié)束后，某市從參加中考的12000名學(xué)生名學(xué)生中抽取中抽取200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（考生得分均為整數(shù)，滿名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（考生得分均為整數(shù)，滿分分120分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況，經(jīng)過(guò)整理得分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況，經(jīng)過(guò)整理得到如下頻數(shù)分布直方圖，到如下頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(2)

6、補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖第14頁(yè)/共18頁(yè)2003年中考結(jié)束后，某市從參加中考的年中考結(jié)束后，某市從參加中考的12000名學(xué)生名學(xué)生中抽取中抽取200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（考生得分均為整數(shù)，滿名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（考生得分均為整數(shù)，滿分分120分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況，經(jīng)過(guò)整理得分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況，經(jīng)過(guò)整理得到如下頻數(shù)分布直方圖，到如下頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(3)若成績(jī)?cè)谌舫煽?jī)?cè)?2分以上分以上（含（含72分）為及格，分）為及格，請(qǐng)你評(píng)估該市考生數(shù)學(xué)請(qǐng)你評(píng)估該市考生數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率與數(shù)學(xué)考成績(jī)的及格率與數(shù)學(xué)考試及格人數(shù)。試及格人數(shù)。第15頁(yè)/共18頁(yè) 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，我們了解了頻數(shù)分布的意義通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，我們了解了頻數(shù)分布的意義及獲得一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布的一般步驟及獲得一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布的一般步驟: (1)計(jì)算極差；計(jì)算極差； (2) 決定組距和組