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文檔簡介
1、限時規(guī)范特訓(xùn)一、選擇題1.(2018寧夏育才中學(xué)高三月考)下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是()A.產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失B.氧氣參與有氧呼吸的全過程C.該過程產(chǎn)生的水能滿足生命活動所需D.光合作用為該過程的可逆反應(yīng)答案A解析:有氧呼吸1mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解所釋放的能量是2870kJ淇中1161kJ的能量轉(zhuǎn)移到ATP,僅占40%,其余的以熱能的形式散失,A正確;氧氣只參與有氧呼吸的第三階段,B錯誤;生命活動所需的水主要從環(huán)境中攝取,C錯誤;酶具有專一性,供呼吸作用的酶不可用于光合作用,故呼吸作用不可逆,D錯誤.2 .(2018石家莊復(fù)興中學(xué)月考)在有氧呼吸過程中,能大量合成AT
2、P的階段是()A.丙酮酸產(chǎn)生時B.水產(chǎn)生時C.CO2產(chǎn)生時D.H產(chǎn)生時答案B解析:有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和H,釋放少量能量;第三階段是氧氣和H反應(yīng)生成水,釋放大量能量.3 .(2018石家莊復(fù)興中學(xué)月考)科學(xué)家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是()A.葡萄糖一丙酮酸一二氧化碳B.葡萄糖一丙酮酸一氧C.葡萄糖一氧一水D.葡萄糖一丙酮酸一水答案A解析:由有氧呼吸的具體過程可知,葡萄糖中O原子的轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖一丙酮酸一二氧化碳.4.(2017廣東普寧英才華僑中學(xué)高三摸底)將酵母菌研磨離心后,得到上清液(
3、細胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未離心的勻漿分別裝入甲、乙、丙三支試管中,各加入等量的葡萄糖溶液,經(jīng)適當處理,保溫一段時間,下列敘述錯誤的是()A.甲試管的最終產(chǎn)物是乙醇和CO2B.乙試管的最終產(chǎn)物是乙醇、CO2和H2OC.丙試管有大量的ATP產(chǎn)生D.丙試管產(chǎn)生的CO2最多答案B解析:甲試管中是上清液,含有細胞質(zhì)基質(zhì),在缺氧的條件下,能將葡萄糖氧化成CO2和酒精,A正確;乙試管中是沉淀物,含有線粒體,線粒體不能氧化分解葡萄糖,所以乙試管中不發(fā)生反應(yīng),B錯誤;丙試管含有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,在有氧條件下,能將葡萄糖氧化成CO2和水,釋放大量能量,C正確;丙試管含有細胞質(zhì)基
4、質(zhì)和線粒體,在有氧條件下,能將葡萄糖氧化成CO2和水,所以產(chǎn)生的CO2最多,D正確.5 .下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是()A.高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜D.種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用答案C解析:高等植物有些細胞既可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸如水淹時的植物根細胞,正常情況進行有氧呼吸,水淹時也可進行無氧呼吸,A錯誤;有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,生成酒精的無氧呼吸也可產(chǎn)生二氧化碳,B錯誤;呼吸作用產(chǎn)生的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體的雙層膜進入線粒體進行有氧呼吸的第二、三階段,C
5、正確;風干的種子遇到合適的外界條件可以萌發(fā),所以風干的種子也可進行呼吸作用,只是自由水相對少些,新陳代謝弱些,D錯誤.6 .將蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香.當通入不同濃度的氧氣時,其。2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如表所示(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖卜則下列敘述錯誤的是()氧濃度/%abcdeCO2產(chǎn)生量/(molmin1)1.21.01.31.63.0O2的消耗量/(molmin1)00.50.71.23.0A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行B.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/minC.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵D.氧濃
6、度為b時,較適宜蘋果的儲藏答案C解析:氧濃度為a時,細胞只進行無氧呼吸,場所是細胞質(zhì)基質(zhì),A正確;氧濃度為c時,兩種呼吸方式并存,無氧呼吸產(chǎn)生的CO2與酒精均為0.6mol/min,B正確;氧濃度為d時,有氧呼吸與無氧呼吸CO2產(chǎn)生量分別為1.2mol/min和0.4mol/min消耗葡萄糖之比為11,即有1/2葡萄糖用于酒精發(fā)酵,C錯誤;CO2釋放量最少的氧濃度點是儲藏蘋果的最佳氧濃度點.7 .如圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)敘述正確的是()A.該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行8 .圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生的場所都是線粒體C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫都來自
7、葡萄糖D.圖中、兩物質(zhì)依次是H2O和。2答案D解析:題圖為細胞有氧呼吸過程圖解,該過程有光無光均可進行,A錯誤;圖中(一)階段產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),(二)階段產(chǎn)生的場所是線粒體,B錯誤;圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫來自葡萄糖和水,C錯誤;有氧呼吸的第二階段是丙酮酸在水的參與下分解成H和CO2,釋放少量能量,有氧呼吸的第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的H與。2結(jié)合生成水,釋放大量能量,因此圖中的兩物質(zhì)分別為H2O和。2.8.某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是()Ck+HOA.、人體內(nèi)無過程B.、人體內(nèi)無過程C.、人體內(nèi)無過程D.、人體內(nèi)無過程答案
8、B解析:題圖中產(chǎn)生ATP的過程是有氧呼吸和無氧呼吸第一階段而人體無氧呼吸不能產(chǎn)生酒精.9.如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置.下列敘述錯誤的是()接空氣泵一d溫度計Ca(OH)j恚星二;七二溶液用巨三品Ca(011)2溶液A.實驗的自變量是有無氧氣,因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少B.乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸,冷卻后再加入酵母菌,以便消除其他微生物對實驗的影響C.該實驗裝置的設(shè)計不夠嚴謹,通入乙試管中的空氣必須除去CO2D.甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重銘酸鉀溶液替代答案D解析:乙試管通入空氣,丙試管未通入空氣,分別提供了有氧和無氧的環(huán)境條件,可根據(jù)Ca(
9、OH)2溶液的混濁程度來大概判斷甲、丁試管中產(chǎn)生CO2的多少,A正確;對試管中的液體進行滅菌,能消除其他微生物對實驗的影響,B正確;空氣中含有CO2,對實驗結(jié)果有干擾,C正確;Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚藍水溶液替代,酸性重鉻酸鉀溶液可以用來檢測有無酒精的生成,D錯誤.10.酵母菌屬于兼性厭氧菌,常用來研究細胞呼吸的方式.下列有關(guān)酵母菌的敘述,錯誤的是()A.有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所不同B.可利用澄清的石灰水是否變混濁來鑒定酵母菌的呼吸方式C.可用酸性重銘酸鉀溶液檢測酵母菌是否進行了無氧呼吸D.可用澳麝香草酚藍水溶液來檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況答案B解析:酵母菌有氧呼吸產(chǎn)
10、生CO2的場所是線粒體基質(zhì),而無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),A正確;澄清石灰水是用來檢測CO2的,由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,所以不能利用澄清的石灰水是否變渾濁來鑒定酵母菌的呼吸方式,B錯誤;酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2,其中酒精可用酸性重銘酸鉀溶液來檢測,C正確;可用澳麝香草酚藍水溶液來檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況,D正確.二、非選擇題11.圖甲是細胞內(nèi)部分生命活動示意圖,其中、表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和。2吸收量的變化.請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題.cm。c+co2十D<:*卜0:*C0:4
11、jAuCO=釋放量吸收胡(1氧濃度/%甲氣體交換湘對值10:Q二|frnrbfil*1)("乙(1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是(填數(shù)字),A表示,D表示產(chǎn)生能量最多白生理過程是(«數(shù)字).(2)圖乙中只完成圖甲中生理過程、的氧濃度是,圖乙中最適合儲存水果或蔬菜的氧濃度是.(3)氧濃度為b時,植物細胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的答案(1)丙酮酸乳酸(2)dc(3)5解析:(1)圖甲中生理過程為呼吸作用第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中;生理過程為有氧呼吸的第二階段,發(fā)生的場所為線粒體基質(zhì);生理過程為有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,其產(chǎn)生的能量最多;生理過程為無氧呼
12、吸第二階段.A物質(zhì)是丙酮酸,B物質(zhì)為H,C物質(zhì)為乙醇,D物質(zhì)為乳酸.(2)圖乙中氧濃度為a時,該器官沒有吸收。2,只有CO2生成,因此植物細胞只進行無氧呼吸;氧濃度為d時,。2吸收量和CO2釋放量相等,植物細胞只進行有氧呼吸;氧濃度為b和c時,CO2的釋放量大于O2的吸收量,則植物細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸.氧濃度為c時,植物細胞進行呼吸作用釋放的CO2的量最少,故c是儲存水果或蔬菜的最佳氧濃度.(3)氧濃度為b時,。2吸收量為3,則有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為3,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為5,根據(jù)有氧呼吸與無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式可知植物細胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍.12 .呼吸嫡(R
13、Q)指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,AE表示物質(zhì),表示過程.圖2為測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸嫡的實驗裝置.請分析回答下列問題:能T圖帶刻度的豉腐管大試管筒狀旋梁萌發(fā)的清水小麥種子試管塞圖滴萌發(fā)的KUH溶裱小麥種子圖2(1)圖1中,催化過程的酶存在于細胞的物質(zhì)E表示(2)圖2所示實驗乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25C下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中
14、的(填序號)過程;若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的(填序號)過程.答案(1)細胞質(zhì)基質(zhì)酒精(2)增大吸收CO2的面積(3)解析:(1)由圖1知,過程為細胞呼吸的第一階段(糖酵解),產(chǎn)物為丙酮酸(A)和還原態(tài)氫(C),在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行;過程為有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)物為CO2(B)和還原態(tài)氫(C),在線粒體基質(zhì)中進行;過程為有氧呼吸的第三階段,還原態(tài)氫(C)與02(D)結(jié)合形成水,釋放大量能量,在線粒體內(nèi)膜上進行;過程為無氧呼吸的第二階段,產(chǎn)物為C02(B)和酒精(E),反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行.因此,催化過程的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中,物質(zhì)E為酒精.(2
15、)圖2所示實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大KOH溶液與氣體的接觸面積,方便吸收CO2.(3)如果甲裝置中墨滴不動,裝置內(nèi)沒有氣體的凈生成與凈消耗,種子只進行有氧呼吸;乙裝置中墨滴左移,說明此時段內(nèi)小麥種子進行了有氧呼吸,即發(fā)生了圖1中的過程.若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,說明裝置內(nèi)有氣體的凈生成,可能進行了無氧呼吸和有氧呼吸;乙裝置中墨滴不動,說明裝置內(nèi)沒有氣體的凈消耗,應(yīng)該沒有進行有氧呼吸,即發(fā)生了圖1中的過程.13 .(2017遼寧大連一模)在自然界中,洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”.不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同.研究人員采用無土栽培的方法,
16、研究了低氧脅迫對兩個黃瓜品種(A、B)根系細胞呼吸的影響,測得第6天時根系中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如下表所示.請回答:驗處理正常通氣正常通氣低氧低氧項目結(jié)巢品種A品種B品種A品種B丙酮酸(網(wǎng)日口小m一1)0.180.190.210.34乙醇(*molgT)2.452,496,004.00(1)黃瓜細胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是,丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過程罐/不能)生成ATP.(2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細胞的呼吸方式為低氧肋'迫下,黃瓜根系細胞受阻.1砥400*-3.00三2.00L00(3)實驗結(jié)果表明,品種A耐低氧能力比B強,其原因可基于下圖(圖為對上表中實驗數(shù)據(jù)的處理)做進一步解釋.請在下圖中相應(yīng)位置繪出表小品種B的柱形圖.口品種A苦5此品種B02()1030-0.03CLU>丙酮酸乙醇有機物的種類答案(1)細胞質(zhì)基質(zhì)不能(2)有氧呼吸和無氧呼吸有氧呼吸解析:(1)丙酮酸是細胞呼吸(有氧呼吸和無氧呼吸)第一階段的產(chǎn)生,該過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì).丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過程屬于無氧呼吸的第二階段,此過程不能生成ATP.(2)表中信息顯示:對于同一品種的黃瓜而言,低氧情況和正常通氣情況下都產(chǎn)生乙醇且低氧情況下黃瓜根系細胞中的乙醇含量明顯高于正
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