一年級安全教育教案-(下)

1、第一課時上學和放學授課時間：2017年2月15日教學目標：1 1、教育學生要遵守交通規(guī)則。2 2、使學生平安上學和放學。教學難點：學生要懂得遵守交通規(guī)則 教學過程：一、導入我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸 媽媽放心的好孩子。二、教授新課1 1、要遵守交通規(guī)則（1 1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2 2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)則。（3 3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要 搶紅燈。2 2、不要在街上打鬧或者游玩（1 1）我們中午或者晚上排

2、隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些 什么呢？（2 2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣 做對不對？為什么？（3 3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4 4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。3 3、要遠離高空危險物行走（1 1 ）我們在上、下學的路上，經?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們 應該注意些什么呢？（2 2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨 的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。第二課時認識交通標志

3、授課時間：2017年2月22日教學目的:1 1、使學生認識一些交通標志。2 2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。教學難點：學生認識一些交通標志，了解這些交通標志的作用。 教學過程：一、 導入1 1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校， 爸爸教了一首兒歌給平平。2 2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交 通規(guī)則記心中。”二、 教授新課1 1、交通信號燈（1 1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2 2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3 3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4 4）老師給大家講解三種顏色信

4、號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5 5）我們在上學的時候， 應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？ 同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。2 2、認識交通安全標志（1 1） 出示幾種交通安全標志讓學生辨認。 （直行、向左轉彎、向右轉彎、人 行橫道、步行）（2 2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒 有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生 意外。（3 3） 機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖， 邊講 邊讓學生辨認）（4 4） 非機動車車道是兩邊的車

5、道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）三、 擴展練習1 1、 除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志， 你還知道哪些交通安全標志？2 2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。第三課時認識簡單的危險標志授課時間：2017年3月1日教學目的：1 1、使學生認識一些簡單的危險標志。2 2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學難點：學生認識一些簡單的危險標志，了解這些危險標志所表示的意義。教學過程：一、 導入1 1、同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大 大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？2 2、其實生活中還有很多像它那樣

6、的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我 們一起來認識它們吧！二、 教授新課1 1、禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的（1 1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2 2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3 3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4 4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5 5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？2 2、認識警告標志（1 1）這類標志用黃

7、色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。（2 2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號， 表示要注意安全。（3 3）再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。3 3、生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一 張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表 演，比一比哪個組表演的好。第四課時社區(qū)和室內活動安全授課時間：2017年3月8日教學目的：1 1、使學生了解室外和室內存在的安全隱患。2 2、在室外和室內做正當?shù)挠螒?，注意?/p>

8、全。 教學難點：學生了解室外和室內存在的安全隱患。 教學過程：一、 導入1 1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停， 他從凳子上跳到沙發(fā)上， 又從沙發(fā)上跳到床上， 爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳 上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。2 2、你們喜歡他嗎？為什么？二、 教授新課1 1、在室外做安全的游戲（1 1）小朋友們休息的時候，在室外玩耍，應該注意些什么呢？（2 2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所 說的發(fā)表自己的見解。（3 3）師生總結室外做游戲的安全（不要打彈弓、

9、投擲小刀；不要爬屋頂、 爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的 地方去嚇唬別人等）2 2、在家里玩也要注意安全（1 1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2 2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3 3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4 4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們 說這樣做對嗎，為什么？三、 擴展訓練1 1、 有個叫康康的小朋友在家愛看電視， 他最愛看動畫片和少兒節(jié)目， 如大 風車、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么

10、電視節(jié)目？2 2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？第五課時用電安全授課時間：2017年3月15日教學目的：1 1、使學生了解一些用電的安全常識。2 2、使學生學會正確、安全的用電。教學難點：學生了解一些用電的安全常識，學會正確、安全的用電。 教學過程：一、導入1 1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然 想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的 電視節(jié)目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事 了？2 2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不 敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這

11、樣的事嗎？二、 教授新課1 1、安全用電標志（1 1）你們了解安全用電標志嗎？（2 2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不 同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人 們不要去接近有危險的場所。（3 3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4 4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。2 2、預防觸電（1 1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？（2 2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳 和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水

12、果榨汁 機里等等。3 3、觸電后怎么辦（1 1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。（2 2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3 3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、 總結1 1、我們經?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2 2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？第六課認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士教學目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖 國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。教學重難點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人 的密切關系。教學策略：寓

13、思想性于整個活動過程之中。教學過程：一、主持人出場。（背景音樂我們的祖國像花園）主持人： 輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖 國的熱愛。同學們，假日里，讓我們去領略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風光。雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實踐中，美麗的自然風光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地擔擾，請看小品小動物王國的集會 （由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映 環(huán)境污染的嚴重性。）二、活動深入：看完小品后，幾名同學代表大家發(fā)言。學生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？（風

14、景地嚴重污染）學生乙：每年地球有 1600016000 萬公頃的森林要消失，同時將約有 600600 萬公頃沙漠急劇擴展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500500 年將流失得干干凈凈。學生丙：聽爸爸說，據(jù)科學家統(tǒng)計，全球每年有5050 億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。學生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質變臭，魚類也在迅速減少。主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們，我們該怎么辦？ 齊答：面對環(huán)境污染，我們一一未來的主人決不能袖手旁觀，決 不能任其發(fā)展。主持人：對，讓我們做主人環(huán)境的主人。看，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了！下面請聽

15、朗誦：一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪；一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋；假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美，小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。主持人： 你們看一一水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。你們聽一一田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏,小動物聯(lián)歡會開始了?。S著春天在哪里的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥 等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準備的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色

16、小衛(wèi)士” ！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！（歌舞我們的祖國是花園）- -由主持人：同學們，讓我們積極行動起來，投身到“保護自己的家園、愛護美 麗”的學校的活動中去吧，用實際行動爭做“綠色小衛(wèi)士?！?三、活動結束。六、 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。第九課請你注意交通安全授課時間：2017年3月22日教學目標：1 1、讓學生了解交通安全的重要性2 2、知道安全交通的小常識3 3、 讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全教學內容：教學難點：學生了解交通安全的重要性。教學過程：親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善。

17、可我們在享 受這種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、 逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被 占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至 逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無 證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。小朋友知道 了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己 要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意 交通安全就要遵守交通規(guī)則。為了你我的生命安全，全體學生倡議

18、：認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時， 要學會分辨危險，并且學會避免危險。 老師知道同學對這一課學習、理解得很好，我想你們一定會做注意交通 安全的小學生。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。第十課游泳時注意事項授課時間：2017年3月29日教學目標：1 1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2 2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學難點：學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。教學過程：一、激情導入大家看

19、一看這幅照片，你認識他嗎？聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命 防 溺水教育二、我遵守在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%10%因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：1 1、未經家長老師同意不去；2 2、沒有會游泳的成年人陪同不去；3 3、深水的地方不去；4 4、不熟悉的江溪池塘不去。三、 探討原因溺水原因主要有以下幾種：1 1、不會游泳；2

20、2、游泳時間過長，疲勞過度；3 3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病；4 4、盲目游入深水漩渦。四、 救護措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下 水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn) 靜，積極自救：1 1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速 反復多做幾次，直到抽筋消除為止；2 2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住 抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋 上，幫助抽筋腿伸直；3 3、 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了

21、積極自救外，還要積極進行陸上搶救：1 1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通 暢；2 2、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部 放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水 排出；3 3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工 呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反 復進行，每分鐘約做 1414 2020 次，開始時可稍

22、慢，以后可適當加快。五、 談一談結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮 的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好4 4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性1 1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。2 2、師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們 要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事 情？（學生開始活動，車輛和

23、行人任意穿梭）3 3、 師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生1 1:我看見走路 的人和自行車撞在了一起。生 2 2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生 3 3:我看見車子和行人擠在一起， 誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。4 4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？生 1 1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生 2 2:我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。師：對啊！要是有人指揮就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不 能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道

24、這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下 來，綠燈亮了，人們就可以走了。5 5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6 6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條 路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7 7、師： 騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路， 我們稱為非機動車 道。 生：我還知道中間的是汽車道。8 8 師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車

25、勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應 該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？9 9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。 1010、師:孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 生 1 1:這一次大家都很快到達了對面。 生 2 2: 紅綠燈的作用可真大??！生 3 3:我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。（三八展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用1 1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通 標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向 全班匯報。2 2、生拿出收集的交通標志，在

26、小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。3 3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。5 5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）（四）總結第一課乘坐交通工具安全授課時間：2017年4月5日教學目標：1 1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。2 2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng) 成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教學難點：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教學準備：1 1、學生搜集今年重大交通事故新聞。2 2、搜集文明交通小知識。教學過程：一、 認識文明交通的重要性。1 1 、看錄像2 2、教師導言：說起死亡，人

27、們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，20002000 萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，36003600 萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有40004000 多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死 亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口 數(shù)，更為可怕的是，全國平均每 6 6 分鐘就有一人死于車禍，每 1 1 分鐘就在車禍中 受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/51/5。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關 愛生命安全出行3 3、危險離我們很

28、近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。4 4、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）5 5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上 麻痹大意）6 6、所以，我們不光要了解更多的交通知識， 更要怎樣？（懂得時時遵守）二、學習交通小知識1 1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。2 2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。3 3、小游戲：交通知識連連看三、 學寫交通安全警示語。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲， 也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

29、？、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經?？纯?。？實線、斑馬線，都是生命安全線。 ？、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。 ？ 駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。四、總結第十二課安全在我心中授課時間：2017年4月12日教學目標：1 1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。2 2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng) 成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教學難點：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教學過程：一、導入師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸 福的話題。18861886 年，當?shù)聡丝?？奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動 車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時

30、，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。 一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的 車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此 而造成的經濟損失更是讓人嘆息。二、導學達標 、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。1 1、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。2 2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟 示。3 3、師言：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲??？4 4、

31、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。5 5、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當因為路口沒有車輛 而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行 駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在 20022002 年度，我國共發(fā)生了 7272 萬起重特大交通事故。在事故中總共約有5555萬人受傷，是 19911991 年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 3 倍多，而死于交通事故的，是海 灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 3/ 5 5?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字， 該警醒了！我們付出的鮮 血和生命的代價已經太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是

32、出于違章。違 章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可 以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。 、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。1 1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲 劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）2 2、師言：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可 貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。3 3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。三、老師總結：作

33、為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序 做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他 人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐 起一片和諧、安寧、幸福的藍天。課后反思通過本課的學習，學生們懂得了交通事故的危害性及生命的寶貴，表示能夠 在日常生活當中自覺的遵守交通規(guī)則，效果良好。第十三課遵守交通規(guī)則，增強安全意識授課時間：2017年4月19日活動目標：1 1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意 識，樹立交通安全文明形象；2 2、通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。教學難點：遵守交通規(guī)則，增強安

34、全意識，樹立交通安全文明形象。課前準備：1 1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托 車、卡車等）2 2 、學生收集有關交通安全方面的知識?；顒舆^程：一、主持人主持活動：（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感1 1、播放路面一連串因為不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：隨著經濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在 車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2 2、當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語 湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你

35、想說什 么？3 3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1 1）學說兒歌，認識紅綠燈（2 2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說斑馬線（3 3）小品表演：模擬行人過馬路（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領下 進行模擬表演。）（4 4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、 汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。（三）知識搶答，增強意識1 1、通過人行橫道時

36、，紅色信號燈亮了，這時應該：A A、搶跑過馬路B B、等候綠燈亮后再走2 2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？A A、對B B 不對3 3、行人在沒有人行道的路上行走， 應該：A A、靠路邊行走B B、隨意走 4 4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：A A、左轉B B、右轉5 5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：A A、前進B B、倒車6 6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車 嗎？A A、能（四）猜一猜，以下標志各代表什么 ？出示交通標志，讓學生猜（五）讀一讀：關于交通安全的宣傳標語女口：“陶醉景中，清醒途中” “無限風光在險峰，交通安全莫放松

37、”（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感1 1、播放路面一連串因為不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：隨著經濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在 車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2 2、當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語 湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什 么？3 3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起

38、學習道路交通安全知識。（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1 1）學說兒歌，認識紅綠燈（2 2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說斑馬線（3 3）小品表演：模擬行人過馬路（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領下 進行模擬表演。）（4 4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭 飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。（三）知識搶答，增強意識1 1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：A A、 搶跑過馬路B B、等候綠燈亮后再走2 2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？A A、對B B 不對3 3、行人在沒有人行道的

39、路上行走， 應該：A A、靠路邊行走B B、隨意走 4 4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：A A、左轉B B、右轉5 5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：A A、前進B B、倒車6 6、 行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？A A、能B B、不能全帶 （四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？ （五）猜一猜，以下標志各代表什么 ？出示交通標志，讓學生猜（六）讀一讀：關于交通安全的宣傳標語女口：“陶醉景中，清醒途中”“無限風光在險峰，交通安全莫放松”第十四課家庭生活安全授課時間：2017年4月26日【教學目標】讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應

40、該怎樣去防范?！窘虒W重點】學會自我保護?！窘虒W難點】能夠自我保護【教學過程】1.1.給學生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。2.2.讀文，明白自己該怎么做3.3.交流：課文中講述了哪些情況？燒水時；2使用高壓鍋時；3煤氣、燃氣器具的使用；不要用濕手觸摸電器；家人觸電時采用的措施；使用電風扇、洗衣機時；7不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；8不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；不要拿道具比劃、打鬧；不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；4 4、我們應當時時注意哪些問題？玩小動物應注意的問題； 皮膚出血時的處理； 沙子進入眼里的處理； 獨自在 家時怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內有效透時： 不能按時到家是怎么做； 課間活動怎么 做；遇到這些情況，我們該怎么做？5 5、模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里 的處理、課間活動怎么做,分組練習。6.6.總結：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。第十五課校內活動安全授課時間：2017年5月10日【教學目標】1 1、使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己 造成傷害，應該怎樣去防范。2 2、使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危