小學(xué)五年級班教學(xué)工作總結(jié)2021.doc

1、小學(xué)五年級班教學(xué)工作總結(jié)2021五年級（2）班英語教學(xué)工作總結(jié)（2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期）本學(xué)期，我擔(dān)任五年級（2）班的英語教學(xué)工作。我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。下面結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實踐將教學(xué)工作總結(jié)如下：一、制訂切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按計劃進(jìn)行教學(xué)。備課不充分會嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性，所以我在日常的教學(xué)工作中緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時還能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。二、教育教學(xué)工作方面1、在

2、課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題，回答問題。讓他們主動參與課堂活動，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便做到及時查、漏、補(bǔ)、缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫各方面全面發(fā)展。在課后，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語，使他們從對英語學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學(xué)、樂學(xué)。2、我能認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)總是按時、及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析p 。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析p 講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，

3、提高了教學(xué)質(zhì)量。我還采取了小組合作的形式來批改作業(yè)，以小組長為主，帶領(lǐng)其小組成員互相批改作業(yè)，從中讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正錯誤，互相學(xué)習(xí)一起提高成績。3、抓好單元測試關(guān)。各個單元測試是考察每位同學(xué)在各階段的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。我每次考試前都讓學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)好該單元才考試，爭取讓每個學(xué)生過好單元關(guān)，對于單元不能及格的學(xué)生及時采取措施幫助他們復(fù)習(xí)，讓不能過關(guān)的學(xué)生及時過關(guān)。而期中考更是檢查前半階段的學(xué)習(xí)成果?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行分析p 總結(jié)。從中段考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。4、抓好輔導(dǎo)關(guān)。這主要是說對學(xué)困生的輔導(dǎo)。以前我一般是用“一

4、幫一”的方式，但后來發(fā)現(xiàn)學(xué)困生在老師不在場的時候不聽從“小老師”的幫助，所以這個學(xué)期我采取老師輔導(dǎo)為主，“一幫一”為輔的方式對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，抓緊一切可以利用的時間對學(xué)困生輔導(dǎo)，讓他們及時過好單元關(guān)，盡量讓他們每個單元都掌握好。三、努力方向今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破，并積極探索多媒體輔助教學(xué)模式?？傊?，一學(xué)期以來，本人扎實地做好各項教學(xué)工作，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。五年級（2）班語文教學(xué)工作總結(jié)（20212021學(xué)年度第一學(xué)期）轉(zhuǎn)

5、眼間，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，在這新舊交替之際，一學(xué)年的工作也已接近尾聲?；叵脒@一學(xué)期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學(xué)習(xí)、實踐、探索、提高的過程?；仡櫡此嘉矣X得自己在語文教學(xué)方面主要做法有：1、愛而不溺、嚴(yán)而有度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （1）潛心讀書的習(xí)慣。開學(xué)初，學(xué)生任務(wù)較輕、閑余時間相對較多。而我班學(xué)生男多女少，學(xué)生好動、活潑，喜歡看書。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進(jìn)行整理，編訂了“班級讀書目錄”，利用這段時間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。同時結(jié)合語文課本中“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”中的“寫讀書筆記”這一內(nèi)容讓學(xué)生讀書、寫筆記。如果學(xué)生在讀書課上紀(jì)律好我會適當(dāng)延長他們

6、的讀書時間并引導(dǎo)學(xué)生在這一時間內(nèi)邊讀書邊寫讀書筆記（摘抄好的詞語、句子），而且家庭作業(yè)相應(yīng)的布置為讀書體會。這樣一來很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，這些本來無書可讀的學(xué)生也因為相互的交流不僅有書可讀而且好書不少。那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀，班內(nèi)紀(jì)律隨之好了，一些學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的時候也改為了寫讀書筆記，效果頗好?。?）、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗成功。如諾曼底號遇難記一課，我問學(xué)生“你認(rèn)為哈爾威船長是怎樣的人？畫出相關(guān)的句子，

7、在小組內(nèi)交流?！?。在交流中學(xué)生會就人物鮮明的個性特點(diǎn)進(jìn)行不同方式的表達(dá)，于是就有了“正值”、“臨危不懼”、“舍己救人”、“舍生忘死”等不盡相同的看法。在這一過程中學(xué)生是主動、積極的，更重要的是在這一過程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。（3）、自由表達(dá)的習(xí)慣。學(xué)生已進(jìn)入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚(yáng)的手勢甚至是一朵小紅花。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條亦或是手機(jī)短信和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。（4）按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這個班有個別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我很是頭疼。每次為了查

8、閱哪些學(xué)生沒交作業(yè)煞費(fèi)苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點(diǎn)名，對班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。2、認(rèn)真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。 本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要

9、求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。3、準(zhǔn)確定位、積極提高，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆。教師要想盡快的提高自己，就要學(xué)會不斷的反思。每天課后我都會認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來，有時只是一個個教學(xué)片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。4、立足

10、身邊、有效整理，提高學(xué)生的習(xí)作水平。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀事例更有激勵性，于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習(xí)作，并將一些好的習(xí)作進(jìn)行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀。有時我會將每一個學(xué)生的習(xí)作精心挑選，有的學(xué)生是整篇文章、有的學(xué)生只有只言片語，這樣一來使學(xué)生在習(xí)作方面很有成就感，從而更加的喜歡習(xí)作，習(xí)作水平也相應(yīng)的提高很快。5、關(guān)注學(xué)困生、找準(zhǔn)契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生整體提高。面對班內(nèi)學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，我將課后的時間更多地投向?qū)W困生，尋找它們身上的閃光點(diǎn)，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。沒有不想上進(jìn)的學(xué)生，關(guān)鍵在于老師怎樣去教育。對于一個班而言，只有整體成績提高了才是真正的優(yōu)秀。關(guān)注學(xué)困生，讓我

11、受益不少！由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題-寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。4、教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎也不多。在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生多動筆，

12、多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學(xué)設(shè)計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計與班內(nèi)學(xué)生實際情況以及自己對教材理解分析p 的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計。二是對課后練習(xí)要精心設(shè)計。三是要加強(qiáng)語文綜合實踐課的設(shè)計與實施，讓學(xué)生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中提高。六是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣！教學(xué)工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地?zé)釔鬯?、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、踏實學(xué)習(xí)、

13、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展五年級（1）班語文教學(xué)工作總結(jié)曹洼中心小學(xué)馬海莉時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我擔(dān)任曹洼中心小學(xué)五年級的全部教學(xué)工作，本班共有學(xué)生33名。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、結(jié)合教材的編排特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的閱讀能力。根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟，積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生先讀

14、課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，使朗讀和理解緊案 理解基礎(chǔ)上 通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過教師的指導(dǎo)，展開討論交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會讀書。 二、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會思想 品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和

15、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情趣。三、對學(xué)生進(jìn)行扎實的語文基本功的訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生語文能力。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用 聯(lián)系上下文和生活實際準(zhǔn)確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思，提高閱讀

16、的速度，能體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己?xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力。當(dāng)然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。 五年級(2)班班工作總結(jié)本學(xué)期，我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下，以及45位同學(xué)的齊心協(xié)力下，順利地開展了各項活動，完成三個教育專題的工作。一、行為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣 在行為訓(xùn)練中，經(jīng)過學(xué)校和老師的宣傳動員后，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。如在“

17、愛護(hù)公物”的行為訓(xùn)練中，學(xué)生變得更有公德心了。在班上我們還開展了勤勞節(jié)儉的活動。今年的圣誕節(jié)同學(xué)們都打消了送圣誕卡的念頭，把送卡的錢存起來，用于更有意義的地方。同時我們還開展了廢紙收集行動。又如在“文明禮貌齊齊進(jìn)、學(xué)校常規(guī)齊遵守”的行為訓(xùn)練活動中，我嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為規(guī)范，見到老師要主動問好，看到校園、教師中有紙屑要主動撿起來，每天要佩戴好紅領(lǐng)巾和隊徽，穿著整齊的校服等等。大部分同學(xué)都能按照要求做好，自覺遵守學(xué)校的規(guī)范。 經(jīng)過對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同學(xué)們比以前更加努力學(xué)習(xí)，為升中做好準(zhǔn)備，打好更牢固的基礎(chǔ)。如我們進(jìn)行的“環(huán)?；顒印本褪且耘蓚鲉?、搞衛(wèi)生等形式來保護(hù)我們生活的大自然。又如在期

18、末我們開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，大家共同分享學(xué)習(xí)的方法，成績優(yōu)秀的同學(xué)更親自傳授學(xué)習(xí)的技巧給成績不理想的學(xué)生，使他們掌握更多的考試技巧，希望在考試中取得優(yōu)秀的成績。二、班級管理制度。 在新學(xué)期之初，為了提高學(xué)生的紀(jì)律、勞動、學(xué)習(xí)積極性，我在班中的墻壁上設(shè)立了三個評比榜，分別是紀(jì)律榜、勞動榜和背書榜。紀(jì)律榜的爭取方法是：只要你在一個星期里不被任何班干部記錄名字就可以獲得一個“外星人”的小印章。這項活動由紀(jì)律委員統(tǒng)計，統(tǒng)計一星期的紀(jì)律。一個星期的紀(jì)律包括上課前、課間和紅領(lǐng)巾廣播站時的紀(jì)律等。同學(xué)們在任何時間都遵守學(xué)校設(shè)置的紀(jì)律，爭取在期末獲得表揚(yáng)。勞動榜的爭取方法是：每次做值日都能認(rèn)真打掃課室和包干區(qū)

19、，而且沒有遲到的，就可以獲得一個“跳跳虎”小印章。同學(xué)們都能自覺、積極地打掃教室以及包干區(qū)。許多同學(xué)都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還主動幫助老師整理教室?？匆姷厣嫌屑埿蓟蚶岸逊诺睦?，同學(xué)們都能立刻清潔干凈。我班的勞動委員馬婉珺同學(xué)，每天都能一早回校，督促同學(xué)們做好衛(wèi)生值日。而背書榜的爭取方法就是：每一課的背書中都能取得95分以上就能獲得一個“小魚”印章。同學(xué)們?yōu)榱硕酄幦∵@些印章，只要一有空閑就背書，把內(nèi)容背得很熟。通過評比活動，對同學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，許多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，對自己的不足之處也有了更大的認(rèn)識，并及時改正。 在“爭當(dāng)文明班”的評比活動中，同學(xué)們都積極投入：上學(xué)遲到的現(xiàn)象大

20、大減少了；每天同學(xué)們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領(lǐng)巾或隊徽；不再帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西回校；打架的情況也沒有出現(xiàn)了。我班的進(jìn)步得到了許多老師的贊同。因此，我班連續(xù)兩次獲得“文明班”榮譽(yù)。三、開展活動情況 在本學(xué)期里，本班開展了許多十分有特色的主題中隊活動。分別有“英語party”、語文課本劇的表演、國慶的慶?；顒?、全校性的體育節(jié)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等。 “英語party”目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。首先，由主持帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入這個英語活動氛圍中，然后陳靜瑜等同學(xué)表演課本劇Shopping，接著由黃藝欣等同學(xué)進(jìn)行大合唱I WANT TO BE，然后進(jìn)行了英語搶答游戲，最后，大家進(jìn)行了英語數(shù)字接龍游戲，把活

21、動推向了高潮。這次“英語party”讓大家充分體會的英語的學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，幫助部分同學(xué)克服了畏懼學(xué)習(xí)的心理障礙。 課本劇的表演是一個新嘗試，把中隊主題會與語文課堂的學(xué)習(xí)整合起來。表演得最好的要數(shù)林彥丞和李冠妍。林彥丞在表演的過程中，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出凡卡的可憐、悲慘。李冠妍她是反串扮演凡卡的爺爺，面部表情非常豐富，表演得十分出色。這兩位同學(xué)的表演贏得其他同學(xué)的喝彩。學(xué)生在表演中不僅學(xué)到了知識，更增強(qiáng)的組織能力、表演能力、交往能力等等。 此外，我班最具特色的就是環(huán)保實踐活動。每個雛鷹假日小隊自發(fā)去進(jìn)行一些義務(wù)的環(huán)保工作。他們自行設(shè)計活動方案，安排活動時間，有的小組還利用課余時間抄寫宣傳單張，

22、等到星期六、日去派傳單，有的小組則是利用假日幫助所在小區(qū)打掃衛(wèi)生。這些工作都是為了學(xué)以致用，把自己學(xué)到的環(huán)保知識向自己身邊的人去宣揚(yáng)。在活動中，學(xué)生們還拍下了大量的照片，并制作成一份份精美的活動記錄冊。通過這次的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓他們在活動中學(xué)習(xí)，鍛煉了他們的組織能力、交往能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。 國慶的慶?；顒赢?dāng)中，我們班開展了一個叫“我為祖國而驕傲”的主題中隊活動。在活動當(dāng)中，同學(xué)們投入了極大的熱情，利用課余的時間排練節(jié)目，并制作了多份精美的國慶手抄報。由李子陽帶領(lǐng)的梁山小隊表演的水滸傳中的一段，異常精彩，小演員們的表演入木三分，引來同學(xué)們的陣陣掌聲。還有我們的班干部也身先士

23、卒，表演了歌曲祖國、祖國、我愛你。兩位主持人事先也做好了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好主持稿，一有時間的抓緊練習(xí)，給同學(xué)們樹立了一個很好的榜樣。 還有就是全校性的體育節(jié)。這次體育節(jié)充分發(fā)揮了同學(xué)們團(tuán)體的精神。活動的前幾個星期，全班同學(xué)和兩位班主任一起出謀獻(xiàn)策為自己班創(chuàng)口號。經(jīng)過一輪議論后，最后我決定六（1）班的口號就是：六（1）魅力沒法擋，體育場上展風(fēng)采。挑戰(zhàn)自我求突破，全力以赴爭第一。隨后，班干部又絞盡腦汁想出叫口號時的動作。最后就是啦啦隊的表演。同學(xué)們在商場里買到一些彩帶，然后加工制成一些精美的飾物，準(zhǔn)備在體育節(jié)大力展現(xiàn)我們班的風(fēng)采。 在作文學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生收集好自己的作文，編成一本本精美的作文集，

24、在下學(xué)期我還將讓學(xué)生充實這本作文集的內(nèi)容，并加上精美的插圖，使之更加美輪美奐。在學(xué)期末班中還開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會同學(xué)們在會上議論了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、困難與很多有關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。四、其他方面 平時我十分鼓勵和支持同學(xué)們參與各項校外比賽，如作文和書畫、電腦小報創(chuàng)作比賽，經(jīng)常動員同學(xué)們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發(fā)表。 在本學(xué)期，我們班共有八位同學(xué)獲得獎項。她們經(jīng)過自己的努力，獲得了各類型的獎項。包括有：吳玉君同學(xué)在海珠區(qū)田徑比賽上獲得三級跳的第二名；馬麗詩同學(xué)在海珠區(qū)田徑比賽上獲得跨欄比賽的第四名；潘潔儀等三位同學(xué)獲得鳳陽街繪畫大賽中的第一名；詹偉鎮(zhèn)等兩位同學(xué)獲得鳳陽街繪畫大賽中的第三名；張詩琪同

25、學(xué)獲得海珠區(qū)六年級想象作文比賽中的優(yōu)秀獎。 每一次的活動同學(xué)們都積極參與，認(rèn)真投入地把工作做好。我班有部分同學(xué)是籃球隊的，每天放學(xué)都要進(jìn)行訓(xùn)練，他們的球技一天比一天有進(jìn)步，考完試他們還要代表學(xué)校參加籃球比賽，為校爭光。 我班還設(shè)立了一個小小的圖書角和棋藝角，豐富了學(xué)生的課余生活。這個小小的角落深受同學(xué)們的歡迎，使同學(xué)們學(xué)會了很多知識。在課間的時候同學(xué)們都留在課室里閱讀有關(guān)書籍，豐富自己的課外知識，課間追逐的現(xiàn)象也因此大大減少了。五、努力方向 通過一個學(xué)期的努力，在很多方面我們班的同學(xué)都有了很大進(jìn)步。但總體而言，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習(xí)積極性，大部分學(xué)生沉迷于游戲機(jī)中無心向?qū)W，急需教育改進(jìn)。特別是英語

26、方面的成績，并盡可能提高合格率。同時學(xué)生充分利用好課余時間來學(xué)習(xí)和做作業(yè)。在下學(xué)期，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多對我班提出各方面的要求和寶貴的意見。同時，我們也會繼續(xù)努力，做得更好，讓你們看見我班飛速般地進(jìn)步。20_春五年級（2）班主任工作總結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五(2)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)總結(jié)：一、繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個學(xué)生了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能

27、力、學(xué)習(xí)方法等，學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學(xué)生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學(xué)生的思想變化，才能針對他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。二、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育第一.繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。第二.繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育，對于

28、罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。第三.強(qiáng)化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。第四.鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。 第五.同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的三國演義。第六.為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎，在學(xué)期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員，由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些

29、學(xué)生拍照留念。同時，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進(jìn)生在班較多，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上8：00到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日;中午，12：40吃完營養(yǎng)餐后開始學(xué)習(xí)

30、。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。春節(jié)學(xué)期，由于天氣炎熱，中午可以午休。四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。五、強(qiáng)化班干部的管理能力上學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)

31、建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。因為并不是每個學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。六、加強(qiáng)安全教育這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍，學(xué)生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)。 總之，這個學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好，但是我相

32、信隨著實踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。本學(xué)期，我班上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師，在45名學(xué)生的幫助下，齊心協(xié)力，順利開展活動，完成三個教育課題。第一，行為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣在行為訓(xùn)練，放學(xué)后，教師宣傳動員，學(xué)生們發(fā)展了良好的行為。正如在公共財產(chǎn)行為培訓(xùn)的愛，學(xué)生變得更加公開的心態(tài)。在課堂上，我們也進(jìn)行了辛勤的工作和節(jié)儉的活動。今年的圣誕節(jié)學(xué)生已經(jīng)解除了發(fā)送圣誕卡的想法，省錢把卡發(fā)送到更有意義的地方。同時，我們還進(jìn)行廢紙收集操作。另一個例子是文明有禮的齊齊，學(xué)校統(tǒng)一遵守行為的培訓(xùn)活動，我嚴(yán)格要求學(xué)生對日常行為規(guī)范，看老師主動打招呼，看校園，老師們要帶頭

33、拿起紙，每天穿一條紅色的圍巾和球隊標(biāo)志，穿一套整潔的校服等。大多數(shù)學(xué)生可以做必要的，自覺遵守學(xué)校的規(guī)范。在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣之后，學(xué)生比以往任何時候都努力學(xué)習(xí)，為了崛起做好準(zhǔn)備，打下更堅實的基礎(chǔ)。如果我們開展環(huán)?；顒邮前l(fā)送傳單，從事健康等形式 風(fēng)格，以保護(hù)我們的生活的性質(zhì)。并且在年底我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流，我們分享了學(xué)習(xí)方法，優(yōu)秀的學(xué)生更多的親自向不滿意的學(xué)生教授學(xué)習(xí)技巧，讓他們有更多的測試技能，希望能進(jìn)入考試優(yōu)秀的成績。第二，班級管理系統(tǒng)。在新學(xué)期開始之前，為了提高學(xué)生的紀(jì)律，勞動和學(xué)習(xí)的主動性，我在班級的墻上設(shè)置了三個等級，即學(xué)科，勞工和背書。談判的方法是只要你在一個星期沒有任何類干部記錄名

34、可以得到一個外星人小印章。這項活動由紀(jì)律委員會計算，其計算一周的紀(jì)律。一周的紀(jì)律包括上課前的紀(jì)律，階級和紅色圍巾廣播電臺。學(xué)生在任何時候遵守學(xué)校制定紀(jì)律，年底獲得認(rèn)可。勞動立場的道路是：每一天都能做到嚴(yán)重清潔教室和包裝區(qū)，而不遲到，可以得到一只老虎小印。學(xué)生可以有意識地，積極地清潔教室和包裝區(qū)。許多學(xué)生發(fā)展了良好的健康習(xí)慣，也主動幫助教師組織課堂。看到地面 有太多的垃圾或垃圾堆，學(xué)生可以立即清洗干凈。我班級的勞動專員馬萬軍同學(xué)，每天早早回校，敦促學(xué)生做健康價值。戰(zhàn)斗的方式的支持是：每個教訓(xùn)的認(rèn)可可以得到超過95分可以得到一個小魚封。學(xué)生為了爭取更多的這些印章，只要自由簽注，內(nèi)容回來很熟悉。通過

35、評價活動，學(xué)生們在促進(jìn)中發(fā)揮了很大的作用，許多學(xué)生在自己的缺點(diǎn)上取得了很大的進(jìn)步，也有了更大的了解和及時的糾正。在文明班的評價活動中，學(xué)生積極參與：學(xué)校晚期現(xiàn)象大大減少;每天學(xué)生可以穿整齊的制服和穿圍巾或團(tuán)隊徽章;不再學(xué)習(xí)沒有回到學(xué)校;戰(zhàn)斗的情況沒有出現(xiàn)在美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，nnThird，開展活動在這個學(xué)期，這個班開展了一些非常獨(dú)特的主題中隊活動。分別，英語派對，語言教科書的表演，國慶節(jié)的慶?；顒樱瑢W(xué)校體育節(jié)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗 交流會等。英語聚會的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。首先，通過帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語氣氛，然后陳靜宇等學(xué)生玩教科書購物，其次

36、是黃宜新等學(xué)生合唱我想要的，然后英語回答游戲，最后，我們進(jìn)行了英文數(shù)字接龍游戲，活動達(dá)到了高潮。英語聚會讓我們充分理解英語學(xué)習(xí)方法多種多樣，幫助一些學(xué)生克服學(xué)習(xí)心理障礙的恐懼。教科書的性能是將中隊主題與語言教室相結(jié)合的一種新嘗試。最佳表現(xiàn)為林艷成和李冠燕的數(shù)量。林艷成在表演的過程中，可以準(zhǔn)確地顯示那張不好的牌，悲劇。李冠燕她是反網(wǎng)球戲范卡的祖父，面部表情很豐富，表演很好。兩個學(xué)生的表現(xiàn)贏得了其他學(xué)生的好評。學(xué)生在表演中不僅學(xué)習(xí)知識，更加提高組織能力，表現(xiàn)技能，溝通能力等。此外，我的課是最具特色的環(huán)境實踐。每個小鷹度假隊自發(fā)地履行一些環(huán)保工作的義務(wù) 他們設(shè)計了自己的活動，為活動安排時間，有些團(tuán)體

37、還利用空余時間復(fù)制傳單，直到星期六，日本派傳單，一些團(tuán)體正在使用假日幫助該地區(qū)的清潔。這些工作是運(yùn)用他們的知識，來學(xué)習(xí)自己的環(huán)境知識到他們身邊，促進(jìn)人們。在這種情況下，學(xué)生們還拍了很多照片，并把這本書的精細(xì)活動復(fù)制了一份。通過這項活動，不僅豐富了學(xué)生的畢業(yè)生活，而且還讓他們在活動中學(xué)習(xí)，運(yùn)用他們的組織技能，溝通能力和獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。在國慶節(jié)的慶祝活動中，我們的班級發(fā)起了一個主題小組活動，我為祖國感到自豪。在活動中，學(xué)生們投入了極大的熱情，使用了閑暇時間的排練計劃，并制作了一批精美的國慶日手寫報紙。由李子陽領(lǐng)導(dǎo)梁山隊的表現(xiàn)水緣在一段，異常精彩，小演員進(jìn)木頭三分之一，吸引了學(xué)生們陣陣掌聲。我們的班

38、級干部也帶頭，演唱祖國，祖國，我愛你。兩位總統(tǒng)事先做得很好，仔細(xì)寫了處方，一個時間要密切注意練習(xí)，給學(xué)生們設(shè)立一個 一個很好的例子。有一個全學(xué)校體育節(jié)。體育節(jié)充分發(fā)揮了這群學(xué)生的精神。前幾個星期的活動，班級和兩班老師一起為他們的班級口號提供建議和建議。經(jīng)過一輪討論，終于我決定六（1）類口號是：六（1）魅力無法停止，體育場上的表演風(fēng)格。挑戰(zhàn)自己尋求突破，全力以赴戰(zhàn)斗。隨后，班級干部和他們的大腦一起喊出口號時的行動。最后是啦啦隊的表現(xiàn)。學(xué)生在商場購買一些絲帶，然后加工成一些精美的飾品，準(zhǔn)備大力展示我們班級風(fēng)格的風(fēng)格。在組成研究中，我允許學(xué)生收集自己的文章，編成一個好的文章，在下一學(xué)期，我將允許學(xué)生

39、豐富這篇文章的內(nèi)容，并添加精美的插圖，使它更漂亮美麗在結(jié)束本學(xué)期還舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的學(xué)生在會上討論自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，困難和很多關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。其他方面通常鼓勵和支持學(xué)生參加各種校外比賽，如散文和書法和繪畫，計算機(jī)小報競爭，經(jīng)常動員學(xué)生寫好報道提交報紙和雜志 發(fā)布。在本學(xué)期，我們班的8名學(xué)生獲得了獎學(xué)金。他們通過自己的努力，獲得各種類型的獎勵。包括：吳玉軍同學(xué)在海珠區(qū)田徑比賽中獲得第三跳;瑪麗詩歌學(xué)生在海珠區(qū)田徑比賽中第四次跨欄比賽;潘潔怡等三位同學(xué)獲得鳳陽街畫畫大賽名字;詹偉珍等兩位學(xué)生第三次獲得鳳陽街道畫大賽;張世奇學(xué)生榮獲海珠區(qū)六年級想象力成就大賽優(yōu)秀獎。每次活動的學(xué)生都積極參與，認(rèn)真

40、做好工作做好工作。我的班是同學(xué)的一部分是籃球隊，每天到學(xué)校都應(yīng)該訓(xùn)練，他們的技能每天進(jìn)步，測試他們也代表學(xué)校參加籃球比賽，榮耀為學(xué)校。我的班也設(shè)置了一個小書角落和棋子角落，豐富了學(xué)生的課后生活。這個小角落由學(xué)生歡迎，讓學(xué)生學(xué)到了很多知識。在課堂上，學(xué)生們呆在教室里閱讀書籍，豐富他們的課外知識，大大減少了課間追逐的現(xiàn)象。通過一個學(xué)期的努力，在許多方面，我們的班級學(xué)生有一個很多 進(jìn)展。但一般來說，學(xué)生還是比較缺乏學(xué)習(xí)的熱情，大多數(shù)學(xué)生沉迷于游戲機(jī)無意中學(xué)習(xí)，迫切需要教育改進(jìn)。特別是在英語方面，并盡可能提高合格率。同時教學(xué)生充分利用空閑時間學(xué)習(xí)和做作業(yè)。在下學(xué)期，我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的班級在各方面的

41、要求和寶貴的意見。同時，我們將繼續(xù)努力，做得更好，讓你看到我的班快進(jìn)。杓可小學(xué) 20_-20_學(xué)年度第二學(xué)期五年級(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃擬寫人：代恒時間:20_年3月1日杓可小學(xué) 20_-20_學(xué)年度第二學(xué)期五年級(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃擬寫人：代 恒時間：20_年3月1日國運(yùn)興衰，系于教育，當(dāng)今教育競爭日趨激烈，我國基礎(chǔ)教育不斷改革和不斷深化，現(xiàn)代教育對我們的教育觀念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變提出新要求和挑戰(zhàn)，當(dāng)前，我們主要面臨的工作任務(wù)就是狠抓素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特擬寫本期的數(shù)學(xué)科計劃。一、學(xué)生情況分析p ：五(1)班有學(xué)生52人，其中女生22人，大部分學(xué)生比

42、較喜歡數(shù)學(xué)，有一種積極探索問題的意識，課上一部分同學(xué)狀態(tài)較好，課堂氣氛活躍。個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能集中精力，語言表達(dá)能力較弱。主要表現(xiàn)在豎式計算、脫式計算。在今后的工作中加強(qiáng)計算的訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)計算能力。把握好不同水平學(xué)生的知識難易程度。在教學(xué)中應(yīng)采取多種教學(xué)手法，吸引學(xué)生的注意力，爭取讓不同層次的學(xué)生都有收獲。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣，提高聽講效率。同時，在教學(xué)過程中向?qū)W生講解全民健康條例、乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理條例，中華人民共和國郵政法中華人民共和國居民身份證法等。二、教材分析p 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、找

43、規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。方程、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程；經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。（2）讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。（3）經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進(jìn)行簡單的分析p 和交流；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。2、過程與方法：（1）在認(rèn)

44、識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號感。（2）在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。（3）在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感。（4）在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。（5）在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。（6）從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。（7）在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點(diǎn)和價值。（8）在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。（9）能應(yīng)用“倒過來推想”的策

45、略解決一些簡單的實際問題。4、情感與態(tài)度價值觀：（1）能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性，不斷增強(qiáng)自主探索的意識。（3）在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計。2、因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義，旋轉(zhuǎn)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體

46、驗。（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。（5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。（7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。（8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。（9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。（1

47、0）教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。六培優(yōu)補(bǔ)差計劃：培優(yōu)對象：張海、顏濤、周麗、劉建云、席江濤。培優(yōu)措施：1引導(dǎo)閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，豐富課外知識。2補(bǔ)充課外習(xí)題，提供一些開放題讓他們?nèi)ニ伎?、探索?提供參賽機(jī)會，創(chuàng)設(shè)成功體驗。補(bǔ)差對象：馬方、魯香艷、徐兵、肖永超、等等。補(bǔ)差措施：1課堂上多給予他們回答問題的機(jī)會，稍有進(jìn)步及時鼓勵，讓他們初步體會到成功的喜悅，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2作業(yè)盡可能做到面批。3課后及時根據(jù)實踐情況進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，爭取不留疑問到明天，減少與新知的脫節(jié)問題。4取得家長的支持和幫助，

48、多多督促這些孩子在家的學(xué)習(xí)，及時匯報情況，以便改進(jìn)方法。七、個人進(jìn)修計劃利用課余時間學(xué)習(xí)新課程理念，向有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí)。八、課題研究詳見本校的課題實施方案九、教學(xué)進(jìn)度表（見教學(xué)進(jìn)度表）五年級班隊工作總結(jié)新民中心 葉躍進(jìn)歲月如梭，時光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來，五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來的工作，有頗多的感慨為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)思想政治教育，形成良好的班風(fēng)開學(xué)之初，能夠針

49、對升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)，小學(xué)生日常行為規(guī)范的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進(jìn)行愛國、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工

50、作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。三、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時抓住有利時機(jī)在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積

51、極性；利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識。誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方五 年 級 班 工 作 總 結(jié)我擔(dān)任五年級的班主任工作，班主任工作涉及到很多方面，在這學(xué)期中總的來說，學(xué)生的表現(xiàn)還是較好，但仍有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)沒有打好，對學(xué)習(xí)失去信心，缺乏一些努力的精神；個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有欠缺。違反學(xué)校的紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生 為了當(dāng)好班

52、主任,我付出了加倍努力，重點(diǎn)做好了如下幾方面工作。具體做法是：一、充分利用宣傳陣地 作好學(xué)生思想工作板報和向廣播站投稿是宣傳的最有效,最直接的途徑.我力爭把板報辦好，讓學(xué)生從中受到教育,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生每周向廣播站投稿,他們發(fā)現(xiàn)新人新事及時表揚(yáng)，這樣同學(xué)們的思想有了明顯提高，做好事的同學(xué)比比皆是。還利用班會隊會引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析p 對與錯,自己解決出現(xiàn)的矛盾.更多的時候,我要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師，見到老師問好,當(dāng)然不錯.但僅僅如此是遠(yuǎn)

53、遠(yuǎn)不夠的.我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財物等.我從如下方面的培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣：守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題.我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果；不隨地丟東西,上下樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn).三、充分發(fā)揮小助手的能力在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,讓他們找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽(yù)的事.班級

54、凝聚力也因此更強(qiáng)了.每當(dāng)我有事不在學(xué)校時,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),.使學(xué)習(xí)井然有序.每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,開會商討,提出解決的辦法.自己管理自己,發(fā)揮能力是我班的班風(fēng).五年級學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放開手腳,他們才會進(jìn)取,才會創(chuàng)新.四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為教師,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心.我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)他們在不同方面，不同程度上有了缺點(diǎn)，我總是與他們個別交談，講明道理引導(dǎo)其認(rèn)識不足，從而改掉壞習(xí)慣，讓他們明白來學(xué)校的目的，我更明白,每個學(xué)生都是家中的

55、寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.引導(dǎo)他有所進(jìn)步。五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。六、加強(qiáng)安全教育作為班主任，為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做

56、到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)，做到防患于未然?；仡櫼粚W(xué)期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了經(jīng)驗,也認(rèn)識了班主任工作的重要性.我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作,當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師.202106六、加強(qiáng)安全教育這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)。作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著

57、實踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。五年級班主任工作總結(jié)時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來

58、做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為