學校生物教學方案模板匯編8篇

1、學校生物教學方案模板匯編8篇學校生物教學方案 篇1 一、指導思想 以全日制義務(wù)訓練生物課程標準（試驗稿）為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展需要。關(guān)注每一位同學，培育同學的個性和特長。提高同學生物科學素養(yǎng)，主動提倡探究性學習。引導同學主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學收集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。讓同學在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步養(yǎng)成同學喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注.進展的責任感。 二、教學建議 1、加深對課程理念的理解。 2、提高貫徹課程標準的自覺性。 3、組織好探究性學習并提高質(zhì)量。 4、加強

2、和改進生物試驗教學，要求配齊教學掛圖，建設(shè)好生物園，適當添置教學儀器，鼓舞同學開展課外和家庭探究試驗。 三、教學進度 期中期末七班級第一、二單元第三單元八班級第五單元第六單元 四、課時支配 七班級每周3課時，八班級每周3課時。 學校生物教學方案 篇2 從生物科學的形成和進展來看，生物試驗起到了非常重要的作用。生物試驗對于提高生物教學質(zhì)量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中同學物教學中的落實和實施，都離不開生物試驗。為了提高同學科學素養(yǎng)，培育同學實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做方案如下： 一、指導思想 通過試驗教學培育同學觀看問題、

3、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)訓練落實到實處。 二、試驗目的 1、提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式。 2、使同學有“親身經(jīng)受和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。 三、教學要求 1、演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加同學的切身體驗。 2、同學分組試驗，也要按教學大綱的要求把同學試驗全部開齊。對于同學試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的

4、須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學愛好和語言表達力量。 四、試驗教學的預備工作 1、制定出本學期試驗教學進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案支配試驗。 2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預備好，做到有備無患。 五、將德育工作滲透于教學中 1、讓同學在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育同學在試驗過程中團結(jié)合作的精神。 2、要訓練同學遵守試驗規(guī)章，愛惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3、要求同學嚴格仔細的根據(jù)試驗要

5、求來操作，細心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W看法。 4、培育同學井然有序的工作習慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。 學校生物教學方案 篇3 一、試驗教學的預備工作 1儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置方案，完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓鋪張發(fā)生。 2制定出本學期試驗教學進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案支配試驗。 3任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預備好

6、，做到有備無患。 二、將德育工作滲透于教學中 1.，讓同學在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育同學在試驗過程中團結(jié)合作的精神。 2要訓練同學遵守試驗規(guī)章，愛惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3要求同學嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W看法。 4培育同學井然有序的工作習慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。 三、試驗效果檢查和成果評定 1學期教學結(jié)束后，對同學的試驗效果進行檢查，了解同學的試驗技能。 2檢查內(nèi)容：同學對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。 3試驗結(jié)束后要填寫好試驗報告冊，老師當場檢查

7、同學的試驗結(jié)果。 四、做好試驗室工作文件建立管理工作 為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。 注:加黑體的六個試驗要對同學進行重點的訓練, 加強同學對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。各班的試驗課的狀況參照試驗課按排表。 總結(jié)：教學方案是提高同學學科素養(yǎng)，培育同學動手操作力量和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)訓練必不行少的。 學校生物教學方案 篇4 生物是一門以試驗為根底的自然?學科，從生物科學的形成和進展來看，生物試驗起到了非常重要的效果。生物試驗對于進步生物訓練質(zhì)量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他訓練內(nèi)容和形式所

8、不能代替的效果。新的課程理念在中同學物訓練中的落實和施行，都離不開生物試驗。為了進步同學科學素養(yǎng)，培育同學腳踏實地的科學精力，為更好地施行試驗訓練，現(xiàn)做方案如下： 一、指導思想 經(jīng)過試驗訓練培育同學調(diào)查問題、思索問題和剖析問題的力量及小組的協(xié)作精力。讓同學經(jīng)過現(xiàn)象調(diào)查事物的本質(zhì)，然后熟悉和揭示自然?科學規(guī)律，培育同學謹慎的治學看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)訓練落實到實處。 二、試驗意圖 1、提倡“ 以科學探究為主的多樣化的學習方法。 2、使同學有“ 親身經(jīng)受和體會“ ，同時可以樹立腳踏實地的科學精力。 三、訓練要求 1、演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗

9、。經(jīng)過調(diào)查試驗現(xiàn)象，使同學可以取得理性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加同學的切身體會。 2、同學分組試驗，也要按訓練大綱的要求把同學試驗悉數(shù)開齊。對于同學試驗，若能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學愛好和言語表達力量。 四、試驗訓練的預備作業(yè) 1、制定出本學期試驗訓練進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、稱號，訓練中按方案組織試驗。 2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預備好，做到有備無患。 五、將德育

10、作業(yè)浸透于訓練中 1 、讓同學在試驗過程中明確彼此幫忙的重要性，培育同學在試驗過程中團結(jié)合作的精力。 2、要訓練同學恪守試驗規(guī)章，愛護財政，節(jié)省用水、電、藥品，然后養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3、要求同學嚴峻認真的根據(jù)試驗要求來操作，細心調(diào)查、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們謹慎的科學看法。 4、培育同學井然有序的作業(yè)習氣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。 學校生物教學方案 篇5 生物教學工作方案 在新的學期里本人將連續(xù)擔當初二兩個班生物教學工作，為了精彩的完成本學期 的工作，特將本學期的教學工作方案如下： 一、教學總體要求和教學目標 連續(xù)仔細學習生物課程標準，該標準

11、是義務(wù)訓練階段生物教學的基本依據(jù)，老師應當在仔細學習和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校和同學的實際狀況，制造性的進行教學。生物課程的根本任務(wù)是提高同學的科學素養(yǎng)，特殊是一個公民終身進展所需要的生物科學素養(yǎng)，同時在思想方面訓練同學，使同學全面進展。 課程理念：面對全體同學、注意同學的全面進展和終身進展；提高同學的生物科學素養(yǎng)；提倡探究性學習，在全面貫徹國家訓練方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學身心進展特點和訓練規(guī)律，重視對同學進行全面的科學素養(yǎng)訓練，體現(xiàn)國家對同學在生物科學學問和技能、力量以及情感看法與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育同學終身學習的愿望和力量，體現(xiàn)義務(wù)訓練階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和進展性。 教學

12、目標：通過義務(wù)訓練階段的生物教學，同學將在以下幾個方面得到進展：獲得生物學基本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)學問，了解這些學問并關(guān)注這些學問在生產(chǎn)、生活和.進展中的應用；初步具有生物試驗的操作力量，肯定的科學探究力量和實踐力量，養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧進展的意義，提高環(huán)保意識。詳細目標：學問方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的學問，促進生理和心理的健康進展。力量方面初步學會生物探究的一般方法，進展合作力量、實踐力量和創(chuàng)新力量；情感看法和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)進展狀況，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，喜愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，

13、確立主動、健康的生活看法。 二、教學內(nèi)容及進度 初二生物下學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的連續(xù)和進展”“健康的生活”為中心綻開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學進度表。 三、教學措施 老師通過上一學期的教學工作已對同學的學習特點有了肯定的熟悉。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓舞同學自己觀看、思索、提問；留意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對同學基本試驗技能的培育。在對同學的評價方面主要包括：對同學的探究力量的評價、對同學情感看法與價值觀的進展狀況的評價。 四、教材及同學分析 教材的編寫注意從生活實踐動身，避開了從理論到理論；注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導同學探

14、究；給同學更多的自主學習空間，同學生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。 初二 班級的同學上課留意力不集中，課堂應增加趣味性。同學比較喜愛動手在教學中應增加同學實踐內(nèi)容。讓同學初步具有良好的生物學習思維。 新的學期給我們的教學工作帶來了更多的盼望，在開頭將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。 學校生物教學方案 篇6 一、指導思想 以全日制義務(wù)訓練中生物新課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學已有的生活閱歷以及學問的生成過程;更加強調(diào)同學的自主式和探究式學習，并且進一步強化概念教學，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深刻

15、的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有 6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從同學的生活閱歷、經(jīng)受中提出探究性的問題;或從.關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。 7、鼓舞同學自己觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。 8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。 9、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。 二、教學任務(wù) 本學期講授義務(wù)訓練課程標準試驗教材生物學初一學習(七班級上冊),初二學習(八班級下冊)，初

16、三學習初一生物全冊和初二生物上冊。 三、詳細措施： 1、連續(xù)深化學習有關(guān)的訓練理論和轉(zhuǎn)變訓練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓練優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。 2、連續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集和整理相關(guān)的資料和模式。 3、組織好同學進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導同學分工合作，樂于溝通。 4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。主動參與教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。 5、激發(fā)同學學習愛好。細心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強情感訓練;細心誘導、強化教學。 四、教學要求 1、在教學中要留意連續(xù)落實生物課程標準提出的課程理念：面

17、對全體同學，實現(xiàn)因材施教，促進每個同學的充分進展;努力提高同學們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個同學的生物科學素養(yǎng)。 2、教學中要使同學在學問、力量、情感、看法和價值觀等方面有所進展，必需引導同學主動參加和體驗各種科學探究活動。 3、在傳授學問的同時要特殊留意科學討論方法的培育。要留意對同學綜合力量的培育。要通過組織同學參與各種實踐活動，培育同學的學習愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。 4、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。 5、按學校要求主動組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛好的同學進行個別

18、指導。 五、教學進度 本學期總課時為20周，初一每周3課時，初二每周2課時，初三每周2課時。 六、教學內(nèi)容及參考課時如下： 期中考試前 初一生物本學期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎占學校生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學期教學任務(wù)就比較重。課時支配如下：要在期中考試前 第一、二周完成第一章熟悉生命現(xiàn)象并處理有關(guān)的練習題， 第三周學習其次章觀看生物結(jié)構(gòu)并處理有關(guān)的練習題， 第四周留出一節(jié)課處理前兩章的練習題和總體復習鞏固一下前兩章的學問點。 第五周學習其次單元多彩的生物世界中的第一節(jié)綠色植物的主要類群和其次節(jié)綠色植物的蒸騰作用，并且把這兩節(jié)練習題處理。 第六周學習第三節(jié)綠色植物的完合

19、作用、第四節(jié)綠色植物的呼吸作用和第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用。 第七周針對其次單元的練習題進行處理分析并且總結(jié)復習本章的學問點。 第八周和第九周針對有關(guān)的練習題來復習所學習的內(nèi)容迎接期中考試。 初二在期中考試之前 第一周學習第四單元的物種的連續(xù)，第一章綠色開花植物的一生的第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型和其次節(jié)傳粉和受精， 其次周學習第三節(jié)果實和種子的形成和第四節(jié)種子的萌發(fā)， 第三周復習鞏固前四節(jié)學習的學問點、處理爭論所做的練習題。 第四周學習第五節(jié)根的結(jié)構(gòu)和功能和第六節(jié)芽的類型和發(fā)育， 第五周學習第六節(jié)植物的無性生殖并針對本章內(nèi)容進行復習。 第六周學習其次章動物的生殖和發(fā)育的第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育和其

20、次節(jié)兩棲類的生殖和發(fā)育。 第七周學習第三節(jié)鳥類的生殖和發(fā)育以及第三章人類的生殖和發(fā)育中的第一節(jié)嬰兒的誕生。 第八周學習其次節(jié)青春期的發(fā)育和第三節(jié)走向成熟。前三節(jié)內(nèi)容， 第九周、第十周復習迎接期中考試。 初三復習任務(wù)很重時間又很短，所以必需以課本為單位進行復習， 第一周上課時間僅有半周學習初一上午上冊的第一單元熟悉生命現(xiàn)象四節(jié)內(nèi)容， 其次周學習其次章觀看生物結(jié)構(gòu)三節(jié)內(nèi)容并學習其次單元第一章第一節(jié)綠色植物的主要類群和其次節(jié)綠色植物的蒸騰作用， 第三周復習第三節(jié)綠色植物的完合作用、第四節(jié)綠色植物呼吸作用和第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用以及復習三章的學問點。 第四周學習其次章生物圈中的動物五節(jié)內(nèi)容，

21、第五周學習第三章生物圈中的微生物和第四章生物的分類共六節(jié)內(nèi)容， 第六周針對以前學習的內(nèi)容進行復習處理有關(guān)的練習題。 第七周學習初一生物下冊第三單元第一章人的生活需要養(yǎng)分和其次章人的生活需要空氣六節(jié)內(nèi)容， 第八周學習第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸四節(jié)內(nèi)容。 第九周通過有關(guān)的練習題總體復習以前所學習的內(nèi)容迎接期中考試。 期中考試后 初一在期中考試結(jié)束后就準時學習七班級上冊后一半的內(nèi)容， 第十一周、第十二周、第十三周學習其次章生物圈中的動物共五節(jié)內(nèi)容， 第十四周針對其次章內(nèi)容進行階段性復習。 第十五周、十六周學習第三章生物圈中的微生物四節(jié)內(nèi)容， 第十七學習第四章生物的分類兩節(jié)內(nèi)容。 以后幾周的時間就是準時進

22、入對于七班級下冊全冊內(nèi)容的綜合復習，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便同學對學問的全面把握以及對學問的應用，真正把學問轉(zhuǎn)化為力量，在期末考試的檢測中考個好的成果。 初二要在期中考試之后 第十一周連續(xù)學習第四單元物質(zhì)的連續(xù)中的第四章生物的遺傳和變異的第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)并處理有關(guān)的練習題， 第十二周學習其次節(jié)性狀的遺傳并處理本節(jié)的有關(guān)練習題， 第十三周學習第三節(jié)人類染色體與性別打算并處理有關(guān)的練習題， 第十四周學習第四節(jié)生物的變異并處理有關(guān)的練習題， 第十五周學習第五節(jié)人類優(yōu)生與基因方案并處理有關(guān)的練習題， 以后就進行期中考試以后所學習內(nèi)容的總體復習和提高，并且在期末考試前兩個周完成全部內(nèi)容的

23、學習，之后對于整個八班級上冊進行全面復習整合和提高。 初三在期中考試之后連續(xù)復習， 第十一周學習第三章人體內(nèi)代謝廢物的排出兩節(jié)內(nèi)容以及第五章人體生命活動的調(diào)整的第一節(jié)和其次節(jié)內(nèi)容， 第十二周學習第三節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)內(nèi)容以及第六章免疫和健康的兩節(jié)內(nèi)容。 第十三周、第十四周學習第四單元物種的連續(xù)中的第一章綠色開花植物的一生的七節(jié)內(nèi)容并處理有關(guān)的練習題。 第十五周學習其次章動物的生殖和發(fā)育三節(jié)內(nèi)容和第三章人類的生殖和發(fā)育三節(jié)內(nèi)容。 第十六周學習第四章生物的遺傳和變異五節(jié)內(nèi)容。 以后就針對以前所學習的三冊學問進行全面復習，進一步強化基礎(chǔ)學問點和現(xiàn)實生活的連接點以及生活的熱點和考點。提高同學的應試力量

24、和技巧。以便在期末考試中給學習家長交出一份滿足的結(jié)果。 在復習過程中主要通過練習題來引導同學自主復習，在給同學分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便同學對學問的全面把握以及對學問的應用，真正把學問轉(zhuǎn)化為力量。最終在考試之前兩個周，要對初三同學進行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個同學都在考試中取得一個良好的、自己和家長都滿足的成果。 在本學期，利用自身優(yōu)勢實施學校的課堂改革教學模式，充分發(fā)揮同學學習的主動性和自覺性，有效挖掘同學的學習潛能、激發(fā)同學的學習愛好，利用學校同學的奇怪心提高學習效率。以提高同學對于生更多的思索

25、;能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應.和連續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。 物學問的運用，把所學學問轉(zhuǎn)化為力量，并且增加和提高同學學習生物的愛好。對于初一同學在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面提高同學對于學問的應用和問題的解決力量。要加強各種題型訓練。單項選擇題填充題識圖作答題簡答題，試驗題分解在以上四種題型之中。想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成果，給同學和家長一個滿足的答卷。 學校生物教學方案 篇7 “凡事預則立，不預則廢?！泵宽椆ぷ鞫夹枰蟹桨傅倪M行，才能取得抱負的效果。

26、學校給我們下達了堅決的任務(wù)，為順當完成本學期的教學工作，并取得良好的成果，我依據(jù)八班級生物學科的特點，特制訂方案如下： 課堂是我們與同學溝通溝通的主陣地，也是同學健壯成長的樂園。為了充分發(fā)揮每堂課40分鐘的最大效用。我將著重在備課、上課、作業(yè)和同學關(guān)系幾個方面多下功夫。 1、備課 在備課時我會仔細鉆研教材，廣泛搜集各種與教學內(nèi)容相關(guān)的資料應用于教學中，設(shè)計好課堂內(nèi)容，細心寫好教學教案，保證課前的預備工作準時、充分。力爭使課堂內(nèi)容豐富多彩。 2、上課 課堂對于教學工作來說更是重中之重。我會依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學。這種趣味性包括豐富的課外學問和老師風趣幽默的語言，讓同學始終在一種輕松開心

27、的氛圍中學習。我將采納多樣的教學形式充分地調(diào)動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。 3、作業(yè) 我認為作業(yè)只是對課堂教學的鞏固和補充，所以我不會給同學們布置許多的作業(yè)。我會依據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合同學實際，細心預備練習題，寧缺勿濫。同學們上交的作業(yè)我會仔細批改，連續(xù)去年的做法，讓作業(yè)本成為我和同學之間溝通的另一個橋梁。 4、師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系對于教好課至關(guān)重要。 學校生物教學方案 篇8 一、指導思想： 通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關(guān)注同學已有的生活閱歷；更加強調(diào)同學的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個同學通過學習生 物，能夠?qū)ι飳W學問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮?/p>

28、學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作 精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。能夠擁有較高的應試力量，在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會考中考出好的成果。同時為同學們將來參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應 .和連續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學任務(wù)： 1、本學期講授義務(wù)訓練課程標準試驗教材生物學人教板。 三、同學狀況： 本學期本人任教學校班級六個班，同學整體素養(yǎng)相對較好，但兩極分化非常嚴峻。剛接班，上課時，同學和老師的協(xié)作，課堂紀律都較好，有了好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。我預備盡快熟悉他們，關(guān)注他們的學習和生活，特殊是課堂學習的看法，學習的愛好，來促進他們的學習，從而提高學習成果，提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。 四、詳細措施： 1、 深化學習有關(guān)的訓練理論和轉(zhuǎn)變訓練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓練優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集 和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學