[教科版]五年級(jí)科學(xué)下第4課解決垃圾問題課件

1、教科五年級(jí)下冊(cè)教科五年級(jí)下冊(cè)3.43.4解決垃圾問解決垃圾問題題情景導(dǎo)入回憶生活中見過的大型垃圾回憶生活中見過的大型垃圾場(chǎng)，感受垃圾的數(shù)量之多，場(chǎng)，感受垃圾的數(shù)量之多，對(duì)環(huán)境的影響之大。對(duì)環(huán)境的影響之大。同學(xué)們、你們知道我們每天產(chǎn)生的垃圾多不多？垃圾問題這么嚴(yán)重，怎樣解決垃圾問題？家庭垃圾學(xué)校垃圾建筑垃圾聚聚 焦焦我們每天產(chǎn)生的垃圾我們每天產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)嚴(yán)重影響了周邊已經(jīng)嚴(yán)重影響了周邊的環(huán)境和地球上的其的環(huán)境和地球上的其他生命，怎樣解決垃他生命，怎樣解決垃圾問題呢？圾問題呢？1.1.垃圾分類垃圾分類2.2.垃圾掩埋垃圾掩埋3.3.垃圾焚燒垃圾焚燒4.4.垃圾的危害觀看視頻探探 索索1圍繞下面的

2、問題展開班級(jí)討論圍繞下面的問題展開班級(jí)討論: :我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}? ?探索步驟：1.什么地方產(chǎn)生垃圾?探索步驟：3.這些垃圾的質(zhì)量有多少?探索步驟：2.產(chǎn)生了哪些垃圾?探索步驟：4.它們都到哪里去了?探探 索索班級(jí)討論班級(jí)討論1產(chǎn)生垃圾的地方產(chǎn)生的垃圾垃圾的數(shù)量（估算）去哪里了家庭學(xué)校（班級(jí)）建筑工地菜葉、骨頭紙張建筑垃圾21千克21千克太多垃圾桶垃圾桶不知去向垃圾問題調(diào)查（班級(jí)記錄表）垃圾問題調(diào)查（班級(jí)記錄表） 日期：探探 索索家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)2產(chǎn)生垃圾的地方產(chǎn)生的垃圾產(chǎn)生的數(shù)量（估算） 去哪里了一周一個(gè)家庭一般產(chǎn)生垃圾21-30千克。每人每天

3、平均產(chǎn)生垃圾數(shù)量是1千克左右。家庭骨頭、蟹殼、菜葉、果皮2.32.3千克千克垃圾桶垃圾桶垃圾桶家庭家庭快遞盒、牛奶盒、米飯、剩菜瓜皮、菜葉、袋子3.53.5千克千克4.64.6千克千克如果一個(gè)家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾約為3千克，（1）估算全班所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總重量。全班所有家庭一天能產(chǎn)生100千克（2）估算全校所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總重量。全校所有家庭一天產(chǎn)生2000千克垃圾（3）估算我們所在的城市一天產(chǎn)生的生活垃圾的總重量。一個(gè)900萬人口的城市，每天能產(chǎn)生9000噸垃圾越來越多的垃圾越來越多的垃圾 2018年9月，世界銀行發(fā)布了2050年全球固體廢棄物管理一覽報(bào)

4、告。報(bào)告指出，2016年，全球人口74億，按照人均日產(chǎn)量0.74千克估算，生活垃圾產(chǎn)量達(dá)20.2億噸。到2050年，世界人口將達(dá)97億，按照人均生活垃圾日產(chǎn)量0.96千克計(jì)算，垃圾年產(chǎn)量將達(dá)34億噸。資料閱讀生活垃圾四色分類易腐這些類別的垃圾可以用哪些方法解決？如何進(jìn)行垃圾分類觀看視頻探探 索索了解解決垃圾問題的方法了解解決垃圾問題的方法3減量化減量化 盡可能避免產(chǎn)生額外垃圾，從源頭上減少垃圾。資源化資源化 將回收的垃圾再利用。無害化無害化 在垃圾管理的全過程，避免對(duì)環(huán)境和人體健康造成不利影響。說說我們能做什么說說我們能做什么4探探 索索減少食物浪費(fèi)少買不必要的衣服用布袋取代塑料袋減少一次性餐具的使用研研 討討垃圾分類有什么意義？減少占地面積，提高土地利用率，減少廢棄污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，變廢為寶，有效利用資源等。研研 討討我們還能想到哪些減少垃圾的方法？節(jié)約用紙，雙面書寫；有些短期使用的東西可以去租或者借用，要理性消費(fèi)。拓拓 展展肥 料做一個(gè)堆肥箱將廚余垃圾摻入洗菜水或者洗拖把的水，堆積起來，表面覆蓋這一層土壤，讓堆肥慢慢腐熟。腐熟時(shí)間一般需要13個(gè)月。腐熟后的垃圾可以作為家庭種植花草的底肥。制作一個(gè)家庭堆肥箱觀看視頻課堂小結(jié)課堂小結(jié) 今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了解決垃圾問題，知道了解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。我們知道了垃圾分類有利于資