大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案 保證身體的健康，強壯和精力，因為人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎上，才能建立起來。你知道大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案怎么寫嗎?今天我在這給大家整理了一些大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案，我們一起來看看吧! 大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案1 活動設計背景 因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣，所以設計了本次活動 幫助孩子們克服這些不良習慣。 活動目標 1、初步了解食物與健康的關系。 2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到不挑食、不偏食。 3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 4、讓幼兒知道愉快有益于身體

2、健康。 5、初步了解健康的小常識。 教學重點、難點 結(jié)合本班幼兒的不良飲食習慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。 活動準備 小狗和狗媽媽(大狗)的手偶 活動過程 一、請幼兒欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 1、教師帶上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。 2、提問：小灰狗有一個不好的習慣是什么?為什么被大風吹跑了? 引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風吹跑。 二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導幼兒討論。 1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的? 2、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么? 小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)

3、。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。 三、說一說、想一想 1、結(jié)合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。 提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的? 2、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值? 幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。 教師小結(jié)各種食物的營養(yǎng)價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量，讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素，讓小朋友皮膚好 四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。 1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。 2、請小朋友說一說聽了故事好寶

4、寶不挑食后，今后打算怎么辦呢? 教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。 教學反思 本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設計的緊湊詳細些。 大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案2 活動目標： 1、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔。 2、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識。 3、知道關愛生病的小朋友。 4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。 5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。 活動準備：PPT課件，未洗的水果、生水、白紙、顏料。

5、 活動過程： 1、引言： 2、由兒歌引入新課。 你說一，我對一，春天到了有意義;你說二，我對二，我們都是好幼兒;你說三，我對三，健健康康過春天;你說四，我對四，我們一起來學習。 3、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。 A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有?為什么沒有到齊? B、哦，是因為感冒了。 C、為什么會感冒呢? 討論： 4、教師小結(jié)：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼，;春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有?感冒了有哪些不舒服? 5、讓小朋友們充分回答。 6、教師小結(jié)。 7、感冒了很不

6、舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎? 8、小朋友們討論后回答。 9、看圖片后找對錯。 10、總結(jié)全文，用兒歌結(jié)束新課。 春天到，春天到，春天到了別感冒;春天來，春天來，春天來了曬太陽;春天暖，春天暖，細菌、病菌一起來;春天好，春天好，祝愿小朋友身體好。 教學反思： 春天這首詩歌以它優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導幼兒用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。本活動采用掛圖的方式讓幼兒通過具體、直觀的畫面理解詩歌的內(nèi)容，再通過一個個具有引導性的提問幫助幼兒理解詩歌表達的意境，最后采用分段和整體學習的方法幫助幼兒記憶詩歌的內(nèi)容，起到了很好的教育效果。詩歌的結(jié)構工整，語言具

7、有韻律感，也便于幼兒的創(chuàng)編活動。 大班幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活經(jīng)驗的積累后，他們對于春天的季節(jié)特征已經(jīng)有了很大程度的了解，所以創(chuàng)編對于他們來說難度并不大。同時幼兒眼中的春天不僅僅是這些，他們有自己的發(fā)現(xiàn)，更樂于自己去創(chuàng)造。 所以后來我給他們增加了自制小書的環(huán)節(jié)。引導幼兒運用簡單、明了、形象的簡筆畫形式為詩歌畫出了三幅各具特色的圖，條理性更強，有效地吸引了幼兒學習的注意力，更能激起幼兒學習的興趣。這些自制小書也可為幼兒的復習活動提供材料，提高幼兒自主復習的能力。我們可將幼兒的詩歌創(chuàng)編也用這種圖標的形式進行分類記錄，把這本書作為幼兒對春天的觀察記錄、學習記錄。 大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案3 活動目標

8、： 1.了解生活中常用的冬季護膚品的名稱、作用以及涂抹方法。 2.能根據(jù)需要選擇適當?shù)淖o膚品。 3.體驗使用護膚品后的舒適感。 4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。 5.初步了解健康的小常識。 活動準備： 各類兒童護膚品若干(如：潤膚霜、護手霜、唇膏);分類筐若干。毛巾若干，鏡子若干。 活動過程： 一、護膚小專家引入：觀察、了解面霜、護手霜、潤唇膏。 1.今天我們來認識一個新朋友。 “護膚小專家：大家好我是護膚小專家，很高興認識你們?” “跟她打聲招呼吧!” 冬天又冷又干燥，護膚小專家為我們準備了一些冬季的護膚品，請你待會到桌子上去看一看，聞一聞有哪些護膚品，他們是怎樣的。 2.幼

9、兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。 3.(PPT1 )你們說的真好讓我們來聽聽護膚小專家的介紹吧。 (護膚小專家：你們真聰明，我今天準備了三種常用的冬季護膚品：第一種是面油，它能在冬季保護臉上的皮膚不干燥，變得滑滑的嫩嫩的。第二種是護手霜，它能在冬季保護小手，使小手不干燥開裂。第三種是潤唇膏，它讓冬季容易發(fā)紅，裂開的嘴唇變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們，你們認識它們了嗎?) 小結(jié)：原來護膚小專家給我們帶來了面油、護手霜、潤唇膏，這些都是冬季護膚品。 二、選擇、使用適合的護膚品。 1.觀察圖片(PPT2)，(護膚小專家那接下來考考你們，看看圖片上的好朋友需要什么護膚品呢?)請你去后面分別為他們選擇需要的護膚

10、品放在筐子里。 2.幼兒操作 3.討論結(jié)果，為什么? 4.小結(jié)：原來護膚品有它各自的功能。我們要根據(jù)自己皮膚的狀況來進行選擇。 5.護膚品選好了，那該怎么用呢? 6.幼兒個別回答。(面油、手霜、潤唇膏) 7.讓我們聽聽護膚小專家的建議吧。 (護膚小專家：涂護膚品有一定的方法。(ppt4) 涂面油時，最好用五點法。洗干凈臉后，對著鏡子取適量面油，在兩頰、額頭、鼻子、下巴點上少許面油，輕輕抹開。這樣使用涂抹更均勻。 抹護手霜，在洗手干凈小手之后，取少一些的手霜，在手背上，輕輕揉開。 涂潤唇膏：要輕輕轉(zhuǎn)出潤唇膏，轉(zhuǎn)出短短的就可以，對著鏡子仔細涂在嘴唇上，使用完后，還要把他轉(zhuǎn)回去。 最后要記住用完這些

11、護膚品都要蓋好蓋子哦。) 8.小專家的建議好不好?你們有沒聽明白的嗎?原來用正確的方法使用護膚品更有效果。 三、一起來擦護膚品 1.選擇最需要的護膚品，來體驗。 現(xiàn)在你也來當護膚小專家，摸摸自己的小手和小臉，和旁邊的好朋友相互看看，你現(xiàn)在最需要用什么護膚品，好朋友又需要用什么護膚品。手拉手到后面去選一選用一用吧，試一試小專家建議的好方法。 2.討論 你用了什么護膚品，為什么選擇它，用過感覺怎么樣呢?(個別上臺講和同伴分享交流) 有遇到什么問題嗎? 護膚品真有用，你們喜歡他們嗎?那在干燥的冬季，你們要學著照顧自己和護膚品成為好朋友哦!最后謝謝護膚小專家?guī)覀儗W本領，和它再見吧! 活動反思： 為了

12、讓幼兒從各方面去了解我們的皮膚，真正為了幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學習而準備，真正落到了實處。 大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案4 設計背景 運動游戲?qū)和瘉碚f是成長的糧食，在培養(yǎng)與鍛煉兒童社會的能力、認知的能力及運動能力的發(fā)展上，具有重大的意義與任務。王純貞(1997)指出，運動游戲可以促進運動能力的發(fā)展，并培養(yǎng)幼兒的體力以備將來適應現(xiàn)代社會，生活健康有活力。 活動目標 1、對于幼兒而言，體能活動不只是游戲，也是獲得知識最直接、最有效的方法，幼兒若是缺乏體能活動，不只是在體力上退步，對其將來健康發(fā)展、社會學習、生活學習的影響更為深遠。 2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游

13、戲。 3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 重點難點 讓幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)。 活動準備 宣布游戲規(guī)則、安全問題等。 活動過程 猜領頭人 1.游戲方法：點一猜領頭人的學生到室外，教師指這一學生為領頭人，在輕音樂或?qū)W生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中，由猜領頭人的學生開始猜領頭人，可猜三次，如猜中，領頭人則表演一個節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領頭人的學生來表演。 2.游戲要求：領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學生立即跟著變，全班學生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點告訴

14、猜領頭人的學生，領頭人也可以由教師自己來做。 教學反思 樂意與交往，學習互助、合作和分享，有同情心。教師和家長是幼兒社會學習的重要影響源。而這樣的活動，讓孩子積累了一定的生活經(jīng)驗，于此同時也為孩子提供分享創(chuàng)造機會，培養(yǎng)了孩子分享意識。又如個別小班的孩子社會交往能力不是很好，顯得拘束，出現(xiàn)了不肯動手等現(xiàn)象，針對這一情況，我們打算通過個別談話加哥哥姐姐主動出擊，老師在旁給予其安全感等手段解決其問題。從他們燦爛的笑臉里感受到了快樂和滿足。 大班健康公開課的優(yōu)質(zhì)教案5 活動目標： 1、能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。 2、能大膽講述，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。 3、能大膽講評、提出

15、自己的見解。 4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： 1、各種動物頭飾。 2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。 3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。 4、錄音機、不同性質(zhì)的磁帶等。 活動過程： 一、討論： 你最喜歡表演什么游戲?為什么? 二、提出表演要求 1、最近我們表演的小熊拔牙你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進。 2、以小組為單位，創(chuàng)設場景與制作道具。 (1)新增設了爸爸的公文包。 (2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。 (3)為了拔牙時更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真了。 3、幼兒以組為單位商量角色的分配。 三、幼兒表演。 一切準備就緒，開始表演。 1、熊爸爸和小熊對話。 2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。 3、小兔為小熊拔牙，小動物們齊心幫助。 4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。 四、講評。 1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。 2、幼兒提出要是有音樂就更好了。 3、動作還可以豐富些。 4、教師總結(jié)。 五、提出下次游戲的要求。 1、選擇合適的音樂。 2、對動作好的幼兒給予表揚，要求能向他們學習。 活動反思： 活動中準