部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷-【附答案】.docx

1、部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷題號(hào)-二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用"寸'標(biāo)出來。湯匙(chfshi)韁繩(jangjiang)熾熱(chlzhi)縈繞(yinying) 急遽(jujii)旋轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)堅(jiān)勁(jinjing)模樣(momu)二、填空題評(píng)卷人得分2.看拼音，寫詞語。hud tiinnong chouliao tianfu gai)()()(nuo yijlng huangpi xuelud tuo)()()()(2. 查字

2、典填空。"蒸"字用部首查字法應(yīng)查部首.，再查畫。用音序查字法先查大寫字母，再查音節(jié)用“蒸"字的不同意思組新詞：熱氣上升：蒸氣、;利用水蒸氣的熱氣使食物變熟、變熱:蒸籠、兩面（)()()(）頭籌心（）氣（)焉知（)()()(）欲試頭（）目（)萬不（)()(）箱（）柜五（）四（)4.把下列詞語補(bǔ)充完整,再按要求填空。5.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。11.考查對(duì)重點(diǎn)詞語的理解。萬不得己，意思是表示無可奈何，不得不如此。必定：i定。通過閱讀語段內(nèi)容可知，從''萬不得己''和“必定"這兩個(gè)詞可以體會(huì)到“過除夕''在人

3、們心目 中的重要性。12.考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。通過閱讀語段內(nèi)容可知，全文描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。13. 感慨 機(jī)會(huì) 充沛索取怨天尤人 懷才不遇伯樂14. 人 機(jī)遇 動(dòng)作神態(tài)緊張與期盼我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷儲(chǔ)備知識(shí)，使自己的積淀變得更加深厚，做一個(gè)在機(jī)遇面前 最有準(zhǔn)備的人?！窘馕觥俊痉治觥?3.本題考查近義詞、反義詞的辨析。感觸：跟外界事物接觸而引起的思想情緒。近義詞：感慨、感受、感想。機(jī)遇：時(shí)機(jī)；機(jī)會(huì)（多指有利的）。近義詞：機(jī)會(huì)、奇遇、運(yùn)氣、時(shí)機(jī)。枯渴：（水源）干涸，斷絕；（體力、資財(cái)?shù)龋┯帽M，窮竭。反義詞：飽

4、和、充沛、充 足?；貓?bào)：報(bào)答；酬報(bào)。反義詞：辜負(fù)、索取。14.本題考查根據(jù)意思找詞語。（1）怨天尤人：遇到挫折或困難時(shí)，一味埋怨天，歸罪于別人。形容抱怨客觀條件不利,不從主觀上找原因。（2）懷才不遇：有才能而不受重用。指人不得志，沒有機(jī)會(huì)施展自己的才能。(3) 伯樂：春秋時(shí)秦國人，善于相馬，后用來比喻善于發(fā)現(xiàn)和選用人才的人。15.本題考查短文內(nèi)容的理解與分析。(1) 本題考查文章題目的含義。文題“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)"的表明意思是當(dāng)風(fēng)來臨時(shí)，風(fēng)箏需要抓好時(shí)機(jī)，&向天空，才能借助 風(fēng)飛得更高更遠(yuǎn)。由''當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機(jī)遇一樣嗎？ ”可知，實(shí)際是以'&

5、#39;風(fēng)箏" 與“風(fēng)”來比喻“人”與“機(jī)遇”之間的關(guān)系，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，只有有準(zhǔn)備的人才能抓住?！帮L(fēng)箏” 指人，“風(fēng)”指機(jī)遇。(2) 本題考查描寫手法的運(yùn)用?！八皇置L(fēng)等，一手握著風(fēng)箏線”是對(duì)人物的動(dòng)作描寫，“正緊張地注視著四周的動(dòng)靜" 是對(duì)人物的神態(tài)描寫，寫出了人物正在專注的感受著風(fēng)的來臨，好隨時(shí)準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏，表 現(xiàn)了“她”等待風(fēng)來放風(fēng)箏時(shí)緊張與期盼的心情。16.本題考查語言表達(dá)的能力。文章以“風(fēng)箏與風(fēng)”來比喻“人與機(jī)遇”之間的關(guān)系，告訴我們當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，只有有準(zhǔn)備的 人才能抓住。在機(jī)遇來臨之前，我們需要不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)倉庫補(bǔ)滿，去為自己''充

6、電"，去儲(chǔ)備各方面的''原料只有這樣，我們才能在機(jī)遇來臨之時(shí)，好好的抓住。圍繞 ''做好準(zhǔn)備，才能抓住機(jī)遇"等方面結(jié)合自身實(shí)際將自己的想法寫出來即可。17. 范文：最動(dòng)人的微笑每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題想放棄時(shí)，就不由自主的想起了那個(gè)微笑，因?yàn)槟俏⑿θ绱藙?dòng)人那微笑在我遇到困難時(shí)就會(huì)幫助我，讓我堅(jiān)持下去。因?yàn)槟俏⑿锍錆M了老師對(duì)我的信 任。那是在一次數(shù)學(xué)小考上，由于是上午的最后一節(jié)課，所以老師上課是對(duì)我們說："這節(jié)課我 們考試，大家都快點(diǎn)做。做不完的不許去吃飯。"雖然老師這么說，可我一點(diǎn)也不緊張。因 為我對(duì)我的數(shù)學(xué)還是很有信心的。

7、果然，我筆走龍蛇地寫完了一大半題，只剩下最后一道題了，但是離放學(xué)還有十分鐘呢。我心里很輕松，讀了一遍題，我一下子就緊張起來，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)思路也沒有。我在那想著 想著，突然聽到“鈴鈴”的聲音。我心里一緊。只聽老師說：“大家交了卷就去吃飯吧。"這時(shí)很多同學(xué)走上前去交了卷子。 可我還在那里想最后一道題。時(shí)間一分i秒的過去了，可我還沒做出來。這時(shí)班里只剩下我和老師了。老師向我走過 來，在我旁邊一笑，然后說：“如果不會(huì)做就先去吃飯吧。"我大聲說道：''不行，我一定要 做出來。"老師聽我這么說，又給了我一個(gè)微笑，這微笑如此動(dòng)人。然后就回辦公室了。看 見老師的微笑

8、我好像輕松了很多。突然我的思路跳了一下，我會(huì)做了！于是我快速的學(xué)完 卷子，交到了老師辦公室。老師看一遍我的卷子，又給了我一個(gè)微笑，這個(gè)微笑也非常動(dòng) 人。老師對(duì)我說："做的不錯(cuò)，行了，快去吃飯吧。"我高興地跑出了辦公室，沖向食堂。 因?yàn)橛辛死蠋熌莿?dòng)人的微笑，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。現(xiàn)在不論我做什么事情，都會(huì)努力和堅(jiān) 持。決不放棄。我永遠(yuǎn)也忘不了老師那微笑，因?yàn)樗绱藙?dòng)人?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。本題為半命題作文，要求以“最動(dòng)人的"為題，將題目補(bǔ)充完整，如：畫面、語言、瞬間、 風(fēng)景.要圍繞題眼''動(dòng)人"將自己心目中最難忘的事情

9、或者畫面記敘出來，表達(dá)自己的真 實(shí)情感。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）°正文：首先可以簡單的介紹自己心中最動(dòng)人的是什么，然后選取最具特色的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì) 的介紹。最動(dòng)人的為景物時(shí)，要就按照一定的順序把景物介紹出來；最動(dòng)人的為情感時(shí)， 選取具體的事例，將事情的經(jīng)過寫出來恩之，在寫作的過程中要把自己的情感融入到 文字中，要把自己心中的情感表明出來。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。1.時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，（）你忽略r它，它（）會(huì)悄然從你身邊溜走，（）你百般挽留，它（）不會(huì)回頭。2. 孔繁森是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把勞動(dòng)人民放

10、在心上。（3, 世事本就難料，（4. 這（ ）粥，（6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。勞動(dòng)人民放在心上。（4, 世事本就難料，（5. 這（ ）粥，（6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，（）瞻前顧后地在原地踏步,）小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。）他心里踏實(shí)。）大膽地去嘗試看看。1. “盈盈一水間，o ”這兩句詩出自:2. 十五夜望月中委婉表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩句：,小剛讀書總是回圈吞棗，我想用“,”來勸誡他。",”，這句話告訴我們要了解一個(gè)人或一種東兩，一定要接近這 個(gè)人或者這種東西近距離觀察。3. 在的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有罷了，只有罷了。4. 千錘萬鑿出深山，。粉身碎骨渾不怕，7.按要求

11、寫句子。評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)I. 身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了 68座鐵索橋。（縮句）選擇你喜歡的-個(gè)詞語，發(fā)揮想象，運(yùn)用夸張的手法寫一個(gè)句子。盼望餓安靜酸清以“珍惜時(shí)間”為話題，寫一個(gè)設(shè)問句。2. 通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。（修改病句）人們常說分享是-種快樂，同學(xué)們?cè)谡n外閱讀中-定發(fā)現(xiàn)不少好書吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你 選擇一本向同學(xué)推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼 好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年曲，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不 絕。在外邊做事的

12、人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除 了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。8. 用""畫出本段的中心句。9. 作者從味、色、音的角度對(duì)除夕進(jìn)行了描寫，請(qǐng)摘抄有關(guān)語句。味：色:音：10. 從文中加點(diǎn)詞語中可以體會(huì)到“全文描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日的溫馨與美好，表 達(dá)作者什么樣的感情？課外閱讀。當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng) 風(fēng)來了，她看著草坪上那只剛買來的風(fēng)箏，心想看：怎么風(fēng)還不來？等她回過 神來的時(shí)候，風(fēng)已經(jīng)走了。 她一手摸著風(fēng)等，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動(dòng)靜。_陣微風(fēng)滑 過臉頰，她輕輕放開了緊攥在手中的風(fēng)箏，瞬時(shí)將其推向空中，接

13、著，慢慢地放著另 一只手中的線，開心地笑了。 看著她的笑容，我也笑了，望著她看了許久，心里萌發(fā)出了一些感觸。 當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機(jī)遇一樣嗎？ 許多覺得自己不夠成功的人，總會(huì)怨天尤人，埋怨自己為什么遇不上好的機(jī) 遇，總覺得平日伯樂見不著一個(gè)，眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D在喧嘩的大街小巷。 實(shí)際上，并不是沒有機(jī)遇，而是沒有真正地把握好機(jī)遇。 人的一生，機(jī)遇會(huì)有許多次，但只有有準(zhǔn)備的人才能抓住。 當(dāng)我們?yōu)樽约旱膽巡挪挥龆鵁罆r(shí)，我們就應(yīng)該打開自己的知識(shí)倉庫，看看倉 庫里的資源是否已經(jīng)枯竭，這時(shí)的我們就無暇去考慮“命運(yùn)對(duì)自己是否公平”，而會(huì) 去為自己“充電”，去儲(chǔ)備各方面的“原料”。其實(shí)，我們就只要做

14、好這些，比每日 煩惱，要輕松得多。相信老大在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，會(huì)給我們以相應(yīng)的回報(bào)，而那時(shí)的收獲 就不僅僅是如此了。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，就象風(fēng)箏遇上風(fēng)的時(shí)候，要把握好機(jī)遇，讓風(fēng)箏飛 得更高更遠(yuǎn)。讓風(fēng)箏帶著我們心中的理想，乘著風(fēng)旅行吧！11. 按要求寫出近反義詞。近義詞：感觸（）機(jī)遇（）反義詞：枯竭（）回報(bào)（）12. 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的詞語填在括號(hào)里（1）指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。（）（2）胸懷才學(xué)但生不逢時(shí)，難以施展，不被賞識(shí)任用。（）（3）善于發(fā)現(xiàn)、推薦、培養(yǎng)和使用人才的人。（）13. （1）文題“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)''中，除了表面含義，“風(fēng)箏"還指, “

15、風(fēng)''還指（2）文中畫橫線的句子是對(duì)人物的和描寫，表現(xiàn)了“她"等待風(fēng)來放風(fēng)箏時(shí)的心情。14. 當(dāng)還沒遇到“風(fēng)”的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？結(jié)合自身實(shí)際寫一寫五、書面表達(dá)評(píng)卷人得分15. 習(xí)作。題目：最動(dòng)人的提示：I.先把題目補(bǔ)充完整，在橫線上補(bǔ)充合適的詞語，示例：畫面、語言、瞬間、 風(fēng)景2. 文章要有條理，內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。參考答案:1. chijiangchiyingjuzhuanjingmu【解析】【分析】【詳解】本題考查的是根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力。讀音要正確標(biāo)準(zhǔn)，要注意一字多音的現(xiàn)象。湯匙：tang chi釋義：調(diào)羹;羹匙。韁繩：|ji互ngshcn

16、g釋義：名牽牲口的繩子。熾熱：chi r切釋義:極熱<>縈繞：lying raoj釋義：縈回。急遽：。門訝釋義：急速。旋轉(zhuǎn)：xMnzhuAn釋義：物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸作圓周運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)勁：網(wǎng)njing釋義：勁健有力。堅(jiān)強(qiáng)不屈。模樣：mu yang釋義：人的長相或裝束打扮的樣子。2. 貨攤 濃稠 聊天 覆蓋 挪移 驚惶 皮靴 駱駝【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀， 看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意''攤、濃稠、覆蓋、挪移、皮 靴''這些

17、字詞的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3. 廿十#10Z zhcng 蒸發(fā) 蒸饅頭【解析】【分析】【詳解】本題考查的是按要求查字典。音序查字法：用“音序查字法"首先要讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音序確定應(yīng)查什么字母。然后在 “漢語拼音音節(jié)索引"中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音 節(jié)旁標(biāo)明的頁碼。音節(jié)：音節(jié)是指整個(gè)拼音(包括聲母、韻母以及音調(diào))。音序：以漢語拼音為順序，指音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫。部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆 畫，在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼?！罢?#39

18、;'字用部首查字法應(yīng)查部首再查1()畫。用音序查字法先查大寫字母Z,再查音節(jié) zhengo“蒸''的釋義：液體受熱轉(zhuǎn)化成氣體上升：發(fā)。水氣。-種烹飪方法。利用沸水的 熱氣使物品變熟、變熱：饅頭。把冷飯一下兒。4. 三 刀 力 撥 平 和 禍 福 躍 躍暈 眩 得 己 翻 倒 湖 ?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾檠a(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的 區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。兩面三刀：比喻居心不良，陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背后一套，挑撥是非，耍兩面手法的 人。力撥頭籌：通過努力得到第一名的意思。心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。焉知禍

19、福：比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。躍躍欲試：形容內(nèi)心急切地想試一試。頭昏目眩：意為頭腦昏暈，眼睛發(fā)花。萬不得己：實(shí)在沒有辦法；不得不這樣。翻箱倒柜：形容徹底翻檢。五湖四海：指全國各地，有時(shí)也指世界各地;現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。5. 如果 就 即使 也 因?yàn)?所以 雖然 但是 與 其 不如 不是 而是【解析】【分析】【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞的使用。1“你忽略了它”與“會(huì)悄然從你身邊溜走”是假設(shè)關(guān)系，使用“如果.就.七“你百般挽留''與“它不會(huì)回頭"是假設(shè)關(guān)系，使用“即使.也."2“他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部”與“時(shí)刻把勞動(dòng)人民放在心上。"是因果關(guān)

20、系，使用“因?yàn)?所以."；自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)''與“他心里踏實(shí)。"是轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用“雖然.但是."。3“瞻前顧后地在原地踏步”與“大膽地去嘗試看看?！笔沁x擇關(guān)系，使用“與其.不如.”4“粥”與“小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。"是并列關(guān)系，使用“不是.而是."6. 脈脈不得語 迢迢牽牛星今夜月明人盡望不知秋思落誰家 讀書需用意 一字值千金 近水知魚性 近山識(shí)鳥音逃去如飛千門萬戶徘徊 匆匆烈火焚燒若等閑要留清白在人間【解析】【分析】【詳解】考查課內(nèi)默寫與填空。1出自兩漢佚名的迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣

21、涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。譯文：在銀河?xùn)|南牽牛星遙遙可見，在銀河之西織女星明亮皎潔?？椗龜[動(dòng)柔長潔白的 雙手，織布機(jī)札札地響個(gè)不停。一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。這 銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈 相視無言。2出自唐代王建的十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家。譯文：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰 望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。"普天之下又有多少人在望月思親。在家

22、鄉(xiāng)的人思念 遠(yuǎn)離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人。于是，水到渠成，吟出了這兩句。詩人不再正面寫 自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會(huì)落在誰家。3“讀書須用意，一字值千金。"意思是，讀書須用心去體會(huì)其中的含義、用心領(lǐng)會(huì)書中的精 髓，才能學(xué)到真本領(lǐng)。出處：明代增廣賢文“近水知魚性，近山識(shí)鳥音"是一句俗語，意為：臨近水邊，時(shí)間長了，就會(huì)懂得水中魚的 習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長了，就會(huì)認(rèn)識(shí)林中鳥兒的聲音。出自增廣賢文上集4出白朱白清的匆匆。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了 作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。部分原文：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的

23、世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；5出自明代于謙的石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑粉骨碎身渾不怕，要留清 白在人間。譯文：石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的 一件事。即使粉身碎骨也亳不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。7. 唐東杰布留下了鐵索橋。酸這個(gè)檸檬快把我牙都酸掉了。面對(duì)一去不復(fù)返的時(shí)間我們?cè)趺崔k？唯有珍惜。 開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解 決?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查按要求寫句子。1. 縮句。縮句就是找出句子主干，把句中的修飾語（時(shí)間、地點(diǎn)、形容詞、量詞，介詞短 語等）刪去?？梢越柚罢l干什么”縮句。唐東杰布留下了鐵索橋。2. 寫夸張句。夸張即是對(duì)事物的特點(diǎn)進(jìn)行夸大或者夸小，理解所給詞語的意思進(jìn)行表達(dá)即 可。盼望我們盼望著開學(xué)那一天的到來