室內(nèi)體育課體育教案

1、一、教材內(nèi)容 1、認真上好體育課。 2、隊列和隊形練習(xí)。 二、教材分析 二年級體育基礎(chǔ)常識，是根據(jù)課程中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域"水平一"目標的規(guī)定及其活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。通過教學(xué)，教師要幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求，養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標 （一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動的良好態(tài)度 ,具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。 （二）通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識，懂得如何安全地進行體育活動,并隨同集體完成隊列訓(xùn)練。 （三）建立和諧的人際關(guān)系，

2、學(xué)會在現(xiàn)代社會中獲取體育與健康知識的方法。四、教學(xué)重點、難點： （一）為什么要上體育課。 （二） 隨同集體完成隊列訓(xùn)練的要求。五、教法與學(xué)法 教法：講解法、情境設(shè)置法、提問法、游戲競賽法。 學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生認真聽講、勤于動腦、積極發(fā)言。六、教學(xué)程序 （一）課堂常規(guī)，師生問好。教師宣布課堂任務(wù)，提出課堂要求。 （二）認真上好體育課 。 教學(xué)方法：讓學(xué)生知道以下內(nèi)容：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規(guī)定的安排在課程表上的課程，每星期要上三節(jié)體育課。 那么，什么是體育課呢？ 上過幼兒園的小朋友一定會知道，或者大家到操場看看，就會知道-體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球

3、，或著進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。 那么，為什么要上體育課呢？ 小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉健康的身體。 同學(xué)們從小學(xué)一年級開始就應(yīng)樹立"健康第一"的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。 那么，怎樣上好體育課呢？ 課前，要做好充分準

4、備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協(xié)助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上課。 課上，積極主動地參加各種活動。上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習(xí)活動，不受操場其他活動的影響；練習(xí)時，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。 課后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃東西。 能夠按以上要求上體育課，就會成為身體健康的好學(xué)生。 （三）隊列和隊形練習(xí)。 教學(xué)方法：1、老師組織學(xué)生到操場站隊，調(diào)整隊列位置。 2、進行隊列操練。 教學(xué)要求：1、站隊快、靜、齊。 2、精力集中，聽講認真。 3、認真隨同集體完成隊列訓(xùn)練。 （四） 最后教師

5、以概括的語言對本課學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求。小學(xué)二年級體育課室內(nèi)游戲 主要教材：體育課室內(nèi)游戲教學(xué)目標：激發(fā)學(xué)生的進修的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團隊協(xié)作意識教學(xué)重點：游戲的規(guī)則教學(xué)不易解決的地方：上課的認真水平,注重力的集中和對于規(guī)則的了解教學(xué)歷程：老師：上課！學(xué)生：教員好！老師：同學(xué)們好！請坐！由于今每天氣的原因,我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課,首先要歡迎來我們班聽老師教課的教員,希望同學(xué)們能夠尊敬教員,共同教員上好課,可以做到嗎?學(xué)生：可以。老師：很好,那么最基本的就是要遵守講堂紀律,連結(jié)教室的平靜,能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我

6、們上身育課的要求,教員來到教室時同學(xué)們要先坐端正,出去站隊的時候應(yīng)該怎么坐呢?學(xué)生：不能推,不能拉,不能互相打鬧。老師：那站隊的時候呢?學(xué)生：要快,要平靜,要整齊。老師：對了,要快,靜,齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢?告訴各人,跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲,各人說好不好?學(xué)生：好！老師：在教室做游戲受參加地限制,是以,同學(xué)們要共同教員做好游戲,我們把全班分成八個小分隊 ,每個對于別離以計分來定成績,其中包括同學(xué)們在講堂的紀律分,有加分,也有減分。哪一個隊想得冠軍呢?學(xué)生：(都想)老師：我們做的第一個游戲是我在黑板上寫一句話,(沒有完善的個人,只有完善的團隊),每個隊的每位同學(xué)都要出列,

7、輪過去一人寫一個字,而這個游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團隊協(xié)作的意識。如果一個隊在寫字的時候,那么在坐的同學(xué)應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生：平靜老師：對了！如果有哪隊某位同學(xué)說話,那么將扣這一個隊的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請第一隊出列,站隊時盡量把隊站好,當?shù)谝粋€人同學(xué)寫完字后就從另外一側(cè)退出 ,接著站到隊伍的最后面,就這樣一個輪著一個,有秩序的上來和下去。各人都聽大白了吧?學(xué)生：明白了老師：好,那此刻就請第一隊的第一個同學(xué)上來開始寫。請歸到隊伍的最后面去,同學(xué)們說完成的好不好啊?學(xué)生：字過小了,字寫錯了 ,另有沒有標點符號老師：請各人平靜,坐好！在第一個隊各位同學(xué)的通力合作下,第一隊完成任務(wù)了,

8、雖然存在一些小問題,但總體來講表現(xiàn)的不錯,給這個隊加分。接下來希望下一個隊能夠把任務(wù)完全完成,而且完成的更好！此刻我看哪一個隊坐的最好,我就讓哪一個隊先上來寫,好,對于坐的好,那就請她們上來，各隊這樣依次完成。下面我們就一起來看下,哪一個小學(xué)體育課教案隊的分數(shù)高啊?學(xué)生：第一隊和第二隊老師：最低的呢?學(xué)生：第七和第八隊師：各人想想,為啥子她們最低呢?學(xué)生：因為她們上課時說話,沒有遵守紀律老師：對了,表現(xiàn)好的隊的值當鼓勵和表彰,差的隊就要加油了,希望你們下次要變現(xiàn)的更好！同學(xué)們懂得啥子有的隊表現(xiàn)很好,有的時候不好呢?主要原因就是：表現(xiàn)好的隊,她們懂得互相幫助和共同合作,她們大白只有團隊的每位同學(xué)

9、都表現(xiàn)的好,才氣使整個隊表現(xiàn)的好,同時我還發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)好的那隊,紀律也是最好的,這就申明團隊自律性也是很重要的！這節(jié)課也得來講,各人都表現(xiàn)的還不錯,希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認真,我也相信體育課能夠給各人帶來更多的樂趣和意義！這節(jié)課我們就上到這了,下課！學(xué)生：教員再會！老師：同學(xué)們再會。課后反思：物質(zhì)的發(fā)展都有一體育課教案個歷程,從上個學(xué)期的第一次聽老師教課,再到這個學(xué)期的第一次聽室內(nèi)課,可以說的上是象征深長,收獲頗豐。想的起來上個學(xué)期的聽老師教課,那時我險些控制不了講堂,心態(tài)好是保證心臟正常運行的基礎(chǔ),不懂得如何跟學(xué)生交流和溝通,使她們能夠踴躍有樂趣的上我的課。此刻,我能夠基本上節(jié)制好

10、講堂,使學(xué)生認真而有樂趣的上我的課,同時也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實質(zhì)意義上改變了很多,能夠基本抓住學(xué)生的樂趣和喜好,用適當?shù)姆椒▉磙D(zhuǎn)達體育精力和體育。固然,我的不足方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上課姿式和體態(tài)不夠自然,教學(xué)語言不夠深刻和詼諧,另有就是課時規(guī)劃駕馭的不準確,經(jīng)常要不沒有上完小學(xué)體育課,要不就是另有時間多,最重要的就是在活躍講堂氛圍方面有很大欠缺！但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他優(yōu)異老師進修,總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),我的這些紕繆錯差也會逐漸淡化,我想我以后也一定會成為一名及格的體育老師。育與健康室內(nèi)課教案 小學(xué)二年級體育教案作安全常識和韻律活動二教學(xué)目標：1.

11、使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。2.了解預(yù)防運動損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3.對科學(xué)鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。三教學(xué)的重點難點：重點：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。四教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。五教法與學(xué)法：1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強直觀性和趣味性，并

12、滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。六教學(xué)過程：1.導(dǎo)入揭示課題。 出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。 教師歸納出示課題。2.學(xué)生看故事錄象。揭示問題：天鵝有危險嗎？學(xué)生舉例說明。教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、

13、評比、總結(jié)。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學(xué)保護，檢查器械再運動。6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識？7.室內(nèi)活動：動物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著進行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動作進行練習(xí)。8.課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。1、體育常識：跳繩好處多 2、室內(nèi)活動：手指操（1-4節(jié)）1、了解跳繩對身體的好處，對跳繩活動有興趣，能自覺參加跳繩活動。2、了解手指活動對開發(fā)智力的作用，記住手指操的名稱和動作方法，能完成14節(jié)手指操分解動作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)。了解跳繩的好處，引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出不同的跳繩方法教 學(xué) 過 程一、安定課堂

14、秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、啟發(fā)提問，導(dǎo)入本課。1、跳繩有哪些好處？誰能說一說。2、我們班有哪些同學(xué)會跳繩，還有誰不怎么會跳，甚至是不會跳？3、你學(xué)會了幾種跳繩的方法，說出來讓老師和同學(xué)們聽一聽，或表演給大家看看。4、小組討論：還有沒有其他的跳繩方法，比一比，哪組的方法更多、更實用。5、投影展示跳繩的方法，提醒學(xué)生用心觀察。6、教師講解本課要點。跳繩有哪些基本方法？（略）跳繩有什么要求和要點？（略）跳繩對鍛煉身體有哪些好處？跳繩是我國民間的一項非常有影響的體育活動，深受人們的喜愛。經(jīng)常參加跳繩活動對身體有很多好處。第一，跳繩能增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（手腳并用）

15、第二，跳繩可使腿部的肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活，彈跳力加強。第三，跳繩能增強心血管和呼喚系統(tǒng)的功能，尤其在冬季進行跳繩練習(xí)，鍛煉效果會更好，既可以提高身體素質(zhì)，又能增強抗寒能力。四、室內(nèi)活動：手指操14節(jié)第一節(jié)：出手指；第二節(jié)：勾手指；第三節(jié)：1、3指；第四節(jié)：摸鼻耳教法： 1、講解示范1-4節(jié)動作方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿。2、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進行分解動作練習(xí)。重點指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。3、組織學(xué)生分組表演。4、用音樂節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生將1-4節(jié)動作連貫起來練習(xí)。學(xué)法：1、觀察老師示范動作，記住各節(jié)的動作名稱和方法，隨老師進行模仿。2、隨老師口令逐節(jié)進行模仿，體驗手指的協(xié)調(diào)配合。3、同桌相互學(xué)練、交流

16、，看看誰做的熟練、連貫。4、分組進行展示。5、在老師帶領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍將1-4節(jié)手指操連貫起來練習(xí)。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí)，把手指操做給家長看看。六、宣布下課，師生道別。板 書 設(shè) 計跳繩好處多1、增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、使腿部的肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活，彈跳力加強。3、增強心血管和呼喚系統(tǒng)的功能和抗寒能力。課 后 小 結(jié)小學(xué)二年級體育課室內(nèi)游戲主要教材：體育課室內(nèi)游戲教學(xué)目標：激發(fā)學(xué)生的進修的樂趣, 培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團隊協(xié)作意識教學(xué)重點：游戲的規(guī)則教學(xué)不易解決的地方：上課的認真水平, 注重力的集中和對于規(guī)則的了解教學(xué)歷程：老師：上課！學(xué)生：教員好！老師：同學(xué)們好！請坐！

17、由于今每天氣的原因, 我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課, 首先要歡迎來我們班聽老師教課的教員, 希望同學(xué)們能夠尊敬教員, 共同教員上好課, 可以做到嗎?學(xué)生：可以。老師：很好, 那么最基本的就是要遵守講堂紀律, 連結(jié)教室的平靜, 能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我們上身育課的要求, 教員來到教室時同學(xué)們要先坐端正, 出去站隊的時候應(yīng)該怎么坐呢?學(xué)生：不能推, 不能拉, 不能互相打鬧。老師：那站隊的時候呢?學(xué)生：要快, 要平靜, 要整齊。老師：對了, 要快, 靜, 齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢? 告訴各人, 跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲, 各人說好不好?學(xué)生：好！老師：在教室做

18、游戲受參加地限制, 是以, 同學(xué)們要共同教員做好游戲, 我們把全班分成八個小分隊 , 每個對于別離以計分來定成績, 其中包括同學(xué)們在講堂的紀律分, 有加分, 也有減分。哪一個隊想得冠軍呢?學(xué)生：(都想)老師：我們做的第一個游戲是我在黑板上寫一句話,(沒有完善的個人, 只有完善的團隊), 每個隊的每位同學(xué)都要出列, 輪過去一人寫一個字, 而這個游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團隊協(xié)作的意識。如果一個隊在寫字的時候, 那么在坐的同學(xué)應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生：平靜老師：對了！如果有哪隊某位同學(xué)說話, 那么將扣這一個隊的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請第一隊出列, 站隊時盡量把隊站好, 當?shù)谝粋€人同學(xué)寫完字后

19、就從另外一側(cè)退出 , 接著站到隊伍的最后面, 就這樣一個輪著一個, 有秩序的上來和下去。各人都聽大白了吧?學(xué)生：明白了老師：好, 那此刻就請第一隊的第一個同學(xué)上來開始寫。請歸到隊伍的最后面去, 同學(xué)們說完成的好不好啊?學(xué)生：字過小了, 字寫錯了 , 另有沒有標點符號老師：請各人平靜, 坐好！在第一個隊各位同學(xué)的通力合作下, 第一隊完成任務(wù)了, 雖然存在一些小問題, 但總體來講表現(xiàn)的不錯, 給這個隊加分。接下來希望下一個隊能夠把任務(wù)完全完成, 而且完成的更好！此刻我看哪一個隊坐的最好, 我就讓哪一個隊先上來寫, 好, 對于坐的好, 那就請她們上來，各隊這樣依次完成。下面我們就一起來看下, 哪一個

20、小學(xué)體育課教案隊的分數(shù)高啊?學(xué)生：第一隊和第二隊老師：最低的呢?學(xué)生：第七和第八隊老師：各人想想, 為啥子她們最低呢?學(xué)生：因為她們上課時說話, 沒有遵守紀律老師：對了, 表現(xiàn)好的隊的值當鼓勵和表彰, 差的隊就要加油了, 希望你們下次要變現(xiàn)的更好！同學(xué)們懂得啥子有的隊表現(xiàn)很好, 有的時候不好呢? 主要原因就是：表現(xiàn)好的隊, 她們懂得互相幫助和共同合作, 她們大白只有團隊的每位同學(xué)都表現(xiàn)的好, 才氣使整個隊表現(xiàn)的好, 同時我還發(fā)現(xiàn), 表現(xiàn)好的那隊, 紀律也是最好的, 這就申明團隊自律性也是很重要的！這節(jié)課也得來講, 各人都表現(xiàn)的還不錯, 希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認真, 我也相信體育課能

21、夠給各人帶來更多的樂趣和意義！這節(jié)課我們就上到這了, 下課！學(xué)生：教員再會！老師：同學(xué)們再會。課后反思：物質(zhì)的發(fā)展都有一體育課教案個歷程, 從上個學(xué)期的第一次聽老師教課, 再到這個學(xué)期的第一次聽室內(nèi)課, 可以說的上是象征深長, 收獲頗豐。想的起來上個學(xué)期的聽老師教課, 那時我險些控制不了講堂, 心態(tài)好是保證心臟正常運行的基礎(chǔ), 不懂得如何跟學(xué)生交流和溝通, 使她們能夠踴躍有樂趣的上我的課。此刻, 我能夠基本上節(jié)制好講堂, 使學(xué)生認真而有樂趣的上我的課, 同時也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實質(zhì)意義上改變了很多, 能夠基本抓住學(xué)生的樂趣和喜好, 用適當?shù)姆椒▉磙D(zhuǎn)達體育精力和體育。固然, 我的不足方面另

22、有很多, 好多地方要等待提高和改善, 上課姿式和體態(tài)不夠自然, 教學(xué)語言不夠深刻和詼諧, 另有就是課時規(guī)劃駕馭的不準確, 經(jīng)常要不沒有上完小學(xué)體育課, 要不就是另有時間多, 最重要的就是在活躍講堂氛圍方面有很大欠缺！但是我相信, 只要我努力的去摸索和研究, 和向其他優(yōu)異老師進修, 總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn), 我的這些紕繆錯差也會逐漸淡化, 我想我以后也一定會成為一名及格的體育老師。學(xué)習(xí)目標：積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí)游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊列隊形  教師活動：1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課

23、隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習(xí)活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。二、交流合作教師活動：1、組織

24、學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。3、再次分組練習(xí)。學(xué)生活動：1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。  3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。  組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：  1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“

25、快、靜、齊”。學(xué)生活動：  1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。四、  總結(jié)評價教師活動：  1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。  2、師生互動評價。學(xué)生活動：  1、記住老師的要求。  2、師生互動評價。這篇小學(xué)二年級體育理論課教案，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！教學(xué)內(nèi)容共 1 課時教學(xué)目

26、標-進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項重、難點課前準備探究的主要問題預(yù) 設(shè) 過 程(含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計 等)教 前 調(diào) 整常規(guī)1、-使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。2、-進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。3、-讓學(xué)生進一步明白如何鍛煉身體。內(nèi)容-課的內(nèi)容-教師活動-學(xué)生活動-時間-力量-次數(shù)準備部分-一、-課堂常規(guī)(略)體育鍛煉對身體的作用1、-提高運動系統(tǒng)的功能2、-能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能3、-能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能二、怎樣科學(xué)鍛煉身體-1、-教師講解、回答問題。2、-用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維-1、-學(xué)生聽，并可以提問1、-總結(jié)2、-下課-1、

27、-教師指出本課優(yōu)點與缺點2、-師生再見-1、-學(xué)生聽2、-師生再桂林市凱風(fēng)小學(xué)體育學(xué)科自 主 探 究 課 堂 教學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容共2 課時教學(xué)目標1、-通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、-養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。3、-培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。重、難點課前準備探究的主要問題預(yù) 設(shè) 過 程(含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計 等)教 前 調(diào) 整、-準備部分1、-隊列、慢跑 2、-徒手操、伸展運動3、-專門性練習(xí)-1、體委組織整隊 教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊-1、-學(xué)生聽口令站隊2、-學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿一、跳躍：蹲踞式跳

28、遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、 騰空、落地二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。-1、教師講解動作要領(lǐng)、示范 2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。1、-學(xué)生聽 2、-學(xué)生練習(xí)結(jié)束部分-一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課-1、-教師組織領(lǐng)做2、-指出本課優(yōu)點與缺點3、-組織：四列橫隊-1、-學(xué)生模仿2、-學(xué)生聽，提問學(xué)習(xí)目標：通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列游戲跟我做 學(xué)習(xí)步驟： 一、室內(nèi)部分：1、宣布上課，師生問好。&#

29、160;2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。 4、自我模仿圖中動作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。 5、請學(xué)生說一說做出正確動作時的感受。 二、室外部分：1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。 2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動作。 3、講解“跟我做”的游戲方法：游戲開始，指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊說：“請你跟我這樣做”，游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動作“我就跟你這樣做”。4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。 5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。 6、比一比看誰的姿勢最正

30、確，并給予獎勵。 7、放松活動：8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。課的設(shè)計思路：通過圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力，同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團結(jié)合作的精神.1、健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。使學(xué)生懂得個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容。能聯(lián)系實際，改掉不良習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。能聯(lián)系實際，改掉不良習(xí)慣。1、健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（1）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性：人們衛(wèi)生習(xí)慣的好壞，就整個社會來說，是衡量社會進化程度的標準之一。就個人來說，則可以說明一個人的精神文明狀態(tài)。兒童是祖國的新一代，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以樹立社會新風(fēng)，并

31、對家庭衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和社會公共衛(wèi)生起到推動、促進作用。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，可以預(yù)防疾病，促進身體正常發(fā)育，提高健康水平。（2）個人衛(wèi)生習(xí)慣五要、五不要：“五要”是：要定時作息。要勤換勤洗。要勤剪指甲。要睡前刷牙。要勤理發(fā)。“五不要”是：不要喝生水。不要吃不清潔食物。不要吸煙。不要亂扔果皮紙屑。不要隨地吐痰。思考題：1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到哪“五要五不要”？2、想一想自己的行為，哪些符合衛(wèi)生要求？ 哪些不符合衛(wèi)生要求？1、放松。2、小結(jié)。1教師總結(jié)本次課的情況2布置課外練習(xí)。要求：做到“快 靜 齊”。預(yù)防齲齒第 1 教時教學(xué)目標1. 了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對兒童生長生長發(fā)育帶

32、來的危害。2. 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重難點了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對兒童生長生長發(fā)育帶來的危害。教學(xué)準備有關(guān)齲齒的碟片教 學(xué) 程 序課前修改一：導(dǎo)入小品表演：（一學(xué)生手捂腮幫，滿面愁容，眼含淚花，哼哼唧唧走上臺）：最近一段時間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看醫(yī)生，真是倒霉透了，?，F(xiàn)在，我得趕快跟媽媽去看病了，再見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺去）師：小朋友，xxx去看病了，你們知道他得的是什么病嗎？生討論后回答。二：學(xué)習(xí)新課1、 認識齲齒，了解齲齒的有關(guān)知識。師：（出示掛圖）齲齒俗稱蟲牙，又叫蛀牙。其實它并不是被蟲啃壞的牙，而是被我們口

33、腔里的食物殘渣發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)所腐蝕造成的。由于我們平時不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘渣留在牙縫中發(fā)酵，產(chǎn)生酸性物質(zhì)，俯視牙齒的釉質(zhì)，久而久之，形成空洞，失齲齒腫脹發(fā)炎，引起疼痛。2.怎樣預(yù)防齲齒。師：怎樣預(yù)防齲齒呢？讓我們聽聽醫(yī)生怎么說的吧。播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟部分選段)播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟部分選段)師：聽了醫(yī)生的話，你知道什么叫齲齒和怎樣預(yù)防齲齒了嗎？師：下面我們來看看酸性物質(zhì)為什么會腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)。繼續(xù)播放光碟。師：食物殘渣在口腔里發(fā)酵就會產(chǎn)生酸性物質(zhì)，現(xiàn)在大家明白了為什么食物殘渣會對牙齒產(chǎn)生那么大的腐蝕作用了嗎？那么我們怎樣才能有效的防止酸性物質(zhì)對牙齒的破壞呢

34、？生討論交流。師小結(jié)：1）少吃或不吃甜食；2）飯后刷牙或漱口；3）早晚要刷牙，保持口腔清潔；4）多吃鮮魚蝦，牛奶，水果等堅固牙齒的食物，增強體質(zhì)。3. 掌握正確的刷牙方法。師：除了早晚刷牙，飯后漱口，多吃含鈣豐富的食物外，掌握正確的刷牙方法對預(yù)防齲齒也很重要。雖然刷牙方法在一年級是我們就已經(jīng)學(xué)過，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正確掌握，所以這里我們在復(fù)習(xí)一下。 游戲與健康第 1 教時教學(xué)目標1. 懂得課間10分鐘在室外進行適當?shù)幕顒佑欣谏眢w健康。2. 學(xué)會利用課余休息時間，開展有利于消除疲勞的活動或游戲。教學(xué)重點難點懂得在室外進行適當?shù)幕顒佑欣谏眢w健康。學(xué)會利用休息時間，開展有利于消

35、除疲勞的活動或游戲。教學(xué)準備幾種游戲教 學(xué) 程 序課前修改一：導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？你們會做哪些游戲？師：游戲是我們小朋友都很喜歡的活動，老師也經(jīng)常鼓勵大家課間做一些游戲。今天我們就來了解一些關(guān)于游戲與健康的知識。二：學(xué)習(xí)新課1. 游戲促進健康。師：誰能說說你在做游戲時和做游戲后各有什么感覺？生交流。師：剛才很多同學(xué)都說自己在做游戲時會感到心情愉快。其實做游戲不僅使我們感到心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。小結(jié)：游戲活動不僅使我們心情愉快，還能促進腦的發(fā)育，強壯呼吸器官，增強身體的抗病能力。師：游戲能促進我們的身心健康，但是如果不注意安全，也會帶來傷害。2. 游戲要注意安全。

36、師：游戲能促進我們的身心健康，但是如果不注意安全，也會帶來傷害。生討論：做游戲時如果不注意安全，會給我們的身體健康造成什么傷害？師小結(jié)：如果做游戲時不注意安全，會使我們受到骨折，扭傷，皮膚劃傷，流血等身體上的傷害。生討論：1） 如果做游戲時自己不小心摔傷了怎么辦？2） 別人不小心把你推到了怎么辦？3） 如果摔得很痛，經(jīng)過很長時間仍不能動這是該怎么辦？4） 怎樣對待摔倒的同學(xué)？師小結(jié)：如果游戲時出了意外應(yīng)該及 時向老師或大人匯報。三：鞏固1. 說一說：你喜歡什么游戲？做游戲時你能感覺到身體上有什么變化嗎？ 育常識：做課間操、眼保健的好處總結(jié) 教學(xué)目標：1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處，知道體

37、育課簡單的常規(guī)要求。2、使學(xué)生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)重點：使學(xué)生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。教學(xué)難點：使學(xué)生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)準備：無。課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)過程：一、開始部分 1、師生問好：2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。二、基本部分 1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。3、能夠全面鍛煉身體，有利

38、于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。 三、結(jié)束部分。 實 踐 課場 地 器 材 1、呼拉圈4只。主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、民間游戲：扛圈賽跑。知識目標讓學(xué)生知道游戲名稱，方法和規(guī)則。能力目標能熟練的進行游戲，速度快，交接有序。情感目標能相互配合，為本隊爭取勝利而努力。教 學(xué) 重 點能熟練的進行游戲，速度快，交接有序。學(xué)生活動教師活動備注集合，整隊聽教師口令集合，整隊要求：精神飽滿，動作整齊。認真聽教師講本次課內(nèi)容和任務(wù)，全班報數(shù)宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)民間游戲：扛圈賽跑發(fā)令后，各隊甲組排頭立即扛圈跑向本隊乙組，把圈交給乙組排頭后，自己站至隊尾。乙組排頭接圈后，扛圈跑向甲組。依次穿

39、梭往返，直到乙組最后一人跑到甲組，和排頭共同舉圈時為止。先舉圈的隊為勝。規(guī)則：（1）在交接區(qū)內(nèi)交接圈。（2）要扛圈跑，不得采用另拎，拖圈的方法。教法：1、教師講解游戲名稱，方法和規(guī)則，組織4名學(xué)生試做，并提示注意事項。2、分組按指定場地，先練習(xí)扛圈走接力。3、再練習(xí)扛圈接力跑。4、進行比賽。5、通過比賽，規(guī)范學(xué)生的游戲行為。1、整隊。2、放松。3、小結(jié)。4、回收器材。教師總結(jié)本次課的情況，布置課外練習(xí)要求：做到“快 靜 齊”。 理 論 課場 地 器 材教 室主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容1、體育常識：怎樣搬運體育器材。2、室內(nèi)活動：拍拍手。知識目標學(xué)生能知道正確的搬運體育器材的動作。能力目標學(xué)生能模仿出正確的搬運體育器材的動作。情感目標能認識愛護器材的重要性，并能聯(lián)系實際，交流愛護公物的想法。教 學(xué) 重 點學(xué)生能正確的搬運體育器材。學(xué)生活動教師活動備注集合，整隊聽教師口令集合，整隊要求：精神飽滿，動作整齊。認真聽教師講本次課內(nèi)容和任務(wù)，全班報數(shù)宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)1、體育課常識：（1）為什么要搬運好體育器材？在上體育課或進行課外體育鍛煉時，有時需要使用各種體育器材。有了這些器材，活動的內(nèi)容才能豐富多樣，才能完成體育教學(xué)的任務(wù)，才能豐富和活躍課余文化生活，才能全面的促進身體健康，有效的增