實詞推斷(二)

1、牧：統(tǒng)治，治理。牧：統(tǒng)治，治理。課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入2、學(xué)會運用推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律來正確理解、解釋常見實詞的意義目標(biāo)引領(lǐng)目標(biāo)引領(lǐng)1、運用已知的知識歸納推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律 隆慶時，紹興岑隆慶時，紹興岑(cn)(cn)郡候有姬方娠郡候有姬方娠（shnshn）. .一人偶沖道，縛至府，問曰：一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何汝何業(yè)？業(yè)？”曰：曰：“賣卜。賣卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠, ,弄弄璋璋(zhng)(zhng)乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，怒而責(zé)之。未己

2、，果雙生一男一女，卜者名大著。果雙生一男一女，卜者名大著。 （馮夢龍古今譚概）（馮夢龍古今譚概）理解理解: : 弄璋弄璋 弄瓦弄瓦 獨立自學(xué)獨立自學(xué) 自學(xué)要求：限時自學(xué)要求：限時4分鐘，快速準(zhǔn)確作答。分鐘，快速準(zhǔn)確作答?？梢月?lián)系上下文可以聯(lián)系上下文, ,尋找有效信息：尋找有效信息：“我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠: :懷孕）懷孕）“果雙生一果雙生一男男一一女女”“璋璋也弄也弄, ,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：弄瓦：弄瓦：詞不離句，句不離段，詞不離句，句不離段，段不離文段不離文語境（上下文）推斷法語境（上下文）推斷法生男生男生女生女引導(dǎo)探究一引導(dǎo)探究一 隆慶時，紹興岑隆慶時，紹興岑(cn)(cn)

3、郡候有姬方郡候有姬方娠娠（shnshn）. .一人偶沖道，縛至府，問一人偶沖道，縛至府，問曰：曰：“汝何業(yè)？汝何業(yè)？”曰：曰：“賣卜。賣卜?！贬唬横唬骸拔曳蛉擞猩镂曳蛉擞猩? ,弄璋弄璋(zhng)(zhng)乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋璋也弄，瓦也弄。也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。雙生一男一女，卜者名大著。 （馮夢龍古今譚概）（馮夢龍古今譚概） 1、據(jù)殽函之、據(jù)殽函之固固，擁雍州之地，擁雍州之地2、將軍身披、將軍身披堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳險固的地方險固的地方堅硬的盔甲，堅硬的盔甲， 銳利的兵器銳利的兵

4、器引導(dǎo)探究二引導(dǎo)探究二限時限時1分鐘，判分鐘，判斷下列紅色字的斷下列紅色字的意思。并說出你意思。并說出你判斷的依據(jù)。判斷的依據(jù)。 運用所學(xué)的現(xiàn)代漢語和古代漢語語法知識，根據(jù)詞運用所學(xué)的現(xiàn)代漢語和古代漢語語法知識，根據(jù)詞語所處的語法位置來推斷其詞性，進而推斷出它的含義；語所處的語法位置來推斷其詞性，進而推斷出它的含義；利用通假字知識，來推斷音同音近或形近的通假字等。利用通假字知識，來推斷音同音近或形近的通假字等。例例1:對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.A.威自京都威自京都省省之之 省：探望。?。禾酵.B.不不審審于何得此絹于何得此絹 審：知

5、道。審：知道。C.C.自放驢，取自放驢，取樵樵炊爨炊爨（cuncun） 樵：打柴。樵：打柴。 D.D.后因他后因他信信，具以白質(zhì)，具以白質(zhì) 信：使者。信：使者。答案：答案：C C“樵樵”作作“取取”的賓的賓語，應(yīng)為名詞，指柴語，應(yīng)為名詞，指柴草。草。 臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦 視之，弄若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良 日以盡矣，荊卿豈無意哉？ 久之，目似瞑，意暇甚 “意”后面帶有賓語，作動詞，應(yīng)解釋為“料想”； 的 “ 意 ” 作主語，為名詞；的“意”作“無”的賓語，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖”或“心意”；的“ 意 ” 用法與此相同，聯(lián)系前文，可知都應(yīng)解釋為“樣子”。句子的結(jié)構(gòu)是基本

6、固定的，組合是有規(guī)律的，詞句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的在句中所處的語法位置語法位置，為推斷詞義提供了依據(jù)。，為推斷詞義提供了依據(jù)。如：主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多如：主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，定語是由名詞、代詞充當(dāng)，狀由動詞、形容詞充當(dāng)，定語是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。語大多由副詞充當(dāng)?shù)取８鶕?jù)它們所處的語法位置，推知它的根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性詞性，進而，進而推知它的意義。推知它的意義。張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國為丞相，張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國為丞相，曰：曰：“恐天下以吾恐天下以吾私私廣

7、國。廣國。”吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我也。鄒忌諷齊王納諫我也。鄒忌諷齊王納諫偏愛、偏私偏愛、偏私引導(dǎo)探究三引導(dǎo)探究三限時限時1分鐘，判斷下列紅色字的意思。并說出你判斷的依據(jù)。分鐘，判斷下列紅色字的意思。并說出你判斷的依據(jù)。斯言雖小，可以喻大聯(lián)系：成語聯(lián)系：成語“家喻戶曉家喻戶曉”、“不言而喻不言而喻”明白，明白，通曉通曉明白，通曉明白，通曉聯(lián)系：課內(nèi)所學(xué)。聯(lián)系：課內(nèi)所學(xué)。擒率五百人宵擒率五百人宵濟濟，襲采石，守者皆醉，擒遂，襲采石，守者皆醉，擒遂取之。取之。 成語聯(lián)想法成語聯(lián)想法 濟：同舟共濟，渡江。濟：同舟共濟，渡江。薄薄而觀之而觀之若若貸貸而不誅，則天下大義不明，大法不立矣。而不誅

8、，則天下大義不明，大法不立矣。2 2、課文遷移法，對所學(xué)課文中重點詞義準(zhǔn)確記憶，通過聯(lián)想比較推斷。、課文遷移法，對所學(xué)課文中重點詞義準(zhǔn)確記憶，通過聯(lián)想比較推斷。進之布指算，不爽 女也不爽，士貳其行 差錯銓（qun）簡秀士 簡能而任之 選拔官吏 志義相合，刑牲盟生死 殺人如不能舉，刑人如恐不勝（鴻門宴） 宰殺 道濟趨下階 他日趨庭，叨陪鯉對（滕王閣序） 快走【能力要求能力要求】文言詞匯積累文言詞匯積累全面細(xì)致地分析全面細(xì)致地分析 【讀解思路讀解思路】精讀文句精讀文句圈畫難點圈畫難點運用方法合理運用方法合理推斷推斷代入、檢查、確認(rèn)答案代入、檢查、確認(rèn)答案目標(biāo)升華目標(biāo)升華1.1.武帝伐齊，齊將獨孤永

9、業(yè)守金墉城，擒武帝伐齊，齊將獨孤永業(yè)守金墉城，擒（韓擒虎）（韓擒虎）說說下下之。之。 2.2.歲中旱，募人就功，厚與歲中旱，募人就功，厚與直直，給其食。，給其食。 3.3.民貧自民貧自鬻鬻者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。 當(dāng)堂診學(xué)當(dāng)堂診學(xué) 1 1、戴朱纓寶飾之帽，戴朱纓寶飾之帽，腰腰白玉之環(huán)白玉之環(huán) 2 2、遭父喪有疾，使婢、遭父喪有疾，使婢丸丸藥。藥。 3 3、欲居之以為利，而、欲居之以為利，而高高其直，亦無售者。其直，亦無售者。 4 4、知知杭州仁和縣（杭州仁和縣（20052005上海卷）上海卷） 例例一一例例二二 1、A、楚懷王貪而信張儀 B、信義著于四海 2、自

10、云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 佛印絕類彌勒 假舟楫者，非能水也，而絕江河 例例三三限時5分鐘！武帝伐齊，齊將獨孤永業(yè)守金墉城，擒武帝伐齊，齊將獨孤永業(yè)守金墉城，擒（韓擒虎）（韓擒虎）說說下下之。之。 歲中旱，募人就功，厚與歲中旱，募人就功，厚與直直，給其食。，給其食。 民貧自民貧自鬻鬻者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。 當(dāng)堂診學(xué)當(dāng)堂診學(xué)下，使下，使投降投降直，報酬直，報酬鬻，賣身為奴。鬻，賣身為奴。 1 1、戴朱纓寶飾之帽，、戴朱纓寶飾之帽，腰腰白玉之環(huán)白玉之環(huán) 2 2、遭父喪有疾，使婢、遭父喪有疾，使婢丸丸藥。藥。 3 3、欲居之以為利，而、欲居之以為利，而高高其

11、直，亦無售者。其直，亦無售者。 4 4、知知杭州仁和縣（杭州仁和縣（20052005上海卷）上海卷） 1、A、楚懷王貪而信張儀 B、信義著于四海 2、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 佛印絕類彌勒 假舟楫者，非能水也，而絕江河 A、 動詞，相信.B、名詞，信用 非常形容詞，與世隔絕的 副詞作狀語，非常 動詞，渡過2 2、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A A諷諷帝大征四方奇技諷：帝大征四方奇技諷：規(guī)勸。規(guī)勸。 B B咸私咸私哂哂（shnshn）其矯飾焉哂：譏笑。其矯飾焉哂：譏笑。 C C恐為身禍，每恐為身禍，每遇遇人盡禮遇：優(yōu)待。人盡禮遇：優(yōu)待。 D D太宗初即位，太宗初即位，務(wù)務(wù)止奸吏止奸吏 務(wù)：致力。務(wù)：致力。 諷：諷：鄒忌鄒忌諷諷齊王納諫齊王納諫“用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸”哂：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐哂：子路、