人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)年月日教案

1、三年級(jí)上冊(cè) 年 月 日 教案學(xué)情分析:由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接 近的時(shí)間單位，如時(shí)、分等。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生才能逐步理解離他們生活較 遠(yuǎn)的較大的時(shí)間單位，如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、 分、秒， 并在實(shí)際生活中積累了年、 月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)， 有關(guān)年、 月、日方面的知識(shí)， 也越來(lái)越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中，有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān) 系，知道大月、小月的知識(shí)，并記住各月及全年的天數(shù)。2.通過(guò)年歷卡自主探索，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月，在合

2、作交流中發(fā) 現(xiàn)二月份的特殊性。初步學(xué)會(huì)判斷某一年是平年還是閏年。3.體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展合作意識(shí)和合作技能。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備2-3張年歷卡片（10中不同的年份），多媒體課件。一、創(chuàng)設(shè)情境，激活思維1.生活化的導(dǎo)入新課 師：這節(jié)課我們重點(diǎn)探究關(guān)于年月日的一些知識(shí)，同學(xué)們，在你的生活中， 你知道哪些關(guān)于年月日的知識(shí)呢？生：學(xué)生自由發(fā)言，自主交流。2.熟悉年歷卡： 師：你最喜歡一年中的哪一天？為什么？ 生：因?yàn)槭俏遥ㄓH人）的生日。師：真是有心的孩子 ，你能從數(shù)學(xué)書(shū)的年歷卡上找到

3、你或是你親人的生日， 并圈出來(lái)嗎？生：能。（學(xué)生動(dòng)筆圈后匯報(bào)）3.研究資料，探討新知（1）交流信息，提出問(wèn)題 師：以小組為單位觀察年歷卡，你能發(fā)現(xiàn)什么？能提出哪些問(wèn)題？（2）小組匯報(bào)，整理信息 師：你有什么發(fā)現(xiàn)？生1：一年有12個(gè)月（板書(shū)：一年：12個(gè)月）生2：有的月份是31天，有的是30天（板書(shū)：一、三、五、七、八、十、 十二；四、六、九、十一）生3：2月份是28天。（板書(shū)：28天2003年）師：每年各月的天數(shù)都是這樣的嗎？觀察課前收集的年歷卡，你又有什么發(fā) 現(xiàn)？生1：每年的1、3、5、7、8、10、12月都是31天。生2：每年的4、6、9、11月都是30天，生3：2月有的是28天，有的是2

4、9天。師：把每月都是31天的叫做大月， 每月有30天的叫做小月 。（板書(shū)：大月、 小月、）有28天或是29天的是大月還是小月呢？同是二月份，為什么會(huì)出現(xiàn)兩 種情況呢？3收集整理，拓展信息師：對(duì)照、觀察課前收集整理的2月份天數(shù)記載表。 你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 小組探討、匯報(bào)交流。 二月份究竟是多少天？是大月還是小月？生1：二月份既不是大月也不是小月。生2：二月份只有28天或29天。師：我們把二月份是28天的這一年叫平年，把二月份是29天的這一年叫閏 年。民主的、平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。二、巧設(shè)質(zhì)疑，協(xié)作解秘3.愉快記憶， 突破難點(diǎn) 師： 用什么好的方法能快速記住哪些月是大月？哪些月是小

5、月？生1：拳頭示意記憶法。學(xué)生示范后，再互相指拳數(shù)，生生交流。（找自己 的好朋友）生2：歌謠記憶。（一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差、平年 二月二十八，閏年二月把一加）師：喜歡玩數(shù)學(xué)游戲嗎？教師隨意說(shuō)出一個(gè)月份，是大月男生站起來(lái)，是小 月女生站起來(lái) ，以數(shù)學(xué)競(jìng)賽的形式強(qiáng)化對(duì)大小月的記憶 ，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅 。三、計(jì)算全年的天數(shù)師： 一年有幾個(gè)月？一年中哪兩個(gè)月是連續(xù)的大月？有幾個(gè)小月？一年有多少 天呢？你會(huì)計(jì)算嗎？生：讓學(xué)生自己試著計(jì)算平年、閏年全年各有多少天。師：你是怎么計(jì)算的，有沒(méi)有比較簡(jiǎn)便的方法。生：匯報(bào)交流方法。師：根據(jù)你們的計(jì)算平年多少天，閏年多少天？生：平年365天，閏年366天。四、課堂小結(jié)、升華認(rèn)識(shí)師：這節(jié)課你知道了些什么？有哪些收獲？（教育學(xué)生珍惜時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生更 好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。）五、鞏固練習(xí)1、你能從今年的年歷卡上找出今年有哪些節(jié)日嗎？2、判斷